第五单元拓展提高（课件）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

部编版第十一册第五单元 执教： 拓展提高教学课件 请把可以搭配的词语用线连起来。 明晃晃的 正艳 长满了 书包 浑身 瓦蓝瓦蓝 连接处的 喧闹 变成了 楼梯 天上 静悄悄的 沙啦啦地 缝隙 甩打着 苔藓 四周 边歌边舞 杏花开得 玻璃 跑下了 草坪 蜜蜂 凉冰冰的 先补充词语，再选词填空。 安安（ ）（ ） 满满（ ）（ ） 不声（ ）（ ） 理（ ）气（ ） 小心（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 （ ）飞色（ ） （ ）头（ ）向 一尘（ ）（ ） ⑴班干部先要自己以身作则,然后才能（ ）地指出别人的缺点。 ⑵我的同桌（ ）地讲着去西藏旅游的见闻。 ⑶妈妈（ ）地把药水涂抹在我烫伤的皮肤上。 ⑷今天爸爸的事情特别多，忙得（ ）。 请按要求完成句子练习。 ⑴衬衫已经让汗水浸湿了，浑身冷冰冰的。 （修改病句） ⑵雨嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。 （仿写句子） ⑶太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？ （换个说法，保持意思不变） ⑷最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵 绵的，像是高起来。 （补写一句） 4 （ ）地上是一大滩呕吐物，我的裤子鞋子和桌椅腿上也溅上了呕吐物。 （ ）我愧疚极了，心想：同学们的嫌弃和指责是少不了的。 （ ）忽然，一阵恶心涌上来，我“哗”地一声呕吐了。 （ ）这时候我心里暖暖的。 （ ）我浑身无力，头晕，无精打采地趴在桌子上。 （ ）没料想，同学们有的拿笤帚、簸箕、拖把打扫地上的呕吐物，有的拿 手纸擦我的裤子鞋子和桌椅腿上的呕吐物，有的一边帮我捶背一边问 我好些了没有…… 请给这些句子排排队。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生（①有生命力，充滿生机。②生动、逼真。③指在活的状态下受到损害。）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，（ ）可以长出（ ）；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，（ ）可以多出（ ）。（ ）是苞蕾，（ ）是鲜花，（ ）就变成了小果实。一块白石头，（ ）不见，就长满了（ ）；一片黄泥土，（ ）不见，就变成了（ ）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，（ ）不过来，再见面，它已经有了妈妈的（ ）。 请按原文填空。 第一个括号里填“一天”…… 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生（①有生命力，充滿生机。②生动、逼真。③指在活的状态下受到损害。）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，（一天）可以长出（几寸）；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，（一夜）可以多出（半节）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鲜花，（明天）就变成了小果实。一块白石头，（几天）不见，就长满了（苔藓）；一片黄泥土，（几天）不见，就变成了（草坪菜畦）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，（个把月）不过来，再见面，它已经有了妈妈的（一半大）。 为加点的词语选择正确的解释。 应该选第①。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生（①有生命力，充滿生机。②生动、逼真。③指在活的状态下受到损害。）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，（一天）可以长出（几寸）；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，（一夜）可以多出（半节）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鲜花，（明天）就变成了小果实。一块白石头，（几天）不见，就长满了（苔藓）；一片黄泥土，（几天）不见，就变成了（草坪菜畦）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，（个把月）不过来，再见面，它已经有了妈妈的（一半大）。 请找出本文段的中心句。 第一句是中心句。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞 快的长，跳跃的长，活生生（①有生命力，充滿生机。②生 动、逼真。③指在活的状态下受到损害。）的看得见的长。 你在棚架上看瓜藤，（一天）可以长出（几寸）；你到竹子 林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，（一夜）可以多出（半节）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鲜花，（明天）就变成了小果实。一块白石头，（几天）不见，就长满了（苔藓）；一片黄泥土，（几天）不见，就变成了（草坪菜畦）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，（个把月）不过来，再见面，它已经有了妈妈的（一半大）。 文段是按什么顺序写出夏天生物的特点的？ 文段按“总 ——分 ”顺序，第一句用“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”等词语表现夏天里动植物长得快，变化大的特点。第二至五句通过描写瓜藤、竹子、高粱、花 果、苔藓、草、菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭的生长，表现它们变化大、生长快的特点。 五岁那年，有一天，妈妈在厨房里做饭，我坐在沙发上看电视。看了一会儿，电视里开始播放我喜欢看的《动物世界》。看到屏幕下方出现了“赵忠祥”三个字，我大叫：“妈妈，‘赵志样’主持的《动物世界》开始了！”妈妈从厨房里探出头来，疑惑不解地问：“谁主持的?”“是赵志样！”妈妈看了看电视，哈哈大笑起来：“是‘赵忠祥’，不是‘赵志样’。”我听了还不大服气。妈妈边在我手心上画着边说：“‘志’的上面是‘士’字，‘忠’的上面是‘中’字；‘祥’的左面是个‘示’字旁，‘样’的左面是个‘木’字旁。”我明白了，不好意思地冲妈妈吐了吐舌头。 1妈妈为什么“疑惑不解”？ 作者说赵志样主持的《动物世界》开始了，妈妈没听说这个名字，心里有疑问，不明白是怎么回事。1 五岁那年，有一天，妈妈在厨房里做饭，我坐在沙发上看电视。看了一会儿，电视里开始播放我喜欢看的《动物世界》。看到屏幕下方出现了“赵忠 祥”三个字，我大叫：“妈妈，‘赵志样’主持的《动物世界》开始了！”妈妈从厨房里探出头来，疑惑不解地问：“谁主持的?”“是赵志样！”妈妈看了看电视，哈哈大笑起来：“是‘赵忠祥’，不是‘赵志样’。”我听了还不大服气。妈妈边在我手心上画着边说：“‘志’的上面是‘士’字，‘忠’的上面是‘中’字；‘祥’的左面是个‘示’字旁，‘样’的左面是个‘木’字旁。”我明白了，不好意思地冲妈妈吐了吐舌头。 1在这件事情中“我”的心理发生了哪些变化？ “我”看到屏幕下方出现“赵忠祥”，很兴奋。妈妈说“我”读错了，“我”不服气。妈妈告诉“我”字的区别， “我”不好意思。 请按“总——分”顺序说一说自己家早上忙碌的情景。 早上是我家一天最忙碌的时候。（中心句总写，概括写。）六点半钟的闹铃一响，全家人都要从被窝里爬起来，穿衣服，叠被子，开窗户通风，上厕所，洗漱。接下来，妈妈到厨房里做早饭。爸爸打扫卫生。我背诵课文，整理书包。等妈妈把饭端上餐桌，我们便迅速地吃饭。吃完饭，爸爸妈妈去赶班车，我背着书包上学校。（几个句子从几个方面分别写，具体写。） 祝愿同学们 学习进步！ 13 $$