3.1 世界是普遍联系的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课把握世界的规律 (唯物辩证法) 第三课 唯物辩证法 唯物辩证法总特征 唯物辩证法实质和核心（根本观点） 联系的观点 发展的观点 对立统一规律（矛盾的观点） 坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持矛盾分析法，学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立静止、片面的观点看问题。 第三课把握世界的规律(唯物辩证法)P27前言 2 我的早餐呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 夫妻对话： 3 3 联系的观点是唯物辩证法的总特征之一 第三课把握世界的规律 一、世界是普遍联系的（唯物辩证法的联系观） (唯物辩证法) 联系P28 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 一、世界是普遍联系的 （一）联系的含义 结合----P27阅读与思考，什么是联系？ 相互依赖相互影响 相互制约 相互作用 1、联系是普遍的 (二)联系的特点 （1）表现 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的（事物内部） 任何事物都与周围其他事物有联系（事物之间） 指点迷津：一个人看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去,不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净生活的目的。他的目的能否实现？为什么？ 不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。 1、联系是普遍的 (二)联系的特点 （1）表现 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的（事物内部） 任何事物都与周围其他事物有联系（事物之间） 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（整个世界） 判断：任何（任意）两个事物之间都存在着联系（ ） 任何事物都是相互联系的（ ） 特别提醒：任何事物都处在联系之中 ≠ 任何事物都是相互联系≠任何（任意）两个事物之间都存在着联系 因为　联系具有普遍性，但并不是说任何事物、任何（任意）两个事物都是相互联系，因为联系是具体的，有条件的，只有条件存在了，才会产生某种联系。比如鸡蛋和石头有没有联系？如果你拿鸡蛋去砸石头那他们就有联系了。 （1）联系是普遍的 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的（事物内部） 任何事物都与周围其他事物有联系（事物之间） 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（整个世界） 1、联系的特点 1）联系是普遍表现 （2）联系普遍性的方法论 用联系的观点看问题 联系普遍性原理 “8”——吉利的数字 “4”——不祥的数字 如何看待这个现象？ 左眼跳财,右眼跳灾 这是一种主观臆造的联系，没有客观依据，实质上是唯心主义。 这说明了联系具有什么特点？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1）联系是客观含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）联系是客观的 [提醒]联系具有客观性，所以不能否认、无视事物的联系，同时也不能创造或主观臆造事物的联系 A、自在事物的联系 B、人为事物的联系 （2）联系是客观的 2）联系的分类： 人类产生前就存在的种种联系如自然降雨 通过人类实践建立起来的种种联系如人工降雨。 特别提醒：①自在事物的联系在人类产生之前就存在，不能认为人类能够创造自在事物的联系； ②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 （1）人为事物的联系以自在事物的联系为基础（如人工降雨以自然降雨为基础） （2）人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成 （3）人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外 思考：为什么人为事物的联系也是客观的？ 1）联系是客观的含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系 （2）联系是客观的 2）联系的分类： 3）方法论： ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（反对无视客观联系、也反对主观臆造联系）。 思考：联系具有客观性，是否意味着人在联系面前无能为力？ 联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人可以正确发挥主观能动性，根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的具体联系。 如，“互联网＋教育”，“一带一路”等。 2、 建立联系 人们可以根据自己的意愿，建立新的联系。 X 判断： 联系是客观的，不以人的意志为转移，因此联系是不可改变的。 X 人们可以建立符合自身需要的具体联系 √ 特别提醒：人们可以建立联系≠根据自身需要建立新的联系。 我们只能根据事物固有的联系，不是根据自身发展需要建立新的联系； 1）联系是客观的含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系 （2）联系是客观的 2）联系的分类： 3）方法论： ①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（反对无视客观联系、也反对主观臆造联系）。 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 联系客观性原理 南海面积广阔，风景优美，资源丰富，是我国的美丽疆土。景观奇特瑰丽：从海面看，有湛蓝无际的海水，星罗棋布的岛屿，优美的渴湖，壮观的海上日出日落，神奇美丽的珊瑚礁；从海岛看，有洁净平坦的海滩，宜人清新的岛上风光;从海底看，有神奇的海底动物世界；从海产看，作为我国主要渔场之一，水产丰富举世闻名。这些优质的旅游资源使不少中国民众对南海旅游充满期待。但受到交通条件、基础设施等因素制约，中国的南海旅游还处在起步阶段。 结合材料，运用联系客观性的原理，分析如何开发南海旅游业? （1）联系是客观的，要求我们根据事物的固有联系把握事物，切忌主观随意性。我们要根据南海固有的优质资源从海面、海岛、海底、海产开发南海旅游业。（1分） （2）联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，调整原有的联系，建立新的联系。