专项素养巩固训练卷(3)中国古代民族关系和对外关系 -【千里马·单元测试卷】2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024 黑龙江专版）

用此国标较科音做信扫画 A学助手在线答疑 14.C [解析]题干材料反复孩说和沉风的是技,这反映 (3)主要因素;北方战乱较多,南方相对和题定:北A 要品暖:不畏极难:持之以福:勇于创括;自强不息 了时仕人提至上的社会风气 11.A析]电题干信息可知,不仅汉梳影响了少教风 方人大规极南迁,为江地区经发展擒送了大 (言之理即可) 15.C [析]材料大意是政给南迁人民除 劳动力程先进的生产上具、生产技术;这声泛治者多 族,网时少数抗枝也带来了自已我秀的感想文化,推 (2措:建立择结含;设置西减都护府:较军电 没,到梁代时江南冒美土职,南此可以看出推动迁 增混实力,比较重发展经谈、南北方劳站人民共到 看了中民族文化时皮,A项正确.路.C两毛法 阅:强号中要各国的来性 地区发的院击主要是疏险线的政策支持,C项 辛勤劳,开发了江地区,方生产条件和自临环 体现,排除:D项如清除”与干表迹不持,排除 用:为骑之路铅这安全供应提保障,了 ,。 境比较优 12.C [解析】根据神料命的”采病和实施了中汉换传 没三对西的列,选了西域与中I区之 (1)题因:的生产方式不些满足现实求;人归 专题清养巩固训结卷(三) 院的国家礼仪””在国都南泣挚行忆天权式汉族王 经:文化交诞 各类可食阻临物的认识不断加深,举例:责河流域的 据最童要的”“人学了之礼”可如,渝 中国古代民关系和对外关系 (3)之路是古代东百注来的大动献,时干中 波赴,长江流域的河流踏址,平城:柴,河姆 统治深受过族文明 1.A析]极择题干可加,位清区出上的文物加式 间其的回家和区的置是与文化交说,刊了极大的 流:水程。 13.A解析]随干关键信息”选洛之氏,死河,不 隐铅海发现的名器代的文物相效,此可 选用。 (2)时:春桃时.作用:无高了生产效事,花进生 到断在清与大陆的鲜头平史腐的。 得还乱”可如,这反映的是卖院文迁都路阳, (4)特点:在经的翻译上请整中国古化诗歌形式 握两学如识可,为了玩因对题广大地区的动 产力爱展,进了家步上的深作,共为开发山林 2. 暂]极握打在是一种清的交这方式斗 料经事易用解和接受 扩大祥治剑造了条性,措:重农业生产,大力兴 学号这扶走遗文化,&熟者文维抒汉化措施,过 全所学可加,赴战国时期发鼓在对用这的少数 影响:丰富了中国文化,给文学发居带来新活力,形成 梅科。 点斗和交挂现了族交融,故A 洛阻,进了融合,A项择合项度,故选A “的文体,基响列诗作 (3)渝世蓝:“文是之治” 3.A [新]汉两次去使西成,联络战 14.D解析]分析题子信息可起,材料显旦的是高故等 (5)古行中外交这以析平式为主,主富了中华文化 (4)作者:莫思强,地位:我国现存最草的一完格 ,张客不使命,开路了通注面鼓的道路,由对 少题民族人口主流入北方地区,关中人口中少教员 的内涵,时增强了中华文明的影响方。(之有现 的霍书。 命“为汉室””空”知,孩对纪的是张,故 换人口磨车,起姐人口众多,姓会所学可知,这数的 ō 7.(1)名张:商安达,根本图因;战国时朋生产力的 去A. 是是方少执区技的内过概况,D项对会题意 .(1)A:之战.B:魏。标轻:政极分立(或:政局 发展,的:除泪的土地副度;致励耕织,生产粮 15.C[解析 根括”数经书中的一概念和词,逐 峻乱,分裂对),民交融 4.C 析]针描述了姓名上的轮队将命的物 食.启多的人可免隐提投;一度量离 江到汉语中””代峰人互维,字壁达,自弹折 (2)措:政允许桥人登记户:免除赋役,影响 神情入强,同时西残的扬回命原,这说明鼓 (2)为了利益因处渡经离:各陪层都有参与,涉及 的《这性)”可知,佛教的入丰富了中文化。 之路风进?物交法。歧选C 有料于程会安定;进了任地区的开发 (3)事件:北魏来文音改革。指:迁都济阳,指行没 的析领臣 5.