开学第一课01走进地理学课件2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一

GEOGRAPHY 开启高中地理之旅 授课人：高仁伟 1 地理 Geographic 为什么学？ 怎样学好？ 是什么？ 初高中地理的区别 高中地理主要内容 “地” 是指地球或者是地球表面，或者是地球表层，或者是指一个区域。 “理” 是指事理、规律，或者是事物规律性的内在联系。 地理是一门综合性的学科 地理就像一个大拼图，把世界的方方面面都拼在一起。它既研究大地的样子，有高山、平原、海洋这些地形地貌，就像在画一幅巨大的风景画。又关注天气变化，什么时候下雨、什么时候天晴、为什么会有台风，这就像一个天气预报员。还了解不同地方的人怎么生活，穿什么衣服、吃什么食物、住什么样的房子，就像一个人类生活观察家。而且地理也关心动物和植物在哪里生长，为什么有的地方有大熊猫，有的地方有袋鼠。 总之，地理把大自然和人类社会的各种事情都综合起来研究，所以说它是一门综合性的学科。 在我们祖先留下的文献中，最早出现"地理"一词的是公元前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有"仰以观于天文，俯以察于地理"的文句。 天有日月星辰谓之文， 地有山川陵谷谓之理。 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” ——充满诗意的学科 地球自转一周的时间是一天，赤道周长约为四万公里，即八万里。 “平沙万里绝人烟” “大漠风尘日色昏” --充满诗意的学科 大漠地区缺少植被覆盖，干旱，多风沙，气候条件恶劣，不利于人类居住和生产活动。反映了自然环境对人类分布和活动的影响 “一山有四季，十里不同天” 充满诗意的学科 1. 一山有四季：山体海拔较高，随着海拔的升高，气温会逐渐降低。不同的海拔高度对应着不同的气候带，从而形成“一山有四季”的现象。一般来说，海拔每升高1000米，气温下降约6℃。所以在一座山上，从山脚到山顶，气温的变化可以导致不同的气候特征和自然景观。 2.“十里不同春”体现了即使在水平距离相对较小的范围内，由于地形、坡向、光照等因素的差异，也会出现不同的气候和季节特征。可能在一个小区域内，不同地点的光照、风向、水汽含量等不同，使得自然景观和气候表现出明显的差异，反映了地理环境的多样性和复杂性。 体现了大气垂直分层原理，对流层内温度随高度递减.每升高100米，气温下降0.6℃。 思考一下原因？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 -----苏轼 地理—— 一门浪漫的学科 太阳绕着地球转动 春天的后面是冬天 大西洋比太平洋还大 而你在想我 赤道的温度 从未融化乞力马扎罗的雪 你是大西洋暖流 我是摩尔曼斯克港 因为你的到来 我的世界成了不冻港 站在北极，找不到北 站在南极，找不到南 就像在你的世界里 找不到我 南极的世界里，全都是北 北极的世界里，全都是南 如同我的世界里 全都是你 地理无处不在 学地理有什么用？ 衣食住行与地理息息相关 18 各具特色的地理环境，在人们的服饰上留下了独特的乡土风情。复杂多样的气候，孕育了绚丽多姿的民族服饰。简便的草裙与炎热的气候相关连；丰厚的皮服与严寒的气候相伴随。地理环境的差异导致服饰的多样。 19 阿拉伯人 头缠层层白色的头巾，身穿宽大的白色长袍；女子外出蒙着黑色面纱，并留两个小孔露出双眼。 这与西亚、北非黄沙滚滚、气候干旱、天气晴朗、日照强烈密切相关：长袍裹身、头缠头巾、白色的大袍，有利于遮挡强烈的阳光，保护皮肤免受伤害，防沙、防晒成为这种服饰的主要功能。 20 独特的地理位置、地形地势、气候条件孕育了丰富多彩的饮食文化造就了世界美食大国！ 21 食在中国，中国“八大菜系”凝聚一方自然地理、气候条件、资源特产、饮食文化习惯等特色。历史悠久，其烹调技艺各具风韵，菜肴特色各有千秋。 美食与地理 民居是地理环境的映射。一个地方的房屋样式往往反映了当地地貌和气候特征，我国疆域辽阔从南到北、从东到西，地理风情截然不同，人们为了适应当地的自然环境建造出各具特色的民居建筑。 23 福建土楼 土楼的创造者——客家人 原是生活在中原一代的汉人 后因战乱、饥荒等各种原因南迁 在离乡背井的过程中 为了躲避乱军流寇和原住民的袭扰 他们定居在偏僻的山区中 最深刻的体会就是： 许多困难都得依靠自己人团结互助来解决因此每到一处，本姓本家人总要聚居在一起逐渐形成了土楼内以血缘姓氏为纽带聚群的特点。而山林中野兽与强盗的出没则让客家人把“防御性”的设计融入其中楼中不仅可以堆积粮食，饲养牲畜还有水井提供水源 大门一关，土楼就像坚强的大堡垒 妇孺老幼尽可高枕无忧同时，勤劳的客家人还围绕着土楼开垦了农田，兴建了水利设施 在大山深处营造了一个个世外桃源 24 福建土楼 25 地理信息技术持续为您 导航 26 高中地理学什么？怎么学？ 地 理 初中 高中 what where why how will be ①“是什么” ②程度较浅 ③涉及范围小 ①“为什么” ②程度更深 ③涉及范围更广 初高中地理的区别 必修模块 高中地理主要内容 选择性必修模块 高中 地理 高中 地理 把握模块学习差异 自然地理： 重规律，要理解 人文地理： 重方法，多练习 理清基本概念, 规范地理用语 和地图素材成为朋友（示意图、景观图、数据统计图）图文互换，地理事物的空间分布、空间定位，“胸有成图” 综合性、发散性思维，多角度思考问题 怎样学好高中地理？ 4、总结反思，构建知识体系 5、多看杂志与纪录片拓展视野 怎样学好高中地理？ 获取和解读地理信息的能力 调动和运用地理知识的能力 描述和阐释地理事物的能力 论证和探究地理事物的能力 高考考核的关键能力 36 提前浏览课本内容勾画基础知识 提前预习 预备铃响进教室，提前准备好上课所需物品 课前准备 认真听讲、敢于提问、善于思考、勤记笔记 课堂纪律 及时完成作业，有问题及时解决，课后复习、练习巩固 课后巩固 37 你看地图时 阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面 你晚自习时 极圈上的夜空散漫着五彩斑斓 你做习题时 太平洋的海鸥振翅掠过城市上空 但是少年你别着急 当你为自己的未来踏踏实实地努力时 那些你感觉没有可能看到的风景 那些你觉得终身不会遇见的人 正一步步向你走来 共勉！ ——地理课件库 38 阅读教材P8-P16，思考以下问题： 什么是天体？天体有哪些类型？ 银河系的直径？ 阅读10-13页，归纳天体系统层次。 阅读第12页正文，认识太阳系内的行星由近到远排列顺序？公转方向？小行星带的位置？ 哈雷彗星的公转周期？ 地球上存在生命的自身条件有哪些？ 预习任务 PREVIEW TASK 39 从今天开始，让我们扬帆起航，开启快乐的地理学习之旅。 40 $$