（2分）我们要通过完善交通条件、基础设施等旅游服务设施来发展南海旅游业。（1分） （3）联系的多样性： 2）方法论 ①正确认识事物，要把握联系的多样性，把握事物本质的、长远和间接的联系（把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物） 1）联系的多样性表现： 事物的联系是多种多样的。有直接和间接联系；内部和外部联系；本质联系非本质联系；必然和偶然联系等。 比如日本核污水排海----片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。 蚕沙(蚕粪)喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环----把握联系的多样性，把握事物本质的、长远和间接的联系 　 如果是久旱逢甘霖，是件好事，如果是连续不断的洪水，是件坏事。 请问：下雨好不好？ 卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。 同一事物在不同的条件下，会呈现出多种多样的联系。 （3）联系的多样性： 2）方法论 ①正确认识事物，要把握联系的多样性，把握事物本质的、长远和间接的联系（把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物） ②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 （既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）。 1）联系的多样性表现： 事物的联系是多种多样的。有直接和间接联系；内部和外部联系；本质联系非本质联系；必然和偶然联系等。 联系多样性原理 南海面积广阔，风景优美，资源丰富，是我国的美丽疆土。景观奇特瑰丽：从海面看，有湛蓝无际的海水，星罗棋布的岛屿，优美的渴湖，壮观的海上日出日落，神奇美丽的珊瑚礁；从海岛看，有洁净平坦的海滩，宜人清新的岛上风光;从海底看，有神奇的海底动物世界；从海产看，作为我国主要渔场之一，水产丰富举世闻名。这些优质的旅游资源使不少中国民众对南海旅游充满期待。但受到交通条件、基础设施等因素制约，中国的南海旅游还处在起步阶段。 结合材料，运用联系多样性的原理，分析如何开发南海旅游业? 联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。既要根据南海固有的优质资源开发旅游资源，又发挥主观能动性来完善交通条件、基础设施等因素制约。 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。既要认识到南海拥有优质的资源开发旅游资源，又要重视改善交通条件、基础设施等不利因素。 原理 原理内容（世界观） 启示（方法论） 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的 联系的多样性，事物的联系也多种多样 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 ①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 ①把握事物本质的长远和间接的联系②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 归纳联系的特点： 　　如何区别联系的三个特征： 联系的三个特征的侧重的不同 1、联系普遍性 强调一事物和周围其他事物有联系 2、联系客观性强调联系不以人的意志为转移 3、联系多种多样，强调联系的形式多种多样（如一事物和这个事物有联系，和另一事物也有联系；一事物影响这一事物，这一事物又影响其它事物，一环扣一环如食物链等） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 2022年12月26日，新成昆铁路全线通车运营。新成昆铁路将中老铁路与通往西南、西北的铁路有效连接，不仅使攀西地区在四川南向开故中的战略地位得到巩固和提升，也使得四川内陆开放高地的作用进一步发挥。这表明( ) ①人为事物的联系更利于满足人类自身需要 ②正确把握事物间的联系可以促进事物发展 ③事物内部各要素间的排列组合具有有序性 ④人们通过实践可以建立起新的具体的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：自在事物和人为事物的联系都具有客观性，不能简单比较哪个更有利，①排除。③：新成昆铁路将中老铁路与通往西南、西北的铁路有效连接，这强调的是事物之间的联系，而不是事物内部各要素间之间的联系，③与题意无关，排除。②④：新成昆铁路属于人们通过实践建立的新的具体的联系，新成昆铁路不仅使攀西地区在四川南向开故中的战略地位得到巩固和提升，也使得四川内陆开放高地的作用进一步发挥，表明正确把握事物间的联系可以促进事物发展，②④正确。故本题选D。 D ⁠ 即使你住在离海岸几百英里的地方，你扔掉的塑料也会流入大海，一旦进入海洋，塑料的分解非常缓慢，最终会被分解成微塑料。如果海洋中充满塑料，为人类提供大量氧气的微藻会迅速消失，而且微塑料最终会因食物链而进入人体，威胁人类的生存。材料表明（　　） ①世界上没有一个事物是孤立存在的 ②世界上任何事物都是有条件的联系着的 ③人们可以根据自身的需要建立新的联系 ④人类实践活动的多样性决定事物联系的多样性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：A　即使在离海岸几百英里的地方，你扔掉的塑料也会流入大海，最终会威胁人类的生存，说明联系具有普遍性，世界上没有一个事物是孤立存在的，也说明联系是有条件的，世界上任何事物都是有条件的联系着的，①②正确。材料强调的是联系是有条件的，③与题意不符。事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性，④错误。 A (2020·全国Ⅰ卷)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备,精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等,厂房变成博物馆,仓库改成音乐厅,厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(　　) ①事物间的联系是客观的,与人的意识无关　 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提　 ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系　 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】联系分为自在事物的联系与人为事物的联系,自在事物的联系与人的意识无关,人为事物的联系是人类实践的产物,呈现着“人化”的特点,不能说所有的联系都与人的意识无关,①排除。