期中模拟检测（一）基础卷- 【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用）

基础卷—备战2023-2024学年八年级上学期期中真题分类汇编（天津专用） 语文（解析版） 考试时间：100分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（共26分） 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiǎo）    诘责（jié）    殚精竭虑（dān） B．镌刻（juān）    篡改（cuàn）    振聋发聩（kuì） C．屏息（bǐng）    吹嘘（xú）    深恶痛疾（wù） D．炽热（chì）    锃亮（zèng）    杳无消息（yào） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.翘首（qiào）——qiáo； C. 吹嘘（xú）—— xū； D.杳无消息（yào）——yǎo； 故选B。 2．（本题2分）依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（     ）   抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以 他的双眼，足以 他的心智，足以 他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。 A．遮蔽 迷惑 阻碍 B．迷惑 阻碍 遮蔽 C．遮蔽 阻碍 迷惑 D．阻碍 遮蔽 迷惑 【答案】A 【详解】本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，还要弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境理解字词含义的变化，辨析作答。“遮蔽”指遮挡；拦挡，与“双眼”是搭配的。“迷惑”分不清是非，与“心”相关。“阻碍”指阻力，障碍，就是成为成长路上的障碍。故选A。 3．（本题2分）下列句子没有语病的一项是（    ） A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为者。 B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。 C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。A项正确；B项缺少主语，可以删去“通过”或者“使”；C项错误，语序不当，应将“策划”与“开展”调换顺序；D项语义重复，应将“防止”或者“不”删去。故选A。 4．（本题2分）下列句中标点符号使用正确的一句是（   ） A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号运用。 A.有误，句中“十分之二、三”表示概数，数字中间不能用顿号隔开； B.有误，“远山近水皆有情”是句子的一部分，下引号应放在句号的前面； C.有误，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号；括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在下引号后面； 故选D。 5．（本题3分）下列对《渡荆门送别》这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．这是一首写景抒情的五言律诗。 B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.有误，诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地长大，长江流经四川，这样称呼是为了表达对家乡的浓厚爱恋之情，并不是“将朋友比作故乡水，表达对友人万里相送的感念”； 故选D。 （本题6分）结合下面选段和你对《藤野先生》全文的阅读，完成下面小题。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 6．(3分)结合《藤野先生》全文来看，对于文中能体现藤野先生“使我感激，给我鼓励”的表现，下面归纳正确的一项是（   ） ①初见面时听留级学生讲他穿衣“模糊” ②主动帮我添改讲义，连文法的错误也订正了 ③给我纠正讲义上的解剖图 ④解剖实习后，专门表达为我的表现而感到欣慰 ⑤主动证明没有为我泄露试题，证实我成绩的真实 ⑥看电影时制止日本学生的鼓掌和欢呼 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 7．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．离别多年，历经艰难，还一直收藏讲义，以为遗失而落寞；还将其照片挂在书桌对面鞭策激励自己：足见“我”对藤野先生的铭记和怀念。 B．选段的部分通过记述“我”的怀念和感激，写老师给予的影响之深远，从侧面展现了藤野先生的品格。 C．文中结尾处的“良心发现”是指“我”对当年弃医从文的决定感到后悔。 D．“正人君子”在这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 【答案】6．B 7．C 【解析】6．本题考查对文章的理解。 根据选文第二段“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，本题主要分析的是藤野先生作为老师，他做的“使我感激”的事情； 由此可定位到原文第十五段“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生会认真添改“我”的讲义； 根据原文第十七段“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知，藤野先生会为“我”认真讲解解剖图中的错误，改正图中的错误； 根据原文第二十二段“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事”可知，藤野先生在得知“我”不害怕鬼神，可以做解剖实习后，非常开心，还特意向“我”表达了他的欣慰之情； 故选②③④，故选B。 7．本题考查对文章的理解分析。 根据选文第三段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”可知，在“我”写文章写得疲倦时，藤野先生的画像给了“我”莫大的鼓励，让“我”继续坚持以笔为枪，救治国家的初心，所以“良心发现”是指自己热爱祖国勇于革新的思想受到了触动，而不是“对当年弃医从文的决定感到后悔”； 故选C。 （本题9分）阅读下面的文言文，完成文后问题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．不见曦月            曦：日光，这里指太阳 B．清荣峻茂            荣：茂盛 C．良多趣味            良：甚，很 D．林寒涧肃            肃：严肃，严厉 9．(3分)下面句子中有通假字的一项是（   ） A．略无阙处 B．沿溯阻绝 C．乘奔御风 D．属引凄异 10．