第五单元 小小机械师 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

4.B5.C 5.熔岩流火山通道软流层 =、1.√2.×3.× 6.河流冲刷地下水活动地震 三、1.B2.降水植被3.少清澈 =、1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.C 4.植被可以固定泥土，减少泥石流发生 &(1)B(2)C(3)B 第四单元知识归纳及易错特训 三、1.√2×3.√ 易错点1：1.BA2.A 4.×【解析】变质岩是地壳中已经生成的岩 易错点2：3.B4.B5.C 石，在高温、高压等条件下发生成分和结构变 易错点3：6.A 化而产生的新岩石。岩浆岩、沉积老都是已 7.在教学楼最底层的教室里一迅速跑到室外 经生成的岩石，在一定条件下都可能会变成 空旷处，远离高建筑 变质岩。因此，本题说法错误。 在学校的三楼上一蹲在墙角并把书包顶在 5.V6.×7.√8.√ 头上 四.①x②x③N④N⑤N⑥x 在高层楼房的家里—跑到卫生间等开间小 五、1.C2.B3.A 的地方 4.(1)沉积变质 岩浆 在商场里一靠在大柱子旁并用手护住 (2)软流火山喷发 头部 5.(1)C 在街道上一远离电线杆、围墙或护头跑到 (2)A 开阔处 (3)B 三大人辅导延展 (4)岩浆地壳 一起来读一读防震避险的歌谣，掌握正确 的自救方法吧。 第五单元 小小机械师 地震灾害危险大，小朋友们别害怕。 1工具的妙用 抓住机会到空地，户外远离危险区。 不窗，不跳楼，紧急疏散别掉队。 -、1.C2.B3.B 滞留室内出不去，不哭不阔等机遇。 二、1.（②）（③）（④） 组织撤离伤亡少，“避震空间”躲藏好。 冷静躲到“三角地”，重点护头莫忘记。 第四单元过关检测 (⑤)（⑥）（①） 一、1.地壳地幔地核 2.⑥①③ 2.地幔 3.地壳运动 2杠杆 4.岩浆岩沉积岩变质岩 一、1.支点动力点阻力点 90 创维新课堂I科学五年级上册DX 2.A D C (2)动滑轮可以省力，但不改变用力方向 =、1.A2.C3.B (3)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组既可以 4.B【解析】跷跷板相当于一个杠杆，根据杠 省力，又能改变用力方向 杆的用力规律可知，动力点到支点的距离大 于阻力点到支点的距离时，比较省力。所以， 4轮轴 华华要想将跷跷板压下去，就应该离支点更 -、1.A2.C 远些，或者让龙龙离支点更近些。因此，本题 3.B【解析】用轮带动轴转动时，轮轴有省力 答案选B。 的作用。用轴带动轮转动时，轮轴不省力。 三 钩码规格相同时，想要使图中轮轴保持平衡， 轴上钩码的数量要大于轮上钩码的数量，固 省力杠杆 费力杠杆 此，本题答案选B。 四、实验过程：632 二、1.√2.×3.V4.× 实验结论：省力费力 三、 3滑轮 一、1.定动定 省力 不省力 2.24 四、明明获胜的机会大。螺丝刀是一种轮轴工具， 二、1.C2.C3.A 刀柄是轮轴的轮，刀杆是轮轴的轴。因为在轮 4.B【解析】动滑轮的作用是可以省力，乙图 轴的轮上用力可以省力，所以在两人力气差不 中的钩码由两段绳子吊着，与直接提起重物 多大的情况下，握住螺丝刀刀柄一端的明明取 相比能省大约一半的力，所以当直接提起重 得胜利的机会较大。 物所用的力为5N时，采用动滑轮则只需大 五、1.6 约2.5N的力。因此，本题答案选B。 2.10 三、1.