精品解析：河南省信阳市平桥区2023-2024学年七年级12月月考语文试题

七年级语文质量调研 语文试题 本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B。铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（共24分） 1. 农历九月九日是重阳节，重阳有“秋游赏菊”的习俗，同学们来到公园参观菊花展。请阅读以下材料，根据拼音写出汉字或为加点字注音。 走进主展区，人们霎（ ）时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，美不shèng（ ）收。园内共设置十四间展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊（ ）妹永不分离一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，花团锦簇，慷kǎi（ ）地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下偷笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，想早些看看这五彩缤纷的世界。 2. 古诗文默写。 诗词是千年时光构建家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐，像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精神世界。观看宇航员们的“太空画展”，不由使人想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“①__________，②__________”；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“③__________，④__________”让我们感受到本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷；马致远《天净沙·秋思》中，“⑤__________”和“⑥__________”渲染了萧条、冷落、凄清的氛围，令人动容；《<论语>十二章》中，“⑦__________，⑧__________”启迪我们要正确看待富贵，发人深思。 3. 依次填入横线处句子排列正确的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边， ；你要住在崖下， ；你要住在林间， ；你要住在村头， 。这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景 A. ②③④① B. ③①②④ C. ②③①④ D. ③②①④ 4. 七年级一班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习，请你积极参与下面的活动。 （1）请根据画线句子，用对偶的形式为本次活动拟写出宣传标语的上句。 今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。 标语：_________，分享交友秘诀。 （2）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话概括你从中悟出的交友之道。 ①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙 （3）班级将于11月12日上午10：00进行“向朋友展示自我”主题班会，老师请你作为班级代表去邀请校长参加，你会怎么说？ 二、现代文阅读（共25分） （一）（共14分） 阅读下文，完成下面小题。 幸福的光亮 张金凤 ①小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。 ②合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。 ③没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。 ④白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。 ⑤没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。 ⑥旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。 ⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。 ⑧小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 ⑨这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预订。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。 ⑩合欢树下的老人们说。旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。 ⑪旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。 ⑫丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。 ⑬我有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 ⑭取快递的人说：“你收点儿费吧，西门口的大超市一个都要收取一块钱昵！你不收，我们以后不好意思麻烦你。”可旺旺妈执意不收：“邻居间这么点儿小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。” ⑮去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？ ⑯再次营业的时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容。我问：“这几天干啥去了？”她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！” ⑰她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。 （作者：张金凤。选自《人民日报》，有删改） 5. 本文故事一波三折，请按照时间顺序将“旺旺妈”的相关情节补充完整。 （1）初到小区时，“旺旺妈”勤做手工，照顾孩子，平凡度日。 （2）家遭变故后，①____________。 （3）超市开了一年多后，“旺旺妈”不跟别人拼价格，而是拼服务和时间，帮居民淘想买的东西，保管快递不收费。 （4）再次营业时，②____________。 6. 文中画横线的两个句子都写了旺旺妈的“笑”，请分别说说两次“笑”的含义。 （1）“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 （2）再次营业时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容。 