五 厘米和米 整理与复习及单元过关检测&我们身体上的“尺”-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级上册数学同步优化训练(苏教版)

第五单元整理与复习 知识梳理三 线段的特征:(1)是直的;(2)有两个端点:(③3)可以量出长度。 例 线段的 不是线 是线段 初步认识 画线段:先画一个端点,再由这个端点沿着 直尺的边画一条直直的线,最后画上另一 个端点。 画米展米 量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。厘米可以 用字母“cm”表示,1厘米可以写成1cm。 认识厘米 测量物体长度的方法 (1)把物体放正:(2)把尺子的刻度0对准物体的左端; (3)读出物体的右端所对的刻度数。 认识米 量比较长的物体的长度,通常用米作单位。米可以用 字母“m”表示,1米可以写成1m,1米一100厘米。 巩固练习 四P20 T填一填。 (1)在( )里填上“米”或“厘米”。 ~。 鞋子长25( 4层的教学楼大约高13( _ _ 字典厚约5( 黑板大约长3( ) (2)32米十18米-( )米 75厘米十( )厘米一99厘米 选一选,( )大约是1米。(填序号) ①一本故事书的厚度 ②一根胡萝卜的长度 ③老师讲桌的高度 ④学校升国旗的旗杆的高度 3[新情境]下面的火柴人少了一条腿,请你帮它找回来。(画一画) 聪明的小朋友, 火柴人的双腿 快来救救我! 一样长。 55 创维新课堂1数学 二年级 上册S 我们身体上的“尺” 答案见P20 zh 一作、一步、一度、一脚分别大约有多长?连一连。 # 如凿 20厘米 14厘米 1米20厘米 50厘米 2在( )里填上合适的“身体尺”的序号。 ①指 ②步 ③度 ④脚 (1)测量教室的长用( )估测比较合适。 (2)测量文具盒的长用( )估测比较合适。 (3)测量黑板的长用( )估测比较合适。 3解决问题。 (1)明明的一指长13厘米,他量文具盒长是2指,文具盒长多少厘米 (2)小欢和小乐用步测量操场的长度。你知道小欢和小乐谁的一步长 吗?说明你的理由。 我量操场的 我量操场的 长是80步。 长是75步。 小欢 小乐 56 创维新课堂1数学二年级 上册S 第五单元过关检测 答案见P21 一、填一填。 1.在( )里填上“米”或“厘米”。 南京的紫金山主峰高448( )。丽丽是一名二年级的学 生,身高1( )23( ).她和朋友爬紫金山时发现一级台 阶高16( )。山上有一棵高约5( )的秤锤树上果实累 累,形似秤锤,随风摆动。 2.在○里填上“→”“<”或“-” 60厘米 1米 99厘米1米 35厘米十5厘米 40米 3.[易错题]下图中的纸条长( )厘米。如果这张纸条是从刻度2 开始量的,那么末尾应对着刻度( )。 11111 1厘米2 6 8 7 10 4.如右图,要把盒子放进柜子里,紧挨着 放一排,柜子里最多可以放 )个 1米 盒子,还剩下( )厘米的空隙。 30厘米 二、画一画,填一填。 1.画一条4厘米长的线段。 2.每两点之间画一条线段。 。 。 , 能画( )条 三、先观察,再算一算,填一填 8厘米 □#4厘米 2厘米 高( )厘米 高( )厘米 创维新课堂1数学 二年级 上册 SJ 573 认识米 5.情况-:60+25-85(米) 1. 情况二:60-25-35(米) 【点拨】本题考查与米有关的计算。 (C) (O) 求芳芳家和明明家相距多少米,有两 2.米 米 厘米 厘米 种情况,一种是他们两家在超市的两 侧,那么他们两家的距离是芳芳家到超 市的距离与明明家到超市的距离之 4.54+38-92(厘米) 和,即60十25一85(米):另一种是他们两 92厘米<1米 家在超市的同一侧,那么他们两家的距 它现在没到果园 离是芳芳家到超市的距离与明明家到 5.30 【点拨】本题考查与米有关的乘 超市的距离之差,即60一25-35(米) 法计算的实际应用。观察图可知,从第 第五单元整理与复习 1棵树到第6棵树之间有5个间隔,每个 1.(1)厘米 米 厘米 米 间隔的长度都是6米,所以从第1棵 (2)50 24 树到第6棵树之间有6×5一30(米). 2.③ 练习课(第1~3课时) 3. 1.② 2.米 厘米 厘米 米 厘米 厘米 (画法不唯一) 3.6 3厘米 。我们身体上的“尺” 4.小松鼠:20厘米<1米 x 小兔:40厘米<1米 小牛:100厘米-1米 20厘米 14厘米 1米20厘米 50厘米 20+20+50-90(元) 2.(1)②或④ 20 创维新课堂1数学二年级 上册SJ (2)① 2.十四 六 七 (3)③ 二十八 五 四十九 3.(1)13+13-26(厘米) 3.3 17 (2)小乐的一步长,因为同样的距离他 75 6 用的步数少。(理由合理即可) 4.(1)7 6×7-42(页) 第五单元过关检测 (2)5X7-35(页) 一、1.米 米 厘米 厘米 米 75-35-40(页) 2.> 5.7 4 【点拨】本题考查根据7的乘 3.6 8【易错点拨】本题是易错 法口诀求算式中的未知数。题中第一 题,考查用尺子测量物体的长度, 个算式的得数是28,想乘法口诀“四 易错点在忽略纸条一端没有与刻 七二十八”,可得4×7=28或7×4- 度0对齐。题中纸条从刻度3开始 28;再根据第二个算式可知,比 量,末尾对着刻度9,则纸条长是 大3,所以-7,-4。 9-3一6(厘米)。当纸条从刻度2 2 用7的乘法口诀求商 开始量,则纸条末尾应对着刻度 2+6-8。 $.三十五 35-5-7 35-7-5$$ 4.3 10 四十二 42-6-7 42-7-6$$ 4厘米 四 28-4-7 28-7-4 2. 3 2.2 777 1776 三、10 14 3.(1)42-6-7(分) 六 表内乘法和表内除法(二) (2)35-7-5(道 1 7的乘法口诀 4.6+1-7(人) 1.14 21 28 35 42 49 42-7-6(棵) 创维新课堂|数学 二年级 上册SJ 21