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 B．第①段描写了三峡的广度和高度，突出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描写提供了大背景。 C．第②至④段抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡四季各具情调的不同景色，给人留下深刻印象。 D．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 【答案】8．D 9．A 10．C 【解析】8．本题考查文言词语理解。 D.有误，句意：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀； 故选D。 9．本题考查通假字。 A.句意：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙； 故选A。 10．本题考查内容理解。 C.有误，第②至④段抓住季节特点，按照夏、春冬、秋的顺序来写的； 故选C。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共7分） 11．（本题7分）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）东皋薄暮望, 。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松, 。（刘桢《赠从弟》其二） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）青林翠竹, 。（陶弘景《答谢中书书》） （5） ,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （6）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句， 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】 徙倚欲何依 瑟瑟谷中风 日暮乡关何处是 四时俱备 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“徙、倚、瑟、暮、孤”等字的写法。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。 业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！” （节选自《宋史》） 【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuànɡ）：丝绵絮。④殆：几乎。 12．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）与我俱死无益也   益： （2）太宗闻之痛惜甚   闻： 13．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 众皆感泣不肯去。 14．(3分)结合选文，说说太宗为何对杨业有“求之古人，何以加此”这样高的评价。 【答案】12． 好处 听说 13．众人都感动得哭了，不肯离去。 14．杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善战；在代北苦寒之地，他作为统帅关爱士卒，让士兵穿毛制品的衣物，自己只是披着绵制的衣物，忍受严寒艰苦；朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。 【解析】12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：你们和我一起死，对你们没有好处。益：好处； （2）句意：杨业去世后，太宗听到这个消息十分遗憾。闻：听说。 13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：皆，都；感泣，感动得哭了；去，离开。 14．本题考查人物形象分析。 从“业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为‘无敌’”可知，杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善战； 从“业但挟纩，露坐治军事，傍不设火”，可以看出杨业肯吃苦，他作为统帅关爱士卒，让士兵穿毛制品的衣物，自己只是披着绵制的衣物，忍受严寒艰苦； 从“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子”可知，朔州战败时杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。 所以，宋太宗评价杨业“求之古人，何以加此”。 【点睛】参考译文： 杨业是并州太原人。他经常练习作战，并凭勇猛矫健而闻名，在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。雍熙三年间，他带兵向北出征，代这个地方环境艰苦且寒冷，士兵多穿着毛织品，杨业只是披着丝棉絮，坐在地上治理军事，旁边也没有点火把取暖。侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。朔州战争失败之后，他部下还剩下几百人，杨业对他们说：“你们和我一起死，对你们没有好处，你们还有父母妻儿，你们可以回去了，报告天子。” 大家都痛哭流涕不肯离开。杨业去世后，太宗听到这个消息十分遗憾，说：“即使拿古人与他相比，也没有人能超过他！” 评卷人 得分 四、现代文阅读（共16分） （本题16分）阅读《半碗月亮》，回答下列小题。 半碗月亮 顾晓蕊 ①我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望一淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月色。 ②这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月亮是来自乡村的，是从吟诵千年的《诗经》中走出来的，脚步轻盈，姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不明。 ③那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。 ④一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一缕镂饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。 ⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转，那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月色中。 ⑥柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。 ⑦我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。 ⑧碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”我低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。’ ⑨为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。 ⑩饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。 ⑪随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。 ⑫随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？ ⑬在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。 （选自《儿童文学·选粹》，原文有改动） 15．(4分)文章围绕月亮写了多件事情，请结合文章内容和提示进行简要概括。 村民月下扯谈——① ——六岁时“我”矮墙看月——② ——饭后就月亮喝冰糖水——③ 16．(4分)请从描写的角度，赏析文中画线的句子。 父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？” 17．(4分)下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A．第②段中作者由画中月亮联想到童年时乡村的月亮，从而引出下文童年时代“我”与“月亮”相关的美好回忆。 B．第④段写到隔壁家的金枝、银枝，是为了突出“我”以及其他农村孩子的快乐无忧的生活。 C．第⑥段加点词语“惊喜”“慌张”形象地写出了母亲见到常年不在家的丈夫时的喜悦与幸福。 D．第⑫段中写“我”猜想父亲是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表现出多年后对当年父亲常不回家依然不理解和怨恨。 E．文章结尾再次写到“碗中的月亮”，温馨浪漫而又略带忧伤，烘托出作者对亲人的浓浓思念，点明了主旨。 18．(4分)文章以“半碗月亮”为题有何作用？ 【答案】15． ①孩子月下疯玩 ②面对大半碗粥我碗中看月 ③随后几天晩上父女赏月 16．运用语言、神态、动作描写，形象地写出了父亲对自己没有尽到丈夫和父亲的责任的自责、愧疚的心理；表现出父亲为了让“我”高兴而强装兴奋；体现出父亲对女儿的爱。 17．BD 18．“月亮”是贯穿全文的线索；将“碗”与“月亮”联系起来，激发了读者的阅读兴趣；新颖含蓄，富有诗意，作者借“月亮”表达对故乡和亲人的怀念。 【解析】15．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章从第3段开始回忆童年与月亮相关的往事，第3段写村民月下闲谈聊天；第4段写孩子们在月下疯玩和“我”在矮墙上看月并等待母亲归来；第5~8段叙写“我”患病，父亲突然归来煮粥给我们喝的时候，面对大半碗稀粥，“我”碗中看月亮；文章第10段父亲陪“我”一起赏月。据此，围绕“月亮相关”来概括事件。 16．考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：‘快看，碗里有什么？’”，运用的神态、语言和语言描写，形象而传神地写出了父亲因为感到没有尽到丈夫和父亲的责任而自责、愧疚的心理，为了让“我”高兴而强装高兴的神情，表现了父亲对“我”的爱。据此理解作答。 17．考查对文章内容的理解。B.文章第4段写到隔壁家的金枝、银枝，用金枝、银枝姐妹俩在月光下疯跑玩耍来衬托“我”的性格内向孤僻，不是“为了突出‘我’以及其他农村孩子的快乐无忧的生活”。D.从文章表达的主旨看，第12段中写“我”猜想父亲是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表现出“我”已经理解了父亲，并没有怨恨之意。故选BD。 18．考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题是“半碗月亮”，首先，文章围绕着“月亮”回忆了童年的往事，是文章的一条叙事线索，使叙写内容更加集中；其次，把“碗”与“月亮”放在一起，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；第三，作者借“月亮”表达对故乡和亲人的怀念之情，从而提示了文章的主旨。据此理解作答。 评卷人 得分 五、综合性学习（共5分） （本题5分）近几年，天津一直坚持优先践行绿色发展理念，城市生态建设取得突出成就。振华中学某班开展以“建设生态宜居天津”为主题的综合性学习活动，位同学在活动前搜集了下面四则材料。按照要求，回答问题。 【材料一】据国家统计局天津调查总队最新调查数据显示，2019年1月份我市CIP（居民消费价格指数）同比上涨1.7%，实现平稳过渡。其中，食品价格上涨1.5%，非食品价格上涨1.8%；消费品价格上涨1.3%，服务价格上涨2.3%。 【材料二】天津积极推动清洁能源开发与利用。其中，建成投产11个风电工程项目，太阳能年发电量达到6.24亿千瓦时，地热资源开发利用规模不断扩大，生物供热工程积极推进。以上举措促进大气污染源减少。 【材料三】天津大力推进绿化、美化保护区8个，自然保护区面积9.06万公顷，建成区绿地率33.5%，人均公园绿地面积11.5平方米。对688公里河道进行治理，改造污水处理厂105座。 【材料四】近几年天津市空气重污染天数 年份 2016 2017 2018 2019 污染天数 28 22 8 5 19．(2分)上面四则材料中与“建设生态宜居天津”这个主题无关的一则是( ) 20．(3分)根据上面相关材料，概括“建设生态宜居天津”取得的成绩。 【答案】19．材料一 20．天津积极推动清洁能源开发与利用；天津大力推进绿化、美化建设；天津市近几年，污染的天数明显减少。 【解析】19．本题考查理解材料内容与主题。 材料一的主要内容是2019年1月份天津市CIP（居民消费价格指数）同比上涨1.7％，实现平稳过渡，与“建设生态宜居天津”的主题无关； 材料二的主要内容是天津积极推动清洁能源开发与利用，与“建设生态宜居天津”的主题有关； 材料三的主要内容是天津大力推进绿化、美化、净化行动，与“建设生态宜居天津”的主题有关； 材料四的图表内容是近几年天津市空气重污染天数天数，与“建设生态宜居天津”的主题有关； 故上面四则材料中与“建设生态宜居天津”这个主题无关的一则是材料一。 20．本题考查筛选信息概括内容。 结合材料二“天津积极推动清洁能源开发与利用……以上举措促进大气污染源减少”可知，天津积极推动清洁能源开发与利用，大气污染源减少是“建设生态宜居天津”取得的成绩； 结合材料三“天津大力推进绿化、美化、净化行动”可知，大力推进绿化、美化、净化行动是“建设生态宜居天津”取得的成绩； 结合材料四的图表可知， 2018年空气重污染天数天数比2017年、2016年的明显减少“建设生态宜居天津”取得的成绩。 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 六、名著阅读（共9分） 21．（本题4分）根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 对“他”所做事情的描述。 