第15课 家乡变了样（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级下册

课题 第15课 家乡变了样 课时数 2课时 教学内容 人们用自己勤劳的双手不断建设自己的家乡，道路变宽了，环境变美了， 生活富裕了。我们的家乡有了翻天覆地的变化。本课通过贵州连接多省的火车轨道和北京某小区的环境两幅环境图片，启发学生联想更多家乡的变化，激励学生善于用自己的双眼去捕捉美，同时拓展学生的思维，丰富创作内容。 课型 造型.表现 教学目标 1.知识与技能：全面的认识和感受家乡的美并通过欣赏中国画作品了解中国画的表现魅力、认识两位中国画画家，能够用不同的绘画方法来表现家乡的变化。 2.过程与方法：教师运用讲授法、演示法、引导学生通过讨论思考来总结绘画中所需注意的事项。细心回忆家乡变化用不同绘画方法进行表达。 3.情感态度价值观：体味家乡的巨大发展与变化，感受家乡的美丽，激发学生爱家乡，以家乡为自豪。 学情分析 教学重点 发现家乡的变化，感受家乡的美丽，进而激发学生的创作欲望，用不同的绘画方法来表现家乡的变化。激发学生对家乡及生活的热爱。 教学难点 如何表现家乡的变化。 教学准备 〇课件 〇教具 〇学具 〇作业单 〇其他：（此项据自己教学勾选） 教学过程（含教学过程 、板书设计、作业布置、教学反思） 环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课 教学过程 一、组织教学 师：检查学生备品准备情况，与学生的精神状态 二、导入 1.师：上节课我们观赏了一个短片，短片向我们介绍了哪里？ 生：富拉尔基区 2.师：通过短片的欣赏，我们对家乡有了更深刻的认识与了解。富拉尔基是达斡尔语翻译（红色的江岸）。以前这里是达斡尔民族的聚集地，后来，我们很多汉族，满族、回族、朝鲜族等民族人们也聚集在这里成为可爱善良的富区人民。我们的家乡还是国家重要的工业基地，七八十年代，很多大的工厂在这里拔地而起。现在这里有中国一重也就是重机厂、东北特钢集团也就是钢厂、华电发电厂我们简称电厂、还有正在建设中的紫金铜业等企业；这些企业的入住，发展了我们富区的经济。我们一代一代的富区人民不断的用自己的双手建设着我们的家乡，几十年来，我们的家乡发生了巨大的改变。 这节课，就让我们共同学习第十五课《家乡变了样》 三、新授 1.师：课前老师让同学们走访了生活的周边，去发现家乡的变化，请把你的发现与小组内的同学交流一下。（捕捉家乡变化） 谁愿意跟大家说一说。 说的真好，同学们都拥有一双善于发现的眼睛。 2.师：老师与部分同学找到了一些有关家乡的图片资料让我们一起看一看。观察一下家乡哪里变了？变得怎样？课件 通过这些新旧照片的对比，你发现了什么？ 请再欣赏一组照片。以上这些照片都是我们富区的摄影爱好者们拍摄的，他们把家乡的美都记录了下来。 3.师：不仅我们的家乡发生着巨变，其他小朋友的家乡也在发生着翻天覆地的变化。我们看一看，家乡都变得这样美，我们的大画家们禁不住要赞美了，下面请同学们欣赏两幅作品。 课件 请仔细观察这两幅作品属于什么画？（中国画）你是怎么发现他是中国画的？ 中国画是用中国特有的笔墨纸砚进行创作的。具有独特的笔墨情趣。一幅是崔如琢的《荷塘清夏》，向我们展现了一眼望不到边的荷花，表现了乡村美好生活的景象，一幅周文《浦江东望》展示了上海黄浦江边的清晨宁静与安详。仿佛就像一个新生儿，充满了蓬勃的朝气。画家不仅表现了家乡的美，更把自己对家乡的喜爱与对家乡的情感都融入到他们的作品中。 再看看小朋友们又是怎样表现家乡的美的？课件 谁来总结一下，小朋友这些作品都用了哪些创作方法。 板书：创作方法：绘画、粘贴 4.师：创作一幅作品有很多种形式，今天老师让同学们准备了绘画工具。请你来再现家乡的美，有信心创作好这幅作品吗？ 5.师：谁能告诉老师，我们创作前应该重点考虑哪些问题？请同学讨论一下 （画面主题内容;画面的安排;颜色搭配要合理） 老师觉得如果能够把我们对家乡变化的认识，与对家乡的情感都要融入到画面中来，我们的画面会更有生命力。 6.师：下面请仔细看一看一幅画的作画过程： （1）画出主体与前景再画远景，注意前后遮挡。 （2）用点线面的不同排列组合来丰富画面 （3）最后调整完成。 7.师：同学们也可以选择自己喜欢的绘画方式来创作。请用心来创作！（再现美丽的家乡） 实践阶段 1.学生创作 2.学生创作教师巡回指导。 第二课时 一、导入新课 二、知识复习 1.出示示范 2.完成上节课完成作业。 三、总结: 1.谈一谈你今天收获了什么？ 未来的社会是科技创新的社会，我们在感受家乡可喜的变化的同时，也看到一些不利的因素，比如说交通越来越拥堵，空气质量在下降，能源越来越少等令人忧虑，那么有什么好办法能够解决这些问题，让我们的家乡在发展的过程中变得越来越好呢？请同学们课后进行思考。 展评阶段 1.学生自评互评 2.教师评价 板书设计 作业布置及设计 教 学 反 思 亮点 不足 改进措施 学科网（北京）股份有限公司 $$