Unit 3-4情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年四年级英语上册同步训练方案（湘鲁版）

Units 3 ~ 4 　 情境测试卷 测试时间:60 分钟　 测试总分:100 分　 测试分数: 听力部分(30 分) 　 Andy在认读单词,请你帮他做记录。 请认真听一听,选出你所听到的单词。 (10 分) ( 　 　 )1. A. sweet　 　 　 　 　 　 　 　 B. what　 　 　 　 　 　 　 　 C. fruit ( 　 　 )2. A. easy B. great C. grape ( 　 　 )3. A. some B. fast C. jump ( 　 　 )4. A. may B. apple C. swim ( 　 　 )5. A. have B. like C. fun Andy 在整理图片,你能帮助他吗? 请仔细听录音,将下列图片重新排序。 (10 分) A. 1. 　 　 　 　 　 B. 2. 　 　 　 　 　 C. 3. 　 　 　 　 　 D. 4. 　 　 　 　 　 E. 5. 　 　 　 　 Andy 有一些问题,你能回答吗? 听一听,选出正确的答语。 (10 分) (　 　 )1. A. Yes,I can. 　 　 　 　 　 B. No,he can’ t. 　 　 　 C. Yes,she can. ( 　 　 )2. A. Sure. B. No,I don’ t like it. C. Yes,she likes it. (　 　 )3. A. It’s sweet. B. They are sweet. C. Apple. (　 　 )4. A. She swims very fast. B. I can swim. C. She can swim. (　 　 )5. A. Yes,he do. B. Here you are. C. No. We don’ t have any bananas. 笔试部分(70 分) Andy 在练习单词发音,请你也读一读,并选出画线部分发音不同的一项。 (10 分) (　 　 )1. A. like　 　 　 　 　 　 　 　 B. swim　 　 　 　 　 　 　 　 C. big (　 　 )2. A. apple B. any C. can (　 　 )3. A. run B. fun C. fruit (　 　 )4. A. orange B. some C. sorry (　 　 )5. A. we B. grape C. have Andy 在玩“单词变身”游戏,你也加入吧,用所给单词的适当形式填空。 (10 分) 1. She can (swim) very fast. 2. (may) I have a watermelon? 3. Let’s have some (orange) . 4. I don’ t like apples. I like (grape) . 5. We don’ t have (some) bananas. Andy 正在玩图文配对,你也一起来,为下列图片选择相符的句子。 (10 分) (　 　 )1. 　 　 　 　 　 　 A. He can play football. B. He can play basketball. (　 　 )2. 　 　 　 A. Have some fruit,please. B. Have an orange,please. (　 　 )3. 　 　 　 A. He can swim. B. She can jump high. (　 　 )4. 　 　 　 A. May I have two apples? B. May I have two bananas? (　 　 )5. 　 　 　 A. They can play ping-pong. It’s fun. B. They can swim. It’s easy. 3 Andy 正在进行有趣的问答练习,你能帮他选择正确的答语吗? 试一试吧! (10 分) 　 　 　 　 　 　 　 A　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B (　 　 )1. What can you do? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. Orange. (　 　 )2. Can she jump high? B. No,there isn’ t. (　 　 )3. Is there an apple? C. Here you are. (　 　 )4. May I have four bananas? D. Yes,she can. (　 　 )5. What’s his favourite fruit? E. I can run. It’s fun. Andy 在买水果,来看看他都买了什么吧! 选择合适的选项补全下列对话。 (10 分) Shopkeeper:Good morning. Andy:Good morning. 1. 　 　 　 　 Shopkeeper:Sure. Here you are. Andy:Thank you. 2. 　 　 　 　 Shopkeeper:No. We don’ t have any grapes. 3. 　 　 　 　 Andy:Great. 4. 　 　 　 　 Shopkeeper:OK. Here you are. Andy:5. 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. Thank you. B. Do you have any grapes? C. I want a watermelon,too. D. May I have some oranges? E. But we have some watermelons. Andy 在介绍自己的老师和同学,来读一读,并选择合适的选项补全短文。 (10 分) 　 　 This is Mr Yu. He is a teacher. There are many 　 1　 in his class. They can do many things(事情) . Li Ming can swim and play 　 2 　 . Li Xiao can play basketball,too. And he can sing. It’ s easy. Mike can 　 3 　 ping-pong well. Zhou Lin can jump high and play football. Wang Li swims 　 4　 . She can run fast,too. And they all(都) like 　 5　 . Do you like fruit? ( 　 　 )1. A. pupils　 　 　 　 　 　 　 B. teachers　 　 　 　 　 　 　 C. friends ( 　 　 )2. A. run B. basketball C. fun ( 　 　 )3. A. play B. jump C. play the ( 　 　 )4. A. high B. fast C. easy ( 　 　 )5. A. fruit B. picture C. lesson Andy 认识了两个新朋友,他在跟我们分享呢,来了解一下吧! 请根据他的介 绍,选择合适的选项完成下列各题。 (10 分) Hello,I’m Andy. I have two new friends. They’re Amy and John. Amy is ten years old. She likes bananas. But she doesn’ t like apples. She can run and jump. John is eleven years old. His favourite fruit is grapes. He doesn’ t like oranges. He can play basketball. But he can’ t play football. What about me? I’m eleven years old, too. My favourite fruit is oranges. I don’ t like apples,either ( 也) . I can draw a picture. And I can swim. I like my new friends. (　 　 )1. Andy has 　 　 　 　 new friends. A. two　 　 　 　 　 　 　 　 B. three　 　 　 　 　 　 　 　 C. four (　 　 )2. Amy’s favourite fruit is 　 　 　 　 . A. B. C. (　 　 )3. 　 　 　 　 can play basketball. A. Andy B. John C. Amy (　 　 )4. Andy can swim and 　 　 　 　 . A. B. C. (　 　 )5. —Do Amy and Andy like apples? —　 　 　 　 A. Yes,they do. 　 　 　 　 　 　 B. No,they don’ t. C. We don’ t know(知道) . 4 五、1. friends　 2. story　 3. notebooks 4. any　 5. desks 六、1. C　 2. A　 3. E　 4. B　 5. D 七、1. I can see a big dog. 2. May I use your pen? 3. Please pass me the book. 4. Let me draw a picture. 5. What can you see in the classroom? 八、1. D　 2. A　 3. E　 4. C　 5. B 九、1. blackboard　 2. computer　 3. notebook 4. picture　 5. lessons 十、1. T　 【解析】由对话中的“Amy:I want to make a card. ”可知,Amy 想要制作一 个卡片,故该说法正确。 2. F　 【解析】由对话中的“Amy:􀆺May I use your glue?”可知,Amy 需要用胶水, 故该说法错误。 3. F 　 【解析】 由对话中的 “Amy: I can draw a picture. ”可知,Amy 会画画,故 该说法错误。 4. T　 【解析】由对话中的“Amy: 􀆺I don’t have scissors,either. ” 可知,Amy 也没 有剪刀,故该说法正确。 5. F　 【解析】由对话中的“Amy:􀆺. May I use your glue? Andy:Sure. ”和“Amy: 􀆺 Can I use your scissors? Andy: Yes. ”可知,Amy 使用了 Andy 的胶水和 剪刀,故该说法错误。 Units 3~ 4　 情境测试卷 听力材料 一、1. (M)sweet　 2. (M)grape　 3. (M) fast 4. (M)swim　 5. (M) fun 二、1. She can run fast. 2. (M) I can swim. It’s easy. 3. Have an orange,please. 4. They can play ping-pong. 5. Let’s have some fruit. 三、1. (M)Can you play football? 2. (M)May I have some grapes? 3. (M)What’s your favourite fruit? 4. (M)What can you do? 5. (M)Do you have any bananas? 听力答案 一、1. A　 2. C　 3. B　 4. C　 5. C 二、1. E　 2. B　 3. D　 4. C　 5. A 三、1. A　 2. A　 3. C　 4. B　 5. C 笔试答案 四、1. A　 【解析】B、C 项画线部分发音均为 / ɪ / ,A 项画线部分发音为 / aɪ / ,故选 A。 2. B　 【解析】A、C 项画线部分发音均为 / æ / ,B 项画线部分发音为 / e / ,故选 B。 3. C　 【解析】A、B 项画线部分发音均为 / ʌ / ,C 项画线部分发音为 / uː / ,故选 C。 4. B　 【解析】A、C 项画线部分发音均为 / ɒ / ,B 项画线部分发音为 / ʌ / ,故选 B。 5. A　 【解析】B、C 项画线部分均不发音, A 项画线部分发音为 / iː / ,故选 A。 五、1. swim　 2. May　 3. oranges　 4. grapes 5. any 六、1. B　 2. A　 3. A　 4. B　 5. A 七、1. E　 2. D　 3. B　 4. C　 5. A 八、1. D　 2. B　 3. E　 4. C　 5. A 九、1. A　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A 十、1. A　 【解析】由短文第 2 句可知,Andy 有 两个新朋友,故选 A。 2. C　 【解析】由短文第 4、5 句可知,Amy 喜欢香蕉,故选 C。 3. B　 【解析】由短文中的“John is eleven years old􀆺He can play basketball. ”可 知,John 会打篮球,故选 B。 4. C　 【解析】由短文倒数第 2、3 句可知, Andy 会游泳和画画,故选 C。 5. B 　 【解析 】 由 短 文 中 的 “ But she doesn’ t like apples. ”和“ I don’ t like apples,either. ” 可知,Amy 和 Andy 都 不喜欢苹果,故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【解题技巧】阅读理解主要考查学生语言综 合运用能力,如阅读的速度、理解的水平、归 纳概括的能力等。 在做阅读理解题时,要谨 记三个步骤:一是读问题,读懂题干的意思, 精准理解问题;二是读材料,带着问题通读 材料并找出与问题有关的句子;三是挑选 项,将材料与各题所给的备选项进行比较, 找出最符合材料内容的选项。 Unit 5　 情境测试卷 听力材料 一、1. Would you like some water? 2. I’d like an apple,please. 3. I’d like some rice,please. 4. I’m not hungry. 5. I love tomatoes. 二、1. Would you like some bananas? 2. What would you like? 追梦之旅·大课堂·XCL·四年级英语上　 第 9 页