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。 “他”是谁？ （1） （2） （3） （4） 【答案】 毛泽东 贺龙 周恩来 朱德 【详解】（1）从“湖南长沙师范学校学习”可推断此人为毛泽东。16岁时，他去离家50里以外的湘乡县的一所新学堂学习，有了不少进步。后来，他去了长沙，进入了一所专为湘乡人办的中学，因政局动荡，只待了半年。接着，他又参加了军队，当了半年兵。然后，他进入了长沙省立第一中学，在那里学习了六个月就退学了，退学后，他给自己订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书，非常认真地度过了半年时间。1912年，他进入了湖南省立第一师范学校，在这里获得了社会行动的初步经验，1918年毕业。 （2）从“他的父亲是哥老会的领袖”“他非常喜欢马”等可知是贺龙。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能”叫死人活过来打仗”。他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。 （3）从“红色中国外交第一人”可知是周恩来。周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡了又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。谈吐缓慢温和，深思熟虑，“他讲英语有点迟缓，但相当准确”。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 （4）从“他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美”可知是朱德。朱德貌不惊人，是一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥；他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。 22．（本题5分）班级开展名著知识竞猜活动，请你完成下列任务。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)任务一：文中的A是 （人名）。 (2)任务二：在作者笔下，A是一个什么样的人？ 【答案】(1)毛泽东 (2)第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：革命家、思想家、文学家；第三：毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（答出任意3点即可） 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物”“背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”可知，语段选自《红星照耀中国》，A是毛泽东。 （2）本题考查分析人物形象。 根据《红星照耀中国》中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”“我想我第一印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的”“毛泽东读过许多关于印度的书”“毛泽东是个认真研究哲学的人”，可知毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;根据“你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民一这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们一的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度。假如他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物”，可知毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；根据“有一个晚上，一个红军医生——个曾在欧洲学习、精通医道的人——给他作全面体格检查，我正好在他的屋子里，结果宣布他身体非常健康”“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了些地图”“毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税更的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的-个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章”，可知毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；根据“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，可知毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 23．（本题50分）题目二： 生活中，一缕悠悠弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“___________浸润我心”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】示例 书香，浸润我心 在我记忆的道路中，各种各样的事汇成了一道道美丽的风景线。而始终凌驾在这美景之上的，是一道美丽的彩虹。这彩虹，当然是我的读书经历了。 开启我读书之门钥匙的，是一套精装的神话故事。那时我才四岁，晚上，妈妈把我叫到了客厅，变魔术一样从背后“变”出一套神话书。我如获至宝。马上捧着书走进自己的房中，细细端详：《马兰花》的封面是一位清丽脱俗的女孩子，头上插了一朵硕大无比的兰花；《孔雀公主》的封面是一位艳丽超凡的公主，披着流光溢彩的孔雀神衣……我欣喜若狂，开始阅读，只看得如痴如醉、魂不守舍，连最爱看的电视节目也“抛开了”…… 在家看，我还不满意，我把这套看了十几遍的书带去了幼儿园。老师看了后也开心不已，认为这是一套十分好的启蒙书，于是让我在班上朗读。虽然我读的不是十分流利，可大家仍是听得有滋有味。书中还有许多小游戏和简单的小问题，我便在朗读的时候问问伙伴们。至于游戏，也成了我们下课最好的“玩伴”。这时的书，像一滴滴至纯至净的甘泉。令我小小的心灵备受感动。 渐渐长大的我，看了许许多多的中外名著，也迷上了皮皮鲁。这个充满灵气的小男孩非同寻常的传奇经历吸引了我。郑渊洁伯伯将我带入了一个又一个奇妙的世界，令我浮想联翩。小小的故事又藏着生动的道理。这些天马行空的文字令我的作文行云流水，别开生面的画面令我们的想象与众不同皮皮鲁像奔涌的温泉，令我的心活了起来。 我在人生之路上将越走越远，书的彩虹也将永远高挂在天空。书给我的益处像丝丝春雨，浸润了我的心。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。