7. “对比”是常用的写作技巧，对增强文章的艺术效果和感染力有很大帮助。这篇文章多处运用了对比的手法，请参考示例，从文中再找出两处，并分析其作用。 示例：刚来时旺旺妈“满脸羞怯、白白净净”与现在她成为“面颊黑红的干练店嫂”形成对比，表现了旺旺妈的利索干练、勤劳耐苦，表达了作者对她的敬佩之情。 8. 文章结尾写“那盏灯更加明亮了”，有什么深意？ （二）（共11分） 阅读下文，完成小题。 黄河石林 ①甘肃省白银市景泰县东南部的龙湾村，蜿蜒奔腾的黄河水环绕而过。从必经的盘山公路上望去，有一片几乎与世隔绝的地方，峰峦叠嶂，峡谷幽深，绝壁林立。这里，就是黄河石林。 ②黄河石林是由一系列地壳运动与自然神力孕育的。它不像其他景观，要么是山，要么是水，要么是土，要么是石，要么是大海，要么是陆地。它却统统拿来，既是山也是水，既是土也是石，既是大海也是陆地，既是山里的水也是水中的山，既是土里的石也是石中的土，既是陆地上的大海，也是大海中的陆地。这样的天造地设、鬼斧神工，你说奇不奇，你说美不美？ ③石林的峡谷蜿蜒曲折，皆以沟命名，从东南至西北，共八沟之多。置身石林大峡谷，只见陡崖凌空，千峰竞奇，步移景变，峰回路转。远观群峰，高低交错弄影姿，此起彼伏波浪翻；近看其形，褶皱隆起似揉搓，疏密相间石根连。你看那“千帆竞发”，浩浩荡荡，直取对岸；你看那“猎鹰回首”，如临大敌，目凶似剑；你看那些石人、石佛、石兽、石蘑菇、石嘴、石帆、石穴、石洞、石层、石壁、石桥等精品荟萃，神韵万千，真可谓山从石林叠，石从天外飞，山石传神韵，美丽似梦幻。你看过高达百米的“石笋”吗？你见过吸水嬉戏的“大象”吗？你见过腾云驾雾的“观音”吗？你似乎见过，又好像没见过，你可能见过的是它们的“形”，但你绝对没品过它们的“韵”，因为这神韵只有黄河石林才能呈现。你感觉它们似乎要长高了，要动起来了，要飞走了，但却又真的没动。它静中有动，动中有静，让你心里有点急，但却又不着急，直钩得你心潮翻动，胸背酥麻。这种独特的韵味，你说神不神，你说美不美？ ④在黄河石林景区，富有民俗色彩的“毛驴拉板车”（当地人称“驴的”）比比皆是，它们成排成列，统一编号。按照景区的统一规定，当地每户农家只准出一辆“驴的”，并且严格按照编号排队拉客。拉载我们的是一位老妇，年龄约在50岁开外，会唱当地民歌。她一边手扬皮鞭赶着“驴的”，一边为我们尽情哼唱民歌。细细品味，那歌中蕴含着黄土地一样的质朴，蕴含着黄河水一样的幽远。置身石林大峡谷，倾听老妇的原生态民歌，好像穿越了时光隧道，回到了亿万年前的洪荒年代，原始、苍凉、纯粹，犹如天籁。这样净化心灵的民歌，你说纯不纯，你说美不美？ ⑤置身景区，远处的黄河、石林、峰峦、沙漠、戈壁、绿洲、农庄、人家，就像一幅山水画，粗犷中有细腻，雄浑中见阴柔，天高与地阔相融，运动与静止合一，让人心生向往，如痴如醉。再看那灵动的山水，山枕着水、水绕着山，山水相拥，诗意浓浓。如果你支起帐篷，在此野营，就会发现这里更美了。栖身诗意画境，尽情欣赏日升月落、灿烂星辰，尽情倾听风沙鸣吼、黄河涛声，尽情感受生机勃发，春意盎然，倏然世尘皆无、心灵空净。这样朦胧的诗意、浓烈的春意，你说醉不醉，你说美不美？ ⑥站在高耸的石林群峰之下，我感到大自然是那么的伟大，而人类是那么的渺小。说伟大，是因为它善于创造；说渺小，是因为我们无度破坏。是的，大自然的美，让我想到了人类的丑；此地的兴，让我想到了彼地的痛。在我们美丽的家园上，已经痛失了太多净土。 ⑦黄河石林无疑是幸运的，但那些已经被染得发“黄”甚至发黑的“河”呢？那些已被破坏的“石”与“林”呢？ （作者：孙华伟。有删改） 9. 黄河石林有各式各样的美。请认真梳理，用四字词语将下面空缺的内容补充完整。 从第②段可以看出，黄河石林美在________________；从第③段可以看出，黄河石林美在______________；从第④段可以看出，黄河石林美在________________；从第⑤段可以看出，黄河石林美在________________。 10. 文章对山石的描写生动传神。请结合第③段画线句，任选一个角度，作简要赏析。 11. 文章结尾两段表达了作者怎样的思考？ 三、古诗文阅读。（共17分） （一）（共12分） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 乙】 李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。” （《资治通鉴·五代记》） 【注释】①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏粱：表示精美的膳食。膏，肥肉。粱，精米。 12. 下列选项中表述不正确的一项是（ ） A. “非淡泊无以明志”中“志”的意思是“志向”。 B. “非宁静无以致远”中“致”的意思是“达到”。 C. “意与日去”中“去”的意思是“丧失”。 D. “悲守穷庐”中“穷”的意思是“穷尽”。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ②尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。 14. 诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲文谈谈如何做才能学有所成。 15. 细读甲乙两文，我们看到诸葛亮和李存审有着不同教育方式。现在他们同时参加“最满意父亲”的评选，请你结合他们的教育方式，投上神圣的一票，并简析理由。 （二）（共5分） 阅读下面一首诗，完成小题。 次北固山下 ［唐］王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 16. “换字比较法”是古诗词常见的鉴赏方法。如果将该诗中的“阔”改为“宽”，好不好？请简要赏析。 17. “诗歌联读”是古诗词鉴赏的有效方式。如果从诗歌情感的角度来品析，你认为《静夜思》可以和《次北固山下》联读吗？请结合诗句内容写出理由。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 四、名著阅读。（4分） 18. 有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。 ①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。 ②《西游记》中的唐僧善恶不分。 五、作文。（50分） 19. 阅读下面材料，按要求作文。 温暖是什么？它也许是老舍先生笔下守护济南城的那一座座小山，也许是看见窗外树叶“唰唰啦啦”飘落时挡在窗前的母亲，或者是散步时奶奶的一句“还是走小路吧”，或者是莎莉文老师在海伦·凯勒手上的那个拼写，再或者是父亲打起手电照亮的那块可以落脚的石头…… 请从下面两个题目中任选其一，结合你对材料的理解，写一篇记叙文。 题目一：温暖常在心头 题目二：那次，_______________ 要求：①若选题目二，请先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写作； ②表达意图明确，内容具体充实。600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文质量调研 语文试题 本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B。铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（共24分） 1. 农历九月九日是重阳节，重阳有“秋游赏菊”的习俗，同学们来到公园参观菊花展。请阅读以下材料，根据拼音写出汉字或为加点字注音。 走进主展区，人们霎（ ）时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，美不shèng（ ）收。园内共设置十四间展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊（ ）妹永不分离一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，花团锦簇，慷kǎi（ ）地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下偷笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，想早些看看这五彩缤纷的世界。 【答案】 ①. shà ②. 胜 ③. zǐ ④. 慨 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 霎时（shà shí）：极短的时间，片刻。 美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西很多，一时看不过来。 姊妹（zǐ mèi）：姐妹。 慷慨（kāng kǎi）：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。 2. 古诗文默写。 诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐，像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精神世界。观看宇航员们的“太空画展”，不由使人想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“①__________，②__________”；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“③__________，④__________”让我们感受到本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷；马致远《天净沙·秋思》中，“⑤__________”和“⑥__________”渲染了萧条、冷落、凄清的氛围，令人动容；《<论语>十二章》中，“⑦__________，⑧__________”启迪我们要正确看待富贵，发人深思。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 古道西风瘦马 ⑦. 不义而富且贵 ⑧. 于我如浮云 【解析】 【详解】本题考查默写。注意：愁、枯藤、瘦、浮。 3. 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边， ；你要住在崖下， ；你要住在林间， ；你要住在村头， 。这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景 A. ②③④① B. ③①②④ C. ②③①④ D. ③②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接 根据“你要住在溪边”的位置，可知第一处应填入③“可看水中腾雾”； 根据“你要住在崖下”的位置，可知第二处应填入②“可观石上生云”； 根据“你要住在林间”的位置，可知第三处应填入①“可听月下虫鸣夜鸟梦” ； 根据“你要住在村头”的位置，可知第四处应填入④“田园牧歌就不再是画上的风景”； 故选D。 4. 七年级一班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习，请你积极参与下面的活动。 （1）请根据画线句子，用对偶形式为本次活动拟写出宣传标语的上句。 今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。 标语：_________，分享交友秘诀。 （2）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话概括你从中悟出的交友之道。 ①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙 （3）班级将于11月12日上午10：00进行“向朋友展示自我”主题班会，老师请你作班级代表去邀请校长参加，你会怎么说？ 【答案】（1）示例：追随先贤足迹 （2）示例：交友要慎重，要多交益友。 （3）示例：尊敬的校长，您好！我是七年级一班学生，我班准备在11月12日上午10：00在班级教室举行“向朋友展示自我”主题班会，邀请您担任嘉宾。请问您有时间吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标语。根据“分享交友秘诀”分析，格式为：动词＋名词。结合“就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤历史足迹”可知，动词是“追随”，“古今先贤历史足迹”可概括为：先贤足迹。故应填：追随先贤足迹。 【小问2详解】 本题考查交友名言的理解。要求学生首先理解名言，然后概括交友的道理。 ①“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的意思是“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的”。 ②“近朱者赤，近墨者黑”的意思是“比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏”。 ③“门内有君子，门外君子至”的意思“屋里面有君子住着，门外的君子就会到来”。 据此可以得出交友之道：①交友要慎重，要多交益友。②我们要各方面优秀的人交朋友，这样可以提高自己。不要结交一些品德败坏的朋友，以免自己被带入歧途。答案不唯一，意思对即可。 【小问3详解】 本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼，然后介绍活动的主题和参加人员，表达诚挚的邀请对方参加之意。最后询问其是否有时间。应语意明确，语气真诚委婉，便于对方接受。根据题干可知，邀请的是“校长”，邀请时要说明邀请的内容，即地点：七年级（1）班教室。时间：11月20日。活动内容：举行“向朋友展示自我”交流活动。最后用询问的语气征求对方的意见，态度要诚恳。如：我们全班同学期待您的到来。据此分析拟写即可。 示例：尊敬的校长，您好！我是七年级一班的学生xx，我班拟定于11月12日上午10：00在本班教室开展“向朋友展示自我”主题班会，想邀请您担任嘉宾，我们全班同学期待您的到来。请问您有时间吗？ 二、现代文阅读（共25分） （一）（共14分） 阅读下文，完成下面小题。 幸福的光亮 张金凤 ①小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。 ②合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。 ③没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。 ④白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。 ⑤没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。 ⑥旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。 ⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。 ⑧小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 ⑨这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预订。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。 ⑩合欢树下的老人们说。旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。 ⑪旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。 ⑫丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。 ⑬我有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 ⑭取快递的人说：“你收点儿费吧，西门口的大超市一个都要收取一块钱昵！你不收，我们以后不好意思麻烦你。”可旺旺妈执意不收：“邻居间这么点儿小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。” ⑮去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？ ⑯再次营业的时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容。我问：“这几天干啥去了？”她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！” ⑰她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。 （作者：张金凤。选自《人民日报》，有删改） 5. 本文故事一波三折，请按照时间顺序将“旺旺妈”的相关情节补充完整。 （1）初到小区时，“旺旺妈”勤做手工，照顾孩子，平凡度日。 （2）家遭变故后，①____________。 （3）超市开了一年多后，“旺旺妈”不跟别人拼价格，而是拼服务和时间，帮居民淘想买的东西，保管快递不收费。 （4）再次营业时，②____________。 6. 文中画横线的两个句子都写了旺旺妈的“笑”，请分别说说两次“笑”的含义。 （1）“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 （2）再次营业的时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容。 7. “对比”是常用的写作技巧，对增强文章的艺术效果和感染力有很大帮助。这篇文章多处运用了对比的手法，请参考示例，从文中再找出两处，并分析其作用。 示例：刚来时旺旺妈“满脸羞怯、白白净净”与现在她成为“面颊黑红的干练店嫂”形成对比，表现了旺旺妈的利索干练、勤劳耐苦，表达了作者对她的敬佩之情。 8. 文章结尾写“那盏灯更加明亮了”，有什么深意？ 【答案】5. ①. ①“旺旺妈”率先振作，开张超市、市场进货，拓展新业务。 ②. ②“旺旺妈”炫耀去北京旅游，并将招牌和灯盏重新擦拭了一遍。 6. （1）水果和青菜因为存放时间不能太长，旺旺妈的“笑”表明她不想以次充好，要销售新鲜的果蔬，表现了她的诚信经营、干脆利索，更表现出她的乐观豁达。 （2）旅游回来再次营业时的“笑”，体现出旺旺妈的炫耀和自豪，更表现出她的乐观，和对幸福生活充满了希望。 7. 示例一：旺旺妈家庭惨遭变故时夜里大哭与振作后“一天到晚乐呵呵的”形成对比，表现了旺旺妈的乐观豁达，从而揭示了要以乐观的态度面对生活这一主题。 示例二：旺旺超市与别家超市在服务和营业时间上形成对比，表现了旺旺超市经营的艰难以及旺旺一家的勤劳能干。 示例三：西门口的大超市寄存快递要收费，与旺旺妈的执意不收费形成对比，表现了旺旺妈的明事理、不世俗、友善热情。 示例四：旺旺妈娇小的身躯与大号摩托车形成鲜明对比，表现了旺旺妈经营旺旺超市的辛苦，突出了旺旺妈的吃苦能干。 8. ①经过旺旺妈重新擦拭，旺旺超市的招牌和灯盏更加明亮了；②幸福生活像更加明亮的灯一样激励着旺旺妈去奋斗；③旺旺妈对生活的乐观态度像更加明亮的灯一样感染着小区的人；④进一步升华了文章主题。 【解析】 【5题详解】 本题考查理解文章内容与筛选概括信息。 结合第⑤段“旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远”，第⑥段“旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，‘旺旺超市’开张了”，第⑧段“她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜”，第⑨段“旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开”可知，家遭变故后，“旺旺妈”率先振作起来，开张超市，市场进货，拓展新业务； 结合第⑯段“再次营业的时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容”“她说：‘去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城’”，第⑰段“她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，‘旺旺超市’那盏灯更加明亮了”可知，再次营业时，“旺旺妈”炫耀去北京旅游，并将招牌和灯盏重新擦拭了一遍。 【6题详解】 本题考查理解词句含义。 结合第⑧段“她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。‘好卖就卖，卖不掉的我就吃了。’她笑呵呵地说”可知，这里的“笑呵呵”是“旺旺妈”面对蔬菜市场进来的水果和青菜对着顾客笑着说，这是因为水果和青菜存放时间不能太长，“好卖就卖，卖不掉的我就吃了”是表明她不想以次充好，要销售新鲜的果蔬，“笑呵呵”表现了旺旺妈的诚信经营、干脆利索，更表现出她的乐观豁达的人生态度； 结合第⑯段“再次营业的时候，旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容。我问：‘这几天干啥去了？’她说：‘去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门’”可知，句中的“笑容”，是旺旺妈去北京旅游回来再次营业时的“笑”，从“旺旺妈的脸上布满灿烂的笑容”可以体现出旺旺妈脸上的炫耀和自豪，更表现出她的乐观，和对幸福生活充满了希望。 