大单元整体学习 有机化学反应与应用 2022-2023学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修3

高二化学大单元整体学习 第十六单元《有机化学反应与应用》 高效科研小组： 备课组长: 包科领导: 学科主任: 年级主任:_________ 班级： 小组： 姓名： 2022年10月18日 第十六单元 有机化学反应及应用 有机化合物种类繁多的原因之一，是有机化合物能通过不同类型的反应实现物质的转化，在元素及其化合物学习中我们已经知道化学反应可以分为化合反应、分解反应、置换反应等，有机化学反应也可分为不同的类型。对有机化学反应进行分类，能更好地帮助我们认识有机物性质、理解官能团的特征性质，通过有机反应类型与结构的联系，说明和预测有机物的性质、设计有机化合物合成路线。 我们将依据有机化学反应中化学键的极性从断键、成键的特征对有机反应反应进行分类，认识不同类型反应的本质。通过本单元学习，我们将会知道： · 取代反应的本质是什么？取代反应有何规律？取代反应具有哪些应用？ · 加成反应的本质是什么？加成反应具有哪些重要应用？ · 消去反应的本质是什么？加成反应和消去反应有联系？ · 聚合反应的特征是什么？聚合反应有重要应用？ · 设计有机合成路线的一般方法是什么？有机合成路线设计过程中碳骨架如何构建及官能团如何转化？ 本单元我们将从“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学精神与社会责任”相结合的视角，基于碳原子的成键特点，认识有机化合物的结构特征，通过对典型有机化学反应的探究学习，帮助同学们深化“结构决定性质，性质反映结构，性质决定用途”的大概念。 1.能写出烃及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称；能够列举各类有机化合物的典型代表物的主要物理性质。 2. 能描述和分析各类有机化合物的典型代表物的重要反应，能书写相应的反应式。 3. 能基于官能团、化学键的特点与反应规律分析和推断含有典型官能团的有机化合物的化学性质。根据有关信息书写相应的反应式。 4. 能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团、设计有机合成路线等任务。 5. 能参与环境保护等与有机化合物性质应用相关的社会性议题的讨论，并作出有科学依据的判断、评价和决策。 1.结合文本及271BAY资源，分析医用胶的合成路线，建构常见有机反应类型，总结有机反应在社会各个领域的重要价值。 2.实验探究典型有机反应的特点，从断键成键的角度分析有机反应的本质及不同反应类型之间的区别，建构有机反应之间的转化关系。 3.分析新冠肺炎药物阿司匹林的结构， 设计方案检验性质并合成该药物，总结有机物合成的一般思路和方法，运用有机反应解决碳中和环境问题。 4.从官能团和反应类型角度，围绕有机物的结构与性质、用途的关系，紧密联系生产生活、医药科技等进行单元重构，灵活运用有机物性质分析解决实际问题。 　　 学习阶段 学时 学习活动 整体感知 2 1.认识典型有机化学反应类型 2.分类总结典型有机化学反应类型 探究建构 5 3.探究取代反应的特点 4.探究加成反应的特点 5.探究消去反应的特点 6.探究氧化反应和还原反应的特点. 8.探究聚合反应的特点 应用迁移 3 9.建构转化体系设计路线合成阿司匹林 10.新冠肺炎药物性质预测与检验 重构拓展 3 11.单元重构：重构有机物之间的转化关系 12.单元拓展：官能团与有机化学反应的应用 13.单元过关：综合运用有机物性质及反应解决问题 学习评价指标 A B1 B2 C 整体感知 能对比取代、加成、氧化、还原等典型有机化学反应， 总结有机物结构与性质的基本关系。 探究建构 能举例从官能团的角度分析各类烃的衍生物的性质，能书写相关的反应的反应式，实验探究，从断键角度理解烃的衍生物的反应实质。