第七单元习作：写信（课件）-2024-2025学年语文四年级上册统编版

写 信 ——学习写书信 第 七 单 元 在没有电话、手机的时代，人们用什么方式交流呢？ 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、 交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。快来看看这些信件吧！ “写信” 现在，我们开始学习任务式习作吧！ 审清习作要求 任务一 1.审清体裁 本次习作是应用文，要求同学们写＿＿＿＿＿。 任务小贴士 根据习作题目，可判断本次习作的体裁。 一封信 任务小贴士 据课本习作任务中提及的书信在生活中的作用，可知书信内容的特点。 2.审清内容 下列不能作为本次习作内容的选项是( )。 A.向长辈索要零花钱 B.向亲人表达思念之情 C.向老师表达感激之情 D.与朋友分享成功的喜悦 A 3.审清重点 关于本次习作的重点，＿＿＿＿同学的说法是正确的。 欢欢：能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。 乐乐：能把和写信有关的故事按照一定的顺序写具体。 欢欢 任务小贴士 根据课本习作任务中最后一个自然段的内容，可知本次习作的重点。 审清楚了习作要求， 也就了解了习作的目标！ 1.能掌握书信的书写规则，用正确的格式写一封信。 2.能把书信的内容写清楚，抒发真情实感。 习作目标 掌握习作要素 任务二 习作要素：学习写书信。 3 了解书信的 格式和内容 给亲友或其他人写一封信 尝试邮寄或电子发送一封信 1.知道书信是一种联络手段。 2.清楚书信的基本要素，掌握写信的基本格式。 3.了解书信的主要功能（互通消息、交流感情），写好信件 的主要内容。 4.给亲友或其他人写一封信，通过邮局寄出或发电子邮件， 需要提前和别人交流、请教写信封的注意事项。 习作要素解读 习作要素包含的 具体要求是什么？ 收集习作素材 任务三 我们应该从 哪些角度来搜集素材？ 写信技巧 写信对象 信件内容 祝福语 家人：常工作到深夜的爸爸、即将出差好几个月的妈妈、经常惹爸爸妈妈生气的哥哥、因为舞蹈比赛没有获奖而伤心的姐姐、独自住在乡下的爷爷、好久未见的外婆…… 师友：非常照顾自己的语文老师、亦师亦友的美术老师、讲课枯燥乏味的数学老师、总和自己吵架的同桌、经常帮助自己的班长、搬家之后很久没有见面的朋友…… 名人：姚明、钟南山、屠呦呦、王亚平、桂海潮、樊锦诗、张桂梅…… 写信对象 其他：分享水果的邻居阿姨、保护大家安全的警察、救火救人的消防员、见义勇为的叔叔…… 格式要规范：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期 内容尽可能详细：写清写信的目的或原因、写多件事要分段写、注意主次分明…… 语言要恰当： 给长辈的信要谦虚有礼、写给同辈的信可以随意点儿 写信技巧 要表达真挚的情感：感谢之情、想念之情、崇敬之情…… 信件内容 分享生活中的趣事：新来的语文老师特别幽默、在新班级认识了志趣相投的同学…… 汇报自己的成绩：在市级小学生科技创新大赛中获奖、上学期的期末成绩…… 表达对某事的看法：对同学追星的态度的不解、对长辈攀比的行为的无奈…… 倾诉难过的事：和朋友吵架、心爱的小狗不见了…… 提出一些建议：城镇绿化面积大一些、学校图书馆多放一些科普类的图书、小区运动区增加一些适合小朋友的设施…… 表达内心的期盼：希望将来能成为一名航天员、希望爸爸妈妈能有更多的 时间陪伴自己…… 祝福朋友：快快乐乐、学习进步、学有所成、早日康复、心想事成…… 祝福长辈：步步高升、身体健康、工作顺利、阖家欢乐、好事连连、马到成功…… 祝福语 祝福家人：健健康康、平平安安、万事如意、一路顺风…… 学习写作方法 任务四 怎样写一封让收信人能读懂，甚至会感动的信呢？快来学习这些写作技法吧！ 写 信 掌握书信固定格式 写好书信主要内容 使用恰当的祝福语 “五感法”写书信，把书信内容写精彩 1 掌握书信固定格式 写信的基本格式你了解吗？ 仔细观察课本给出的书信示例哟！ 了解书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期组成，记住书信的格式：称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。署名日期别漏掉，工整写在右下角。 掌握书信固定格式 1 课外示例 尊敬的(如果是同辈，可用“亲爱的”)×××：(顶格书写) 您好！(如果是同辈，就用“你好”；空两格书写，独立成段。) ×××××××。(信件的主体部分即正文，按照平时的作文格式来写。) 