目 翻析]西汉运西战的基础上路了酸烟之 16.(1)① ②(③之题 (3)原因:提选各地区间的经济交题与发展,增强国 路,效绸之路点为精窄欲委的上变遥要遇,因比,中 影响:险之战美头败,归苦蓬,两大部落结成联 化的。(成:官是在朝廷上必使用汉讲,禁地 家的凝爱、撬施:统一佳币、一度量衡、院一车软 语:以这现代解孩;改甲料为汉性:鼓励鲜章 喝代第一次大程模内中死,坚文明进行交流发生 览:逐之战,觉败,其活炎黄落型 的宽度 英黄落联型的的力和声里大增,黄帝被推辛为联毁 寸淀时期。 普临与队人通等 (4)虫实,1声越1区的开发。影响:为日后中国古, (4理家:回家局幅一,江的区程到开发: 61 首,过一落球盟新新化为后来的夏,因此 晚:南批社会经、文化差异编小:等等。(答出点 经济重心的南移变定了基础;促徒地直积地加,改 7.D [新]考占现的点用,空这过及劲卸位建, 后人尊崇帝和黄帝为中华民析的人文初祖 即可 选了农生产牧术,指动工业快速选;了海 成映骨汉政舟在设理机,希涂题从点 (2)汉聚卫青,泓去程发动北次投,大败勾奴 专题素养巩围证练卷(四) 易则。(答一点阳可 君,实行了有效管好。故法D 了甘两沉路,在封该冷根、站 中国古代科枝文化 (5)生存的基本泪求;社会母势:政治政策等。(言之 8.A 1.B[析]由材料的“遇过’百革’译击来的& 有理即可) 电.D [析]抓住题干关键信息”净上线调之路”评结合 (3)改权:北晚、背是,430年,北探改一北方北境孝 识”“因天之时,命地之刻,制来,教风农”可如,题 .《1)原因:远政治心。人口少;生产力章平是 所学如让可如,汉大力海上变进,汉时已形 文改革采用行政命令的形式怪进了侧,区用时 干材料表明实改敬陆草文发果。 :广大地区商未开发 成了多条海上破线,其中一就线显选拟选部度斗 ō。 2.C [解析]据材料结合所学加识可加,甲骨文内多 (2)境因;比方人为了避战拟南下,墙:大现校 南境加李天的里没卡,中国的据等物品过过 17.(1)齿献:进了区朝与西域各地方政程之问的互 十分丰案,记题题离十分广选,及多个方,国地是 开显土地,用白然河道兴水利,在江南传播过 做线再这到酸洲地区,园比这条极线被为海上 了与往来:为经阔之路的开晓定了基题(线:改 研宜高化用止的第一手叠料,数这C 的次业生严技求 拉辨之路。故选D。 通了择过我回新地区引达西亚的交通要道).优3.B .46:. 七年级(上哥) 7. 考古发证实,在新幅络里本岔地西北发现了大片西汉时期屯 专项素养巩固训练卷(三 13.北魏孝文帝下诏“迁洛之民,死葬河南,不得还变”,干是化 册(军人以军事建制基种勉)及官署这趾群,遗存包括民居,水 中国古代民族关系和对外关系[答案,P 人南迁者,悉为河南洛阳人,孝文壶的意图是 A.学习中原文化 是助册生建筑,这一发现落含的重要历中位是 B.避免思乡之苦 C.清灭解族 A.西域与西汉经济交往频 B.汉代先进技术传入西域 一.选择题 D.减少洛阳人口 C.西域主动加别与西汉交往 D.四汉政府有效管辖西域 1.(山中)根据近代考古发握,在台清台南市出土的黑 14.七(1)预局学开展主题学习时技到如下素材,据此判断同学 8.200多年前,我们的路缕,穿越草原沙凉,开辞出 陶,高雄市出土的彩陶,度地、形状同大陆东南沿海发现的新 门的学习题是 连通花,欧,非的陆上经绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿超 石将时代的文物土分相们;特跳是一种儿短形花这的陶器 .人口边入地:陕西关中,山西一带,辽中及河地区 惊涛液,阅荡出连接东西方的海上丝调之路。陆上经则 印福建一带的原始文化有着相同的特征。此可以判断,台 ·文敲记载:“美中之人否余万口,其少多,我秋居军 之路”的起点是 和大陆的联系开始干 ) “沟奴五之众,户至数万,人口之盛,过十西戏” C.阳 D.阳域 A.史前时期 B. 时期 A.长安 B.洛阳 1.民诗文化的交该交题 B.少数民政权的起 9.中国古代形成了连通中国与东亚,南亚,西亚、非测等也的 C.