综合运用官能团的性质，选取合适的条件实现其相互转化。 应用迁移 能根据有机物的结构，预测性质。从断成键角度能利用有机化学反应实现官能团转化。运用反应类型的转化合成新的有机物。 重构拓展 重构官能团与有机化学反应的关系，能从类别、官能团、化学键等角度分析预测烃的衍生物的性质并说明有机化合物的组成、官能团的差异对其性质的影响。借助有机化学反应进行有机合成与推断。 1.从结构视角认识有机反应类型。有机化合物结构与其性质联系紧密，有机化合物的结构特征，如官能团与反应类型之间存在着必然的关系，如含有C－X(X=H 、卤素)结构的有机化合物能发生取代反应，含有碳碳双键等官能团的有机化合物能发生加成反应等。学习中要将反应类型、有机化合物的结构特征、官能团等相联系，建构对有机反应类型的系统认识。 2.重视有机反应类型的应用。同一类有机化合物，一般都能发生同一类型反应，能实现不同类型有机化合物之间的转化。这既是学习有机反应类型的一般思路，也是有机合成的一般思路，要在有机合成问题解决中，进一步加深对有机反应类型的理解，将有机反应物的选择、反应类型的应用与有机化合物的合成联系起来，将有机反应类型的知识迁移应用于解决实际问题。 3.在实验中学习化学。典型简单有机化合物的反应都能通过实验进行探究，都会产生明显的实验现象，要主动积极地进行实验探究，通过实验加深对有机反应类型的理解。 【单元目标追求】 1.不同类型有机物的物理性质、化学性质规律 2.不同有机反应类型特点 学习阶段1：整体感知 有机化学反应及应用 ——认识典型有机化学反应类型　 1.结合文本及271BAY资源， 以运动员受伤喷雾药物合成、乙醛法合成乙酸为例， 说出常见有机反应类型。 2.分析医用胶的合成路线，尝试从官能团、断键成键角度判断化学反应实质，初步总结常见有机反应类型的特征。 3.画出常见有机反应类型思维导图，建立有机反应类型与组成、结构的联系。 医用胶的合成 在外科手术中,抗菌、止血是基础,对生物体组织的修复,缝、扎是两项最基本的操作.这种方法不仅烦琐费力，且易造成出血和新的损伤，给病人带来更多的痛苦;对于那些找不到出血点的大面积渗血，医生也感到束手无策。如果能用胶粘代替或部分代替缝合，用喷胶能止住小血管的渗血或封闭癌浆膜面，将是外科手术的一场革命，近百年来，人们为了寻找一种理想的医用胶，而进行了不懈的努力。某种医用胶的结构为 。 1 认识典化学反应类型 喷雾止疼剂的合成 运动场上运动员由于碰撞躺地或在崴脚摔倒后，一旁的队医会立即赶来，受伤拿着个喷雾对着该运动员受伤的部位喷几下，很快运动员就能重新回到赛场上，继续投入到比赛之中。 原来，这是一种快速喷雾止疼剂。其中的主要成份是氯乙烷(C2H5Cl)，它的沸点只有12.5℃，所以在常温常压下是气体。但只要加压就很容易液化，再封装在一个金属罐内。使用时按下喷气钮，氯乙烷气化后喷出。 由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，起到一定的冷却止血止痛的作用。 工业上可以采用乙烷氯化法制备氯乙烷 。 除此以外，我们还有第二种制备方案： 思考并讨论以下问题： （1） 在热氯化法中，乙烷和氯气发生了哪类型的反应？ 如何进行断键和成键的？ （2） 方案二中乙烯和氯化氢发生了哪种类型的反应？如何进行断键和成键的？ 乙醛法合成乙酸 乙酸（CH3COOH），是一种有机一元酸，为食醋主要成分，可用作酸度调节剂、酸化剂、腌渍剂、增味剂、香料等。工业上可以用乙醛法（乙醛可由乙烯反应制得）进行制备， 其合成路线如下图： 你能说出数字序号对应的物质转化的化学反应方程式并标注其反应类型吗？ 2 分类总结典型有机化学反应类型 常见有机反应类型 工业上以乙烯为起始物，设计了医用胶的合成路线。如下图所示： 认真观察上述工业以乙烯为起始物合成医用胶的合成路线中反应物和生成物的变化，尝试分析：每一步反应是如何进行的？发生了怎样的反应类型？ 