× 3.B 2.×【解析】起重机机被臂顶端的滑轮是固 4.省力不省力 定不动的，是定滑轮。定滑轮能改变用力的 方向，不能改变力的大小，因此不能省力。本 5斜面 题说法错误。 -、1.小 3.×4.√ 2.斜面可以省力 四、1.示例 二、1.C 2.C【解析】螺丝钉的设计运用了斜面原理。 螺丝钉上的螺纹越多，坡度就越小，把螺丝钉 2.(1)定滑轮可以改变用力方向，但不改变力的 拧入木板时越省力。因此，本题答案选C。 大小 3.B4.A 创维新课堂|科学五年级上册DX 91 三、1.√2.×3.X 不省力。由图可知，用手托起杯子时，阻力点 四、1.20 到支点的距离要大于动力点到支点的距离， 2.D高度相同，斜面越长，倾斜角度越小，越 所用的动力会大于阻力，不省力，所以手臂是 省力。由表格可知，斜面D的测力计读数最 费力杠杆。因此，本题答案选B。 小，最省力，因此它的倾斜角度最小 3.B 3.B 4.A【解析】本题中三个装置分别是定滑轮、 4.斜面可以省力，斜面的倾斜角度越小越省力。 动滑轮、滑轮组。定滑轮的作用是可以改变 用力方向，但不改变力的大小；动滑轮的作用 第五单元知识归纳及易错特训 是可以省力，但不改变用力方向；定滑轮和动 易错点1：1.C2.B 滑轮组成的滑轮组既可以省力，又能改变用 易错点2：3.(1)动力点支点阻力点省力 力方向。由此可知，当提起重物时，定滑轮所 (2)BCA费力 用的力等于重物的重力，动滑轮和滑轮组所 三大人辅导延展 用的力小于重物的重力，所以当用力相同时， 省力的杠杆、费力的杠杆和既不省力也不 定滑轮提起的重物的质量最轻。因此，本题 费力的杠杆在我们的生活中都比较常见。我们 答案选A。 一起来了解一些吧！ 5.C6.B7.A 省力的杠杆：羊角锤、开瓶器、园林剪等。 8.C【解析】板手和螺丝刀主要是利用了轮轴 费力的杠杆：筷子、镊子、船奖、理发剪等。 原理。剪刀是一种组合工具，同时利用了 既不省力也不费力的杠杆：天平、跷晓板等。 斛面和杠杆两种机械原理。因此，本题答案 易错点3：4.(1)A(2)C(3)丙 选C。 9.C10.A 第五单元过关检测 三、1.×2.×3.√ 一、1.轮轴轮轴 4.X【解析】与动滑轮相比，定滑轮虽然不能 2.用力方向力的大小 省力，但是能够改变用力方向。两者都能给 3.杠杆支点动力点阻力点 我们的生产和生活带来便利，并无优劣之分。 4.轮轴杠杆 因此本题说法错误。 5.斜面 5.V6.×7.×8.√9.× 6.改变用力方向省力 四、斜面原理：③⑥⑦杠杆原理：①②⑧ =、1.A 轮轴原理：④⑤滑轮原理：⑨ 2.B【解析】使用杠杆工作时，如果支点到动 五1.上 力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用 的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之， 9 创维新课堂I科学五年级上册DX王朝酸 第五单元 小小机械师 1工具的妙用 答案见P90 教材要点全解 工具有什么妙用？（根据教材第53~54页概括） 解答：完成某些任务需要特定的工具。通常情况下，正确使用工具更加省力、省时、安全。 第五单元 基础知识过关 一、选择题。 1.究究想将一枚螺丝钉拧进木块里，他应该选择的方法是()。 A.徒手拧 B.使用锤子 C.使用螺丝刀 2.〔深圳市〕右图是一个内六角扳手，观察它的形状可以推测，它应该是 用来拆装( )的工具。 A. B 3.下列说法有误的一项是()。 