精品解析：四川省内江市资中县第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考物理试题

资中二中高2026届高一上学期11月月考物理试题 一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分。） 1. 物体只受共点力4N、6N两个力的作用，则物体的合力范围为（ ） A. 2N～6N B. 2N～10N C. 4N～6N D. 0N～10N 【答案】B 【解析】 【详解】二力合成时合力F范围 可得合力最小值为2N，最大值为10N。 故选B。 2. 以下有关物理学知识，说法正确的是（ ） A. 只有体积很小的物体才能看成质点 B. 路程是标量，即位移的大小 C. 做自由落体运动的物体，刚下落瞬间物体的为零 D. 书静止于水平桌上，桌面对书的支持力与书受的重力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．质点是代替物体有质量的点，质点是理想化模型，实际上并不存在，当所研究的问题中物体的大小、体积、形状可以被忽略时可以将物体看成质点，故与物体的大小无关。故A错误； B．路程是物体运动轨迹的长度，为标量，不是位移的大小。故B错误； C．做自由落体运动的物体，刚下落瞬间物体的速度为零，加速度不为零，合力不为零。故C错误； D．书静止于水平桌上，桌面对书的支持力与书受的重力是一对平衡力。故D正确。 故选D。 3. 某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为，则当物体速度为时，物体已运动的时间为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据 结合匀变速直线运动位移时间关系 可知 ， 则有 故选A。 4. 如图所示是一辆汽车做直线运动的图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是（ ） A. AB段表示车做匀速运动 B. BC段发生的位移等于CD段发生的位移 C. BC段运动方向和CD段运动方向相同 D BC段运动速度小于CD段运动速度 【答案】D 【解析】 【详解】A．AB段表示车辆静止，故A错误； BC．BC段发生的位移为8m，CD段发生的位移为-12m，方向相反，故BC错误； D．BC段运动速度大小 CD段运动速度大小 BC段运动速度小于CD段运动速度，故D正确。 故选D 5. 机器人服务人类的场景正步入现实生活中，例如餐厅使用机器人来送餐。某餐厅的送餐机器人的结构简化为如图所示的示意图，机器人的上表面保持水平，当菜品随着机器人一起做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 菜品受到的摩擦力方向与其运动方向相同 B. 菜品受到的合外力始终不变 C. 菜品的质量越大，受到的静摩擦力越大 D. 菜品受到的摩擦力与菜品和机器人上表面间的动摩擦因数成正比 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．当菜品随着机器人一起做匀速直线运动时，菜品只受到重力和支持力的作用，没有受到摩擦力，ACD错误； B．由平衡条件可知，菜品受到的合外力为零（不变），B正确。 故选B。 6. 将三个完全相同且表面光滑的空油桶按下图A、B、C、D四种方式存放在不同的箱子中，其中四个箱子的底边依次越来越长，则油桶M对K的支持力最大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD．光滑空油桶K受力如图所示 可知把油桶K的重力G沿FM、FN的反方向进行分解，由图可知 因此有 D图中θ角最大，最小，可见最大。 故选D。 7. 某跳伞运动员做低空跳伞表演。从该运动员离开悬停的飞机开始计时，运动员先做自由落体运动，当速度达到50m/s时打开降落伞获得-5m/s2的加速度，到达地面时速度减为5m/s。下列说法正确的是（ ） A. 运动员离开飞机10s后打开降落伞 B. 运动员在空中下落过程用时14s C. 运动员距离地面250m时打开降落伞 D. 悬停的飞机距离地面375m 【答案】B 【解析】 【详解】A．打开降落伞前运动员做自由落体运动，则 得 故A错误； B．减速时，有 得 故B正确； C．运动员减速下落的距离为 故运动员距离地面247.5m时打开降落伞，故C错误； D．运动员自由落体的距离为 飞机距离地面的高度等于运动员下落的距离 故D错误。 故选B。 二、多选题（本题共3小题，每小题5分，全对得5分，少选得3分，多选或者错选得0分。） 8. 如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则下列说法正确的是（　　） A. 小球受到两个力作用，分别是重力和绳的拉力 B. 小球受到三个力作用，分别是重力、绳的拉力、斜面的支持力 C. 