【7题详解】 本题考查分析写作手法及其作用。 题目要求从文中找出两处对比的手法并分析其作用。 结合第⑤段“旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远”和第⑥段“旺旺妈率先振作起来”，第⑦段“她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”可知，家庭惨遭变故时旺旺妈的夜里大哭与振作后“一天到晚乐呵呵的”形成对比，表现了旺旺妈的乐观豁达，从而揭示了要以乐观的态度面对生活这一主题； 第⑧段“她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜”可知，旺旺妈娇小的身躯与大号摩托形成鲜明的对比，表现了旺旺妈一个人经营超市的辛苦，突出了旺旺妈的吃苦能干； 结合第⑪段“不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂”可知，旺旺超市与别家超市在服务和营业时间上形成对比，表现了旺旺超市经营的艰难以及旺旺一家的勤劳能干；旺旺妈刚来的时候白白净净的模样与现在的模样——面颊黑红的干练店嫂，形成鲜明的对比，表现了“旺旺妈”积极乐观的生活态度； 结合第⑭段“取快递的人说：‘你收点儿费吧，西门口的大超市一个都要收取一块钱昵！你不收，我们以后不好意思麻烦你。’可旺旺妈执意不收：‘邻居间这么点儿小事都不能托付吗’”可知，西门口的大超市寄存快递要收费，与旺旺妈的执意不收费形成对比，表现了旺旺妈的明事理、不世俗、友善热情。 【8题详解】 本题考查理解句段含义。 结合第⑰段“她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，‘旺旺超市’那盏灯更加明亮了”可知，“那盏灯更加明亮了”是指经过旺旺妈重新擦拭，旺旺超市的招牌和灯盏更加明亮了；也指幸福的生活就像更加明亮的灯一样激励着旺旺妈去奋斗； 结合第⑦段“她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”，第⑧段“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索”可知，旺旺妈对生活的乐观态度，就像更加明亮的灯一样感染着小区的人；进一步升华了文章主题。 （二）（共11分） 阅读下文，完成小题。 黄河石林 ①甘肃省白银市景泰县东南部的龙湾村，蜿蜒奔腾的黄河水环绕而过。从必经的盘山公路上望去，有一片几乎与世隔绝的地方，峰峦叠嶂，峡谷幽深，绝壁林立。这里，就是黄河石林。 ②黄河石林是由一系列地壳运动与自然神力孕育的。它不像其他景观，要么是山，要么是水，要么是土，要么是石，要么是大海，要么是陆地。它却统统拿来，既是山也是水，既是土也是石，既是大海也是陆地，既是山里的水也是水中的山，既是土里的石也是石中的土，既是陆地上的大海，也是大海中的陆地。这样的天造地设、鬼斧神工，你说奇不奇，你说美不美？ ③石林的峡谷蜿蜒曲折，皆以沟命名，从东南至西北，共八沟之多。置身石林大峡谷，只见陡崖凌空，千峰竞奇，步移景变，峰回路转。远观群峰，高低交错弄影姿，此起彼伏波浪翻；近看其形，褶皱隆起似揉搓，疏密相间石根连。你看那“千帆竞发”，浩浩荡荡，直取对岸；你看那“猎鹰回首”，如临大敌，目凶似剑；你看那些石人、石佛、石兽、石蘑菇、石嘴、石帆、石穴、石洞、石层、石壁、石桥等精品荟萃，神韵万千，真可谓山从石林叠，石从天外飞，山石传神韵，美丽似梦幻。你看过高达百米的“石笋”吗？你见过吸水嬉戏的“大象”吗？你见过腾云驾雾的“观音”吗？你似乎见过，又好像没见过，你可能见过的是它们的“形”，但你绝对没品过它们的“韵”，因为这神韵只有黄河石林才能呈现。你感觉它们似乎要长高了，要动起来了，要飞走了，但却又真的没动。它静中有动，动中有静，让你心里有点急，但却又不着急，直钩得你心潮翻动，胸背酥麻。这种独特的韵味，你说神不神，你说美不美？ ④在黄河石林景区，富有民俗色彩的“毛驴拉板车”（当地人称“驴的”）比比皆是，它们成排成列，统一编号。按照景区的统一规定，当地每户农家只准出一辆“驴的”，并且严格按照编号排队拉客。拉载我们的是一位老妇，年龄约在50岁开外，会唱当地民歌。她一边手扬皮鞭赶着“驴的”，一边为我们尽情哼唱民歌。细细品味，那歌中蕴含着黄土地一样的质朴，蕴含着黄河水一样的幽远。置身石林大峡谷，倾听老妇的原生态民歌，好像穿越了时光隧道，回到了亿万年前的洪荒年代，原始、苍凉、纯粹，犹如天籁。这样净化心灵的民歌，你说纯不纯，你说美不美？ ⑤置身景区，远处的黄河、石林、峰峦、沙漠、戈壁、绿洲、农庄、人家，就像一幅山水画，粗犷中有细腻，雄浑中见阴柔，天高与地阔相融，运动与静止合一，让人心生向往，如痴如醉。再看那灵动的山水，山枕着水、水绕着山，山水相拥，诗意浓浓。如果你支起帐篷，在此野营，就会发现这里更美了。栖身诗意画境，尽情欣赏日升月落、灿烂星辰，尽情倾听风沙鸣吼、黄河涛声，尽情感受生机勃发，春意盎然，倏然世尘皆无、心灵空净。这样朦胧的诗意、浓烈的春意，你说醉不醉，你说美不美？ ⑥站在高耸的石林群峰之下，我感到大自然是那么的伟大，而人类是那么的渺小。说伟大，是因为它善于创造；说渺小，是因为我们无度破坏。是的，大自然的美，让我想到了人类的丑；此地的兴，让我想到了彼地的痛。在我们美丽的家园上，已经痛失了太多净土。 ⑦黄河石林无疑是幸运的，但那些已经被染得发“黄”甚至发黑的“河”呢？那些已被破坏的“石”与“林”呢？ （作者：孙华伟。有删改） 9. 黄河石林有各式各样的美。请认真梳理，用四字词语将下面空缺的内容补充完整。 从第②段可以看出，黄河石林美在________________；从第③段可以看出，黄河石林美在______________；从第④段可以看出，黄河石林美在________________；从第⑤段可以看出，黄河石林美在________________。 10. 文章对山石的描写生动传神。请结合第③段画线句，任选一个角度，作简要赏析。 11. 文章结尾两段表达了作者怎样的思考？ 【答案】9. ①. 奇观天成（天造地设、鬼斧神工） ②. 石传神韵（韵味独特） ③. 民歌纯美（民歌纯粹） ④. 诗意朦胧（诗意浓浓、诗意画境） 10. 示例一：运用排比的修辞方法，连用三个问句，增强了语言气势，形象地描绘出石林的形状，生动传神。 示例二：运用比喻的修辞方法，将石林比作大象、观音，形象地描绘出石林的形状，生动传神。 示例三：化静为动（动静结合），用“吸水嬉戏”“腾云驾雾”来描写石林，将静态的石林写活了，生动传神。 11. ①对一些地方自然环境遭到人为破坏的痛心与担忧。②强调环境保护任重而道远，呼吁人们关注环境问题。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解及概括。 第一空，根据第②段“既是山也是水，既是土也是石，既是大海也是陆地，既是山里的水也是水中的山，既是土里的石也是石中的土，既是陆地上的大海，也是大海中的陆地。这样的天造地设、鬼斧神工，你说奇不奇，你说美不美？”可知，黄河石林天造地设、鬼斧神工，奇观天成。可见，黄河石林美在奇观天成。故第一空填写：奇观天成（天造地设、鬼斧神工）。 第二空，根据第③段“精品荟萃，神韵万千，真可谓山从石林叠，石从天外飞，山石传神韵，美丽似梦幻”可知，黄河石林山石传神韵，美丽似梦幻，神韵万千。可见，黄河石林美在石传神韵。