精品解析：山东省菏泽市牡丹区第二十二中学2024-2025学年九年级上学期开学测试化学试卷

九年级开学学情调研 化学试题 (共50分，考试时间30分钟) 一、选择题(共10个小题，每个小题2分，共20分) 1. 菏泽为创建全国文明城市在积极努力，下列行为会增加空气中可吸入颗粒物的是 A. 治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾 C. 使用公共自行车 D. 禁止焚烧秸秆 2. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针 3. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 自来水 B. 液态氧 C. 食醋 D. 水泥砂浆 4. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入大理石 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 5. 下列说法中，错误的是 A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料 C 氮气充入食品包装袋内可以防腐 D. 稀有气体充入灯泡中可使其耐用 6. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，需要使用的一组仪器是 A. 酒精灯、大试管 B. 大试管、玻璃棒 C. 酒精灯、烧杯 D. 铁架台、烧杯 7. 自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程，下列说法正确的是 A. 氧循环过程中发生的是物理变化 B. 生物呼吸没有发生化学变化 C. 食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D. 植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气 8. 鉴别氧气和氮气两瓶气体的简单方法是 A. 闻气味 B. 看颜色 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用带火星的木条分别伸入瓶中 9. 下列关于氧气的说法不正确的是 A. 工业制取氧气发生了化学变化 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C. 空气中的氧气体积大约占21% D. 氧气不易溶于水 10. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 二、非选择题(每空1分，共30分) 11. 规范的实验操作是实验成功的保证，用量筒量取液体体积时如果仰视，读数会___________(填偏高、偏低)；给试管里的固体加热时应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管___________，然后用酒精灯的___________焰给固定所在的部位加热。 12. 写出下列对应的化学符号 氧气___________；水___________；二氧化碳___________；氮元素___________；钠元素___________；钙元素___________；氢元素___________；镁元素___________。 13. 如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）在反应条件方面，三个实验条件都是___________，在能量变化方面，三个实验都是___________反应(填“吸热”或“放热”)，在反应类型方面，三个化学反应都是___________反应(基本反应类型)。 （2）三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是___________。 （3）按要求写出上图所示反应的文字表达式： 有刺激性气味生成的反应___________； 有黑色固体生成的反应___________。 14. 下图是实验室制取氧气装置，请回答下列问题。 （1）写出标号的仪器名称：①___________；②___________； （2）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式___________。 （3）甲装置试管中棉花的作用是___________。 （4）用乙装置制取氧气选用的药品是___________。 （5）若用一种固体和一种液体常温下制取一种密度比空气大且不易溶于水的气体应选择的发生装置是___________(填字母，下同)，收集装置是___________。 15. 小明阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰作催化剂，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。 [提出问题]氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？ [设计实验]小明以生成等体积氧气为标准，进行了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略) 实验序号 等浓度过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 待测数据 ① 5mL 无 ② 5mL CuO ___________g ③ 5mL MnO2 05g （1）上表中的“待测数据”是___________，氧化铜的质量应该为___________g。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更___________(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 （3）为了验证氧化铜是否参加了反应，小明将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氧化铜的___________不变。再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若看到迅速产生气泡证明氧化铜反应前后___________不变。 [得出结论]氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。 [评价设计] （4）你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级开学学情调研 化学试题 (共50分，考试时间30分钟) 一、选择题(共10个小题，每个小题2分，共20分) 1. 菏泽为创建全国文明城市在积极努力，下列行为会增加空气中可吸入颗粒物的是 A. 治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾 C. 使用公共自行车 D. 禁止焚烧秸秆 【答案】B 【解析】 【详解】A、治理工地扬尘，能够减少空气中烟尘的含量，会减少空气中可吸入颗粒物，选项错误； B、露天焚烧垃圾会产生大量的烟尘，会增加空气中可吸入颗粒物，选项正确； C、使用公共自行车，不产生烟尘，会减少空气中可吸入颗粒物，选项错误； D、禁止焚烧秸秆，能够减少空气中烟尘的含量，会减少空气中可吸入颗粒物，选项错误； 故选B。 2. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D 铁杵磨成针 【答案】C 【解析】 【详解】A、司马光砸缸，没有新的物质生成，属于物理变化，选项A错误； B、凿壁偷光的过程，没有新的物质生成，属于物理变化，选项B错误； C、火烧赤壁过程，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，选项C正确； D、铁杵磨成针过程，只是形状发生改变，没有新的物质生成，属于物理变化，选项D错误。 故选：C。 3. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 自来水 B. 液态氧 C. 食醋 D. 水泥砂浆 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。自来水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意； B. 液态氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意； C. 食醋由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意； D. 水泥砂浆由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。 故选B。 4. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入大理石 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 【答案】A 【解析】 【详解】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图示操作正确，故符合题意； B.向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图示操作错误，故不符合题意； C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图示操作错误，故不符合题意； D.取用固体时，为防止污染药品，瓶塞要倒放，图示操作错误，故不符合题意，故选A。 5. 下列说法中，错误的是 A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料 C. 氮气充入食品包装袋内可以防腐 D. 稀有气体充入灯泡中可使其耐用 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有供给呼吸的作用，可用于潜水、医疗急救等，故A正确； B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但本身不能燃烧，不可做燃料，故B错误； C、氮气化学性质不活泼比较稳定，可填充食品包装袋内起防腐作用，故C正确； D、稀有气体化学性质比较稳定，可充入灯泡内作保护气，可使其耐用，故D正确。故选B。 6. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，需要使用的一组仪器是 A. 酒精灯、大试管 B. 大试管、玻璃棒 C. 酒精灯、烧杯 D. 铁架台、烧杯 【答案】A 【解析】 【详解】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集；实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置所用仪器为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置所用仪器为：集气瓶、水槽等装置和仪器；需要使用的一组仪器为A。 故选A。 7. 自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程，下列说法正确的是 A. 氧循环过程中发生的是物理变化 B. 生物呼吸没有发生化学变化 C. 食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D. 植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A错误； B、生物呼吸消耗氧气生成二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，故B错误； C、食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C错误； D、植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气，故D正确。 故选D 8. 鉴别氧气和氮气两瓶气体的简单方法是 A. 闻气味 B. 看颜色 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用带火星的木条分别伸入瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气和氮气均没有气味，故不能鉴别，故A错误； B、氧气和氮气均没有颜色，故不能鉴别，故B错误； C、澄清石灰水可鉴别二氧化碳，氧气和氮气都不与澄清石灰水反应，故不能鉴别，故C错误； D、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中，木条复燃的是氧气，伸入氮气中的木条会熄灭，故能鉴别，故D正确。 故选D 9. 下列关于氧气的说法不正确的是 A. 工业制取氧气发生了化学变化 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C. 空气中的氧气体积大约占21% D. 氧气不易溶于水 【答案】A 【解析】 【详解】A、工业制取氧气是分离空气中各成分的过程，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，选项正确； C、空气中的氧气体积大约占21%，选项正确； D、氧气不易溶于水，选项正确，故选A。 10. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 【答案】D 【解析】 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，则瓶内的压强变大，充气的气球缩小，红墨水向左移动，故选D。 二、非选择题(每空1分，共30分) 11. 规范的实验操作是实验成功的保证，用量筒量取液体体积时如果仰视，读数会___________(填偏高、偏低)；给试管里的固体加热时应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管___________，然后用酒精灯的___________焰给固定所在的部位加热。 【答案】 ①. 偏低 ②. 预热 ③. 外 【解析】 【详解】用量筒量取液体体积时如果仰视，读数会偏低，实际量取液体的体积偏大；给试管里的固体加热时应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管预热，然后用酒精灯的外焰给固定所在的部位加热，因为酒精灯外焰的温度最高，故填：偏低；预热；外。 12. 写出下列对应的化学符号 氧气___________；水___________；二氧化碳___________；氮元素___________；钠元素___________；钙元素___________；氢元素___________；镁元素___________。 