第五单元 我爱我家 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

朝霞 第五单元 我爱我家 我家的水电气暖... 答案见P92 教材要点全解 我们家的住宅有哪些系统?它们分别是由哪些部分组成的?(见教材第53页) 解答:家庭住宅是一项工程,是一个由不同的建筑结构及供水、供电、供气、供暖、采光等多 个系统组成的整体。供水系统包括总阀门、水表、管道,以及水龙头、花洒等部分;供电系统包 括电表、电线、开关等部分;供气系统包括供气管、姓开关等部分;供暖系统包括暖气管道、阁 门、暖气片等部分;采光系统包括门、窗户等部分。 基础知识过关 一、填空题。 1.自来水是由自来水厂汲取江河湖泊中的水或者 ,经过沉淀、 等工艺流程处理后,通过供水管道系统输送到各个用户,供人们使用的水。 2.观察下图,写出自来水的通过路径:供水主管道→ →水龙头。 #Ba# 3.总阔门、 ,以及水龙头、 等各部分组成了家庭住宅 的供水系统。 二、选择题。 1.家庭住宅是一项工程,这项工程有哪些系统?( _ ①供水系统 ②供电系统 ③供气系统 ④供暖系统 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 2.家庭供电系统不包括( )。 A.电线 B.用电器 C.电表 3.家庭供气系统是由哪些部分组成的?( ) ②姓开关 ①燃气计量表 ③燃气管道 ④燃气总开关 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 65 创维新课堂1科学 六年级 上册DX 4.下列对于系统的认识,不正确的一项是( )。 A. 系统是由几个不同部分组成的整体。各个部分既有自已的功能,又有着共同的任务 B. 家庭供暖系统包括暖气管道、阁门、暖气片、用电器等 C. 窗户既是通风系统的一部分,也是采光系统的一部分 三、判断题。 P 1.公园是由供水、排水、健身休闲场所、绿化设施等系统组成的。 2.住宅一般都有多个房间,如卧室、厨房、客厅、卫生间等,这些房间也是由不同的系统 组成的。 ( __ 3.在调查工程的组成系统时,我们可以利用摄影、录像、绘画等方式来记录调查结果,不需 要用文字记录。 _ 四、连线题。 下面的工程包含了哪些系统?连一连。 供水系统 供电系统 排水系统 学校 住宅小区 商场 安保系统 照明系统 停车场 综合能力提升 五,简答题。 观察图片,并结合生活经验,想一想:我们出行时乘坐的汽车,是由哪些系统组成的呢? 66 创维新课堂1科学 六年级 上册 DX 2 小小住宅设计师 答思P92 教材要点全解 设计住宅时,需要考虑哪些问题?(根据教材第55~56页概括) 解答:设计住宅时,首先要考虑房间的布局,其次要考虑水、电、气、暖、采光等系统的布局。 基础知识过关 一、填空题。 1.用 准确地表达出设计意图,以体现空间整体规划的蓝图,就是建 筑平面设计图。建筑平面设计图的比例一般是 2.作为一名合格的住宅设计师,除了房间布局,设计时还要考虑水、电、 等系统的布局。 二、选择题。 1.关于房间的整体布局设计,下列说法有误的一项是( )。 A. 设计时,要考虑住宅的结构,在住宅中设计出卧室、客厅、卫生间等不同功能的房间 B. 进行供水设计时,要确保厨房、卫生间、客厅里留有上下水的位置 C. 设计卧室时,要留有放床、衣柜的位置,充分利用已有空间 2.关于住宅平面设计图,下列说法有误的一项是( )。 A. 绘制住宅平面设计图时,需要利用统一的表示符号 B. 住宅中的门、窗、床、灯、沙发、开关等所有物品都要在设计图上标出来 C. 住宅平面设计图上要标出电线、水管、暖气管道和天然气管道等 综合能力提升 三、思考分析题。 根据妙妙家的住宅平面设计图填空。(可重复) 妙妙家住宅平面设计图 图例 ,将写 ① 卧室 ② ③ 1 发 书房 厨房 坐便器 客 ) ① 2 壮台 生间 R 创维新课堂1科学 六年级 上册DX 67 3 小小住注宅建造师 拉密P92 教材要点全解 我们怎样才能制作出一个完整的住宅模型呢?(根据教材第57~58页概括) 解答:首先,选择合适的材料;其次,采取小组同学分工合作的方式:再次,根据设计图先在 材料上进行必要的标注,然后再进行制作:最后,各小组检查制作完成的住宅模型,提出改进意 见并进行完善。 基础知识过关 一、选择题。 1.制作住宅模型前,关于小组分工合作的说法不恰当的一项是( )。 A. 要先把房间的结构设计好,再根据设计图“建造”不同的房间 B. 要将供水、供电、供暖等系统的建造进行合理安排和分工 C. 每个人分到的任务一定是不同的,这样能使进度更快 2.制作住宅模型时,下列说法有误的一项是( )。 