第2单元多彩音乐剧——《实践与创造》教学设计 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册

学科 音乐 年级 八年级 教师 版本、册数 课目名称 人音版 八年级上册 第二单元多彩音乐剧 实践与创造 教学目标 1、 知识与技能 1. 学习广告音乐的三大要素，了解旋律、节奏、歌词对广告的影响。 2. 复习四拍子和二拍子的指挥手势。 3. 练习视唱。 2、 过程与方法 1. 用小组合作探究的方式进行广告的创作。 2. 小组探究广告音乐中的旋律走向，节奏特点，歌词情况。 3. 小组展示。 3、 情感、态度和价值观 通过对广告中的音乐的探究学习，了解到生活中广告音乐对产品宣传的重要作用，同时启发学生的创作音乐的积极性 教学重点、 难点及措施 教学重点：捕捉广告音乐的三要素：旋律、节奏、歌词。 教学难点：正确运用广告音乐的三要素完成实践与创造。 学习者分析 《多彩音乐剧》单元学生学习了音乐剧相关的音乐元素，比如曲式结构一般比较庞大和复杂，节奏自由。学生欣赏起来很有兴趣，但是让学生创作显得难度较大，所以根据《多彩音乐剧》所学习的内容，让学生创作广告音乐可以让学生大显身手。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用 及分析 一、引入部分 复习上节课老师最后留下的作业，全班一起小声哼唱《小时候那些事》。 这是一首很有趣的儿童歌曲，它把小时候很多耳熟能详的广告歌曲融合成一首歌曲，学生演唱后回答：歌曲中你知道哪一些广告产品。 学生几乎全部都知道这个广告，也会一起哼唱，老师引入正题，这首广告歌曲的成功，也给产品带来了巨大的经济收益，今天我们就一起研究广告中的音乐。 播放mtv 二、主体部分 1. 老师总结，广告歌曲的三要素：旋律、节奏、歌词。由学生总结三要素的特点。 2. 旋律部分：短小、上口。 举例《燕舞》广告，把谱子写出来，分析两句的特点，让学生总结：两段式旋律走向 两句结构一模一样，第二句是第一句的变化重复。 学生挥拍、视唱，老师纠正。 3. 节奏部分：简单、明了。 例举《小浣熊干脆面》广告，让学生写出广告中说唱部分的节奏，一起分析出结论：节奏有规律，简洁。 4. 歌词部分：表达清晰 例举《铂爵旅拍》和《喜之郎》广告，说明广告音乐中的歌词的重要性，让学生总结歌词所包含的内容：品牌、功效等。 5. 小组创作 全班分四个小组创作广告 学生通过广告总结三要素，并且总结广告音乐中三要素的特点 学生总结节奏类型 分析八分音符和十六分音符的组合情况。 找到歌词所表达的意义 创作，老师辅助 老师引入正题，这首广告歌曲的成功，也给产品带来了巨大的经济收益，今天我们就一起研究广告中的音乐。 用手划拍区分八分音符和十六分音符. 智慧课堂系统 智慧课堂系统 应用信息技术环境教学小结 应用了哪些功能，是否合理？效果如何？ 运用了智慧课堂小组讨论、分组、点名、拍照上传、视频分享等功能。 有效的节约了课堂时间。 解决了哪些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 一节课时间本来很紧张，但是使用了信息技术有效的解决了这个问题。下课时形成的上课资源自动上传平台，学生可以随时查阅上课的资源。 教学反思 应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 大大提高录入课堂效率，以前是少数学生参与，现在是全部学生都能参与，而且教师第一时间可以获得所有学生信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$