2-4 圆轴扭转（教案）《机械基础》同步精品课堂（高教版·第三版）

《机械基础》教案 课 题 2-4圆轴扭转 课 型 新授 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《机械基础》是一门理论与实践相结合的专业基础课程，是后续专业课学习的基础。该门课程选用的是高等出版社出版的《机械基础》第3版教材，本教材是新使用的教材，主要采用模块教学的方法，以学习任务为引领，学生通过接受学习任务目标，实施任务目标，完成并掌握好每次课的知识和技能目标。本书内容设置由浅入深，既突出基础性理论内容，又重视实践性应用操作。本节课的学习内容在工业生产中具有广泛应用，学生必须深知螺纹连接的基本类型、特点、应用及预紧和防松，为日后学习和工作打下基础。 学情分析 授课对象机械加工技术专业的学生，男生比较多，初中文化基础较差，入学成绩低，缺乏良好的学习习惯，纪律散漫，自制力差，很多学生有厌学情绪，但动手能力和好奇心强，需要通过教学手段提高学生的学习兴趣和自主学习能力。在学习本节内容之前，学生已经掌握了机器、机构与运动副的相关知识,有一定的机械制图、平面机构方面的知识，已经具备了探究本节内容的基础。其中80%学生乐于动手探究又易灰心丧气，60%精力充沛却又很任性，30%掌握基础知识且具备扎实功底。采用任务驱动法，通过小组竞争的方式激发学生的学习积极性，提高学生学习热情，并通过网络学习激发学生学习新知识的兴趣，提高学生的自主学习能力、创新能力。 学习目标 目的要求：掌握圆轴扭转内力图的绘制。 学习重难点 教学重点：扭矩图的绘制。 教学难点：指定截面扭矩的计算。 教学方法 1.对圆轴扭转的基本概念、原理及计算方法进行梳理，确保学生掌握基本概念和计算方法。 2.结合图文并茂的课件和实例，生动形象地讲解圆轴扭转的原理和应用场景，激发学生的学习兴趣。 课前准备 学生准备 1.提前准备好相关的课件、教案和实操器材，确保教学过程的顺利进行。 2.对课程内容进行整理，以便在课程中随时引用和讲解。 教学媒体 多媒体、自制教具、微课 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 组织教学 清点人数、整顿秩序并与班主任核实；安全与卫生检查。 复习旧课：圆轴扭转的基本知识 检查预习新课 引入新课 通过图片展示不同类型，请同学生说出生活常见的圆轴扭转例子有哪些？ 组织上课，考勤，检查学生仪容仪表。 学生以小组为单位，巩固旧课，展示预习情况 积极发言 严肃课堂纪律，让学生养成良好的行为习惯，为教与学创造良好环境。 复习旧课，预习新课，有助于学过知识的掌握和为下一阶段的学习做好铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 一、 圆轴扭转的概念与实例 　　1、扭转的概念 　　杆件的两端受到大小相等、转向相反且作用平面直垂于杆轴线的力偶的作用，致使杆件各横截面都绕杆轴线发生相对转动，杆件表面的纵向线将变成螺旋线。 　　 2、圆轴扭转的受力特点：受一对等值、反向、作用面在横截面内的力偶作用时，圆轴产生扭转变形。 　　 3、圆轴扭转的变形特点：各横截面绕杆轴线发生相对错动。 　　 轴：以扭转变形为主的杆件称为轴 4、实例 　 观看PPT、图片及动画，学生自主分析，各小组派代表阐述本组学习成果。 以学生为主体，学生通过小组讨论等活动掌握圆轴扭转的受力特点和应用，强调本节课重点，通过小组活动，培养学生团队合作精神，使学生在做中学。 活动三： 调动思维 探究新知 二、 扭矩与扭矩图 　　１、 外力偶矩的计算 　　已知轴传递的功率，轴的转速，力偶矩的计算公式为： 　　 　　其中：Nk---功率（kW)  Me---外力偶矩(N.m)   n---轴的转速r/min) 　　２、 扭矩： 　　（１）、 截面法分析扭转的内力——扭矩(T) 当杆件受到外力偶矩作用发生扭转变形时其横截面上的内力偶矩。 （用T表示；单位：N.m或kN.m) 　　 　　（２）、 扭矩的正负号规定右手螺旋法则。 　　 　　（３）、 指定截面扭矩的计算方法。 用一假想的截从要求内力处将 杆件切开分成两段，取其中的任意一段为研究对象，画出其受力图，利用平衡方程，求出 内力（扭矩） 注意：在受力图中，扭矩最好假设成正方向，如图。  由力偶平衡得：  Me-T=0 即：T=Me  通过视频、多媒体，小组合作学习判断扭矩的方向和大小，学会计算外力偶矩。以小组为单位进行阐述。 以学生为主体，学生通过小组讨论等活动掌握扭矩的方向及外力偶矩的计算方法，强调本节课重点。 活动四： 巩固练习 素质提升 见课件 小组讨论，根据所学知识进行总结，阐述。 问题的提出，是对所学知识运用的最好检验，有助于学生理解知识、运用知识 课堂小结 作业布置 小结： 通过本教案的实施，学生能够全面掌握圆轴扭转的基本概念、原理和方法，具备分析解决实际问题的能力。同时，通过多样化的教学方法和手段的运用，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。 板书设计 2-4圆轴扭转 1、 圆轴扭转概念 2、 圆轴扭转具体实例 3、 圆轴扭转外力偶矩计算 4、 圆轴扭转方向及正负号判断 教学反思 本次教学设计， 在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反馈，不断调整和优化教学方法和手段，确保教学效果达到最佳状态。同时，教师还应注重培养学生的自主学习能力和创新精神，为学生的全面发展打下坚实的基础 学科网（北京）股份有限公司 $$