绳子对球的拉力是因为绳子发生微小的形变而产生的 D. 绳子对球的拉力是因为球发生微小的形变而产生的 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．对小球分析受力，根据平衡条件可知，小球受到重力和绳的拉力这两个力的作用，故A正确，B错误； CD．绳子对球的拉力是由于绳子发生微小的形变，想要恢复原长而产生的。故C正确，D错误。 故选AC。 【点睛】明确弹力产生的原因及条件，掌握施力物体和受力物体的区别。 9. 如图所示，A、B两物体的重力分别是，。A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧的弹力，则地面对B的支持力的可能值分别是（ ） A 3N B. 8N C. 4N D. 6N 【答案】BC 【解析】 【详解】当弹簧处于伸长状态，对B研究可得，由平衡条件得到，地面对B的支持力为 FN=GB-F=6N-2N=4N 当弹簧处于压缩状态，对B研究可得，地面对B的支持力为 FN=GB+F=6N+2N=8N 故BC。 10. 由于公路维修只允许单车道通行，在一平直车道上，有同向行驶的甲、乙两车，t＝0时，甲车在前，乙车在后，相距，速度均为，从此时开始两车按如图所示规律运动，则下述说法正确的是（ ） A. 3s时两车相距最近 B. 6s时两车相距最近 C. 两车可能会相遇 D. 两车最近距离为10m 【答案】BD 【解析】 【详解】A B．内甲车做匀减速直线运动，乙车做匀速直线运动，二者距离越来越近，以后，甲车做初速度为0的匀加速直线运动，乙车做匀减速直线运动时加速度为，速度相等时，二者间距最近，根据甲的图求解甲车匀加速直线运动的加速度 当速度相等时，满足 解得 故6s时两车相距最近，A错误，B正确； CD．在6s时两车距离最近，由甲车图像可知 设前3s为t0，乙车的位移 此时两车间距离 因此两车最近距离为10m，不会相遇。C错误，D正确。 故选BD。 三、实验题（共18分） 11. 某同学利用图示装置研究小车的变速直线运动。 ，，，，，； 他实验时使用打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，打出的部分计数点如上图所示（每相邻两个计数点间还有4个点图中未画）： （1）打点计时器使用的电源是______（“交流”还是“直流”）。 （2）打点计时器的频率是50Hz，它的打点周期是______s； （3）打点计时器在打B点时小车的速度______；小车的加速度______（要充分利用测量数据）；（结果均保留两位有效数字） 【答案】（1）交流 （2）0.02 （3） ①. 0.40 ②. 0.80 【解析】 【小问1详解】 打点计时器使用的电源是交流电源。 【小问2详解】 打点计时器的频率是50Hz，它的打点周期是 =0.02s 【小问3详解】 [1]每相邻两个计数点间还有4个点图中未画，相邻计数点时间为0.1s，匀变速直线运动中B点的瞬时速度等于AC间的平均速度，则有 [2]根据逐差法可知，物体的加速度为 = 12. 某同学在家利用身边器材做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。他找了木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、一把弹簧测力计和一根弹簧。为完成实验他进行了如下步骤的操作： （1）先测量找来的那根弹簧的劲度系数。他通过实验得到如图甲所示的弹力大小F与弹簧的伸长量x的关系图像，由此图像求得该弹簧的劲度系数k=______N/m（保留两位有效数字）。 （2）将木板放在水平桌面上，再用图钉把一张白纸钉在木板上、将橡皮筋的一端用图钉固定在白纸上的A点，另一端栓两个细绳套，分别被弹簧测力计和弹簧钩住，将结点拉到某一合适位置。弹簧测力计的指针位置如图乙所示，其读数为______N（保留三位有效数字）；同时利用上一问中的结果获得弹簧上的弹力值，记下这两个力的大小及两细绳套的方向，同时记下结点O的位置。撤去弹簧，只用弹簧测力计，把橡皮筋的结点拉到与刚才相同的位置，并记下此时弹簧测力计的读数为，同时记下此细绳套的方向OD，如图丙所示。 （3）该同学在图丙中选择合适的标度利用尺规作图画出、与F这三个力的图示，并把三个力的图示的箭头端用直虚线相连，如图丁所示，观察构成的四边形的特点。 （4）改变拉力和的大小及方向，多次重做上述实验。该同学归纳出：在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作______，这两个邻边之间的______就代表合力的大小和方向。 （5）某次实验中已知OB与OC的夹角略大于，若保持结点O的位置及OB方向不变，而将弹簧OC顺时针缓慢转动一小角度，其他操作均正确，则______。 A．弹簧的长度可能先变长后变短 B．弹簧的长度可能先变短后变长 C．