祝您××××！(祝福语：祝身体健康，祝学业有成，等等。如果祝福语分两行书写，第一行须空两格，第二行则须顶格书写。) ×××(写信人) ××××年××月××日 了解书信的基本格式！ 上面的示例所展示的是书信的基本格式，而格式规范是写好书信的基本要求。 示例赏析 从上面的文段中可以学到什么写作技巧？ 你能用书信的形式， 给亲友或其他人写一封信吗？ 阅读下面的示例，试着仿写一下。 技法仿写站 敬爱的女足健将们： 你们好！ 我怀着激动的心情给你们写这封信，热烈祝贺你们…… 亲爱的女足健将们，你们永远都是我的偶像。我…… 祝你们身体健康，再创佳绩! 永远支持你们的小朋友：萱萱 2024年2月6日 注意书信的格式规范！ 小作者的这封信，包含了称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期，格式规范。你在仿写时，也要严格按照正确的格式来写书信哟! 除了信中内容的格式，也要了解一下信封的格式哟！ 2 写好书信主要内容 书信的内容丰富多样，不拘一格。 你想写信给谁，写些什么? 写信表达自己的情感，分享自己的经历，或交流彼此的想法，提出自己的请求，等等。在正文写作中，特别是包含不止一件事时，要注意做到主次分明，有头有尾，详略得当。比如，一个段落写一件事。 写好书信主要内容 2 课外示例 说到上海今年之热，真是利害，晴而无雨，已有半月以上，每日虽房内也总有九十一二至九十五六度，半夜以后，亦不过八十七八度，大人睡不着，邻近的小孩，也整夜的叫。但海婴却好的，夜里虽然多醒一两次，而胃口仍开，活泼亦不减，白天仍然满身流汗的忙着玩耍。现于他的饮食衣服，皆加意小心，请释念为要。 (选自鲁迅《鲁迅家书》) 鲁迅先生这封书信 的主要内容是什么？ 这是鲁迅先生写给母亲的信的选段，他以朴实无华的语言向母亲汇报一家三口在上海的生活情况，其中重点告知了母亲关于孩子的情况，这也是母亲最为关心的内容，让我们感受到了亲情的宝贵，同时也读出了鲁迅先生生活的酸甜苦辣。 示例赏析 从上面的文段中可以学到什么写作技巧？ 写信，也要做到条理清楚、内容充实。 比如感谢信应当写出感谢的理由，写清楚相关的事情等。 阅读下面的示例，试着仿写一下。 技法仿写站 记得一次课间，我偶然路过办公室门口，听到您对宋老师说：“郭强同 学成绩是不太理想……对一个班级而言，他可能是渺小的，但对一个家庭来说， 他就是全部的希望啊！所以，我们不能放弃他!”听了您的话，我心里顿时涌出 一股暖流。从那一刻起，我就下定决心，一定要努力学习，绝不辜负您的期望! 功夫不负有心人，在这一年时间里，我的数学成绩突飞猛进——由原来的五十多分逐步攀升，最后甚至高达九十分。这真是一个了不起的进步!我何其有幸，遇到了您这样的好老师! 体会用书信表达自己的情感！ 小作者运用人物的语言、心理描写等，将书信的主要内容叙述出来，表达对老师的感激之情，行文流畅，构思巧妙。你在仿写时，还可以写看法，或提请求，等等。 3 使用恰当的祝福语 在书信中，写上祝福语是一种礼节， 能让收信人感到亲切和关心。 但是祝福语不能乱用！ 写上表达敬意、祝愿或勉励的话，也就是祝福语作为书信的结尾。根据写信对象，也就是收信人的不同辈分，以及与对方交情的深浅程度，选择恰当的祝福语。比如，给长辈写信，可以写“敬祝健康”等；给同辈写信，可以写“祝你学习进步”等。 使用恰当的祝福语 3 课外示例 妈妈以前不知道人会抬头这事也会让人喜悦，手有五个手指头这事也会让人振奋，一个人嘴里吐出一个“哦”字也值得奔走相告 但是你牵着妈妈的手，引领妈妈穿过存在的虚空，重新发现生命的奇迹。现在，妈妈在这个奇迹的万丈光芒中呆若木鸡，妈妈唯愿你能对她始终保持耐心，无论阴晴圆缺，无论世事变迁，都不松开那只牵引她的手。 小布谷，愿你慢慢长大。 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。 (选自刘瑜《愿你慢慢长大》) 这封书信的祝福语有什么特点？ 这是作家刘瑜写给自己刚满百天的女儿的信。在信的结尾，她给女儿的祝福充满了智慧和深情，让我们知道原来为人父母的愿望竟然这么简单——孩子健康快乐就是最大的安慰。一位母亲对女儿细腻的爱跃然纸上，令我们深受感动。 示例赏析 从上面的文段中可以学到什么写作技巧？ 需要向远方的亲友提出某种请求时，怎样写信 才能动之以情、晓之以理，进而说服对方呢？ 阅读下面的示例，试着仿写一下。 技法仿写站 虽然我们家的生活不算多富裕，但是爸爸妈妈可以赚钱养家。所以，请您早点儿回家吧！您要是回来了，我天天给您捶背按摩。您也可以天天和心爱的孙子孙女们一起玩耍，享受天伦之乐! 祝您身体健康，长命百岁! 