故第二空填写：石传神韵（韵味独特）。 第三空，根据第④段“细细品味，那歌中蕴含着黄土地一样质朴，蕴含着黄河水一样的幽远。置身石林大峡谷，倾听老妇的原生态民歌，好像穿越了时光隧道，回到了亿万年前的洪荒年代，原始、苍凉、纯粹，犹如天籁。这样净化心灵的民歌，你说纯不纯，你说美不美？”可知，原生态民歌，原始、苍凉、纯粹，犹如天籁。可见，黄河石林美在民歌纯美。故第三空填写：民歌纯美（民歌纯粹）。 第四空，根据第⑤段“栖身诗意画境，尽情欣赏日升月落、灿烂星辰，尽情倾听风沙鸣吼、黄河涛声，尽情感受生机勃发，春意盎然，倏然世尘皆无、心灵空净。这样朦胧的诗意、浓烈的春意，你说醉不醉，你说美不美？”可知，黄河石林诗意画境，朦胧的诗意、浓烈的春意，让人沉醉。可见，黄河石林美在诗意朦胧（诗意浓浓、诗意画境）。故第四空填写：诗意朦胧（诗意浓浓、诗意画境）。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 根据第③段“你看过高达百米的‘石笋’吗？你见过吸水嬉戏的‘大象’吗？你见过腾云驾雾的‘观音’吗？”可知，连用了三个“你看过……吗？”的问句，这是运用了排比的修辞方法，增强了语言气势； 句中将“石林”比作“石笋”“大象”和“观音”，描绘出石林的形状，这是运用了比喻的修辞手法； 用“吸水嬉戏”“腾云驾雾”来描写石林，将静态的石林写活了，是采用化静为动的写作手法。句子综合运用多种修辞和写作手法，形象地描绘出石林的形状，生动传神。 结合第③段“这种独特的韵味，你说神不神，你说美不美？”可知，句子体现了黄河石林美在石传神韵，表达了作者对黄河石林的赞美之情。 【11题详解】 本题考查内容理解、主旨把握。 根据第⑥段“说伟大，是因为它善于创造；说渺小，是因为我们无度破坏。是的，大自然的美，让我想到了人类的丑；此地的兴，让我想到了彼地的痛。在我们美丽的家园上，已经痛失了太多净土”可知，人类善于创造，但也会造成破坏，很多地方已经痛失了净土，遭到了人为破坏，这让人痛心。可见，作者对一些地方自然环境遭到人为破坏的痛心与担忧。 根据第⑦段“那些已经被染得发‘黄’甚至发黑的‘河’呢？那些已被破坏的‘石’与‘林’呢？”可知，通过两个问句“那些已经被……呢？”，激发人们对环境问题的关注。可见，作者呼吁人们关注环境问题，环境保护任重而道远。 三、古诗文阅读。（共17分） （一）（共12分） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。” （《资治通鉴·五代记》） 【注释】①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏粱：表示精美的膳食。膏，肥肉。粱，精米。 12. 下列选项中表述不正确的一项是（ ） A. “非淡泊无以明志”中“志”的意思是“志向”。 B. “非宁静无以致远”中“致”的意思是“达到”。 C. “意与日去”中“去”的意思是“丧失”。 D. “悲守穷庐”中“穷”的意思是“穷尽”。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ②尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。 14. 诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲文谈谈如何做才能学有所成。 15. 细读甲乙两文，我们看到诸葛亮和李存审有着不同的教育方式。现在他们同时参加“最满意父亲”的评选，请你结合他们的教育方式，投上神圣的一票，并简析理由。 【答案】12. D 13. ①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 ②你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。（意思对即可） 14. ①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。 15. 示例一：我把这票投给诸葛亮。因为我喜欢诸葛亮通过写家书的教育方式教育孩子要立志、奋发、努力，有所作为。 示例二：我把这票投给李存审。因为我喜欢李存审通过留箭头的教育方式教育孩子要立志、奋发、努力，有所作为。 【解析】 【12题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 D.“悲守穷庐”句意：只能悲哀地坐守着那穷困的居舍。穷：破旧、贫困的。 故选D。 【13题详解】 本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： ①淫：放纵；慢：懈怠，懒惰；励，振奋；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。 ②尔曹：你们；膏粱：富贵人家；尔：你们；如：像；此：这样。 【14题详解】 本题考查内容分析概括。 依据【甲】文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”句意可知，要想在学习上有所成就，必须明确自己的只想，树立远大的理想；依据“夫学须静也”句意可知，学习必须保持内心恬静，排除一切干扰和诱惑，用心专一；依据“才须学也”可知，要想有所成就，必须刻苦努力学习；依据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”句意可知，要珍惜时间才能学有所成。 【15题详解】 本题考查观点表达。本题属于开放性试题，从两篇文章中任选依位父亲，并说出选择、喜欢其理由。要从教育的方法、教育内容等角度来谈。 结合甲文内容可知，诸葛亮给儿子写了一封信，信中告诫儿子要修养身心、培养品德，教育儿子要立志、勤学、惜时。 结合乙文内容可知，李存审留下一个箭头给孩子们，用自己的经历教育孩子，告诉他们要立志奋发、努力、有所作为。 结合以上内容，任选依位父亲，给出理由即可。 示例1：我把这票投给李存审。李存审则采取言传身教的方式，通过展示自己身上的百余箭头来教育孩子。这些箭头是他曾经在战场上取出的，象征着他从卑微出身到成为将相的艰辛历程。李存审希望孩子们能够理解他的奋斗历程，明白今日的富贵来之不易，希望他们在安逸的生活中不要忘记过去的艰难，继续努力有所作为。通过这种方式，李存审希望孩子们能够珍惜现在的生活，同时保持谦逊和努力‌。 示例2：我把这票投给诸葛亮。通过教育儿子修身养性，生活节俭，治学做人‌，‌珍惜时光这些教诲，诸葛亮希望儿子能够成为一个有德、有才、有志向的人，同时也体现了诸葛亮作为一位父亲对儿子的殷切期望和深厚的爱。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。岁月随时光飞驰而丧失，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】李存审出身贫苦，地位低下，他曾经告诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡，四十年里，地位达到将相之高，这中间死里逃生的情况不止一次，剖开肉骨从中取出箭头的事情总共有上百次。”接着他把所有取出的箭头拿给孩子们，吩咐他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。” （二）（共5分） 阅读下面一首诗，完成小题。 