1.我们的身体（课件）-2024-2025学年科学五年级上册教科版

loading... 健康生活 本课所运用的演示文稿功能 01 02 03 04 05 师生互动 （小游戏） 动画 图表 多媒体 虚拟游戏 什么是健康？ 世界卫生组织对健康的解释: 健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的完好状态。 新知导入 什么是健康？ 世界卫生组织对健康的解释: 健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的完好状态。 新知导入 我 们 的 身 体 我 们 的 身 体 A同学(男生)的体质健康情况 在什么水平？ 体重：45千克 身高：1.47米 肺活量：1549毫升 50米跑：8秒 一分钟跳绳：100个 一分钟仰卧起坐：20个 体重指数 =体重÷（身高×身高） =45÷（1.47×1.47） =45÷2.16 =20.8 若除不完，保留1位小数 BMI体重指数：20.8 B同学体质分析图 五年级五班BMI数据统计 男生 女生 正常 超重 低体重 12 2 1 女生 人数 正常 超重 低体 重 13 0 3 五年级五班BMI数据统计 男生 女生 正常 超重 低体重 12 2 1 正常 超重 低体重 13 0 3 五年级五班体质情况对比图 最高 身高 肺活量 50米跑 一分钟 仰卧起坐 一分钟跳绳 155 3100 7 90 178 最低 身高 肺活量 50米跑 一分钟仰卧起坐 一分钟跳绳 130 1230 20 10 26 影响生长发育的因素有哪些？ 还与睡眠时间、学习压力以及周围环境等有关系。 遗传因素 饮食习惯 体育锻炼 探 索 被动吸烟 空气污染 水体污染 土壤污染 噪声污染 1. 不良的环境可能对身体造成哪些伤害？ 拓展 不良生活习惯，对你的健康有什么危害？ 探 索 儿童超重、肥胖 儿童低体重 抵抗力下降 儿童近视 儿童心理健康 ······ 活动 下 课！ 感谢您的聆听！ Lavf58.45.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$