A. 施工前,一定要根据设计图在材料上进行全部标注,然后再进行制作 B. 施工时,使用剪刀、美工刀等尖锐、锋利的工具时要注意安全 C. 施工后,要注意检查,确保住宅模型的各个系统制作合理 综合能力提升 二、简答题。 制作完住宅模型后,乐乐和可可简单介绍了自已负责制作的部分,请你对他们的介绍 作个简单评价吧. 我负责供暖系统,我把 我负责房间的照明系 泡沫块做成了暖气片,并根 据房间的大小来设计暖气 统,每个开关各自控制一个 灯,这样分工明确,想用哪 片的数量,从而达到舒适。 个就开哪个。 节能的目的。 乐乐 可可 68 创维新课堂1科学 六年级 上册 DX 最佳宜居奖 22 教材要点全解 参加“最佳宜居奖”作品评选时,作品介绍展板应该包含哪些内容?(根据教材第59~60页概括) 解答:作品介绍展板应该包含作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、优 点和创新点等,并注明小组名称和成员。 基础知识过关 一、选择题。 1.参加“最佳宜居奖”评比时,需要注意哪些问题?( )(多选) A. 提交完整的住宅模型。 B. 准备作品介绍展板,将作品的名称和特点等介绍清楚。 C. 选出讲解员介绍作品,选出评审员参与作品评比 2.在介绍住宅模型时,下列同学的说法不合理的是( )。 A. 林林:我们在设计时,主体框架材料选用的是纸板,这样不仅轻便,而且结实耐用 B. 芳芳:我们的住宅模型严格按照设计图执行,比例大小合适 C. 航航:我们的设计既考虑到了每个家庭成员的生活需要,又考虑到了整体布局的 合理性 综合能力提升 一、思考分析题。 妙妙是“最佳宜居奖”的评审员之一,下面是“最佳宜居奖”评价表的部分内容,请根据 提示帮助她把表格填写完整。 项目 评价 设计能否满足 四口人(爸爸、妈妈、奇奇、奇奇的姐姐),两间卧室,一间书房, 家庭需要 (填“能”或“不能”)满足家庭需要 布局是否合理 厨房和餐厅相邻,布局 (填“合理”或“不合理”) 有统一的符号,墙壁、门、窗、床、灯、沙发、电视等都有相应的表示 设计图是否规范 符号,标注 (填“清晰”或“不清晰”) 创维新课堂1科学 六年级 上册 DX 69所以究究在平时的生活和学习中，一定要注 开关、双控开关连接多个灯，减少开关的数量， 意用眼习惯，预防近视。 使用也会更加方便。 【解析】作答时需要先根据乐乐和可可的介绍， 第五单元 我爱我家 了解他们负责制作的部分的优点和缺点，再作 1我家的水电气暖 出评价。对于认可的部分，要说出认可的原因； 一、1.地下水过滤消毒 对于不太认可的部分，可以指出不足，并提出改 2.家庭总管道分水管 进意见。 3.水表管道花洒 4 最佳宜居奖 二、1.C2.B3.C4.B -、1.ABC2.A 三、1.√2.√3.× 二、不能合理清晰 四、学校—供水系统、供电系统、排水系统、安保 系统、照明系统 第五单元知识归纳及易错特训 住宅小区一供水系统、供电系统、排水系统、 易错点1： 1.C2.B3.C4.B 安保系统、照明系统、停车场 易错点2： 商场一供水系统、供电系统、排水系统、安保 系统、照明系统、停车场 5.B 易错点3： 五、我们出行时乘坐的汽车是由动力系统、刹车系 6.(1)X 统、照明系统、安全防护系统等组成的。 (2)×【解析】将暖气片安装在花洒下方， 2小小住宅设计师 沐浴时洒落的水会附着在暖气片表面，长期 一、1.规范的图示方式1：50 处在潮湿环境中会影响暖气片的使用寿命。 2.气暖采光 (3)W =、1.B (4)W 2.B【解析】住宅平面设计图是体现空间整 第五单元过关检测 体规划的蓝图，能够帮助我们准确地了解设 一、1.建筑结构 供电供气供暖 计意图，但并不是所有的物品都需要在设计 2.图示方式 空间整体规划 图上进行标记，一些比较细节的设计可以灵 3.不属于 活处理。B项说法有误，因此本题答案选B。 =、1.C2.C3.B 三、示例①卧室②卫生间③厨房 4.B5.A6.B ④客厅⑤书房⑥卧室 7.C8.A9.C 3小小住宅建造师 10.C【解析】在根据设计图制作住宅模型 -、1.C2.A 时，因为住宅模型比较复杂，所以需要小组 二、示例我比较认可乐乐的供暖设计，因为他设计 之间分工合作，这样才能更好、更快地把模 的供暖系统暖气片数量合理，能兼顾舒适和节 型制作完成。C项说法不正确，因此本题答 能的目的。 案选C。 我认为可可设计的照明系统不太合理，每个开 11.B12.B13.C 关只控制一个灯，会产生较多的线路，使用时会 三、1.√2.√3.√4.√ 有很多不便。我的改进建议是：可以使用三控 5.×6.V7.×8.√ 92 创维新课堂I科学六年级上册DX