精品解析：河南省洛阳市洛龙区2023-2024学年统编版九年级上学期期中历史试卷

2023-2024学年河南省洛阳市洛龙区九年级（上）期中历史试卷 一、选择题（每小题2分，共计40分） 1. 考古学者在约公元前4000年的古埃及墓葬中发现有石器、铜刀、铜锥、铜斧等。这些发现表明古埃及（ ） A. 出现了等级分化 B. 实现了国家统一 C. 生产力水平提高 D. 遭遇了外族入侵 2. 《汉谟拉比法典》规定，租种他人土地者必须将三分之一至二分之一的收获物交给土地所有者；租赁果园者甚至要交出收获物的三分之二。据此，你获取的关于古巴比伦的信息是（ ） A. 土地私有 B. 君主专制 C. 商业发达 D. 农耕落后 3. 亚历山大东征过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。这些城市的建立将希腊文化带到了从叙利亚到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化模式。上述材料说明亚历山大东征（ ） A. 给人民带来了巨大灾难 B. 掠夺了大量财富 C. 促进了东西方文化交流 D. 扩大了罗马疆域 4. 罗马与迦太基为争夺西地中海而进行的战争始于公元前264年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. a处 B. b处 C. c 处 D. d处 5. 罗马历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。这体现了古代历法的（ ） A. 开创性 B. 科学性 C. 传承性 D. 时效性 6. “封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护：作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚，”据此，联结封君与封臣的纽带是（ ） A. 土地封赐 B. 血缘关系 C. 行臣服礼 D. 行效忠礼 7. 下图可以用来解释中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 文艺复兴 D. 租地农场 8. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。这反映了大学（ ） A. 摆脱神学束缚 B. 拥有司法特权 C. 适应社会发展 D. 学生来源广泛 9. 公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇重新掌握政治实权 B. 引进了中国先进的制度 C. 缓和了社会矛盾，稳定了政局 D. 成为中央集权制的封建国家 10. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展（ ） A. 统一安定社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 11. 中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大（ ） A. 思想文化产生变化 B. 生产关系资本主义化 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 12. 14世纪中叶起，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 启蒙运动 13. 新航路开辟改变了人们对世界的认知，下面三幅图反映了（ ） A. 西欧航海技术的发达 B. 西欧造船技术日益进步 C. 人们地理观念发生了变化 D. 开辟新航路的条件已经成熟 14. 18纪中期，英国最终打败法国，不仅从法国手里获得北美的加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印度迅速扩大了殖民势力，侵占了更多印度的土地。这样英国终于确立了世界殖民霸权，逐步建立起自诩“日不落的”殖民帝国。可见“日不落”帝国建立的途径是（ ） A. 海外贸易 B. 殖民战争 C. 输出劳动力 D. 转让先进技术 15. “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者（ ） A. 打败国王军队 B. 处死国王 C. 封建王朝复辟 D. 光荣革命 16. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”这一法案所体现的政治理念是 A. 天赋人权 B. 民主共和 C. 议会至上 D. 权力制衡 17. “现今大不列颠国王（乔治三世）的历史，就是一部怙恶不悛、倒行逆施的历史，即在我们各州建立一种绝对专制的统治”。结合所学知识判断，这段话最有可能选自（ ） A. 英国《权利法案》 B. 美国《独立宣言》 C. 英国《权利请愿书》 D. 美国1787年宪法 18. 恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ） A. 拓展了法国的外部空间 B. 把法国革命推向高潮 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治 19. 历史史实是指对历史人物或事件客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1689年，英国议会通过了《权利法案》 B. 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 C. 1792年，法兰西第一共和国成立 D. 1804年，“法兰西第一帝国”建立，拿破仑加冕称帝 20. 主题归纳是学习历史的重要方法之一。