结合活动一，活动二总结出有机反应类型及其机理，并举例说明。 反应类型 反应特点 反应实例 取代反应 加成反应 消去反应 聚合反应 氧化反应 还原反应 学习阶段2：探究建构 有机化学反应及应用 ———探究有机反应类型的特点 1.列举烯烃、苯、醇、酚、醛等典型有机物，找出有机物的组成及结构特点，预测可能发生的反应类型。 2.实验探究加成、取代、消去、氧化、还原等不同类型有机反应的特点，从断键、成键视角归纳不同反应类型的实质。 3.围绕官能团的性质构建有机反应之间的转化关系，实现官能团在有机合成中的转化。初步设计方案由丙烷合成聚丙烯材料。 常见有机反应类型特点 有机玻璃化学名称叫聚甲基丙烯酸甲酯，是由甲基丙烯酸甲酯聚合而成的高分子化合物，以质轻、易加工和透光性好等优点广泛应用于飞机制造、电学仪器、医疗器械等方面。以下是由2-甲基丙烯合成甲基丙烯酸甲酯的一种合成路线: 思考：该合成路线中，官能团发生了怎样的变化，反应类型是什么？各反应类型有何特点 3 探究取代反应的特点 苯环上的取代反应 1.苯与液溴的反应 （1）按照右图组装反应装置； （2）先检查装置的气密性。在圆底小烧瓶里加入5mL苯和2mL液溴，轻轻振荡，使苯与溴混合均匀。 （3）待混合液冷却后，将准备好的还原铁屑（约0.5g）或几枚去锈的小铁钉，迅速放入烧瓶中，立即用带有长玻璃导管的单孔橡皮塞塞好。观察记录实验现象。 （4）等反应结束后。取少许锥形瓶里的液体分别放在两支试管中，在其中一支试管中加入石蕊试液；另一支试管中滴入几滴AgNO3溶液。观察记录实验现象。 （5）把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，分液后将有机层倒入10%NaOH溶液搅拌，静置后分液，保留有机层。 2.苯酚与溴水的反应 取一支试管，加入少量苯酚的稀溶液，向滴加几滴溴水，观察实验现象。 已知：该反应的主要产物为白色难溶于水的2,4,6-三溴苯酚,结构简式为 。 观察记录实验现象，思考并与同学讨论： 1.苯与液溴、苯酚与溴水发生了什么反应，写出反应的化学方程式。 2.二者的反应有何共同点？ 3.从反应物、反应条件的角度思考，二者有何不同？为什么？ 苯环上取代反应的特点及规律 (1)苯与液溴在铁做催化剂的条件下反应，苯环上的氢原子被溴原子取代；苯酚与溴水可以迅速发生反应，无需催化剂； (2)苯与硝酸发生取代反应的温度是50℃~60℃，而甲苯在约30℃的温度下就能与硝酸发生取代反应。 (3)苯与硝酸反应得到的主要产物为硝基苯（ ），而甲苯与浓硝酸的反应得到的主要产物是2，4，6-三硝基甲苯（ ）；苯酚与浓溴水反应得到的主要产物为2，4，6-三溴苯酚（ ）。 (4)苯与浓硫酸、浓硝酸在常温下很难发生反应，但加热时二者能够反应生成苯磺酸 （ ）、硝基苯（ ）。 并写出该反应的化学方程式。 结合以上实验事实，思考、交流以下问题： (1)苯、甲苯与硝酸，苯、苯酚与 溴单质发生取代反应的难易程度为何不同？ (2)苯与甲苯发生取代反应时，苯环上氢原子被取代的位置和个数不同，为什么？ (3)苯环上氢原子的取代有何特点和规律？ 取代反应的特点 结合前面所学内容，整理归纳取代反应的特点、条件。 物质 条件 反应方程式 甲烷 苯 甲苯 溴乙烷 苯酚 乙醇 乙酸 乙酸乙酯 总结：能发生取代反应的有哪几类物质？ 4 探究加成反应的特点 加成反应的特点 1.分子中有两个碳碳双键且两个双键之间只有一个单键相隔的烯烃叫做共轭二烯烃。例如，1，3-丁二烯和1，3-戊二烯都是共轭二烯烃。 1，3-丁二烯 1，3-戊二烯 共轭二烯烃的加成反应有两种方式。例如，1，3-丁二烯与溴单质1:1加成时，分别可以得到溴原子加到1号C、2号C上和溴原子加到1号C、4号C上的两种产物。3，4-二溴-1-丁烯 1，4-二溴-2-丁烯 思考、交流以下问题：共轭二烯烃的加成原理及加成规则。 2.羰基含有不饱和碳原子，可以与氢氰酸、氨及氨的衍生物、醇等发生加成反应。 