4.2 蜗牛与黄鹂鸟 第二场：蜗牛的歌（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

八、教学过程 环节一:导入新课 教师:同学们,你们见过蜗牛吗?它有什么特点? 学生:(可能的回答)蜗牛的壳很重,它走路很慢。 教师:是的,蜗牛虽然行动缓慢,但它却拥有一颗坚韧不拔的心。今天我们要学习的歌曲就是关于这只勇敢的蜗牛,让我们一起来认识它吧! 环节二:讲授新课 (一)感知 1.教师播放《蜗牛的歌》音频,让学生初步感受歌曲的旋律和情感。 教师:同学们,请仔细聆听这首歌,感受它的旋律特点和情感表达。 2.引导学生描述自己的感受。 教师:听完这首歌,你有什么感受? 学生:这首歌旋律优美,节奏缓慢,让人感觉很平静。歌词表达了蜗牛不怕困难、坚持不懈的精神。 教师:很好,你们都能感受到这首歌所表达的情感。接下来,我们一起来了解这只蜗牛的故事。 (二)探究 1.教师讲解歌曲背景,介绍蜗牛的特点和精神。 教师:这首歌是小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的一个片段。在这个故事中,蜗牛虽然行动缓慢,但它却拥有一颗坚韧不拔的心。它不怕困难,一步一个脚印地爬上了树,引起了其他小动物的注意。最后,它用歌声表达了自己的精神。 2.分析歌词内容,讨论蜗牛为什么要爬到树上。 教师:让我们一起来分析一下歌词的内容。歌词中说"我要爬到树上去,看看远方的世界"。你们觉得蜗牛为什么要爬到树上呢? 学生:可能是因为蜗牛想要看看更广阔的世界,不满足于现有的生活环境。它想