内容正文:
朝霞
负数的初步认识
1
负数的认识
答案见P1
基础过关
1把下列各数填在合适的框内。
1泄
-422
-7 +27 0 14
+203
-1
-29
+25
正数
负数
2用正数或负数表示下面的海拔高度。
世界海拔最高的火车站是
新疆艾丁湖湖面比海平面
唐古拉站,海拔5072米,可
低154.31米,海拔可以记作
以记作(
)米。
(
)米。
E我会填。
(1)十7读作(
),负十写作(
),一24读作(
).正十五写作(
)。
(2)[太原市]成语“南辅北辙”的意思是本来要往南走,却驾着车子向北行驶。如果将车子向
南行驶50千米记作“十50千米”,那么“一40千米”表示车子(
)。
(3)去年冬季某天,我国最东边的城市抚远市的气温达零下30C,记作“(
)C”;最西边
的城市略什市的气温达零下24C,记作“(
)C”。这一天,这两个城市气温相比
(
)的气温比较低。
能力提升
4[新情境]阅读下面的资料卡,回答问题。
如果冰箱有变温室,就可以根据自己的需求在一定范围内设置温度,例如可以设置为0C
保存各类食物的冷藏湿度:鲜鱼-3C不易变质:肉类一18C最适宜;西瓜8C左右味道最好:胡萝上
的适宜存放温度为0C。
(1)请把资料卡中出现的各类食物适宜冷藏温度在温度计上表示出来。
30C
2二。
-30C
#二。
过0
过20
过0
_0
肉类
西
鲜鱼
胡萝
)"C,最低温度是(
2)这些温度中,最高温度是
)C。
(3)在温度计上数一数,冷藏鲜鱼的温度比冷藏肉类的温度高(
)。
创维新课堂1数学 五年级 上册S
2
负数的实际应用
[答
基础过关
1我会填。
(1)小芳妈妈习惯在记账本上记录家庭的收支情况。2024年5月份,爸爸工资收入6500元
记作十6500元;购买台灯用去168元,应记作(
)尤。
(2)下图每格表示1米。王欣滑旱冰的开始位置在0处。
西
-7-6-5-4-3-2-10123 45 67
东
①如果王欣向东滑3米记作十3米,那么王欣向西滑4米记作
)米。
)滑了(
②如果王欣现在的位置是一5米,那么王欣向(
)米。
③王欣先向东滑4来,又向西滑6米,这时王欣的位置可以记作
)米。
2我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)班级举行成语接龙比赛,同学们分成小组抢答。评分规则是答对一个得10分,记作+1(
分;抢答后答错或答不上来扣5分,应记作(
)分。
A.十5
C.-15
B.-5
D.5
(2)[易错题]以向北走为正,那么一980米表示(
)。
A. 向北走980米
B. 向西走980米
C. 向南走980米
D. 向东走980米
(3)[连云港市]一袋薯片的外包装上标注(净含量135+5克),市场监督局抽样调查4袋薯片
下面质量是(
)的薯片不合格。
C. 135克
A.127克
B. 31克
D.140克
(4)下面甲、乙的位置到0的距离相等的是(
)。
甲
B.
A
-2-10
C. 甲
D.
4
-4-2 024
能力提升
3[杭州市]五(1)班举办“古诗大赛”活动,以背诵30首为标准,超过的同学成绩用正数表示,不
足的用负数表示。下表是第一组同学的背诵情况
刘金
姓名
李飞
李
王玲
孙悦
张菲
赵强
3
15
2
-6.
7
14
成/首
-1
(1)(
)背诵的古诗最多,背诵了(
)首古诗。
(2)背诵古诗最多的比最少的多(
)首。
(3)平均每人背诵古诗(
)首。
2
创维新课堂1数学 五年级 上册S21
答案精解精析
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负数的初步认识
相反的方向应该是“南”,所以如果向北走
1负数的认识
为正,那么向南走应该为负。一980米表示
向南走980米。
1.正数:+2714+203+25
(3)A
负数:-7-29-1-422
(4)B
三大人辅导延展
比0大的数叫正数,比0小的数叫负数。
3.(1)刘金37
正数和负数表示意义相反的量。正数前面的
(2)13
“十”可以省略不写,负数前面的“一”不可以
(3)32
省略。0既不是正数,也不是负数。
大人辅导延展
2.+5072-154.31
正数中的数字越大,数越大;负数中的数
字越大,数越小。哪个数最大,那个人背诵的
3.(1)正七-10+15负二十四
古诗就最多;哪个数最小,那个人背诵的古诗
(2)向北行驶40千米
就最少。要求舍有负数的一列数的平均数,
(3)一30-24抚远市
可以把每人的背诵情况先看成标准的30首,
然后把每人多出或不足的直接相加减求出总
4.(1)
30℃
M-30℃
=30℃
30℃
20
E20
-20
E20
数,再平均到每人,算出比30首是多了还是
-10
10
8℃10
10
-3℃0
0
=0
0℃0
少了,最后求出平均每人背诵的古诗数。
0
510
-10
F10
20
-18℃E20
20
卡20
第一单元整理与复习
鲜鱼
肉类
西瓜
胡萝卜
1.(1)+10、0.5、+200、5.5-1000、-7
(2)8
-18
(2)-15
(3)15
2.-4-3-124
2负数的实际应用
(1)-3-1
1.(1)-168
(2)-1-4-44
(2)①-4②西5③-2
3.(1)140
2.(1)B
(2)-40+12-12+4
(2)C【易错点拨】本题是易错题,考查负
第一单元过关检测
数的实际应用,易错点在不能正确理解正、
-、1.-52.3+8848.86
负数表示相反意义的量。解答本题时,首先
2.-1-9
要明确正、负数是表示相反意义的量,与“北”
3.向后退2步
创维新课堂|数学五年级上册SJ