试剂名称 化学式 电荷分布 与乙醛加成的产物 氢氰酸 H－CN 氨及氨的衍生物 (以氨为例) NH3 醇类(以甲醇为例) CH3－OH 注意：醛基、羰基可以发生加成反应，但是羧基、酯基一般不发生加成反应。 3.观察下面几个有机化学反应： 思考、交流以下问题： （1）这些反应的类型是什么？能发生此反应的有机化合物结构具有什么特点？ （2）与之相对应的常用加成试剂有哪些？ 加成反应的特点 结合前面所学内容，整理归纳加成反应的特点、条件。 物质 反应条件 反应方程式 乙烯 1,3-丁二烯 甲苯 乙醛 丙酮 5 探究消去反应的特点 乙烯、丙烯和丁烯等低级烯烃都是重要的化工原料。过去主要是从石油炼制过程中产生的炼厂气和热裂气中分离得到低级烯烃。也可低级烯烃主要是通过石油的多种馏分裂解和原油直接裂解获得。 工业上常用醇在350~400℃，氧化铝或硅酸盐表面上脱水制备烯烃。 实验室常用乙醇在170℃脱水制乙烯 思考并讨论以下问题： （1） 乙醇反应制取乙烯的反应属于哪种反应类型？ （2） 该类型的反应具有哪些特点和规律？ 1.在圆底烧瓶中注入约20ml乙醇与浓硫酸（体积比约为1：3）的混合液，放入几块碎瓷片，以避免混合液在受热时暴沸。加热混合液，使混合液温度迅速上升到170℃，这时就有乙烯生成。将温度维持在170℃左右，用排水集气法收集生成的乙烯。实验装置如右图所示。 2.组装如右图所示装置，向大试管中注入约5mL溴乙烷和15mL饱和氢氧化钠乙醇溶液，加热。如发现有气体放出，尝试采用排水法收集气体。取大大试管中反应后的少量剩余物于另一试管中，再向该试管中加入稀硝酸至溶液呈酸性，滴加硝酸银溶液，观察实验现象。 （1）将生成的气体分别通入酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液中，观察并记录实验现象。完成下表： 实验 实验现象 结论 实验1 实验2 （2）分析实验中所发生的反应有何特点？ 1.发生消去反应的结构特点 2.哪些物质能发生消去反应？有哪些应用？ 6 探究氧化反应和还原反应的特点 一、氧化反应 1.烯烃的氧化反应 （1）烯烃与酸性高锰酸钾 烯烃或炔烃在酸性高锰酸钾溶液作用下，分子中的不饱和键完全断裂，此法可用于减短碳链。已知： 烯烃被氧化的部位 CH2= RCH= 对应的氧化产物 CO2 RCOOH 某烯烃结构如图所示，写出其与酸性KMnO4溶液作用后得到的氧化产物。 （2）乙烯与氧气在银的催化下生成环氧乙烷。 （3）乙烯与氧气在PdCl₂和CuCl₂的催化下生成乙醛。 2.苯的同系物的氧化反应 烷基取代苯环上的氢原子生成的可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸 若烷基R中直接与苯环连接的碳原子上没有C-H键，则不易被氧化得到苯甲酸。 已知分子式为C10H14的苯的同分异构体有四种，分别为： 其中能被酸性KMnO4溶液氧化为苯甲酸的为： 3.乙醛的氧化反应 试剂：乙醛、0.5%的酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液、10%的NaOH溶液、2%的CuSO4溶液。 银氨溶液的配制和使用：在一支洁净的试管中，加入1 mL 2% AgNO3溶液，边振荡边滴加2% 氨水，直至最初产生的沉淀恰好消失，便得到银氨溶液，其主要成分的化学式为[Ag(NH3)2]OH。银氨溶液与醛的反应需在60℃～70℃的水浴中进行。 实验操作 实验现象 结论和方程式 总结：常见的氧化剂有哪些？ 二、还原反应 请写出下列物质与氢气加成的化学方程式， 物质 反应方程式 丙烯 甲苯 乙醛 丙酮 总结：1.醛、酮加氢后生成醇的规律。 2.常见的还原剂有哪些？ 7 探究聚合反应的特点 聚合反应为人工合成高分子材料开辟了新路，改变了只能依靠天然材料的历史。合成了具有各种用途和功能的高分子。 聚氯乙烯制品用途非常广泛。