中原王朝的移民政策 C.夏时期 D.三国时期 D.北方族的内迁 一订2.(广来旺梳)春秋战国时期,神州大除了华夏族之外. “海上经调之路”,大大促进了不同国家与地区之间的经济。 15.科语文](可北写期)物教经书中的一些概念 文化交流。西汉时期,这条航线最远到达 ) 四方还有狄、或,密、夷等悍的少数民族,有道是不打不相 和名词,逐渐驱汇到汉语中,如”五体投地”“现身说法”“大 A.马来半和马六甲海蛙 识,打也算是一种主动的交流方式,材料主要说明春秋战国 于世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等,唐代诗人王雄,字 度话,没自德教的(择度诘经)。这说明 封期 B.孟加控清沿用 : () C. 非洲东岸和红海沿毕 A.存在民族交 B.争战争繁 A.健教是从印废传人中国的 C.唯有华夏民族 D.阳度岛南造和今天的斯里卡 D.少数民族悍 B.是吞话座,达多创立的 ) 确.123年,为续答现西城,东汉政府改西域都护府为 内3.对联是民族文化的结晶,蕴含着丰富的政治、经济和文化等 C.教的传人主富了中国文化 B.北庭都护 A.西域长史府 时代气息,对联”九死一生为汉室,矢志不渝赴空”纪念的 D.佛教和道教握起漏千中国本土 人物是 C.五军都庭 D.元阳 ) 二.材料题 不 A.张赛 B.T C.霍去 D.班超 11.当时的民旅交题,在内客上,汉族影响少数民鼓,少数民 16.(期来)中华民族同源共祖,中华民族的历史是各 在与这族交融的同时,也带来了他们的忧秀思想文化,知 4.(词南中考)“不是张塞迎异域,安能佳融自西来?”一支文 民按共回创造的,阅读下列材料,回答问题 队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域,又驮看首荷、蚕豆、石橹、黄 胡乐,胡舞,尊重妇女的意识等,这说明此时期的民能交挂 材料一“轻之时,神农死世象,诸候相侵伐,暴虑百姓。 ) 交融 压来到中原,材料反峡了经调之路的开道 ) 而神农风弗能征,子是轩乃习用干戈,以征不享,诸候成来 A.巩围了国家结一 B.加强了对西域性 A.为中华民发展注人新的话力 宾从。一.一昧乃德报兵,池益气,艺五种,抗万凡,度时 C.进了物交流 D.改变了古代经济结构 B.丰富了中华民的物质文化 方,教翁黑数?虎,以与①战予跋之野.....作 5.(2来改)中国是世界上儿个独立的文明发源选 C.为附唐的繁荣发展定了基础 乱,不用帝命,干是黄乃征师侯,与套尤战干 ② ,说禽 之一、西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明居交流 D.使隔间与偏晃即院清 杀卖尤。” 极少。中国古代第一次大规模与中要,西亚文明进行交流发 __(记·五水纪) 12.(语北发度)往坚即位以来,陆续采结和实了中区 起 材料二 汉逐西城的结果,使广大的西成地区从此的入中 ) 汉族传统的国家礼仪,建造了明堂(中国古代举行祀大典 A.商周时期 B.两汉时期 国统一多民核国家的图,西域各城人民加入了中民残 的场新),在回部南边举行祀天位式(设整王朝最重要的括 C.秦时期 D.春秘时期 的大家庭之中....毫无疑问,汉朝的民交技交融,奠定了 典),躬批籍田(皇帝所进行的农拨礼节),怀命人举行了着 中国纯一多院嫉国家的精城基础,是中国统一多院族国家 6.关干酒汉时期的陆上经涸之路,下列说法有误的是 蚕之礼。材料所述内容 ) 发展史上的重委一环. A.起点是东南沿海一背 A.请险了汉之间的对立和矛盾 材料三 民族交融是一个被为复余的漫长的历程.....他探 B.开干张通西域之后 B.进了江南地区的开号 起的“没化这势”没有达到”全过化”的预期目的... C.运送经和瓷基等货物 C.体现统治深受汉文明影 措施大多采周行政命令的形式时鲜率族施以匠大的压力, D.货物最终运到更远的欧湘和北非 B.为泥水之战的胜利定基程 以促逐卑,汉其族交融 .27. 