根据材料中“浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好”可知，题目中的空白处应该填写的是给我们的心灵以正面积极的影响，让我们变得真诚善良、积极向上的具体的对象。这个空白处，可以是某物，也可以是某人，可以是某事。例如：书香浸润我心、诗歌浸润我心等等。同时“浸润”一词，强调对于心灵潜移默化的影响，因此在选择空白处的对象时，可以思考在自己生活中，一直长久对自己产生正向影响的人或物或事。在写作本文时，应该以题目空白处的内容为写作的重点，以这一对象对自己心灵产生的影响为表现的主旨，写出真情实感。 第二，选材构思。在文章选材时，应围绕着空白处补充的对象展开。例如，若补充诗歌，浸润我心，就应该择取自己印象深刻的诗歌（一首或多首），介绍自己与诗歌的故事，同时点出通过诗歌懂得了什么样的道理，如“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”教会我面对人生中的跌宕与曲折，惟有乐观坦然，方能走出人生的坦途等。若选择多首诗歌，尽可能在结构上做到一致，是文章条理更加的清晰，让阅卷老师一目了然。在文章结构上，开头应开门见上，起到总领全文的作用，主体部分按照一定顺序（逻辑顺序或时间顺序）记叙自己与补充对象的故事，讲述自己收获人生感悟的过程，文章结尾要再次总结全文，篇末点题，首尾呼应。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础卷—备战2023-2024学年八年级上学期期中真题分类汇编（天津专用） 语文（原卷版） 考试时间：100分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（共26分） 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiǎo）    诘责（jié）    殚精竭虑（dān） B．镌刻（juān）    篡改（cuàn）    振聋发聩（kuì） C．屏息（bǐng）    吹嘘（xú）    深恶痛疾（wù） D．炽热（chì）    锃亮（zèng）    杳无消息（yào） 2．（本题2分）依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（     ）   抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以______他的双眼，足以______他的心智，足以______他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。 A．遮蔽 迷惑 阻碍 B．迷惑 阻碍 遮蔽 C．遮蔽 阻碍 迷惑 D．阻碍 遮蔽 迷惑 3．（本题2分）下列句子没有语病的一项是（    ） A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为者。 B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。 C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 4．（本题2分）下列句中标点符号使用正确的一句是（   ） A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 5．（本题3分）下列对《渡荆门送别》这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．这是一首写景抒情的五言律诗。 B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 （本题6分）结合下面选段和你对《藤野先生》全文的阅读，完成下面小题。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 6．(3分)结合《藤野先生》全文来看，对于文中能体现藤野先生“使我感激，给我鼓励”的表现，下面归纳正确的一项是（   ） ①初见面时听留级学生讲他穿衣“模糊” ②主动帮我添改讲义，连文法的错误也订正了 ③给我纠正讲义上的解剖图 ④解剖实习后，专门表达为我的表现而感到欣慰 ⑤主动证明没有为我泄露试题，证实我成绩的真实 ⑥看电影时制止日本学生的鼓掌和欢呼 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 7．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．离别多年，历经艰难，还一直收藏讲义，以为遗失而落寞；还将其照片挂在书桌对面鞭策激励自己：足见“我”对藤野先生的铭记和怀念。 B．选段的部分通过记述“我”的怀念和感激，写老师给予的影响之深远，从侧面展现了藤野先生的品格。 C．文中结尾处的“良心发现”是指“我”对当年弃医从文的决定感到后悔。 D．“正人君子”在这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 （本题9分）阅读下面的文言文，完成文后问题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．不见曦月            曦：日光，这里指太阳 B．清荣峻茂            荣：茂盛 C．良多趣味            良：甚，很 D．林寒涧肃            肃：严肃，严厉 9．(3分)下面句子中有通假字的一项是（   ） A．略无阙处 B．沿溯阻绝 C．乘奔御风 D．属引凄异 10．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 B．第①段描写了三峡的广度和高度，突出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描写提供了大背景。 C．第②至④段抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡四季各具情调的不同景色，给人留下深刻印象。 D．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 第II卷（非选择题） 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共7分） 11．（本题7分）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）东皋薄暮望, 。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松, 。（刘桢《赠从弟》其二） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）青林翠竹, 。（陶弘景《答谢中书书》） （5） ,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （6）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句， 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。 