PVC容器主要生产矿泉水、饮料、化妆品瓶，也有用于精制油的包装。聚氯乙烯膜也可用于拉伸或热收缩包装，用于包装床垫、布匹、玩具和工业商品。工业合成聚氯乙烯的化学反应为： 美国杜邦公司W.H.卡罗瑟斯于1937年公布了第一个专利，制得聚酰胺纤维（尼龙丝）样品。尼龙-66是一种热塑性树脂，白色固体，不溶于一般溶剂。机械强度和硬度很高，刚性很大，可用作工程塑料。已知尼龙-66是由己二酸与己二胺反应得到的，反应如下： 请写出下列聚合反应的化学方程式： （1）聚异戊二烯，是由异戊二烯（ ）经加聚反应得到的。主要用于制造轮胎、鞋靴、机械、医药、体育器材、胶乳（比如安全套）、乳胶（比如乳胶床垫、乳胶枕）等。 （2）聚乳酸（PLA， ）是一种新型的生物降解材料，使用可再生的植物资源（如玉米）所提出的淀粉原料制成。淀粉原料经由糖化得到葡萄糖，再由葡萄糖及一定的菌种发酵制成高纯度的乳酸（ ），再通过化学合成方法合成一定分子量的聚乳酸。其具有良好的生物可降解性，使用后能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水，不污染环境，这对保护环境非常有利，是公认的环境友好材料。 （3）酚醛树脂是由苯酚和甲醛通过聚合反应得到的，是最早生产和使用的合成树脂。它不易燃烧，具有良好的电绝缘性，被广泛用来生产电闸、电灯开关、灯口、电话机、等用品俗称电木。 （4）己二酸与己二胺经过多部脱水缩合制得聚酰胺-66（尼龙-66） 思考： 1、发生加聚反应和缩聚反应的有机物应该具备怎样的结构特点？ 2、加聚反应和缩聚反应有什么异同点。 学习阶段3：应用迁移 有机反应及应用 —有机物结构与性质的应用 1.自主梳理建构以乙烯为起点的有机物之间的转化关系，总结各类有机物官能团的性质及在有机合成中的作用及生活医疗科技等多个领域中广泛应用原理。 2.根据“结构决定性质”分析新冠疫苗、绿原酸的结构，预测其性质，并设计方案合成阿司匹林，形成有机合成的一般思路。 3.运用有机反应设计可再生能源与二氧化碳的资源化利用，解决碳中和环境问题。 有机物的广泛应用 随着有机化学的研究和发展，我们的衣、食、住、行都离不开有机化合物。 2020年突如其来的新冠肺炎，有机物贡献突出，例如医用口罩、医用防护服，新冠肺炎药物与有机物息息相关。 一般情况下医用口罩和防护服的主要成分是聚丙烯纤维，那么防治新冠肺炎的药物又有怎样的结构和性质那？ 近期按照要求，符合条件的人群已经陆续进行新冠疫苗的接种，新冠疫苗的药理成分结构是怎样的？又有什么性质？ 各种有机物又是怎样合成的呢？ 8 建构有机物转化体系 以乙烯为起点建构有机物之间的转化关系 世界上已将乙烯产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志之一。 乙烯是世界上产量最大的化学产品之一，乙烯工业是石油化工产业的核心，乙烯产品占石化产品的75%以上，在国民经济中占有重要的地位。 构建乙烯为原料，通过增长碳链，多个官能团转化，合成各类有机物？ 思考：1.从官能团角度出发，总结归纳烯烃、醇、醛、羧酸、酯的化学性质（写出方程式，反应条件，反应类型） 2从反应类型角度出发，对有机物反应类型进行对比归纳； 9 有机物在防治新冠肺炎中的应用 预测新冠肺炎陌生有机物的性质 思考：1. 酒精作为最为新冠病毒防御的重要消毒剂，其作用的机理是什么？是不是究竟纯度越高越好？ 2.金花清感颗粒作为中医药“三药三方”中的一种，其主要成为金银花的药理成分之一是绿原酸（如上图），有哪些官能团？预测能发生哪些化学反应？ 3.分析新冠疫苗的结构相较于绿原酸有哪些特有的官能团？ 10 阿司匹林结构的测定与合成 推断有机化合物中的官能团 阿司匹林是一种历史悠久的解热镇痛药，用于治疗感冒、发热、头痛、牙痛、关节痛等，还能抑制血小板聚集，新冠疫情期间有研究发现阿司匹林可有效降低新冠患者的死亡率。 