英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》、法国大革命与《人权宣言》等内容的主题可归纳为（ ） A. 走向近代的资本主义曙光 B. 资产阶级的反封建斗争 C. 资本主义制度的初步确立 D. 殖民地人民的反殖运动 二、非选择题（共计60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 （1）图一和图二内容都属于什么类型的史料?说说它们分别属于哪一古代文明。 （2）结合所学知识，上述图片所代表的两大文明有何不同之处。 （3）请举出有利于上述文明区域之间交流的事件一例。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料：某帝国兴起、发展和演变示意图 材料二：它的命运注定是守旧而不是创新，它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持或恢复这种权势和荣耀。它产生了引人注目的一连串杰出的领导者——行政官员、将军、学者和神学家等。但是，由于其工作环境，他们中真正有创造力的人却为数极少。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一中示意图，指出该帝国名称，并将两个方框中内容补充完整。 （2）据材料一和材料二，分析该帝国走向衰亡的原因。 （3）从该帝国兴衰的过程中你获取了什么有益启示? 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史 九年级 上册》 材料二：《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上都是习惯法的汇编。它明文规定维护奴隶主贵族的利益，禁止贵族与平民通婚。 ——曹胜强总主编《世界通史教学指引·古代卷》 （1）你从材料一中获取了关于古巴比伦社会的哪些信息?据此判断，该法典代表的是哪一阶层的利益。 （2）据材料一和材料二，概括两部法律文件的相似之处。 （3）请再举出你说知道的古代法律文件一例。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 中世纪印刷工场 材料二：人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——《哈姆雷特》 （1）材料一反映了什么新的生产方式?该生产方式孕育新的生产组织形式是什么? （2）材料二的内容折射的核心思想是什么? 作者是谁? （3）材料一内容和材料二内容有哪些联系? 25. 请依据下列两幅图片反映的历史信息，写一篇80–120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整；体现图片内容之间比较） 波士顿倾茶事件 攻占巴士底狱 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年河南省洛阳市洛龙区九年级（上）期中历史试卷 一、选择题（每小题2分，共计40分） 1. 考古学者在约公元前4000年的古埃及墓葬中发现有石器、铜刀、铜锥、铜斧等。这些发现表明古埃及（ ） A. 出现了等级分化 B. 实现了国家统一 C. 生产力水平提高 D. 遭遇了外族入侵 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“考古学者在约公元前4000年的古埃及墓葬中发现有石器、铜刀、铜锥、铜斧等”，这说明了埃及已经出现了铜器，社会生产力水平提高，进入了青铜时代，C项正确；出现铜质工具并不意味出现等级分化，排除A项；材料没有涉及国家统一，排除B项；材料没有体现外族入侵，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》规定，租种他人土地者必须将三分之一至二分之一的收获物交给土地所有者；租赁果园者甚至要交出收获物的三分之二。据此，你获取的关于古巴比伦的信息是（ ） A. 土地私有 B. 君主专制 C. 商业发达 D. 农耕落后 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流 域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》,它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。据“租种他人土地者必须将三分之一至二分之一的收获物交给土地所有者”可知，材料表明《汉谟拉比法典》维护土地所有者的利益，也就是维护土地私有制度，A项正确；材料没有涉及古巴比伦君主专制，排除B项；材料没有体现商业领域，排除C项；材料没有体现农耕的先进或者落后，排除D项。故选A项。 3. 亚历山大东征过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。这些城市的建立将希腊文化带到了从叙利亚到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化模式。上述材料说明亚历山大东征（ ） A. 给人民带来了巨大灾难 B. 掠夺了大量财富 C. 促进了东西方文化交流 D. 扩大了罗马疆域 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年~公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，C项正确；题干没有体现出给人民带来了巨大灾难、掠夺了大量财富和扩大了罗马疆域，排除ABD项。故选C项。 4. 