精品解析：安徽省淮北市第五中学2023-2024学年高一上学期1月月考生物试题

生物测试题 姓名____班级____得分____ 一、单选题：本大题共12小题，每题5分。 1. 听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（ ） A. 此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量 B. ①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变 C. ②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去 D. 若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转 2. 当快速牵拉图中骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中a→d构成了完整的反射弧 B. 牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质 C. 刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D. 兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 3. 下图表示反射弧的结构模式图，①-⑤表示相关结构。有关叙述正确的是（ ） A. ①是效应器，⑤是感受器 B. 分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递 C. 神经递质的合成与释放不需消耗ATP D. 丙释放兴奋性递质作用于乙后，乙处膜电位仍然是外正内负 4. 下图为突触结构和功能的模式图，下列分析正确的是（ ） A. Ca2+可以促进过程①，抑制神经递质的释放 B. 过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙 C. 过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D. 过程③会导致突触后膜持续兴奋 5. 下图是反射弧的局部结构示意图。适宜强度电刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。图中的神经元均释放兴奋性神经递质。下列有关说法正确的是（ ） A. 刺激图中的b点时出现肌肉收缩属于条件反射 B. 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 C. 兴奋由b传向a时，将发生“化学信号→电信号→化学信号”的转换 D. 刺激图中的b点时，将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象 6. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 B. c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度 D. a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用 7. 糖尿病的形成有多种因素，如图①②③表示糖尿病的三种患病原因。下列有关说法正确的是（ ） A. 抗体Y2与胰岛B细胞上的受体结合降低胰岛B细胞对血糖浓度的敏感性 B. 抗体Y3与胰岛素竞争受体，从而影响靶细胞识别胰岛素 C. 若患者血液中胰岛素含量正常但仍表现出尿糖症状，原因与②有关 D. 注射胰岛素可以治疗由Y1、Y2、Y3引起的糖尿病 8. 如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是（ ） A. 若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节 B. 若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定 C. 若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定 D. 若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加 9. 下列关于特异性免疫的叙述，不正确的是（ ） A. 人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B. 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C. 效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D. 浆细胞、B细胞和记忆细胞均能够产生抗体 10. 激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关理解正确的是（ ） A. 植物激素在植物体内发挥作用的方式和动物体内的激素相似 B. 生长素在促进根、茎两种器官生长时，茎对其浓度更为敏感 C. 赤霉菌培养基滤液中分离出的使水稻患恶苗病的赤霉素属于植物激素 D. 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低会延长种子的休眠时间 11. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的说法正确的是（　　） A. 生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用 B. 研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯，由此推测二者共同促进果实发育 C. 种子萌发过程中，赤霉素含量上升，脱落酸含量下降 D. 一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长，使细胞体积增大 12. 有关植物激素的叙述，正确的是（　　） A. 激素具有催化作用 B. 植物体一定部位细胞合成的微量高效有机物 C. 植物激素直接参与细胞内的代谢活动 D. 激素只能在合成部位起作用 二、填空题：本大题共2小题，每空2分共40分。 13. 植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题： （1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点______。 （2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？______，试举一生长素作用双重性的实例：______。 （3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是______。干旱会导致植物体内生长素、_______等明显减少，脱落酸和______大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官______过程。 14. 神经一体液一免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制，通过机体各个器官、系统分工合作、协调统一而实现内环境的相对稳定。请回答下列问题： （1）内环境的稳态是指内环境的各种_______和______保持相对稳定的状态，如血浆渗透压的大小主要与______的含量有关。 （2）当机体受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，此过程的调节方式为______。当血液中的甲状腺激素超过一定量时又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节称为______。 （3）为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的，可将其体内______的量补充到健康入的水平，一段时间后测定______的含量，与健康人水平比较即可确定原因。 （4）研究发现，病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子，使效应T细胞的功能增强，从而增强______免疫功能。当该病毒再次进入人体后，人体主要是通过______过程发挥免疫作用，其特点是______，从而表现出抵抗力增强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物测试题 姓名____班级____得分____ 一、单选题：本大题共12小题，每题5分。 1. 听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（ ） A. 此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量 B. ①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变 C. ②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去 D. 若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转 【答案】A 【解析】 【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 【详解】A、根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为K+外流，②处Na+内流，A错误； B、动作电位沿神经纤维传导时，其电位变化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B正确； C、反射弧中，兴奋在神经纤维的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C正确； D、将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。 故选A。 2. 当快速牵拉图中骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中a→d构成了完整的反射弧 B. 牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质 C. 刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D. 兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经。 【详解】A、a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，完整的反射弧中还应该有效应器，A错误； B、牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明在c处突触部位有神经兴奋的传递，因而c处可检测到神经递质，B正确； C、c是神经中枢，位于脊髓，而痛觉应该在大脑皮层产生，C错误； D、兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，与膜外相反，D错误。 故选B。 3. 下图表示反射弧的结构模式图，①-⑤表示相关结构。有关叙述正确的是（ ） A. ①是效应器，⑤是感受器 B. 分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递 C. 神经递质的合成与释放不需消耗ATP D. 丙释放兴奋性递质作用于乙后，乙处膜电位仍然是外正内负 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析：题图是反射弧的结构模式图，根据突触或神经节的位置可以判断，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。 【详解】A、根据神经节可知，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，A错误； B、刺激②电流表偏转两次，刺激④电流表偏转一次，可证明兴奋在神经元之间的传递是单向的，B正确； C、神经递质合成过程需要消耗ATP，出细胞的方式为胞吐，需要消耗能量，但在突触间隙中的扩散不需消耗ATP，C错误； D、丙释放兴奋性递质作用于乙后，乙处细胞膜对钠离子的通透性增强，钠离子内流，乙处膜电位外负内正，D错误。 故选B。 4. 下图为突触结构和功能的模式图，下列分析正确的是（ ） A. Ca2+可以促进过程①，抑制神经递质的释放 B. 过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙 C. 过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D. 过程③会导致突触后膜持续兴奋 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触是兴奋在神经元之间传递的结构基础。图中，①是神经递质在钙离子的作用下的胞吐过程，通过①，神经递质进入突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜上钠离子通道开放，钠离子内流，即图中②过程，突触后膜的膜电位由内负外正→内正外负，引起突触后膜神经元的兴奋；神经递质发生作用后立即或被灭活，或被突触前膜“回收”，为下一次兴奋的传递做准备。 【详解】A、分析图示可知：Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合，进而促进神经递质的释放，即促进图中的过程①，A错误； B、过程①表示突触小泡和突触前膜融合，使得突触小泡中的神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，B正确； C、过程②表示Na+进入突触后膜所在的神经元，会引起突触后膜兴奋，C错误； D、过程③表示神经递质发挥作用后被突触前神经元重新摄取“回收”，可避免突触后膜持续性兴奋， D错误。 故选B。 5. 下图是反射弧的局部结构示意图。适宜强度电刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。图中的神经元均释放兴奋性神经递质。下列有关说法正确的是（ ） A. 刺激图中的b点时出现肌肉收缩属于条件反射 B. 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 C. 兴奋由b传向a时，将发生“化学信号→电信号→化学信号”的转换 D. 刺激图中的b点时，将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象 【答案】D 【解析】 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。 【详解】A、反射的完成需要经过完整的反射弧，刺激图中的b点时出现肌肉收缩没有经过完整的反射弧，不属于反射，A错误； B、当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位，轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误； C、兴奋在神经元之间的传递是单向的，据图可知，兴奋不能由b传向a，C错误； D、刺激图中的b点时，兴奋可经由c传向肌肉，但不能反向传导至b和a所在的电表，故将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象，D正确。 