11.4实际问题与一元一次方程(第三课时电话计费问题)(同步课件)-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)

2024-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 11.4 一元一次方程与实际问题
类型 课件
知识点 实际问题与一元一次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.72 MB
发布时间 2024-09-12
更新时间 2024-09-12
作者 小亦初中数学精品店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

11.4实际问题与一元一次方程 (第三课时电话计费问题) 主讲: 人教版五四制七年级数学上册 第十一章 一元一次方程 1.体会分类思想和方程思想在解决问题中的作用,能够根据已知条件选择分类关键点对“电话计费问题”进行整体分析,从而得出整体选择方案. 2.进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会运用方程解决实际问题的一般过程. 3.培养学生主动探索与合作交流的意识能力,体会一元一次方程的应用价值. 学习目标 情境引入 小明同学以优异的成绩考取清华大学,在他上大学前,为了方便和父母联系,父母给他买了一部手机,移动公司有“全球通”和“神州行”两种计费方式可供选择。 两种移动电话计费方式如下: 小明应该选择哪种计费方式更划算? 全球通 神州行 月租费 50元/月 0 本地通话费 0.10元/分 0.30元/分 情境引入 互动新授 探究3 下表中有两种移动电话计费方式: 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费/(元/分) 主叫限定时间/分 月使用 费/元 计费方式一 0 加超时费0.19元/分 基本费88元 基本费58元 加超时费0.25元/分 150分 350分 计费方式二 互动新授 下表中有两种移动电话计费方式: 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费/(元/分) 主叫限定时间/分 月使用 费/元 (1)设一个月内用移动电话主叫为t min(t是正整数),根据上表,列表说明:当t在不同时间范围内取值时,按方式一和方式二如何计费. 互动新授 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t小于150 t等于150 t大于150且小于350 t等于350 t大于350 划算 划算 划算 58 58 58+0.25(t-150) 58+0.25(t-150) 108 88 88 88 88 88+0.19(t-350) 划算 (2)观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗?通过计算验证你的看法. 互动新授 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t大于150且小于350 58+0.25(t-150) 88 依题意得: 58+0.25(t-150)=88 去括号得: 58+0.25t-37.5=88 移项、合并同类项得: 0.25t=67.5 系数化1得: t=270 ∴当t=270分时,两种计费方式的费用相等, 那么当150<t<270分和270<t<350时,两种计费方式哪种更省钱呢? 综合以上的分析,可以发现: 时,选择方式一省钱; 时,选择方式一和方式二费用一样; 时,选择方式二省钱. t小于270分 t大于270分 t等于270分 互动新授 总结归纳 方案选择问题的基本步骤: 1.分析计费方案与哪个量有关(确定关键量) 2.设关键量为x,并用x表示两种方案的计费(列代数式表示未知量) 3.使两种方案计费相等,列方程求出分界值(x=a)(问题复杂时列方程需要分区间讨论) 4.分类讨论;当x<a时,选… 当x>a时,选… 当x=a时,一样 1.某电信公司的一种计费标准是:通话时间不超过3分钟,收话费0.2元,以后每分钟收话费0.1元,若小张的话费仅有2.4元,则他能持续通话的最长时间为(  ) A.23分钟 B.24分钟 C.25分钟 D.26分钟 C 2.有一旅客带30 kg行李从北京到广州,按民航规定,旅客最多可免费携带20 kg行李,超过部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票.已知该旅客购买的行李票为180元,则他的飞机票价为( ) A.800元 B.1000元 C.1200元 D.1400元 C 小试牛刀 1.小明所在城市的“阶梯水价”收费办法是:每户用水不超过5吨,每吨水费x元;超过5吨,超过部分每吨加收2元,小明家今年5月份用水9吨,共交水费为44元,根据题意列出关于x的方程正确的是(  ) A.5x+4(x+2)=44 B.5x+4(x-2)=44 C.9(x+2)=44 D.9(x+2)-4×2=44 A 2.某市为鼓励居民节约用水,对自来水用户按分段计费方式收取水费:若每户每月用水不超过 7m3,则按 2 元/m3 收费;若每户每月用水超过 7 m3则超过的部分按 3元/m3 收费. 如果某居民户去年12月缴纳了 53 元水费,那么这户居民去年12月的用水量为_______m3. 20 课堂检测 3.某城市按以下规定收取每月的燃气费:用气如果不超过60m3,按每立方米0.8元收费;如果超过60m3,超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户4月份燃气费平均每立方米0.88元,那么4月份这位用户应交燃气费多少元? 解:由4月份煤气费平均每立方米0.88元, 可得4月份用煤气一定超过60m3, 设4月份用了煤气x立方米, 由题意得:60×0.8+(x-60)×1.2=0.88×x, 解得x=75,则所交煤气费为75×0.88=66(元).  答:4月份这位用户应交煤气费66元. 课堂检测 1.某市生活拨号上网有两种收费方式,用户可以任选其一. A计时制:0.05元/分钟;B包月制:60元/月(限一部个人住宅电话上网).此外,两种上网方式都得加收通信费0.02元/分钟. (1)某用户某月上网时间为x小时,请分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用; (2)你认为采用哪种方式比较合算? 拓展训练 解:(1)采用计时制:(0.05+0.02)×60x=4.2x, 采用包月制:60+0.02×60x=60+1.2x; (2)由 4.2x=60+1.2x,得 x=20.又由题意可知,上网时间越长,采用包月制越合算.所以, 当0<x<20时,采用计时制合算; 当x=20时,采用两种方式费用相同; 当x>20时,采用包月制合算. 拓展训练 分段计费问题 分清在未知数的不同取值范围内费用的不同计算方式 注意分类讨论,防止漏解 要对分类讨论求出的未知数的值进行检验,看它是否符合对应的取值范围 课堂小结 1.我市某医药公司要把药品运往外地,现有两种运输方式可供选择: 方式一:使用快递公司的邮车运输,装卸收费400元,另外每公里运输路程再加收4元; 方式二:使用铁路运输公司的火车运输,装卸收费820元,另外每公里运输路程再加收2元. 你认为选用哪种运输方式较好,为什么? 课后作业 解:设运输路程为x公里, 则方式一的运输费用为(4x+400)元, 方式二的运输费用为(2x+820)元. 由4x+400=2x+820,解得x=210.综上所述, 可知当运输路程越大时,方式一的费用越多, 所以当运输路程小于210公里时,选择运输方式一较好; 当运输路程等于210公里时,选择两种运输方式费用一样多; 当运输路程大于210公里,选择运输方式二较好. 课后作业 主讲: 人教版五四制七年级数学上册 感谢聆听 $$

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