实验用品：阿司匹林药片，酸性KMnO4溶液，FeCl3溶液， NaHCO3溶液，稀硫酸，10%NaOH溶液，2%CuSO4溶液，铜丝; pH试纸，试管，烧杯，胶头滴管，酒精灯，研钵，镊子，玻璃棒，表面皿，滤纸，三脚架，石棉网，试管夹等。 阿司匹林微溶于水，化学式为C9H8O4，结构为下列四种其中一种。你能利用上述试剂推断出来阿司匹林的结构吗? 有机反应在环境保护中的应用 碳循环：是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。 碳中和：是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、碳吸收、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量。 二氧化碳的再吸收是借鉴自然界的光合作用，即利用太阳能等可再生能源通过光催化、光电催化和电解水获得氢气，再通过 CO2 加氢制甲醇，从而实现可再生能源和 CO2 的资源化利用。写出由CO2加氢制甲醇的化学方程式，思考其中的应用价值。 思考：根据以上“碳中和”流程图，合成对二甲苯的总反应是什么？ 学习阶段4：重构拓展 有机反应及应用 ——有机化学反应与应用　 1.从官能团和断成键角度，围绕有机物的结构与性质、用途的关系，紧密联系实际生活生产医药科技等进行单元重构。 2.综合运用有机物性质及有机物之间的转化关系，探究并总结有机物合成与推断的思路。 3.通过单元过关，灵活运用官能团结构与性质的关系，解决生活生产中的实际问题。 11 单元重构：有机化学反应与应用 从官能团和反应类型角度，围绕有机物的结构与性质、用途的关系，结合具体生活实例，重构本单元体系。 12 单元拓展：有机化学合成与推断 迷迭香酸是存在于许多植物中的一种多酚，具有抗氧化、延缓衰老、减肥降脂等功效。某同学设计了迷迭香酸 的合成线路 ②苯环上的羟基很难直接与羧酸发生酯化反应。 （1）迷迭香酸分子中所含官能团的名称是羟基、羧基、 和 。 （2）迷迭香酸在无机酸作用下发生水解的化学方程式是 （3）A的结构简式是 。 （4）E发生缩聚反应的方程式 。 （5）与E互为同分异构体且同时满足下列条件的有机物有 种，写出其中任意两种同分 异构体的结构简式： 、 。 ①苯环上共有四个取代基，且苯环上只有一种化学环境的氢原子； ②1mol该同分异构体分别与NaHCO3、NaOH反应时，最多消耗NaHCO3、NaOH的物质的量分别是1mol、4mol。 13 综合运用有机物性质及反应解决问题 1．下列说法中正确的是(　　) A．凡能发生银镜反应的物质一定是醛 B．乙醛能发生银镜反应，表明了醛具有氧化性 C．在加热和有催化剂的条件下，醇都能被空气中的O2所氧化，生成对应的醛 D．福尔马林是35%～40%的甲醛的水溶液，可用于浸制生物标本 2．HCHO与O2在HAP表面催化氧化的历程示意图如图，(HAP仅为部分结构)下列说法正确的是(　　) A．HAP能提高HCHO的平衡转化率 B．HCHO在反应过程中有C—H的断裂 C．产物CO2分子中的氧原子全部来自O2 D．该反应可表示为2HCHO＋O2CO2＋2H2O 3．某化学兴趣小组对教材中乙醇氧化及产物检验的实验进行了改进和创新，其改进实验装置如图所示，按图组装好仪器，装好试剂。下列有关改进实验的叙述不正确的是(　　) A．点燃酒精灯，轻轻推动注射器活塞即可实现乙醇氧化及部分产物的检验 B．铜粉黑红变化有关反应为2Cu＋O22CuO、C2H5OH＋CuOCH3CHO＋Cu＋H2O C．硫酸铜粉末变蓝，说明乙醇氧化反应有水生成 D．在盛有新制氢氧化铜悬浊液的试管中能看到红色沉淀 4.薰衣草醇的分子结构如图所示，下列有关薰衣草醇的说法不正确的是(　　) A．分子式为C10H16O B．含有两种官能团 C．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D．能发生取代反应、加成反应 1 学科网（北京）股份有限公司 $$