故选D。 6. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 B. c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度 D. a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用 【答案】D 【解析】 【分析】从图可知，a是垂体合成分泌的促甲状腺激素，b是神经递质，c是下丘脑分泌的抗利尿激素，d是胰岛分泌的胰岛素，可降低血糖浓度。 【详解】A、甲状腺激素调节、水平衡调节、血糖调节过程都有反馈作用，通过反馈维持内环境相对稳定，A正确； B、c激素是抗利尿激素，由下丘脑合成分泌，作用是促进肾小管和集合管对重吸收水，故e表示水的重吸收过程，B正确； C、d能降低血糖浓度，故为胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度，C正确； D、激素通过血液循环会运输到全身各处，而不是定向运输到靶细胞，但是只作用于靶细胞、靶器官，D错误。 故选D。 【点睛】 7. 糖尿病的形成有多种因素，如图①②③表示糖尿病的三种患病原因。下列有关说法正确的是（ ） A. 抗体Y2与胰岛B细胞上的受体结合降低胰岛B细胞对血糖浓度的敏感性 B. 抗体Y3与胰岛素竞争受体，从而影响靶细胞识别胰岛素 C. 若患者血液中胰岛素含量正常但仍表现出尿糖症状，原因与②有关 D. 注射胰岛素可以治疗由Y1、Y2、Y3引起的糖尿病 【答案】B 【解析】 【分析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】A、据图分析，图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高，A错误； B、胰岛素属于激素，需要与受体结合后才能发挥作用，图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而使胰岛素不能发挥作用，血糖升高，B正确； C、患者血液中胰岛素含量正常但仍表现出尿糖症状，说明胰岛素不能正常发挥作用，原因与③有关，C错误； D、注射胰岛素可以治疗由Y1、Y2引起的糖尿病，Y3引起的糖尿病属于受体受影响，不能通过注射胰岛素治疗，D错误。 故选B。 8. 如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是（ ） A. 若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节 B. 若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定 C. 若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定 D. 若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加 【答案】A 【解析】 【分析】1、人体体温调节过程： (1)寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等。 (2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤毛细血管舒张。 2.血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度,两种激素间相互拮抗。 3.人体水盐平衡的调节 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）； 体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。 【详解】A、若 A表示人体处于应激状态，①⑥过程为神经调节，④过程为体液调节，所以①⑥④过程为神经—体液调节，A正确； B、当血糖浓度过低时，会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化，进而使血糖水平上升，还可以通过下丘脑的作用支配肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，即经过图中的①⑥④过程进行调节，B错误； C、若A表示寒冷环境，组织不受⑤控制，寒冷环境下进行体温调节的途径是①②③④、①⑥④和①⑦，C错误； D、血浆渗透压升高，抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，D错误。 故选A。 【点睛】 9. 下列关于特异性免疫的叙述，不正确的是（ ） A. 人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B. 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C. 效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D. 浆细胞、B细胞和记忆细胞均能够产生抗体 【答案】D 【解析】 【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。 【详解】A、病毒侵入人体时，人体先是通过体液免疫阻止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消灭，因此人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫，A正确； B、细胞免疫主要依靠效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，将病原体释放到内环境中，由体液免疫最后清除，所以细胞免疫可消灭侵入人体细胞内部的病原体，B正确； C、效应T细胞识别靶细胞（被病毒侵染的细胞）并将其裂解，释放出抗原，C正确； D、在B细胞、浆细胞和记忆细胞中，只有浆细胞能产生抗体，D错误。 故选D。 10. 激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关理解正确的是（ ） A. 植物激素在植物体内发挥作用的方式和动物体内的激素相似 B. 生长素在促进根、茎两种器官生长时，茎对其浓度更为敏感 C. 赤霉菌培养基滤液中分离出的使水稻患恶苗病的赤霉素属于植物激素 D. 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低会延长种子的休眠时间 【答案】A 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的．生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。 【详解】A、植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，也不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，A正确； B、在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，B错误； C、植物激素是植物体产生的，赤霉菌产生的赤霉素不叫植物激素，C错误； D、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，D错误。 故选A。 【点睛】 11. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的说法正确的是（　　） A. 生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用 B. 