罗马与迦太基为争夺西地中海而进行的战争始于公元前264年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. a处 B. b处 C. c 处 D. d处 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前后关于世纪的算法是将年份的后两位数去掉，所剩的数字加1即为多少世纪，公元前264年，应该是公元前3世纪，A项正确；排除BCD项。故选A项。 5. 罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。这体现了古代历法的（ ） A. 开创性 B. 科学性 C. 传承性 D. 时效性 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“罗马历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法”可知，“儒略历”是在太阳历的基础上编制而成，体现了一定的传承性，C项正确；开创性指的是前所未有，与材料不符，排除A项；科学性指符合客观事实的标准，富有科学依据，材料中未涉及，排除B项；时效性是指新旧程度，紧跟时代，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 6. “封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护：作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚，”据此，联结封君与封臣的纽带是（ ） A. 土地封赐 B. 血缘关系 C. 行臣服礼 D. 行效忠礼 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“封君赐予封臣一份领地或采邑”“作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚”可知，封臣向封君宣誓效忠的前提是封君赐予封臣的领地或采邑，A项正确；题干体现不出封君与封臣有血缘关系，排除B项；行臣服礼、行效忠礼是封君与封臣关系形成所进行的仪式，排除CD项。故选A项。 7. 下图可以用来解释中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 文艺复兴 D. 租地农场 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，耕地分为自营地与份地，且自营地收成全归领主所有，自给自足，属于庄园经济的范畴，A项正确；手工工场与材料耕地无关，排除B项；材料内容耕地内容与文艺复兴无关，排除C项；根据材料耕地内容与租地农场无关，排除D项。故选A项。 8. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。这反映了大学（ ） A. 摆脱神学束缚 B. 拥有司法特权 C. 适应社会发展 D. 学生来源广泛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中世纪西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程,有法学、医学和神学。”，结合所学知识分析可知，“算术、几何、天文、音乐、法学、医学”的课程设计反映了中世纪西欧大学的课程设计受经济和社会发展的要求的影响，适应社会发展，C项正确；摆脱神学束缚与“学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”不符，排除A项；拥有司法特权与学生来源广泛与题干无关， 排除BD项。故选C项。 9. 公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇重新掌握政治实权 B. 引进了中国先进的制度 C. 缓和了社会矛盾，稳定了政局 D. 成为中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是”结合所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，成为一个中央集权制的封建国家，D项正确；19世纪60年代，明治维新后天皇重新掌握政治实权，排除A项；仿效中国的隋唐制度，进行的改革，但不是改革后日本的变化，排除B项；缓和了社会矛盾，稳定了政局是改革的影响，排除C项。故选D项。 10. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；统一安定是文化繁荣的原因之一，但题干材料并未涉及统一安定的环境，排除A项；统治者重视人才教育才是文化繁荣的原因，排除C项；经济发达是文化繁荣的原因之一，而题干材料并未涉及高度发达的经济基础，排除D项。故选B项。 11. 中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大（ ） A. 思想文化产生变化 B. 生产关系资本主义化 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大”结合所学知识可知，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量，城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化，排除A项；13、14世纪欧洲出现资本主义萌芽，材料强调的是社会结构发生变化，而不是生产关系资本主义化，排除B项；市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，出现了新的阶层，没有体现政治制度趋向专制，排除C项。故选D项。 12. 