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备,精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等,体现了对工业遗产的合理利用,表明了把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物,也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系,②④正确。发展最终都是通过质变实现的,质变是事物发展的关键,③错误。故选C项。 C 联系是普遍的, 用联系的观点看问题 联系的观点包括什么？ 坚持整体和部分的统一 掌握系统优化的方法   整体 部分 区别 内涵 整体是事物的全局或发展的全过程 部分是事物的局部或发展的各个阶段 联系 （二）　用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的辩证统一 （1）整体与部分的区别和联系 阳春市第二中学 高一年级 高二年级 高三年级 整体 部分 幼年 中年 老年 人的一生 整体 部分 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他却说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？   整体 部分 区别 内涵 整体是事物的全局或发展的全过程 部分是事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系 （二）　用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的辩证统一 （1）整体与部分的区别和联系 整体 部分 钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能,这说明了什么? 思考 整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在 整体 部分 思考 任何一个零部件离开了钟表都没有计时的功能,说明了什么? 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分   整体 部分 区别 内涵 整体是事物的全局或发展的全过程 部分是事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系 相互依赖（谁也离不开谁） 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；（木桶理论） 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为其部分。（花在树则生，离枝则死）。 （二）　用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的辩证统一 （1）整体与部分的区别和联系 一着不慎 ，满盘皆输 牵一发， 而动全身 部分 整体 影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能 “国兴则家昌,国破则家亡。” 整体 部分 影响 整体功能状态及其变化也会影响到部分。   整体 部分 区别 内涵 整体是事物的全局或发展的全过程 部分是事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系 相互依赖（谁也离不开谁） 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；（木桶理论） 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为其部分。（花在树则生，离枝则死）。 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分 部分的功能及变化会影响整体功能 （二）　用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的辩证统一 （1）整体与部分的区别和联系 特别提醒 解答整体和部分的选择题时要把握两个方面的指向：一是明确强调的是整体和部分的区别还是整体和部分的联系；二是明确题干强调整体的重要性还是强调部分的重要性。 原理 方法论 强调整体 强调部分 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 ②整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 树立全局观念，要立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ①整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能。 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 （2）整体和部分的辩证关系方法论 细节提醒　在做有关整体和部分关系的题时,要仔细分析材料是强调整体的地位与作用,还是强调部分的地位与作用,一般侧重强调其中一个方面。 归纳：整体与部分的辩证关系原理及方法论 (1)整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（强调整体） （2）整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能,要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 （强调部分） （3）整体和部分是辩证统一的，坚持整体和部分的统一。既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调整体和部分两方面时用） 特别提醒：整体与部分的关系在现实生活中表现为全局、大局；国家利益、社会利益、集体利益与个人利益的关系;中央与地方的关系;过程与阶段等，如人类命运共同体、一带一路、五位一体、建设和谐社会、四个全面等 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，其核心要义不是“内外”，而是“循环”。只有打通生产、分配、流通、消费的各个环节，才能增强经济发展的内生动力。其中蕴含的哲学道理是(　　) ①要把握分析事物变化发展的条件，谋求整体发展　 ②要重视整体功能对部分功能发挥的制约作用　 ③注重部分的有序性能够引起整体功能的最优化　 ④整体功能总是大于局部功能之和 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 2、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的含义 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体性，有序性，内部结构优化倾向 （2）基本特征： 特别提醒： 整体和部分的关系≠系统和要素的关系。 