6.15.1人体内物资的运输第2课时导学案2024-2025学年苏科版生物八年级上册

15.1 人体内物质的运输（第2课时） 班 级：_________ 姓 名：__________ 【学习目标】 1.通过观察心脏的活动,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。 2.通过听心率活动，认同心率和脉搏是一致的。 3.通过阅读课本内容，分析材料，概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。 【学习过程】 1、 温故知新 1. 血液循环系统的组成: 。 2. 静脉管壁 ，管腔 ，弹性 ，血流速度 ，功能 。 3. 动脉管壁 ，管腔 ，弹性 ，血流速度 ，功能 。 4. 毛细血管管壁 ，仅由 层上皮细胞构成。功能：连接最小的动脉与最小的静脉，实现 。 二、自主学习 1.心脏在每分钟跳动的次数，叫做 。成年人的心率平均为每分钟 次。 2.心脏的位置（ 将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动，说出心脏的位置） 人的心脏位于___________中部，略偏左。 3.观察心脏的外形（结合图片、模型） 心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的 相似，近似前后略扁的倒置圆锥体，心尖偏向 （填左或右）下前方。 4.心脏与健康 经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要 。所以青少年要经常参加 ，增强体质，促进心脏健康。 5.STS：电子心脏泵， 电子心脏泵用于进行 的病人。 三、合作探究 活动一：感受心率 参考医用听诊器，小组合作自制听诊器，同桌互相合作听对方的心率并思考一下问题： （1）你的心率是每分钟 次。 （2）比较心率和脉搏，它们是一致的吗？ 活动二：观察哺乳动物的心脏，完成填空。 心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解决: （1）观察心脏的结构 打开心脏，看到心脏分为几个腔? 上面两个腔分别 叫 和 ，下面两个腔分别叫 和 。 （2）捏一捏 ①比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧 为 半部分，比较薄的一侧为 半部分。 ②可以看出心脏主要由 组织构成。由此可见心脏具有什么功能? 心脏是 的动力器官，能不停的 和舒张，推动血液在心脏和 里循环流动。 （3）用玻棒试一试，发现只有同侧的 和 是相通的。 （4）结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？ 右心房：连通 ； 左心房：连通 ；右心室：连通 ；左心室：连通 。 （5）看一看，在心房和心室之间，以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？ 动脉瓣位于 和 之间，朝 开放；房室瓣位于 和 之间，朝 开放。 静脉内有静脉瓣。瓣膜的存在保证血液由静脉流向 ，由 流向 ，由心室流向 。防止血液 。 ( 右心房 ) ( 心壁 )（6）背口诀：心脏的四个腔是“上下相通，左右不通”；四个腔的血管和血液成分是“房连静，室连动，左侧鲜红右暗红” 四、知识构建 ( 右心室 ) ( 心腔 ) ( 左心房 ) ( 心脏 ) ( 左心室 ) ( 瓣膜 )五、检测反馈 一、选择题 1.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是 ( ) A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉 C.肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室 2.左、右心室射出的血是 ( ) A.都是动脉血 B.都是静脉血 C.分别是静脉血、动脉血 D.分别是动脉血、静脉血 3.图为人体心脏解剖图，请回答： （1）填写下列结构名称 [1]     [4]     [8]     [10]     （2）心脏壁最厚的腔是[    ]    ，和它相连的血管是[    ]    。 （3）[2]中流动的血是    血[3]中流动的血是    血。 学科网（北京）股份有限公司 $$