【答案】 ①. O2  ②. H2O ③. CO2 ④. N ⑤. Na ⑥. Ca ⑦. H ⑧. Mg 【解析】 【详解】氧气的化学式为O2； 水的化学式为H2O； 二氧化碳的化学式为CO2； 氮元素的符号是N； 钠元素的符号是Na； 钙元素的符号是Ca； 氢元素符号是H； 镁元素的符号是Mg。 13. 如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）在反应条件方面，三个实验条件都是___________，在能量变化方面，三个实验都是___________反应(填“吸热”或“放热”)，在反应类型方面，三个化学反应都是___________反应(基本反应类型)。 （2）三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是___________。 （3）按要求写出上图所示反应文字表达式： 有刺激性气味生成的反应___________； 有黑色固体生成的反应___________。 【答案】（1） ①. 点燃 ②. 放热 ③. 化合 （2）吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 在反应条件方面，硫、红磷、铁丝燃烧时都需要点燃；在能量变化方面，三个实验都是燃烧反应，都会放出热量；硫燃烧生成二氧化硫，红磷燃烧生成五氧化二磷，铁丝燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均为多种物质生成一种物质的反应，都是化合反应； 【小问2详解】 甲实验中硫燃烧生成的二氧化硫会污染空气，所以集气瓶中放入少量水可以吸收生成的二氧化硫，防止空气污染； 【小问3详解】 硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，文字表达式为； 铁丝燃烧生成的四氧化三铁是黑色固体，文字表达式为。 14. 下图是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。 （1）写出标号的仪器名称：①___________；②___________； （2）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式___________。 （3）甲装置试管中棉花的作用是___________。 （4）用乙装置制取氧气选用的药品是___________。 （5）若用一种固体和一种液体常温下制取一种密度比空气大且不易溶于水的气体应选择的发生装置是___________(填字母，下同)，收集装置是___________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）防止加热时粉末状的物质进入导管 （4）过氧化氢和二氧化锰 （5） ①. 乙 ②. 丙和戊 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为酒精灯，仪器②的名称为集气瓶，故填：酒精灯；集气瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 甲装置试管中棉花的作用是防止加热时粉末状的物质进入导管，故填：防止加热时粉末状的物质进入导管； 【小问4详解】 乙装置适用于固体和液体混合常温下反应制取氧气，因此选用的药品是过氧化氢和二氧化锰，故填：过氧化氢和二氧化锰； 【小问5详解】 若用一种固体和一种液体常温下制取气体，选择的发生装置为乙；该气体密度比空气大且不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，选择的收集装置为丙和戊，故填：乙；丙和戊。 15. 小明阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰作催化剂，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。 [提出问题]氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？ [设计实验]小明以生成等体积的氧气为标准，进行了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略) 实验序号 等浓度过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 待测数据 ① 5mL 无 ② 5mL CuO ___________g ③ 5mL MnO2 0.5g （1）上表中的“待测数据”是___________，氧化铜的质量应该为___________g。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更___________(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 （3）为了验证氧化铜是否参加了反应，小明将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氧化铜的___________不变。再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若看到迅速产生气泡证明氧化铜反应前后___________不变。 [得出结论]氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。 [评价设计] （4）你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是___________。 【答案】（1） ①. 收集等体积氧气所需时间##相同时间收集氧气的体积 ②. 0.5 （2）小 （3） ①. 质量 ②. 化学性质 （4）探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好 【解析】 【小问1详解】 本题的实验目的证明氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？所以“待测数据”是收集等体积氧气所需时间或相同时间收集氧气的体积，故填写：收集等体积氧气所需时间或相同时间收集氧气的体积； 本题的实验目的证明氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？因此，该实验要采用控制变量法进行，即控制等浓度的过氧化氢体积相同，二氧化锰和氧化铜的质量相同，实验③中二氧化锰为0.5g，所以，实验②中氧化铜的质量也应该是0.5g，故填写：0.5。 【小问2详解】 如果氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，实验②比实验①所用时间小，故填写：小。 【小问3详解】 如果实验后固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，说明氧化铜的质量，化学反应前后不变，符合催化剂特征中的一个不变，故填写：质量； 再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若看到迅速产生气泡证明氧化铜仍可以催化过氧化氢分解，即氧化铜的化学性质，化学反应前后不变，符合催化剂特征中的另一个不变，故填写：化学性质。 【小问4详解】 实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好，故填写：探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$