第一章 第二节 线形动物和环节动物（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年八年级全一册生物活页好题（人教版）

生 物 学 2025人教 1 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物 2 一、线形动物 1.代表动物——蛔虫 （1）生活方式：______在人的小肠里。 （2）体表：包裹着一层________，起保护作用。 （3）消化：消化管的结构简单，____仅由一层细胞组成。 （4）生殖：生殖器官______，生殖能力____。 （5）运动：______专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 ______。 寄生 角质层 肠 发达 强 没有 蠕动 3 2.蛔虫病的预防：注意个人__________；管理好粪便。 3.主要特征：身体细长，呈______形；体表有________；有口____肛门。 饮食卫生 圆柱 角质层 有 4 二、环节动物 4.代表动物——蚯蚓 （1）外部形态：身体呈长圆筒形，由许多相似的__________构成，前部 有______。 （2）运动：体壁有发达的______，与______配合完成运动。 （3）呼吸：靠湿润的______进行呼吸，体壁可以分泌黏液，且密布 __________。 5.主要特征：身体呈________，由许多彼此相似的______组成；靠_____ 或______辅助运动。 环形体节 环带 肌肉 刚毛 体壁 毛细血管 圆筒形 体节 刚毛 疣足 5 线形动物 1.秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。下列相关叙述错误的是( ) B A.身体细长，呈圆柱形 B.身体具有相似的体节 C.体表有角质层 D.有口有肛门 2.平时不注意个人饮食卫生，可能会感染蛔虫病。蛔虫寄生在人体小肠 内，没有被人体消化液消化的主要原因是( ) A A.体表有角质层，起保护作用 B.运动器官发达，可以躲避消化液 C.消化系统发达，可以消化消化液 D.吸收功能好，可以吸收消化液 6 3.关于蛔虫病的预防，下列说法不正确的是( ) B A.注意个人饮食卫生，饭前便后要洗手 B.人畜粪便可直接作为肥料使用 C.不喝不清洁的生水，水果和蔬菜要洗干净 D.掌握蛔虫病的感染途径可以更好地预防蛔虫病 7 环节动物 4.沙蚕的身体由许多彼此相似的体节组成，其是鱼、虾、蟹的食饵。下 列动物和沙蚕亲缘关系最近的是( ) C A.蛔虫 B.丝虫 C.蚯蚓 D.血吸虫 5.蛭生活在水田、池沼等潮湿的环境中，这是因为蛭( ) C A.用皮肤呼吸 B.用鳃呼吸 C.用体壁呼吸 D.用肺呼吸 6.环节动物身体分节在生物进化中的重要意义是( ) B A.使反应更加灵敏 B.使运动更加灵活 C.使运输氧的能力增强 D.使消化能力增强 8 7.禾虫（如图）是广东省中山市传统美味食材，它的体节两侧均有疣足， 属于环节动物，其特征不包括( ) B A.身体呈圆筒形 B.体表有角质层 C.身体由许多彼此相似的体节组成 D.靠疣足辅助运动 9 8.食用未煮熟的鱼片、肉片，易感染华枝睾吸虫或蛔虫，影响人体健康。 华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是( ) D A.有口无肛门 B.运动能力强 C.消化管发达 D.生殖能力强 9.蛲虫是一种寄生在人体肠道内的常见寄生虫，下列不是蛲虫与寄生生 活相适应的特点的是( ) A A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.消化管结构简单 D.生殖器官发达 10 10.如图，若用圈内吸管的弯曲部分表示某类动物的身体结 构特点，则下列选项中不具有此特点的动物是( ) C A.蛭 B.蚯蚓 C.蛔虫 D.沙蚕 11.［教材试题改编］雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，主要原因是 ( ) A A.雨水导致土壤内氧气含量降低，蚯蚓爬到地面上呼吸 B.雨水较清洁，蚯蚓爬到地面上饮水 C.雨水导致土壤温度降低，蚯蚓爬到地面上晒太阳 D.雨水带来食物，蚯蚓爬到地面上觅食 11 12.下列有关线形动物、环节动物与人类关系的描述，错误的是( ) D A.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物 B.蛔虫寄生在人的小肠内，影响人体消化道健康 C.医学上可以利用从蛭的唾液中提取到的蛭素，生产抗血栓药物 D.蚯蚓在土壤中钻来钻去，不利于农作物的生长 12 13.某生物兴趣小组的同学利用蚯蚓完成 了如下实验。请据图回答下列问题。 （1）图1中结构①是蚯蚓的______，由 此可以判断出②是蚯蚓的____端。 环带 前 （2）用手指从前到后、从后到前触摸 放大镜 运动 （3）在实验过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的目 的是保证蚯蚓能正常______。 呼吸 蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉。用________（填“放大镜”或“显微 镜”）观察，发现了很多小突起，它们与肌肉配合完成______。 13 （4）蚯蚓在光滑的玻璃板上运动较慢，主要是因为在光滑的玻璃板上， 蚯蚓体表的______（填结构名称）不能充分发挥作用。 刚毛 （5）若该生物兴趣小组的同学想探究“光对蚯蚓分布的影响”，他们应选 用图2中的___（填字母）装置。 C 14 $$