A.不同的工具有不同的用途，完成某些任务需要特定的工具 B.使用工具是为了省力，因此不需要使用费力的工具 C.使用有尖锐、锋利部件的工具时，要注意安全，避免受伤 综合能力提升 二、综合分析题。 右图是奇奇家中的工具箱，请你仔细观察其中 的工具，完成练习。（填序号） 1.将工具名称填入图中相应的括号里。 ①羊角锤 ②螺丝刀 ③钳子 ④扳手 ⑤美工刀 ⑥卷尺 2.奇奇测量桌子的长度时，可以选用工具箱中的 ;将钉子钉进木板或拔起钉子 时，可以选用工具箱中的 :剪断粗铁丝时，可以选用工具箱中的 创维新课堂|科学五年级上册DX 61 2杠杆 答案见P90 。教材要点全解 1.什么是机械？（根据教材第55页概括）》 解答：凡是能够通过改变力的大小和方向等方式来节省我们的力量、方便我们工作的工具 和装置统称为机械。 薨 2.什么是杠杆？杠杆有什么特点？（根据教材第55页概括） 解答：杠杆是一种简单机械。跷跷板就是一种杠杆。杠杆上有三个点，起支撑作用的固定 点叫支点，自己对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。杠杆都可以在力的作用下 绕着支点转动。 3.杠杆的用力规律是怎样的？（根据教材第56页概括） 解答：使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力 大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。 )基础知识过关 一、填空题。 1.杠杆上起支撑作用的固定点叫 ,自己对杠杆用力的点叫 ,承受重 物的点叫 2.如图所示，如果究究沿箭头(F)方向用力撬动石头，那么 在A、B、C、D四点中，撬棍的动力点是 点，支点 是 点，阻力点是 点。 二、选择题。 1.杠杆工作时，是周绕( )转动的。 A.支点 B.动力点 C.阻力点 2.杠杆是否省力是中( )决定的。 A.杠杆的形状 B.重物的质量 C.支点、动力点、阻力点的位置 3.如图，要使图中杠杆平衡，下列方法中可行的是( A.左边钩码右移两格，右边钩码左移一格 B.左边钩码右移一格，右边钩码左移一格 C.左边钩码右移一格，右边钩码左移两格 62 创维新课堂I科学五年级上册DX 4.〔深圳市〕如图，华华要想将跷跷板压下去，应该()。 华华 A.自己离支点更近些 龙龙 B.自己离支点更远些 C.让龙龙离支点更远些 三、连线题。 第五单元 省力杠杆 费力杠杆 综合能力提升 四、实验探究题。 C⊙ △ GOO G 《c© 心这 实验名称：杠杆尺平衡实验 实验材料：杠杆尺、垫圈 实验过程：将杠杆尺调节到平衡状态后，在杠杆尺左边的第3格（从支，点往左数）处套上2个 垫圈，然后分别在杠杆尺右边第1格、第2格、第3格（从支点往右数）处套上垫圈，使杠杆尺 处于平衡状态。下面是本次实验的记录表，请你将表格补充完整。 支点到阻力点距离 阻力大小 支点到动力点距离 动力大小 (格数) (垫圈个数) (格数)】 (垫圈个数) 3 2 支 1 点 3 2 2 3 2 3 实验结论：阻力点比动力点距离支点近，这种杠杆 (填“省力”或“费力”)：动力点 比阻力点距离支点近，这种杠杆 (填“省力”或“费力”)。 创维新课堂|科学五年级上册DX 63 3滑轮 答案见P91 教材要点全解 1.什么是滑轮？它分为哪两种？（根据教材第57页概括） 解答：滑轮是一个边缘有槽、可绕轴转动的轮子，它是一种简单机械。像旗杆顶端的滑轮 那样被固定在一个地方，叫定滑轮。