14世纪中叶起，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 启蒙运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，14世纪中叶起，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为文艺复兴，它推动了资本主义的产生和发展，A项正确；新航路的开辟使世界开始成为一个整体，早期殖民掠夺提供了资本原始积累，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，排除BCD项。故选A项。 13. 新航路开辟改变了人们对世界的认知，下面三幅图反映了（ ） A. 西欧航海技术的发达 B. 西欧造船技术日益进步 C. 人们的地理观念发生了变化 D. 开辟新航路的条件已经成熟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，随着欧洲造船和航海技术的进步，中国罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播，为新航路的开辟提供了条件，D项正确；根据材料及所学知识可知，ABC项只反映了题干信息中的某一项，概括比较片面，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 14. 18纪中期，英国最终打败法国，不仅从法国手里获得北美的加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印度迅速扩大了殖民势力，侵占了更多印度的土地。这样英国终于确立了世界殖民霸权，逐步建立起自诩“日不落的”殖民帝国。可见“日不落”帝国建立的途径是（ ） A. 海外贸易 B. 殖民战争 C. 输出劳动力 D. 转让先进技术 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，英国是通过打败法国获取法国在北美的殖民地和侵占印度等途径逐渐建立起殖民霸权，由此可知其途径是殖民战争，B项正确；材料主要体现了殖民战争，而非海外贸易、输出劳动力和转让先进技术，排除ACD项。故选B项。 15. “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者（ ） A. 打败国王军队 B. 处死国王 C 封建王朝复辟 D. 光荣革命 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知英国选择了和平过渡，结合所学知识可知1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉人主英国，这次政变史称“光荣革命”，推翻了专制统治，另立新的国王，被称为不流血的革命，实现了和平过渡，D项正确；在英国资产阶级革命过程中，议会军队打败国王军队，1649年国王查理一世被推上断头台，但新旧制度的转变没有完成，排除AB选项；光荣革命后建立君主立宪制的国家，封建王朝没有复辟，排除C项。故选D项。 【点睛】 16. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”这一法案所体现的政治理念是 A. 天赋人权 B. 民主共和 C. 议会至上 D. 权力制衡 【答案】C 【解析】 【详解】“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”出自1689年英国议会颁布的《权利法案》,其以法律的形式限制国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。故C符合题意。题干没有人民的权利，排除A。英国确立的是君主立宪制，排除B。题干只是体现对国王的制约，排除D。故选C。 17. “现今大不列颠国王（乔治三世）的历史，就是一部怙恶不悛、倒行逆施的历史，即在我们各州建立一种绝对专制的统治”。结合所学知识判断，这段话最有可能选自（ ） A. 英国《权利法案》 B. 美国《独立宣言》 C. 英国《权利请愿书》 D. 美国1787年宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“当今大不列颠王国的历史……即在我们各州建立一种绝对专制的统治”并结合所学可知，内容出自美国的《独立宣言》，1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，B项正确；1689年英国颁布《权利法案》，标志着君主立宪制在英国的确立，不符合“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史”，排除A项；法国《人权宣言》宣告了人权、法治和保护私有财产，不符合题意，排除C项；1787年宪法是美国独立战争后，为巩固美国独立战争的成果，建立战后美国的社会制度而制定的一部宪法，不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ） A. 拓展了法国的外部空间 B. 把法国革命推向高潮 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物就立即消失”这说明拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，C项正确；题干没有体现拿破仑的对外战争拓展了法国的疆域，排除A项；把法国大革命推向高潮是在罗伯斯庇尔执政时期，排除B项；拿破仑的对外战争没有确立了欧洲各国资产阶级的统治，不符合史实，排除D项。故选C项。 19. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1689年，英国议会通过了《权利法案》 B. 