业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！” （节选自《宋史》） 【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuànɡ）：丝绵絮。④殆：几乎。 12．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）与我俱死无益也   益： （2）太宗闻之痛惜甚   闻： 13．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 众皆感泣不肯去。 14．(3分)结合选文，说说太宗为何对杨业有“求之古人，何以加此”这样高的评价。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共16分） （本题16分）阅读《半碗月亮》，回答下列小题。 半碗月亮 顾晓蕊 ①我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望一淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月色。 ②这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月亮是来自乡村的，是从吟诵千年的《诗经》中走出来的，脚步轻盈，姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不明。 ③那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。 ④一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一缕镂饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。 ⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转，那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月色中。 ⑥柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。 ⑦我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。 ⑧碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”我低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。’ ⑨为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。 ⑩饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。 ⑪随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。 ⑫随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？ ⑬在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。 （选自《儿童文学·选粹》，原文有改动） 15．(4分)文章围绕月亮写了多件事情，请结合文章内容和提示进行简要概括。 村民月下扯谈——① ——六岁时“我”矮墙看月——② ——饭后就月亮喝冰糖水——③ 16．(4分)请从描写的角度，赏析文中画线的句子。 父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？” 17．(4分)下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A．第②段中作者由画中月亮联想到童年时乡村的月亮，从而引出下文童年时代“我”与“月亮”相关的美好回忆。 B．第④段写到隔壁家的金枝、银枝，是为了突出“我”以及其他农村孩子的快乐无忧的生活。 C．第⑥段加点词语“惊喜”“慌张”形象地写出了母亲见到常年不在家的丈夫时的喜悦与幸福。 D．第⑫段中写“我”猜想父亲是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表现出多年后对当年父亲常不回家依然不理解和怨恨。 E．文章结尾再次写到“碗中的月亮”，温馨浪漫而又略带忧伤，烘托出作者对亲人的浓浓思念，点明了主旨。 18．(4分)文章以“半碗月亮”为题有何作用？ 评卷人 得分 五、综合性学习（共5分） （本题5分）近几年，天津一直坚持优先践行绿色发展理念，城市生态建设取得突出成就。振华中学某班开展以“建设生态宜居天津”为主题的综合性学习活动，位同学在活动前搜集了下面四则材料。按照要求，回答问题。 【材料一】据国家统计局天津调查总队最新调查数据显示，2019年1月份我市CIP（居民消费价格指数）同比上涨1.7%，实现平稳过渡。其中，食品价格上涨1.5%，非食品价格上涨1.8%；消费品价格上涨1.3%，服务价格上涨2.3%。 【材料二】天津积极推动清洁能源开发与利用。其中，建成投产11个风电工程项目，太阳能年发电量达到6.24亿千瓦时，地热资源开发利用规模不断扩大，生物供热工程积极推进。以上举措促进大气污染源减少。 【材料三】天津大力推进绿化、美化保护区8个，自然保护区面积9.06万公顷，建成区绿地率33.5%，人均公园绿地面积11.5平方米。对688公里河道进行治理，改造污水处理厂105座。 【材料四】近几年天津市空气重污染天数 年份 2016 2017 2018 2019 污染天数 28 22 8 5 19．(2分)上面四则材料中与“建设生态宜居天津”这个主题无关的一则是( ) 20．(3分)根据上面相关材料，概括“建设生态宜居天津”取得的成绩。 评卷人 得分 六、名著阅读（共9分） 21．（本题4分）根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 对“他”所做事情的描述。 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。 “他”是谁？ （1） （2） （3） （4） 22．（本题5分）班级开展名著知识竞猜活动，请你完成下列任务。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)任务一：文中的A是 （人名）。 (2)任务二：在作者笔下，A是一个什么样的人？ 评卷人 得分 七、作文（共50分） 23．（本题50分）题目二： 生活中，一缕悠悠弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“___________浸润我心”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文； ②文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求）； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 9 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