还有的滑轮可以和重物同时移动，叫动滑轮。 第五单元 2.不同种类的滑轮分别有什么作用？（根据教材第57~58页概括） 解答：定滑轮的作用是可以改变用力方向，但不改变力的大小：动滑轮的作用是可以省力， 但不改变用力方向。 基础知识过关 一、填空题。 1.周定在一个位置的滑轮叫 滑轮，可以随着重物一起移动的滑轮叫 滑轮。帆 船桅杆顶部的滑轮是 滑轮。 2.妙妙帮妈妈晾衣服的时候，发现家里的手摇晾衣架上有好几个滑轮（如图），她仔细数了 数，在A、B、C、D、E、F中，动滑轮有 个，定滑轮有 个。 CDE 二、选择题。 1.下列应用了动滑轮的是( ) A.旗杆顶部的滑轮 B.自行车车轮 C.吊车钩上的滑轮 2.下列关于定滑轮和动滑轮的说法，正确的一项是( A.定滑轮和动滑轮都能省力 B.定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向 C.定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力 3.如图，哥哥用两种方法拉动同一重物，他的用力情况 是( )。 A.甲方法用的力大 B.乙方法用的力大 C.两种方法用的力一样大 64 创维新课堂I科学五年级上册DX 4.〔杭州市)不计摩擦力与滑轮的重量，如果甲图中的弹簧测力 计的读数为5N,那么乙图中弹簧测力计静止时的读数最接 LeitiiL 近()。（注：甲图、乙图中的重物相同） A.5.5N 甲 B.2.5N C.2N 三、判断题。 第五单元 1.使用定滑轮时，必须向下用力。 2.起重机机械臂顶端的滑轮可以使拾升货物时更省力。 3.百叶窗上的定滑轮起不到省力的作用，所以没必要使用。 4.滑轮组利用了定滑轮可以改变用力方向和动滑轮省力的优点。 综合能力提升 四、实验探究题。 在本课的学习过程中，我们做过很多实验，回忆相关实验，根据下表完成练习。 实验序号 2 3 L∠ D 操作示意图 ⊙ 提起重物所 2N 2N 1.2N 1.2N 用力的大小 提起重物所 向上 向下 向上 向下 用力的方向 1.根据实验4的信息，在操作示意图中画出滑轮的连接方式。 2.比较上面的实验，分析不同滑轮的作用。 (1)比较实验1和2： (2)比较实验1和3： (3)比较实验1和4： 创维新课堂|科学五年级上册D以65 4轮轴 答案见P91 教材要点全解 1.什么是轮轴？它有哪些类型？（根据教材第59页概括） 解答：像汽车方向盘这样由一个轴和一个轮组成的装置叫轮轴，它是一种简单机械。轮轴 第五单元 有两种类型：一种是轮带动轴一起转动，一种是轴带动轮一起转动。 2.不同的使用方法，轮轴的作用会有什么不同？（根据教材第5960页概括） 解答：用轮带动轴转动时，轮轴有省力的作用。用轴带动轮转动时，轮轴不省力。 基础知识过关 一、选择题。 1.下列属于轮轴的是( )。 A.水管阀门 B.斧头 C.剪刀 2.图片中是玩具竹蜻蜓，下列关于它的说法正确的一项是( )e A.竹蜻蜓是一种轮轴，它的柄是轮，“翅膀”是轴 B.用手转动竹蜻蜓，是轮带动轴转动 C.竹蜻蜓是一个不省力的轮轴 3.如图所示，三个轮轴上的钩码规格相同，当轻轻放开手时，可能会保持平衡的一个是( B 二、判断题。 1.轮轴用力在轮上才能省力。 2.轮轴装置的轮都是圆形的。 ( ) 3.在轴粗细不变时，轮轴的轮越大越省力。 4.方向盘可以省力，由此可以推断，所有的轮轴装置都可以省力。 66 创维新课堂I科学五年级上册DX 三、连线题。 