次北固山下 ［唐］王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 16. “换字比较法”是古诗词常见的鉴赏方法。如果将该诗中的“阔”改为“宽”，好不好？请简要赏析。 17. “诗歌联读”是古诗词鉴赏的有效方式。如果从诗歌情感的角度来品析，你认为《静夜思》可以和《次北固山下》联读吗？请结合诗句内容写出理由。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【答案】16. 我认为改为“宽”字不好，因为“阔”字有“宽广”之意，描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的意境。（意思对即可） 17. 我认为可以联读。《次北固山下》中的尾联借大雁传递家书，表达了对家乡亲人的思念。《静夜思》中作者抬头望月，表达了对家乡亲人的思念。可见两首诗歌都传递出思乡之情，可以放在一起学习。 【解析】 【16题详解】 本题考查炼字。 “潮平两岸阔”意思是湖水上涨，两岸更显开阔。“阔”，是“开阔”的意思，因为“潮平”，所以“两岸阔”，展现了春潮涌涨，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔宏大的景象。“阔”字不仅有空间上宽广的意思，更能传达出一种开阔、恢弘的气势和境界，给人一种视野开阔、心旷神怡的感觉，更能突出诗人在旅途中所感受到的那种宏大而又充满希望的景象。而“宽”字相对较为平常和直接，仅仅强调了两岸之间距离的宽广，在表现力和感染力上不如“阔”字。综上所述，“阔”字更能生动形象地展现出诗句所描绘的画面和蕴含的情感，用“宽”字替换则会削弱这种表达效果。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 可以联读，《次北固山下》尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。“雁”是传递书信的使者，作者借大雁传递家书，表达对家乡亲人的思念。《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。作者抬头望月，想起亲人、家乡，表达对家乡亲人的思念。可见两首诗歌都传递出思乡之情，可以放在一起联读。 四、名著阅读。（4分） 18. 有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。 ①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。 ②《西游记》中的唐僧善恶不分。 【答案】示例一：我选范爱农。我认为范爱农不是一个懦弱无能的人，他欣喜于绍兴的光复，流露出对革命的期盼；他在师范学校做监学，少闲谈、喝酒，热衷于办事、教书，是个实干家。 示例二：我选唐僧。我认为唐僧的确有善恶不分的一面，在孙悟空三打白骨精时，他认为孙悟空“无心向善，有心作恶”，又听信猪八戒挑唆，最终把孙悟空赶走；师徒四人离开乌鸡国后，行至大山之中，妖精变化成孩童喊“救人”，他被孙悟空带着躲来躲去，认为孙悟空在捉弄他，当见到“孩童”后，更骂孙悟空毫无善良之心。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 范爱农是鲁迅散文《范爱农》的主人公。范爱农是鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无处容身。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜。 唐僧一方面慈悲为怀，坚守佛门戒律，对众生怀有深厚的悲悯之心。在“三打白骨精”的故事中，即使知道可能是妖精，唐僧也坚持不杀生，展现了他的慈悲性格。另一方面，唐僧也有其软弱的一面，在面对强大的妖魔时，他常常会显得无助和恐慌，甚至多次被妖怪抓走，这时他会很怀念孙悟空。唐僧还很固执，同样在“三打白骨精”的故事中，无论孙悟空如何求情，他都固执的不辨是非，将其逐出师门，显示了他的固执和轻信。同时，唐僧也是一个非常有决心和毅力的人，他始终坚信自己能够完成取经的任务，即使面临再大的困难和挑战，也从未放弃过。 对某同学对范爱农与唐僧的说法，可以赞同，也可以反对，任选一个人物，结合人物性格和故事情节，言之有理即可。 示例一：我选范爱农。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，表现出了这位觉醒的知识分子的正直和倔强。但是他在辛亥革命后又备受迫害，无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，又无力反抗，最后竟至于自杀。所以在他身上有着懦弱无能的特点。 示例二：我选唐僧。我认为唐僧是一个愚笨、善恶不分的人。唐僧为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空，比如三打白骨精时，悟空打死了白骨夫人，他还是赶走了悟空。他个性懦弱，伪善怕死，总是在落入妖怪的陷阱之后，大喊“悟空，救我”。 五、作文。（50分） 19. 阅读下面材料，按要求作文。 温暖是什么？它也许是老舍先生笔下守护济南城的那一座座小山，也许是看见窗外树叶“唰唰啦啦”飘落时挡在窗前的母亲，或者是散步时奶奶的一句“还是走小路吧”，或者是莎莉文老师在海伦·凯勒手上的那个拼写，再或者是父亲打起手电照亮的那块可以落脚的石头…… 请从下面两个题目中任选其一，结合你对材料的理解，写一篇记叙文。 题目一：温暖常在心头 题目二：那次，_______________ 要求：①若选题目二，请先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写作； ②表达意图明确，内容具体充实。600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文1： 温暖常在心头 总有一个人，总有一件事，让你感到温暖。          ——题记 漆黑的夜，皎洁的月，还有那盏暖黄的灯。 晚上九点，才下学，拖着疲惫的身躯，我一步一步向家挪去。月光洒下一抹银辉，勾勒着花花草草的轮廓。进了没有路灯的小区，高大的建筑物挡住了月光，好不阴森。我在黑暗中摸索着，越走越深，黑暗像一头巨兽张开它的嘴，要吞噬我。我不由地加快了脚步，突然一阵暖黄的灯光映入了眼帘，总算松了一口气。 是楼下那家便利店的灯，老板坐在柜台前，我向里望去，货架上空落落的。这么晚了，为什么还不熄灯？ 老板挺高，一头不太整齐的头发，老是一身黑，看起来人很和善，有时碰到我，还会向我打个招呼。大家都叫他“老李”。原来小区附近有个便利店，开了不到两三个月就倒闭了。奇怪的是他开了近一年多了，店里买卖还挺好，而且方圆十里的人都来这儿买东西。 第一次听说他，是从奶奶嘴里知道的。那天下学回家，家门口放着两大袋面，看起来很沉。“奶奶，这么重的面，您自己提上来的吗？”“嗐，不是我，是楼下小店里的老李。他啊，是个老好人那……” 还记得那次去便利店买豆腐，店员随手拿了一袋给我，这时老李“闪现”出来，拿走豆腐，向店员嘿嘿一笑：“这是前天的豆腐吧！”又一脸严肃呵斥：“去拿今天刚做的，我们要诚信经营，把最好的给顾客！”我接过新鲜豆腐向他道了谢，他却说：“应该的，不诚信谁还会来？” 晚上，我又一次经过了那里。