体会给长辈写信所用的祝福语！ 书信结尾的祝福语表达的都是对写信对象的美好祝愿，只不过收信的对象不同，所写的祝福语也因人而异。你在仿写的时候，要根据收信对象来写祝福语哟! 技法点睛 运用“五感法” 运用“五感法”写书信，调动多种感官，用眼睛去看、用耳朵去听、用嘴巴去尝、用鼻子去闻、用手等身体部位去触摸，然后把捕捉到的内容写到信里，会让书信的内容变得更加精彩。 “五感法”写书信，把书信内容写精彩 技法点睛 “五感法”示例 今早四点钟就醒了，睁开眼来是满窗的明月！……而窗外吹拂的却是和煦的东风。 (选自冰心《再寄小读者》) 作者运用了哪些感官来进行描写？ 视觉 触觉 借鉴好词佳句 任务五 好词佳句是习作的基础。 摘抄好词佳句，就是积累语言和丰富语汇的过程，可以帮助我们培养对文字的敏感度和感悟力， 提高文学素养和习作水平。 精巧好词语 雷厉风行 一视同仁 诲人不倦 勤勤恳恳 满腹经纶 披星戴月 学富五车 严于律己 和蔼可亲 知识渊博 多才多艺 呕心沥血 兢兢业业 平易近人 描写老师 朝思暮想 望眼欲穿 魂牵梦萦 归心似箭 昼思夜想 辗转难眠 度日如年 表达思念 前程似锦 生意兴隆 步步高升 吉星高照 一帆风顺 心想事成 万事如意 天天向上 马到成功 岁岁平安 金榜题名 阖家欢乐 幸福美满 笑口常开 描写祝愿 情感细腻真实 通过学校的这次“手拉手”活动，我真正感受到社会是个大家庭，一方有难，八方支援，人与人之间充满了温情。虽然我们捐助的东西微不足道，但是这些东西代表了我们的深厚情谊。 精美好句段 语言得体有礼 爷爷，您在天堂生活得还好吗?转眼间，您已经离开我五年了。这些日子里，我时常辗转难眠，总是在想您。爷爷，回想起从前的日子，尽管当时我还小，什么也不懂，但是那时候我和您在一起是多么快乐啊!(用得体、质朴的语言，表达了对爷爷的思念，情感真挚感人。) 事例典型具体 您每天总是早早地在校门耐心地等我放学，一看到我，就立马走过来，接过我背上的书包，拿出早已准备好的小馒头、面包之类的食物给我吃。回到家中，您怕看电视时声音太大而影响到我写作业，就悄悄地把门关上。(将家长对自己的关爱和呵护用具体的事例表现出来，使得叙述更加真实，内容更为饱满。) 精美好句段 精妙好开头 开门见山 你好，许久未见，曾经一起生活的记忆犹在眼前，你现在还好吗？我想跟你分享一下我最近发生的趣事。 说明目的 你们好！我是一名与你们远隔千山万水的中国小朋友。今天我给你们写信，愿这封信能架起我们之间友谊的桥梁。 渲染气氛 你的鼓励是来自春日里的一缕暖阳，你的问候是来自夏日里的一阵微风。远方的朋友，你还好吗? 精妙好开头 表达情感 杨老师，在您教导我们的这一年里，您好像一位辛勤的园丁，披星戴月，呕心沥血，哺育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。虽然我们接下来的语文课不再由您教导，但是我们将会永远记住您对我们的谆谆教诲，永远感恩您勤勤恳恳的工作态度，永远怀念您平易近人的交流方式。 真情流露 您知识渊博，就像一架时空穿梭机，带我们穿越历史长河；您诲人不倦，仿若一把钥匙，帮我们打开迷惘的心锁；您爱生如子，好似一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的殿堂。您永远是我心中最好的语文老师。 表达期盼 怎么样？你愿意暑假到我家来玩吗？你如果愿意的话，就写信告诉我吧。我非常期待你的回信。 表达祝福 老师，您就像蜡烛，点燃自己，照亮别人；您就像吐丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,煞白了头发，费尽了心血。在教师节来临之际，我祝您身体健康、万事如意! 精彩好结尾 演练考场真题 任务六 作文实战演练可以帮助我们更好地理解和掌握作文考试的要求和标准，了解作文的命题方式及评分标准，帮助我们有针对性地进行练习，提高习作水平！ 考场真题 班级征集增设一个微型动物角的方案。动物角放在教室的哪个位置？养什么小动物？小动物的家里需要什么？谁来饲养它们？食物怎么解决……请你给班主任写封信，写清楚增设微型动物角的想法，让班主任支持你。注意书信格式，信中不要出现班主任和你的真实姓名，统一称呼“陈老师”,统一署名“小康”。字数 250—300字。 （2024年浙江省金华义乌市小学四年级期末质量检测题） 列出提纲 修改评价 评价标准 ✮ ✮✮ ✮✮✮ 语言通顺，书写工整       书信格式正确       主要内容清晰       情感真挚       习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准互相给对方评价。 谢 谢 观 看 $$