研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯，由此推测二者共同促进果实发育 C. 种子萌发过程中，赤霉素含量上升，脱落酸含量下降 D. 一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长，使细胞体积增大 【答案】C 【解析】 【分析】乙烯：促进果实成熟； 细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长； 脱落酸：促进果实与叶的脱落； 赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用； 生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。 【详解】A、生长素促进生长的机理是促进细胞的伸长，不能促进细胞分裂，生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长的作用，A错误； B、乙烯促进果实成熟，对果实发育没有作用，B错误； C、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制细胞分裂，故萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降，C正确； D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，使细胞数目增加；生长素和赤霉素促进细胞伸长从而使细胞体积增大，D错误。 故选C。 12. 有关植物激素的叙述，正确的是（　　） A. 激素具有催化作用 B. 植物体一定部位细胞合成的微量高效有机物 C. 植物激素直接参与细胞内的代谢活动 D. 激素只能在合成部位起作用 【答案】B 【解析】 【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 【详解】A、植物激素具有调节作用，而没有催化作用，A错误； B、植物激素是一定部位细胞合成的微量高效有机物，B正确； C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只能调节代谢活动，C错误； D、植物激素只能在作用部位起作用，D错误。 故选B。 二、填空题：本大题共2小题，每空2分共40分。 13. 植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题： （1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点______。 （2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？______，试举一生长素作用双重性的实例：______。 （3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是______。干旱会导致植物体内生长素、_______等明显减少，脱落酸和______大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官______过程。 【答案】（1） （2） ①. 不能 ②. 根的向地生长（或顶端优势） （3） ①. 细胞分裂素 ②. 赤霉素、细胞分裂素 ③. 乙烯 ④. 衰老和脱落 【解析】 【分析】单侧光照可以使生长素在背光侧分布较多，但由于植物的根和茎对生长素的敏感程度不同，根对生长素较为敏感，促进茎生长素的生长素浓度可能会抑制根的生长。 【小问1详解】 不同器官对生长素敏感程度不同，与茎相比，根对生长素更敏感。在单侧光的照射下，生长素在尖端发生横向运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，故浓度关系为B（促进生长）>A（促进生长）、C（抑制生长）>D（促进生长）。图中A、B、C、D四处生长素浓度如图所示： 【小问2详解】 双重性表现为低浓度生长素对生长起促进作用，而高浓度生长素对生长起抑制作用。茎对生长素敏感性较低，茎的向光性生长现象只体现了促进作用，没有体现生长素的双重性作用。根的向地性能体现双重性，因为根对生长素比较敏感，低浓度生长素对根生长起促进作用，而高浓度生长素对根生长起抑制作用。另外，顶端优势也体现生长素作用双重性。 【小问3详解】 细胞分裂素与生长素和赤霉素等在促进植株生长方面具有协同作用，且细胞分裂素主要由根尖产生。干旱不利于植株生长，干旱会导致植物体内生长素、赤霉素、细胞分裂素等明显减少，脱落酸和乙烯大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官衰老和脱落。 14. 神经一体液一免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制，通过机体各个器官、系统分工合作、协调统一而实现内环境的相对稳定。请回答下列问题： （1）内环境的稳态是指内环境的各种_______和______保持相对稳定的状态，如血浆渗透压的大小主要与______的含量有关。 （2）当机体受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，此过程的调节方式为______。当血液中的甲状腺激素超过一定量时又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节称为______。 （3）为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的，可将其体内______的量补充到健康入的水平，一段时间后测定______的含量，与健康人水平比较即可确定原因。 （4）研究发现，病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子，使效应T细胞的功能增强，从而增强______免疫功能。当该病毒再次进入人体后，人体主要是通过______过程发挥免疫作用，其特点是______，从而表现出抵抗力增强。 【答案】（1） ①. 化学成分 ②. 理化性质 ③. 无机盐和蛋白质 （2） ①. 神经-体液调节 ②. （负）反馈调节 （3） ①. 促甲状腺激素 ②. 甲状腺激素 （4） ①. 细胞 ②. 二次免疫 ③. 反应快而强 【解析】 【分析】甲状腺激素的分级调节：寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【小问1详解】 内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态，如血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。 【小问2详解】 当机体受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，此过程的调节方式为神经-体液调节；当血液中的甲状腺激素超过一定量时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节称为（负）反馈调节。 【小问3详解】 为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的，可将其体内促甲状腺激素的量补充到健康人的水平，一段时间后测定甲状腺激素的含量，若甲状腺激素含量达到正常水平，则说明是促甲状腺激素分泌不足引起的；若甲状腺激素含量达不到正常水平则是甲状腺受损造成的。 【小问4详解】 病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子，使效应T细胞的功能增强，从而增强细胞免疫功能；当该病毒再次进入人体后，人体主要是通过二次免疫过程发挥免疫作用，其特点是反应快而强，从而表现出抵抗力增强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $