1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件 2024—2025学年高一上学期生物人教版必修1

什么是细胞？ 人类是如何发现细胞的？ 细胞是生命活动的基本单位 人教版必修一 第一章 走进细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 1 2 目 录 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞 讨论 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 答：可以将熊猫和冷箭竹的几种器官或者组织制成装片或者切片，再用显微镜去观察是否由细胞构成；查阅文献 ？ 1.1细胞学说及其建立过程 【活动一：阅读与思考】 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表 过程 科学家 时间 贡献 1543年 1665年 比夏 《人体构造》揭示了器官水平结构 维萨里 指出器官是由组织构成 罗伯特·虎克 利用显微镜发现并命名了细胞 用显微镜观察到了活细胞 17世纪 列文虎克 从人体的解剖和观察入手 显微镜下的重大发现 【活动一：阅读与思考】 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表： 过程 科学家 时间 贡献 施莱登 施旺 19世纪 细胞是构成植物体的基本单位 动物体也是由细胞构成的，与施莱登共同提出细胞学说：一切动植物都是由细胞构成的 魏尔肖 1858年 总结出细胞通过分裂产生新细胞 理论思维和科学实验的结合 细胞学说在修正中前进 耐格里 细胞分裂产生新的细胞 维萨里 比夏 维：揭示了人体在器官水平的结构 比: 指出器官由组织构成 1.1细胞学说及其建立过程 罗伯特 · 虎克 利用 罗伯特·虎克绘制的 木栓组织 观察 Cell 细胞 第一个观察到死细胞并命名细胞的人 1.1细胞学说及其建立过程 列文虎克 细菌 红细胞 兔子和狗精子 第一个观察到活细胞的人 1.1细胞学说及其建立过程 施莱登 植物组织的观察 理论概括得出： 植物体都是由细胞构成； 1.1细胞学说及其建立过程 施旺 《关于在动植物的结构及一致性的显微研究》 理论概括得出： 动物体都是由细胞构成的 1.1细胞学说及其建立过程 动物细胞的分裂 总结出：细胞通过分裂产生新细胞 魏尔肖 1.1细胞学说及其建立过程 1.2细胞学说——主要观点 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 新细胞是由老细胞分裂产生的。 （4）为生物进化论的确立埋下了伏笔，除了病毒，其他生物都由细胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。 （1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （2）打破了植物学和动物学之间的壁垒。 （3）使生物学的研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一 1.3细胞学说建立的意义 局限性 ①.相对简单地将生物分为植物和动物两大类，未考虑到其他生物例如原核生物、病毒和真菌 ②.未涉及生物或细胞间的差异性 1、只限于动植物 2、只限于统一性 1、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史。细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 可信。科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。 1、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　) A.荷兰列文虎克发现并命名了细胞 B.德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞 C.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 C 1、细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物构成（ ） 2、细胞学说的建立者主要由两位德国科学家施莱登和施旺，他们将研究结果最终综合为三个要点（ ） 3、细胞学说认为细胞可通过有丝分裂产生新细胞（ ） 4、细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性（ ） 5、细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性（ ） 6、细胞学说是通过生物科学研究中的完全归纳法提出来的，所以说是可信的（ ） × × × × × × 1.建立过程 发展阶段 科学家 贡献 解剖与观察 维萨里 通过尸体解剖研究，发表《人体构造》，揭示人体在器官水平的构造 比夏 经过对器官的解剖观察，指出器官由组织构成 显微观察 罗伯特·虎克 用显微镜观察植物的木栓组织，发现“小室”并命名为细胞 列文虎克 用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 马尔比基 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质 一、细胞学说及其建立过程P3 死细胞 活细胞 19 1.建立过程 发展阶段 科学家 贡献 科学观察和归纳概括 施莱登 植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 施旺 动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始的。 修正中 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生的新细胞” 建立细胞学说 一、细胞学说及其建立过程P3 20 实战训练 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.罗伯特.胡克 C.总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 4.列文虎克 D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞) 5.马尔比基 E.观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质 6.施莱登 F.揭示了人体在器官水平的结构 7.施 旺 G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 8.耐格里 H.指出器官是由组织构成的 9.魏尔肖 I.细胞的发现者和命名者(死细胞) 21 生物体都是由细胞构成的吗？ ① 单细胞生物 一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动。 单细胞生物的生命活动离不开细胞！ 2.1生命活动离不开细胞 ② 多细胞生物 成体 精原细胞 卵原细胞 精子 卵细胞 受精卵 幼体 由很多细胞构成，但其生命开始于一个细胞—受精卵 2.1生命活动离不开细胞 ② 多细胞生物 感受器 效应器 传出神经 传入神经 脊髓 多细胞生物生命活动依靠各种分化细胞的密切合作完成。 多细胞生物的生命活动离不开细胞！ 2.1生命活动离不开细胞 无细胞结构，但必须寄生在 中才能生活。 活细胞 （1）成分 （2）培养方式 核酸和蛋白质 在含有合适的活细胞的培养基中 衣壳 （蛋白质） RNA 神经氨酸酶 （蛋白质） 血凝素 （蛋白质） 某种冠状病毒模式图 （类病毒：只由RNA构成） （朊病毒：只由蛋白质构成） P8 ③ 非细胞生物 2.1生命活动离不开细胞 病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须侵入宿主活细胞中，利用宿主活细胞中的物质生活和繁殖。 26 单细胞生物 多细胞生物 没有细胞结构的病毒 各项生命活动 都离不开细胞 细胞是生命活动的基本单位 2.1生命活动离不开细胞 27 系统：彼此间相互作用，依赖的组分有规律地结合而形成的整体 生命系统：是指能独立与其所处环境进行物质与能量交换，并在 此基础上实现内部的有序性，发展和繁殖的系统 2.2生命系统结构层次 28 心肌细胞 心肌 （肌肉组织） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶（器官） 冷箭竹（个体） 种群，群落和生态系统 生物圈 【活动二：阅读与思考】请同学们阅读书本，把动物和植物生命系统结构层次按顺序排列。 