四川省宜宾市三中教育集团2023-2024学年高一上学期生物期末冲刺卷（二）

2023级生物期末冲刺卷（二） 姓名： 班级： 一、选择题 1.下列事实不能支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ） A. 肝脏研磨液在试管中可以加速H2O2的分解 B. 变形虫作为单细胞生物能进行摄食和运动 C. 熊猫的生长发育离不开细胞的分裂和分化 D. 新冠病毒主要寄生在呼吸道上皮细胞繁殖 2.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。下列有关细胞学说的相关叙述正确的是（ ） A. 一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B. 通过完全归纳法提出“所有动植物都是由细胞构成的” C. 细胞学说将动物和植物通过细胞联系起来 D. 标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 3.关于组成细胞的元素，下列表述错误的是( ) A. P、S、K、Ca、Zn属于大量元素 B. 细胞内的化学元素在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统一性 C. 大量元素为生物体的必需元素，一旦缺乏可能会导致相应的病症 D. 微量元素含量虽少，却是生物体正常生命活动不可缺少的 4.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这与其结构分不开，据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 控制细胞器进行物质合成、能量转化等指令，主要通过①从细胞核送到细胞质 B. ③是遗传物质的主要载体，能被碱性染料染色 C. 结构⑤是含有4层磷脂分子的生物膜 D. 结构④与核糖体RNA的合成有关，故细胞中核糖体的形成都离不开结构④ 5．如图为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列叙述错误的是（ ） A．a过程不需要蛋白质参与 B．b过程可能导致膜成分的更新 C．同一细胞可能同时发生b与a D．a与b均需细胞能量才能完成 6．对“ATP→ADP+Pi+能量”的叙述，不正确的是（ ） A．上述过程存在着能量释放，与吸能反应联系 B．反应向左进行和向右进行时所需要的酶不同 C．该反应中物质可逆能量不可逆 D．ADP转化为ATP所需的能量均来自呼吸作用 7．下列细胞中，具有细胞周期的是（ ） A．洋葱表皮细胞 B．人的肝细胞 C．根尖分生区细胞 D．口腔上皮细胞 8．下列有关细胞分化及全能性的叙述，错误的是（ ） A．细胞分化的实质是基因的选择性表达 B．受精卵是生命的起点，分裂和分化能力最强，因此全能性最高 C．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出细胞的全能性 D．同一生物体细胞内遗传物质不同从而呈现出不同的形态、结构和生理功能 9．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上层析分离的情况，以下叙述正确的是（ ） A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止研磨中色素被破坏，加入层析液是为了提取色素 B．若选用同种但失绿变黄的叶片，色素含量可能是（甲＋乙）＜（丙＋丁） C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 10.植物光合作用可受多种环境因素的影响，下图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦O2吸收速率的影响。下列说法错误的是（ ） A．由图可知，影响c点光合速率的主要因素是光照强度和温度 B．若适当提高 CO2浓度，d点将向右上移动，此时叶绿体产生的O2的去向是细胞外 C．在光照和CO2适宜的条件下用 H218O 浇灌小麦幼苗，则小麦幼苗周围空气中的水、氧气、二氧化碳均含18O D．b点时小麦根尖细胞中产生 ATP 的场所为细胞质基质和线粒体 二、填空题 11.下图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答(A、B、D代表物质，a、b、c、d代表跨膜运输方式)： (1)A代表________分子，B代表________分子，D代表________。构成细胞膜基本支架的结构是________________。图中具有细胞识别作用的是[ ]________。 (2)从功能特点上分析，细胞膜具有 。 (3)图中a表示_____________方式，b表示___________方式，c表示___________方式，与c方式相比，a方式的不同之处是需要________。在a～d的四种过程中，代表被动运输的是________。若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，__________方式(填字母)将会受到较大影响。 (4)K＋、O2和葡萄糖三种物质中，通过b方式进入组织细胞的是________。 (5)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过________方式进行的，该种运输方式体现出细胞膜________________________的特点。 12.回答下列问题： Ⅰ.如下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度和PH条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。 (1)甲模型能解释酶的催化具有 ，除此之外，酶还具有 的特性，甲模型中 代表麦芽糖酶（用图中字母表示） (2)乙图中，限制f～g段上升的因素是 。f点如果温度升高5℃，催化速率将 。 Ⅱ.某同学对凝乳酶进行了相关探究，实验步骤如下： ①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁。 ②将六组试管分别置于不同温度的水浴箱中保温15min。 ③将每组试管中凝乳酶和乳汁混合后在原温度条件下继续水浴，记录凝乳所需的时间，结果如表所示。 组别 A B C D E F 水浴温度（℃） 10 20 30 40 50 60 凝乳时间（min） 不凝 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝 回答下列问题： (3) 请给该实验写一个实验题目 ；本实验的因变量是 。 (4) 实验中每组两支试管中的凝乳酶和乳汁先在设定温度保温15min后再混合，这样做的理由是 。 (5)酶是有催化作用的有机物，其作用机理是： 。 (6)通过上述实验并确定凝乳酶的最适温度范围是 。 反思栏 卷2 答案 选择题：ACADA DCDBB 填空题： 11.(1)载体蛋白（蛋白质） 磷脂 糖蛋白 磷脂双分子层 D 糖蛋白 (2)选择透过性 (3)主动运输 自由扩散 协助扩散 能量 b、c a、d (4)O2 (5)胞吐 具有一定的流动性 12.（10分）(1)专一性 高效性、作用调节较温和 a (2)酶量（酶的浓度） 减小 (3)探究温度对凝乳酶活性的影响；酶活性（凝乳所需的时间） (4)保证酶与底物在设定的温度下反应，避免温度不同对实验结果的影响 (5)酶能降低反应所需的活化能 (6)30℃～50℃或者40℃左右 学科网（北京）股份有限公司 $$