第五单元 省力 不省力 综合能力提升 四、解决问题。 如图所示，力气差不多大的明明和林林紧握巨大的螺丝刀模型，林林向顺时针方向旋 转，明明向逆时针方向旋转。他们两个进行旋转比赛，谁获胜的机会大？为什么？ 明明 林林 五、实验探究题。 如图，为了研究轮轴的作用，妙妙分别在轮轴的轮和轴上挂钩码（钩码 轮 轴 规格相同)，观察在轮上需挂几个钩码才能使轮轴保持平衡，并将实验结果 记录如下： 轴上的钩码数（个） 2 4 10 轮上的钩码数（个） 5 1.若在轮上挂3个钩码，轴上要挂 个钩码，才能保持轮轴平衡。 2.如果将轴上的钩码换成20N的重物，那么要提起重物至少要在轮上用 N的力。 3.如果同时在图中的轮和轴上各加1个钩码，轮轴会( )。 A.继续保持平衡 B.逆时针旋转 C.顺时针旋转 4.从实验中，妙妙得出了这样的结论：用轮带动轴转动时，轮轴 (填“省力”或“不 省力”)；用轴带动轮转动时，轮轴 (填“省力”或“不省力”)。 创维新课堂|科学五年级上册DX 67 5斜面 答案见P91 教材要点全解 1.什么是斜面？（根据教材第61页概括） 解答：有时为了克服垂直提升重物的困难，我们采用搭建一个倾斜的坡来解决，这种倾斜 的坡也是一种简单机械，叫斜面。 第五单元 2.斜面有什么作用？（根据教材第6162页概括）》 解答：斜面可以省力。斜面的倾斜角度越小越省力。 0基础知识过关 一、填空题。 1,斜面的倾斜角度越小，沿斜面提升物体所用的力就越 (填“大”或“小”)。 2.如右图所示，一些天桥的台阶旁常常会修建小斜坡，骑自行车的 人可以很方便地沿着斜坡把车推上桥，这是利用了 的原理。 二、选择题。 1.下列现象运用了斜面原理的是( A.转动门把手 B.压跷跷板 C.用斧头劈开木柴 2.使用相同的螺丝刀分别将下列三枚螺丝钉拧人同一块木板，最省力的是()。 A. B.守 C 3.如图，A、B两个面的光滑程度等情况一样，用测力计分别沿A、B两个面缀慢地匀速拉动 同一个物体到相同的高度，测力计()。 A.读数一样大 B.在A面上读数大 C.在B面上读数大 68 创维新课堂I科学五年级上册DX 4.被誉为“天下第一公路奇观”的天门山盘山公路位于张家界市的天门山，该公路全长约 10千米，海拔从约200米急剧提升到了约1300米，共有99道弯，似玉带环绕在山间。下 列关于盘山公路这一设计，说法正确的一项是( A.这一设计能达到省力的目的 B.这一设计能节约建设公路的成本 C.这一设计能减少人们上山所用的时间 三、判断题。 第五单元 1.在向卡车上装货物时，工人们有时会在车厢与地面之间搭一块板，他们这样做利用了斜 面可以省力的原理。 2.大部分的楼梯坡度都比较小，这主要是为了美观。 3.〔绍兴市〕利用斜面提升不同物体时，所用力的大小只与斜面的坡度有关。 综合能力提升 四、〔成都市〕实验探究题。 探究小组进行斜面实验，他们拿来长度分别为20厘米、40厘米、60厘米、80厘米的4块 木板，把木板的一头分别搭在一个高度为10厘米的木块上，形成A、B、C、D四个倾斜角度 不同的斜面，再沿斜面缓慢地匀速向上拉同一个物体，得到以下数据。请你据此完成练习。 斜面 A B C D 测力计读数(N) 1.70 1.35 1.25 1.15 1.分析表格中的数据，我知道斜面A是用长度为 厘米的木板搭建的。 2.在这四个斜面中，斜面 的倾斜角度最小，因为 3.如果直接提升该物体，所用的力最接近( A.1.35N B.2N C.1N 4.从这个实验中，可以得出怎样的结论？ 创维新课堂|科学五年级上册DX 69