2.2生命系统结构层次 29 心肌细胞 心肌 （肌肉组织） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶（器官） 冷箭竹（个体） 种群，群落和生态系统 生物圈 2.2生命系统结构层次 30 细胞：生物体结构和功能的基本单位 组织：结构和功能相同的细胞联合在一起 器官：几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构。 系统：不同器官紧密联系完成某些生理功能的结构 种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体 群落：一定范围内，不同种群（动物、植物、微生物）所有生物 生态系统：一定范围内，群落+无机环境 2.2生命系统结构层次 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 是生物体的结构和功能的基本单位。 细胞是生命活动的基本单位 P6 32 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 肌肉组织 分生组织 保护组织 P6 33 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （1）动物四大组织： 结缔组织、肌肉组织、上皮组织、神经组织。 （2）植物五大组织： 保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 34 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （1）动物四大组织： 结缔组织、肌肉组织、上皮组织、神经组织。 35 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （2）植物五大组织： 保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 36 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。 叶 茎 根 营养器官 花 果实 种子 生殖器官 37 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。 皮肤是人体最大的器官。 38 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。 植物无系统这一结构层次 39 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 能完成复杂的生命活动的单个生物。 40 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。 一个水池里的全部鱼 × 一个鱼缸里的全部金鱼 √ ①一定地域内 概念要点 ②同种生物构成 ③全部个体的总和 41 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 以下描述是否属于生物群落: （1）一个池塘里的全部的鱼 ( ) （2）一片森林里的全部生物 ( ) （3）一片草原上的全部植食性动物 ( ) 不是 不是 是 一定空间范围内，所有的生物构成群落。 42 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 在一定空间范围内，由生物群落与其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。 如一个池塘、一片草地、一条小溪、一座山 整个地球？ 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成。 是地球上最大的生态系统。 43 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 地球上最基本的生命系统是细胞；(P5) 最大的生命系统是生物圈；植物没有系统层次； 病毒无细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统； 地球上最早的生命形式：单细胞生物。 注意： 44 1.一个池塘中的全部鲫鱼（ ） 2.一个池塘中的全部的鱼（ ） 3.一个池塘中的所所有生物（ ） 4.一座山上全部的山毛榉（ ） 5.一座山上所有的树（ ） 6.一座山上所有的动物植物（ ） 7.一片草地上的所有草（ ） 8.一片草地上的所有蒲公英（ ） 2.2生命系统结构层次 种群 种群 群落 种群 × × × × 2.2生命系统结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 一棵树（ ） 一个草履虫（ ） 心脏、血管和血液（ ） 皮肤（ ） 一座城市（ ） 血管（ ） 结缔组织 细胞 个体 循环系统 生态系统 器官 器官 器官 种群 细胞、个体 1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于哪个结构层次? 细胞 ②血液 组织 ③一个酵母菌 细胞、个体 ④某农田的所有水稻 种群 ⑤一个西瓜 器官 ⑥一只小白兔 个体 ⑦草原上的所有生物 群落 ⑧一片森林 生态系统 ⑨一块完整的骨骼肌 ⑩皮肤 ①受精卵 器官 器官 47 1.一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 2. 一只草履虫的生命系统是怎样呢？ 注意：单细胞生物（如草履虫、大肠杆菌）的细胞本身就是个体，所以没有组织、器官、系统等层次。植物没有系统。 3.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？ 细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 所以，细胞是最基本的生命系统。 4.病毒属于生命，一个病毒是一个系统。病毒是否是生命系统的一个结构层次？请说明理由？ 病毒不属于生命系统的结构层次，因为病毒没有细胞结构，不能独立完成一定的生命活动，其代谢与增殖要依赖于活细胞。 注意：最基本的生命系统是细胞，而不是病毒。 知识归纳 (一)生命系统的9个结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 (二)特别提示： 1.细胞是最基本的生命系统。 2.并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次。 (1)单细胞生物不具有“组织、器官、系统”等生命系统的层次。 (2)植物体不具有“系统” 层次。 3.病毒属于生命，但不属于生命系统。 4.一个分子或原子是一个系统，但不属于生命系统的结构层次。 1. 下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是（ ） A.草履虫的生命活动离不开细胞 B.病毒的生命活动可以离开细胞 C.细胞内的生命大分子没有生命 D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 B 2. 下列所述生命系统中，系统层次最高的是（ ） A. 心肌细胞　 B. 循环系统　 C. 眼睛 D. 小狗 D 3.禽流感病毒和HIV的生存和繁殖的场所必须是（　　） A.无机环境 B.富含有机质的环境 C.生物体的细胞间质 D.生物体的活细胞 D 4.下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是（ ） A.HIV是一种单细胞生物 B.HIV可以在含有水分、无机盐和糖类等成分的培养基上生活 C.病毒是最基本的生命系统 D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 D 一、细胞学说及其建立过程 二、细胞是基本的生命系统 建立过程 主要内容 细胞学说 建立的意义 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 环境 多种 多个 多个 同种 多个 最大 多个 谢谢 $$