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 C. 1792年，法兰西第一共和国成立 D. 1804年，“法兰西第一帝国”建立，拿破仑加冕称帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史解释是对史实的分析和评判，“1787年宪法是第一部资产阶级成文宪法”是对1787年宪法的评价，属于历史解释，B项正确；“1689年英国议会通过《权利法案》”是对《权利法案》颁布时间的叙述，属于历史事实，排除A项；“1792年法兰西第一共和国成立”是对法兰西第一共和国成立时间的叙述，属于历史事实，排除C项；“1804年，‘法兰西第一帝国’建立，拿破仑加冕称帝”是对拿破仑称帝的叙述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 20. 主题归纳是学习历史的重要方法之一。英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》、法国大革命与《人权宣言》等内容的主题可归纳为（ ） A. 走向近代的资本主义曙光 B. 资产阶级的反封建斗争 C. 资本主义制度的初步确立 D. 殖民地人民的反殖运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，《权利法案》限制王权，推动了君主立宪制确立，《独立宣言》第一个以国家的名义明确表达资产阶级政治要求，推动了美国总统制共和制的确立，《人权宣言》确立了资本主义社会的基本原则，推动了法国民主制度的确立，这些均体现了资本主义制度的初步确立，C项正确；美国独立战争性质是资产阶级革命，已经不再是资本主义曙光，排除A项；美国独立战争是反殖民统治，不是反封建，排除B项；英法资产阶级革命时，两中是独立的，不是殖民地人民的反殖运动，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共计60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 （1）图一和图二内容都属于什么类型的史料?说说它们分别属于哪一古代文明。 （2）结合所学知识，上述图片所代表的两大文明有何不同之处。 （3）请举出有利于上述文明区域之间交流的事件一例。 【答案】（1）实物史料；古印度文明；古希腊文明。 （2）所处地理环境不同；政治体制不同；主要经济类型不同。(答出其中任意两点即可) （3）亚历山大东征。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 类型：结合所学知识，摩亨佐达罗遗址是古印度早期文明遗址；《掷铁饼者》是古希腊雕塑，两者都属于古代文明遗留下的实物，所以属于实物史料。 古代文明：结合所学知识，摩亨佐达罗遗址是古印度早期文明遗址，属于古印度文明；《掷铁饼者》是古希腊雕塑，数以古希腊文明。 【小问2详解】 不同：结合所学知识可知，古印度文明位于印度河流域，属于大河文明。而古希腊文明位于爱琴海岸，属于海洋文明，所以两大文明的不同之处有所处地理环境不同；古印度建立起了等级森严的种姓制度，古希腊则发展民主政治，体现出两大文明的不同之处有政治体制不同；古印度农业发达，古希腊商业水平高，体现出两大文明的不同之处有主要经济类型不同。 【小问3详解】 事件：结合所学知识可知，古希腊文明与古印度文明交流的例子是亚历山大东征。亚历山大东征进攻到了印度河流域，建立了亚历山大帝国。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料：某帝国兴起、发展和演变示意图 材料二：它的命运注定是守旧而不是创新，它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持或恢复这种权势和荣耀。它产生了引人注目的一连串杰出的领导者——行政官员、将军、学者和神学家等。但是，由于其工作环境，他们中真正有创造力的人却为数极少。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一中示意图，指出该帝国的名称，并将两个方框中内容补充完整。 （2）据材料一和材料二，分析该帝国走向衰亡的原因。 （3）从该帝国兴衰的过程中你获取了什么有益启示? 【答案】（1）东罗马帝国或拜占庭帝国。编成《查士丁尼法典》；奥斯曼土耳其帝国攻破都城，帝国灭亡。 （2）遭遇外族入侵；缺乏创新；长期战争财政枯竭等。(答出其中任意两点即可，其他符合题意也可) （3）要注重创新和发展。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“330年”、“君士坦丁在拜占庭设立新都”并结合所学知识，330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。后来，该城改称为君士坦丁堡。罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。内容：根据材料，第一个方框对应时间为529年，结合所学知识，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》；第二个方框对应的时间是1453年，结合所学知识，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。 【小问2详解】 原因：根据材料一“遭到阿拉伯人不断进攻”、“遭到第四次十字军骑士侵扰”可以得出东罗马帝国走向衰亡的原因有遭遇外族入侵；长期战争财政枯竭；根据材料二“但是，由于其工作环境，他们中真正有创造力的人却为数极少”可以得出东罗马帝国走向衰亡的原因有缺乏创新。 【小问3详解】 启示：根据上述材料，东罗马帝国缺乏创新最终走向灭亡，给我们的启示是要注重创新和发展。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史 九年级 上册》 材料二：《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上都是习惯法的汇编。它明文规定维护奴隶主贵族的利益，禁止贵族与平民通婚。 ——曹胜强总主编《世界通史教学指引·古代卷》 （1）你从材料一中获取了关于古巴比伦社会的哪些信息?据此判断，该法典代表的是哪一阶层的利益。 （2）据材料一和材料二，概括两部法律文件的相似之处。 （3）请再举出你说知道的古代法律文件一例。 【答案】（1）社会等级化明显；出现成文法；部分民众无公民权力；不同阶层民众法律地位不同。(答出其中任意两点即可，其他符合题意也可)奴隶主阶层利益。 （2）都维护统治阶层利益；都有成型的法律条文；都对罪责进行了较为明确的规定。(答出其中任意两点即可) （3）《查士丁尼法典》。(符合题意即可) 【解析】 小问1详解】 信息：根据材料一“《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民”可知，古巴比伦出现成文法；社会等级化明显；根据材料一“。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，古巴比伦部分民众无公民权力；不同阶层民众法律地位不同。 阶层：根据材料一“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，《汉谟拉比法典》代表的是奴隶主阶层的利益。 【小问2详解】 相似之处：根据材料一“《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”和材料二“《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上都是习惯法的汇编。它明文规定维护奴隶主贵族的利益，禁止贵族与平民通婚”可知，这两部法律都都维护统治阶层利益；都有成型的法律条文；都对罪责进行了较为明确的规定。 【小问3详解】 文件：结合所学知识可知，古代颁布了很多法律，如《查士丁尼法典》。公元526年2月13日，查士丁尼大帝颁布一项敕令，任命特里布尼厄斯组织一个由10名法学家组成的委员会，主席由“圣宫廷”的前司法长官约翰担任。委员会有权力用现存的所有资料，并可加以增删、修订，随后把这些敕令分别标上发布皇帝的名号，以及施行的对象与日期，再按内容分类，按时间先后排列。这部《敕法汇集》在公元529年颁布施行，也就是著名的《查士丁尼法典》。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 中世纪印刷工场 材料二：人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——《哈姆雷特》 （1）材料一反映了什么新的生产方式?该生产方式孕育新的生产组织形式是什么? （2）材料二的内容折射的核心思想是什么? 作者是谁? （3）材料一内容和材料二内容有哪些联系? 【答案】（1）资本主义；手工工场。 （2）人文主义；莎士比亚。 （3）资本主义萌芽的出现为文艺复兴的兴起奠定了基础；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 生产方式：根据材料一“中世纪印刷工厂”，结合所学知识，这种工厂由商人向工人提供原料，而且还提供统的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，手工业生产组织逐渐资本主义化。生产组织形式：根据材料并结合所学知识，这种工厂由于生产具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 【小问2详解】 核心思想：根据材料二“人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量”可以得出作品是在讴歌人类自己，体现出了人文主义精神。 作者：结合所学知识，《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。 【小问3详解】 联系：根据上述材料，伴随着西欧社会经济的发展，资本主义萌芽出现，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，开启了文艺复兴运动，所以资本主义萌芽的出现为文艺复兴的兴起奠定了基础；而文艺复兴又为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 25. 请依据下列两幅图片反映的历史信息，写一篇80–120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整；体现图片内容之间比较） 波士顿倾茶事件 攻占巴士底狱 【答案】题目：美国独立战争和法国大革命。论述：1773年的波士顿倾茶事件成为美国独立战争的导火线，实现了国家的独立，有利于美国资本主义的发展。1789年7月14日。法国大革命摧毁了法国的封建统治，对世界历史的发展有很大的影响。 【解析】 【详解】观点：根据图片结合所学可知，波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，攻占巴士底狱是法国大革命的开始。因此题目可拟定为美国独立战争和法国大革命。 论述：根据拟定的观点，结合和美国独立战争和法国大革命的基本史实进行论述，言之有有理即可。一群波士顿青年登上一艘英国的运茶船，这就是波士顿倾茶事件。美国经过独立战争结束了英国的殖民统治，确立了比较民主的资产阶级政治体制，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命摧毁了法国的封建统治，对世界历史的发展有很大的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$