拒绝校园欺凌（教案）-小学生主题班会通用版

拒绝校园欺凌 一、教学目标 　　认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。 二、教学重点、难点 　　重点：怎么样应对校园暴力。 　　难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。 三、教学过程 师：同学们，在美丽的校园里发生了这样一件事：（几位同学表演情景剧）。感谢几位同学们的精彩表演。同学们在刚才的话剧中你们看到了什么？ 生：校园欺凌。 师：这是一起校园欺凌事件，能让这种事件发生在我们的校园里吗？ 生：不能 师：所以拒绝校园欺凌，你我携手同行。（板书课题） 师：那么什么是校园欺凌？请同学们观看视频并总结（观看校园欺凌短视频） 生：校园欺凌包括：语言欺凌、关系欺凌、身体欺凌。（板书） 师：校园欺凌在我们的生活中时有发生，我们要学会辨别校园欺凌，请同学们观看视频，并分析他们属于哪种校园欺凌。（观看视频） 师：这些校园欺凌会给受害者带来巨大的心灵伤害。 师：有些校园欺凌行为非常明显，而有些具有隐藏性。我们只有准确的分析出校园欺凌的行为才能更好的抵制校园欺凌。谁能结合情景剧和视频说一说校园欺凌的行为有哪些？ 学生说并板书。 师：以上这些行为都属于校园欺凌。 师：校园欺凌会给我们带来巨大的危害，主要有哪些方面呢？ 生：自卑 恐惧抑郁 受伤 成绩下降 失去信任 师：以上是对受害者的危害，那对施暴者有没有危害呢？ 生：承担治疗及赔偿费用 走上犯罪的道路 受到教育批评和法律的制裁 师：同学们，你们听，美丽的校园又发出了不和谐的声音，让我们看看发生了什么？（学生上场表演） 师：原来，又发生了一起校园欺凌事件，面对校园欺凌我们应该如何应对呢？请大家小组思考并想办法制止这起欺凌事件。 师：分别询问每个小组的解决办法，并请出该小组的代表，并发言一句。四个组都上去，同时伸手说：“住手！拒绝校园欺凌。”几人手拉手面向评委齐声说：“拒绝校园欺凌，你我携手同行！”退场，掌声起。 师：感谢各位同学的精彩表演。面对校园欺凌，我们可以向家长、老师和朋友寻求帮助（板书寻帮助），也可以运用法律武器保护自己。 但是未雨绸缪好过亡羊补牢，我们要建立良好的人际关系，强化自我保护意识。同时也要慎重交友，多交好友。不能成为罪恶的帮凶。 四、课堂总结：学而不思则罔，思而不学则殆。通过今天的学习你又有哪些收获呢？ 同学们，或许我们每个人的力量都很弱小，但星星之火可以燎原，我们每个人都要坚决地向校园欺凌说不，让我们现在大声的喊出今天的课题——拒绝校园欺凌 你我携手同行。 5、 板书设计： 拒绝校园欺凌 语言欺凌 关系欺凌 身体欺凌 学科网（北京）股份有限公司 $$