用此国标较科音做信扫画 AI学助手在线答疑 (2)依握材料二.概括汉王朝经营西城的施,请分析其 (1结合所学知识.补全①②,接说出材料一中所提列的 1.七年级某班局学在研究“我国统一多民族国家”间题,结合 场战争分别产生了什么影响 用。 你所学历法,括们回答问题 [步一]对幅 材料一 A )一 国北 文视 材料三 (2)材料二中提到了“汉刻的民族交往交融...一.是中国 一立 _ 多民族国家发展史上的重要一环”,结合所学知识,谈谈 姓绸之路从亚涌地,黄河文喝的古老土地上起步,江 206年 26年 317年 4纪 420400 1年年 集了北方草原骑马民族、江河流城定居求业民族两大不同 拟帝是如规现与次方少数民整的差系的 s年 类型的文化,文&射向外,将世累几大古老文化圈,即见罗 西晋干阳 东立 河的古埃及文明,地中海,爱琴海的古腊文化,两河流域 席方四个改境为“南帽” 的美索不达术盈文明,印度、&河减城的古代印度文化,阿 (1)制作年代尺是学习历史的重要方法。上图是某同学别 (3)根据材料三并结合所学知识回答,“汉化运动”由。 姆河,铭尔河流城的中疫文明等斑原了起来 作的“三两晋南北朝时期”的年代尺,请精助烛完善 -提遍自(丝之路与中经济文化交流) 政权在怎样的背景下发起?请体价这场“仅化话动” A.B的名临,并指出该时期的段特耳 材料四 修教作为外来字教,善中的新思维、新方法给中国 文学来了活力,指站了中文学的发.....佛踪在翻选 17.经调之路促进了东西方之间的文明交流。阅读材料,回答 过程中倍鉴了中国古代诗歌的形式,这样更高让中国人理 [步二]迁徙 问题 材二 《书)记栽:”昔中原乱,流窝江左(“江五”孜 概和接受.....在表和韵律上无法完全符合中回的诗歌格 材一 张出使西域,途中被沟奴抓住,担他不忘使命, 律,而是只要求字数一致,表达意义清渐用了就呵以了,这 长江下游南岸地区)....-”东晋政府免许人(“惨人”指寓 “捷汉不失”,十多后历经观路留长安,他的这次出 种经文语句的表这十分自由,形成一种新的韵文作,这种 居方的光来人口)登记户骑,注明本人的原痛,善给予免 除赋役之优得。 使,敬得了大量前啊未腐的西城料,沟遍了经过我国 韵文体更促进了诗歌表达的遗俗化。唐代,德教已发展到 --接自生雄(中国通史) 地区到达西业的交通要源,使中回的彰响直达落岭生 熟对期,流时道标诗体也十分流行,选而形响了诗人的 面。后人正是混着张的风地,走出了些满全球的经绸之 (2)依据材料二,指出南方统治者面对大现模民族迁徒所采 作 路,架起了西方文明交流的桥梁,弦赛的“凿空”之功,实 -槐缘自杂要《佛教传人对中活古化诗数划作的影响) 琅的指院,并分析其影响. 不改 (3)日纳材料三中经规之路的作用 一自李塔《选析赛”诸坚”之及其历史意义) [步三]复苏 (1)依据材料一并结合所学却识,说出聚赛的历史责献,请 材三 晋、家以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是 谈谈张赛目备的伏希品质 夷数,昨至路阳,始知衣冠士&,并在中原,礼枝富胜,人物 (4根据材料四,指出慢教在中国古代的传播有何特点,并 教息,自所不记,日不爱传 材料二 汉王辆在丝烟之路全程不同路我采取不同排施 任缺佛置的传人对中国文化产生的影骗 (3)根据材料三和所学知识,指出促使洛阳从“荒土”重 从长安到救煌的性纠之路东段,建选纷不断的壁站信色 走向繁落的历史事件,该事件的哪些措施促进了洛阳 作为停站点;在西域南北两选,没置西城都护,行汉知 重新走向? 的号令,并在南画的护和北面的车师数军色田;在葱岭以 面,加强同中盖各国的来往,把丝纲之路的西端逐步向西向 夸推进,为其后将之延仲到地中海添岸奠定了基础。没才 (5)综上所述,请你谈谈对古代中外文化交流的认识 (4)综合上述材料,分析哪些因素推动了三国两晋南北朝量 朝是时语涂安全和错应的提睫,整铜之路的正常送行是 终走向统一。 可。 编自张提茅(从出土汉简看过王 对丝调之路的柘与经营) ,28.