系统属于整体的一种情况，但整体不一定是系统，只有具有整体性，有序性，内部结构优化的整体才称为系统，也就是说系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 胜 胜 败 败 败 败 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 初赛 上 中 下 下 中 上 齐威王 再赛 田忌 田忌赛马 1、他运用的是什么思维方法？ 2、说说是怎样运用这一方法的？ 田忌赛马 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 掌握系统优化的方法 立足整体，树立全局的观念 优化组合，选择最佳方案 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 结果：实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和 整体功能总是大于部分功能之和 ？ 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＋1＝0即＜3的效应。 为什么会出现这种状况？ 三个和尚是不是真的就没 水喝？ 三个和尚没水喝到三个和尚有喝不完的水的故事给我们什么样的启示？ 整体功能≠部分功能的简单相加。 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的： ①当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。即：1＋1＞2。 ②当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 即：1＋1＜2。 （3）掌握系统优化方法的要求 2. 坚持系统优化的方法 特别提醒：①整体与部分的关系强调的是处理好整体与部分的关系，不太强调部分与部分之间的关联性。 ②系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容,还强调处理好部分和部分之间的关系,即强调要素之间优化组合从而实现整体的最优目标。 ①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物---理论层面 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标---实践层面 ③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展---实践层面 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？ 洗 开 水 壶1分钟 烧开水15分钟 沏茶 洗 茶 壶 洗 茶 杯 拿 茶 叶 实践系统优化方法 归纳：系统优化方法原理及方法论 （1）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征，树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物---理论层面 （2）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标---实践层面 （3）重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展---实践层面 举例说明：城市的合理布局规划、协调发展、统筹兼顾调整（优化）经济结构、建设现代化经济体系、推进国家治理体系和治理能力现代化等涉及顶层设计，科学规划的都适用这个原理 1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( ) A．事物与事物之间是有区别的 B．系统和要素是可以相互转化的 C．整体具有部分所不具有的功能 D．整体功能总能大于部分功能之和 C 2022年9月，中央全面深化改革委员会第二十七次会议审议通过的《关于健全社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制的意见》指出，健全关键核心技术攻关新型举国体制，要把政府、市场、社会有机结合起来，科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关。这是因为（　　） ①优化系统内部结构，实现各个要素功能的最大化 ②整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能 ③整体的功能大于部分功能之和，要树立全局观念 ④联系的多样性要求把握事物存在和发展的各种条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：D　把政府、市场、社会有机结合起来，科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关，强调着眼整体，这是因为整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能，也是因为联系的多样性要求把握事物存在和发展的各种条件，②④正确。优化系统内部结构的目的是实现系统功能的最大化，而非各个要素功能的最大化，①说法错误。只有部分以有序的结构形成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和，③错误。 D （2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ） ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【详解】①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。③：“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。④：积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。 D 知识框架 普遍性 联系的含义 客观性 多样性 联系的特点 坚持整体和部分的统一 掌握系统优化的方法 唯物辩证法的联系观 联系的普遍性、客观性与多样性 用联系的观点看问题 整体和部分的辩证关系 方法论 系统的含义 系统的基本特征 系统优化方法的要求 知识建构 ： 世界是普遍联系的 总结：联系观【原理+方法论】 （1）联系普遍性原理 （2）联系客观性原理（3）联系多样性原理 （4）整体和部分（辩证）关系原理（5）系统优化原理 联系观答题模式：1、运用世界是普遍联系的（联系观、联系的相关知识）分析……；； （1）联系普遍性原理+扣题、结材（2）联系客观性原理+扣题、结材（3）联系多样性原理+扣题、结材（4）整体和部分（辩证）关系原理+扣题、结材（5）系统优化原理+扣题、结材 根据材料有所选择的回答 （三）联系观答题模式：2、用整体与部分的关系知识分析…… ——整体和部分辩证关系原理 3、用整体与部分的知识分析问题…… （1）整体和部分辩证关系原理 (2)系统优化原理 4、运用系统优化方法分析……/如何体现系统优化方法/如何做到系统优化方法 ——系统优化原理 $$