第二单元 7 散文诗二首（word练习教用）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）辽宁专版

7*　散文诗二首 [答案 P4] 整体把握课文，填写以下内容。 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(B) A．花瓣(bàn)　　　　　 并蒂(tì) 嗅觉(xiù) 花端(ruì) B．祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 徘徊(huái) 遮拦(zhē) C．匿笑(nì) 沐浴(yù) 欹斜(qí) 菡萏(dàn) D．姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 荫蔽(yīn) 復盖(fù) 2．阅读下面的语段，按要求答题。 半夜里听见【甲】____(A．繁多　B．繁杂)的雨声，早起是浓阴的天，我觉着有些【乙】 ____(A．烦闷　B．烦恼)。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水里。gěng上只留下小小的lián peng和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！——pái huái了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 (1)根据拼音写汉字。 ①gěng(梗)　　　 ②lián peng(莲蓬) ③pái huái(徘徊) (2)在语段甲、乙两处各选择最恰当的一项。 【甲】处：B　【乙】处：A (3)“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。”这句话所使用的修辞手法是(C) A．比喻　　B．夸张　　C．拟人　　D．排比 3．下列语段中，标点符号有三处错误，请提出修改意见。 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的；一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞”。 (1)“一缸是红的”后面的分号应改为逗号。 (2)“三蒂的”后面的顿号应改为逗号。 (3)段末的句号应放到后引号里面。 4．语段中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(D) 冰心受泰戈尔影响，作品风格与泰戈尔有相似之处，比如，他们的作品都简洁、清新、细腻，善于________，________，________，________。 ①捕捉刹那的灵感 ②蕴含着深深的哲思 ③抒发内心丰富的情感 ④从日常生活中撷取细小的物象 A．②①③④ B．②③①④ C．④③①② D．④①③② 5．下列加点词的词性是动词的一项是(A) A．笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞。 B．父亲的朋友送给我们两缸莲花。 C．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 D．雨势并不减退，红莲却不摇动了。 6．下列说法不正确的一项是(B) A．泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度作家、诗人，代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。 B．冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《再寄小读者》等。本课《荷叶·母亲》选自《繁星》。 C．《金色花》《荷叶·母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。 D．冰心名字中的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰清玉洁。 谈感悟、说启发 ◎常见题型： 1．联系实际，说说文中的××给了你哪些启示。 2．联系现实生活，结合原文谈谈你的感悟。◎常用方法： 谈感悟、启示等主观类题，要求在把握原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造性理解。“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述。“谈”的内容应从原文出发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 第一步：仔细审题。如“结合主题谈启示”一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要以“情”动人。 第二步：善于提炼。如“联系文章表达的情感，谈谈感悟”，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，抓住中心句、过渡句、抒情句来领会作者的写作意图和感情倾向，并能够提炼出来。 ►习题链接：见本课第10题。 总有些感恩有始无终 ①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。 ②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。 ③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。 ④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 ⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明天就搬过去。” ⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。” ⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。 ⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。 ⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。 ⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。 ⑪早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 ⑫父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” ⑬最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹。后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口…… ⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。 ⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭。父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 ⑯我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。 ⑰几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。 (有删改) 7．根据提示填写下面表格。 时间 情节 待在家里的那几天 　　“我”想送父亲去养老院，父亲答应了，“我”却一夜未眠。 第二天一早 (1)父亲强装快乐愿意去养老院，送父亲去养老院路上“我”想到儿时父亲送“我”上学的情形，决定不送父亲去养老院。 几天后 (2)“我”带着父亲回了北京，决定一直陪伴在父亲身边。 8.赏析画线句子表达的作用。 看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。 (示例)画线句采用的是动作(或细节)描写。“看着”“忍不住”“鼻子发酸”“泪下”“抹去”一系列连贯的动作描写，表达“我”不忍又不得不把父亲送去养老院的复杂心情。结合上文父亲的喃喃自语，看着父亲佝偻的背影，深知父亲不愿意离开家到养老院，心里感到难过、内疚。可一想到“我”在北京工作稳定，没法回来陪伴父亲，“我”收入又不高，不能把父亲接到北京照顾，便只有屈服于生活，决定委屈父亲。 9．文中多处运用插叙的手法，请找出一处，并结合具体内容谈谈表达作用。 (示例)第⑬段插叙，写父亲第一次送“我”上幼儿园，在栅栏门外守护“我”的情形。表现了父亲对“我”的爱，也为下文“我”情感态度的变化(决定克服困难陪伴父亲)做铺垫。 10．班委会以《总有些感恩有始无终》为素材，开展“佳作欣赏”分享。请你积极参与，并完成下面的任务。 (1)结合文本中的一个具体内容，谈谈你阅读后的感悟。 (示例)读这篇文章让我感觉父爱如山，子女要懂得感恩。文中写作者迫于生活的压力不得不把父亲送去敬老院，但是在最后送走父亲的时候想到小时候父亲对自己的付出，于心不忍，最后决定和父亲一起生活，好好孝顺父亲，是作者理解了父亲，理解了伟大的父爱。(主旨概括，意对即可) (2)写一句对自己父母感恩的话。 (示例)爸爸妈妈，感谢你们对我的养育之恩，你陪我长大，我陪你到老。 11．读了《金色花》《荷叶·母亲》之后，陈婷婷同学沉浸在“母爱”之中，于是提笔写了一首《妈妈，您把一切都给了我》的小诗，请你再补写两小节。 妈妈的头发白了， 把满头的黑发给了我。 (示例)妈妈的腰弯了， 把挺直的脊梁给了我。 妈妈的容颜老了， 把美丽的青春给了我。 妈妈的眼睛昏花了， 把明亮的双眸给了我。 12．慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。请再让我们献上对母亲的颂歌。 (1)请仿照下面文段中的句式，在横线上再补充出一个恰当的句子。 慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，(示例)是过早爬上眼角的一道道皱纹。 (2) 泰戈尔的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变来变去的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请用简洁的几句话写出你的心愿。 (示例)假如我变成一朵百合花，我就要长在妈妈桌上的花瓶里。随着妈妈工作的声音，好奇的我从新叶里头探出头来，看着你工作，妈妈，你会知道那就是你的孩子吗？我要悄悄地开放花瓣，给忙碌一天的你消除疲倦。 学科网（北京）股份有限公司 $$