有人问：“老李，生意那么好啊，这么晚了店还开着，没必要吧！早点回家休息吧！”“嗐，咱们小区里没路灯，我这不是怕学生们晚上下学回家害怕嘛。现在的学生们太苦了，这么晚才下学！” 心底已经有了答案，心里也被暖意包裹着。我从未这么形容过一个人：把善意写在心底，用行动诠释人间大爱！ 是那盏灯，是那件事，是那个人，让温暖在心头盘恒。 例文2： 那次，我真感动 从我们脱离娘胎的第一秒钟开始，真正属于我们的人生也随即踏上旅程了。不知不觉中已走过了十二年，回头看看，那段旅程自然有许多泪水，伤心的泪、兴奋的泪……可最真挚、最深刻、最动人心弦的泪还是感动的泪。 我并不是一个多愁善感的人，可那一次，我被深深地感动了，不禁流下了泪水。 那还是六年级时，我和我最好的三个朋友像往常一样骑车回家。路过一个大坑后，我觉得车子非常沉，用力蹬了几下后，车链子掉了。我当时生气地嘟囔了一句：“真是关键时刻掉链子！”然后不情愿地下了车，我的三个朋友看我没有跟上，回头见我蹲在那里，边问“怎么了”，边迅速来到我的身旁。 “呀，链子掉了！离这儿最近的修车店也还有老远哪！”蕊焦急地叫道。 “我们自己修不就完了，‘三个臭皮匠，赛过诸葛亮’，更何况我们三个是‘诸葛亮’呢，是吧？”杉幽默风趣地来了一句。 于是，大家手忙脚乱地忙活起来。但是，我们很快发现，还并不只是掉链子，后车轮里居然卷进去一个塑料袋。我们边埋怨着这可恶的白色垃圾，边纷纷摘下手套，开始清除塑料袋。正值冬天，空气很冷，几分钟后，我们的手就冻得通红，但那塑料袋只弄下来一丁点儿。我觉得我拖累她们了，于是说道：“你们走吧，我自己来！”谁知，她们竟异口同声地说：“不行！我们是见死不救的人吗？”说完，便又投入了“工作”。 不知过了多久，我们把塑料袋连拉带拽撕成了好几十块，塑料袋便自然脱落了。可是因为没有经验，技术又不好，链子还是没能上好。她们又发挥了“有难同当”的精神，全部推车陪着我一起到了修车铺。当我们宣告胜利时，我看着她们，她们笑了，我也笑了，可两行热泪不知不觉地顺着脸颊流了下来。她们拍拍我的肩，帮我擦干泪水，谁也没有说话，走上了回家的路。 天气依旧那样寒冷，冬风还是那样刺脸，但我们心里感到了成功，感到了快乐，感到了温情。如今，我们四个人已是初中生，也都各奔东西，很难再见面了。但每当我走进卧室，看到那张毕业照时，就会想起她们三个，就会想起这件事。 那一次，我真的好感动。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文。 一、审题立意。从题目“温暖常在心头”可以捕捉关键词“温暖”“常在心头”，“温暖”通常指的是一种令人感到舒适、亲切、安心的感觉，可能来自于他人的关心、帮助，或者是某种美好的经历。“常在心头”意味着这种温暖的感觉不是短暂的，而是长久地留在心中，成为一种持久的记忆和情感。结合材料“它也许是老舍先生笔下守护济南城的那一座座小山”可知可能是一处优美的风景，结合“也许是看见窗外树叶‘唰唰啦啦’飘落时挡在窗前的母亲，或者是散步时奶奶的一句‘还是走小路吧’，或者是莎莉文老师在海伦·凯勒手上的那个拼写，再或者是父亲打起手电照亮的那块可以落脚的石头……”可知可能来自于母亲、奶奶、老师等给的温暖，故我们可以描述让自己感到温暖的经历或瞬间。表达这种温暖给自己带来的影响和感受，体现出这种温暖是长久地留在心中的。立意上可表达对于给予自己温暖的家人、朋友或陌生人，表达出自己的感激之情，可强调这种温暖对自己的重要性和影响。也可通过描述自己的温暖经历，传递出积极向上的生活态度和价值观，鼓励读者在面对困难时保持乐观，相信温暖和善意常在。 二、选材构思。题干要求写记叙文，我们可以从生活点滴中选材：可以选择家人给予的关心和照顾，如生病时的细心照料、失败时的鼓励等。可以选择朋友之间的互相支持和帮助，如共同度过的困难、分享的快乐等。可以选择陌生人的善意和帮助，如路边的帮助、捐赠的善举等。还可以选择一些美好的经历，如一次难忘的旅行、一次成功的挑战等。注意选材的典型性和新颖性：选材要具有代表性，能够突出“温暖”的主题，尽量选择新颖、独特的素材，避免陈词滥调。写作时开头部分：可以用一段优美的文字引出主题，如引用诗句或名言，简要介绍自己将要讲述的温暖经历。主体部分：详细描述让自己感到温暖的经历或瞬间，注意运用细节描写来增强感染力，分析这种温暖给自己带来的影响和感受，如让自己更加坚强、乐观等。结尾部分：总结全文，强调这种温暖是长久地留在心中的，可以提出希望或呼吁，如希望更多的人能够传递温暖和善意。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力，注意避免使用过于华丽或晦涩的词汇，保持语言的简洁和流畅。在描述温暖经历时，注重情感的表达和传递，让读者能够感受到自己的真诚和感动。总之，《温暖常在心头》这一作文题目要求学生从生活的点滴中感受温暖，并将这些温暖的记忆和感受通过文字表达出来。在写作过程中，注意选材的典型性和新颖性、立意的深刻性和正能量、结构的清晰和完整以及语言的生动和情感表达。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是半命题作文，题目中“那”指回忆；“次”指记叙一件事。画线部分可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“我很快乐”“真开心”“好感动”等。但结合所给材料“温暖是什么”可知题目中补充的内容要与“温暖”有关，表明这件事带给你的情感是很温暖的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。结合“它也许是老舍先生笔下守护济南城的那一座座小山，也许是看见窗外树叶‘唰唰啦啦’飘落时挡在窗前的母亲，或者是散步时奶奶的一句‘还是走小路吧’，或者是莎莉文老师在海伦·凯勒手上的那个拼写，再或者是父亲打起手电照亮的那块可以落脚的石头……”可知这个温暖可能是欣赏一次美景，可能是家人的陪伴，可能是老师的关怀，任选一个角度，补充题目后进行写作即可。立意上可表达对于给予自己温暖的家人、朋友或陌生人，表达出自己的感激之情，可强调这种温暖对自己的重要性和影响等。 二、选材构思。题干要求写记叙文，可以选择家人给予的关心和照顾，如生病时的细心照料、失败时的鼓励等。可以选择朋友之间的互相支持和帮助，如共同度过的困难、分享的快乐等。可以选择陌生人的善意和帮助，如路边的帮助、捐赠的善举等。还可以选择一些美好的经历，如一次难忘的旅行、一次成功的挑战等。注意选材的典型性和新颖性：选材要具有代表性，能够突出“温暖”的主题。学写一件事，一定要交代清楚记叙的要素。一件事，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过、事情的结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。开篇点题，引出下文：每一天都有许多事情发生，有平凡的，有非凡的，有参与其中的，也有匆匆而过的，但那次，最令我印象深刻；中间按事件发展顺序展开叙述：此时可以重点写事件发展的过程，起因可以略写。同时加入细节描写，比如动作、神态、语言、心理等，辅以适当的环境衬托，使人物形象真实可感。最后再次点题，收束全文：写出人物内心的真实情感，同时再次点题，使文章主题突出，“温暖”跃然纸上。全篇语言风趣幽默，利落大方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$