弹簧测力计的示数一直增大 D．弹簧测力计的示数可能先减小后增大 【答案】 ①. 60##58##59##61##62 ②. 2.00##1.98##1.99##2.01##2.02 ③. 平行四边形 ④. 对角线 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）[1]由图甲，根据胡克定律可得该弹簧的劲度系数为 （2）[2]图乙弹簧测力计的分度值为，则读数为 （4）[3][4]在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 （5）[5]某次实验中已知OB与OC的夹角略大于，若保持结点O的位置及OB方向不变，而将弹簧OC顺时针缓慢转动一小角度，如图所示 可知与都逐渐增大，弹簧的弹力逐渐增大，弹簧的长度逐渐变长；弹簧测力计的示数一直增大。 故选C。 四、解答题（共39分） 13. 如图，质量为m的小球通过水平轻绳AO、竖直轻绳BO和轻弹簧CO相连接，处于平衡状态。已知弹簧劲度系数为k，CO与竖直方向夹角为60°，重力加速度为g，求： （1）水平轻绳AO拉力T多大； （2）轻弹簧的伸长量x。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）对结点O分析可知，水平轻绳AO的拉力 （2）弹簧的拉力 解得 14. 一小球从一足够长斜面顶端由静止以恒定的加速度滚下来，依次通过A、B、C三点，已知，，小球通过AB、BC所用的时间均为2s，求： （1）小球下滑时加速度的大小？ （2）小球通过C点时的速度是多大？ （3）斜面上A点到顶端的长度？ 【答案】（1）0.6m/s2；（2）2.7m/s；（3）0.075m 【解析】 【详解】（1）小球下滑时加速度的大小 （2）小球通过B点时的速度是 则C点的速度 （3）斜面上的B点到顶端的距离 斜面上A点到顶端的长度1.875m-1.8m=0.075m。 15. 某同学在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站x＝48m，为了乘上该公交车，他立即匀加速向前跑去，加速度，达到最大速度后匀速前进。假设公交车在行驶到距车站处开始匀减速刹车，刚好到车站停下，停车时间t＝10s，之后公交车启动向前开去，不计车长，求： （1）公交车刹车过程中加速度的大小； （2）通过计算分析该同学能否乘上该公交车； （3）在追赶公交车的过程中，该同学与公交车之间的最大距离。 ‍ 【答案】（1）4.0m/s2；（2）见解析；（3） 【解析】 【详解】（1）公交车的加速度 所以其加速度的大小为4.0m/s2； （2）汽车从相遇处到开始刹车用时 汽车刹车过程中用时 该同学小明以加速度达到最大速度用时 该同学加速过程中的位移 以最大速度跑到车站的 则 该同学可以在汽车还停在车站时上车； （3）公交车与该同学共速时，距离最大，则可得 则汽车的位移为 同学的位移 该同学与公交车之间的最大距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 资中二中高2026届高一上学期11月月考物理试题 一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分。） 1. 物体只受共点力4N、6N两个力的作用，则物体的合力范围为（ ） A. 2N～6N B. 2N～10N C. 4N～6N D. 0N～10N 2. 以下有关物理学知识，说法正确的是（ ） A. 只有体积很小物体才能看成质点 B. 路程是标量，即位移的大小 C. 做自由落体运动的物体，刚下落瞬间物体的为零 D. 书静止于水平桌上，桌面对书的支持力与书受的重力是一对平衡力 3. 某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为，则当物体速度为时，物体已运动的时间为（ ） A. B. C. D. 4. 如图所示是一辆汽车做直线运动的图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是（ ） A. AB段表示车做匀速运动 B. BC段发生的位移等于CD段发生的位移 C. BC段运动方向和CD段运动方向相同 D. BC段运动速度小于CD段运动速度 5. 机器人服务人类的场景正步入现实生活中，例如餐厅使用机器人来送餐。某餐厅的送餐机器人的结构简化为如图所示的示意图，机器人的上表面保持水平，当菜品随着机器人一起做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 菜品受到的摩擦力方向与其运动方向相同 B. 菜品受到的合外力始终不变 C. 菜品质量越大，受到的静摩擦力越大 D. 菜品受到的摩擦力与菜品和机器人上表面间的动摩擦因数成正比 6. 将三个完全相同且表面光滑的空油桶按下图A、B、C、D四种方式存放在不同的箱子中，其中四个箱子的底边依次越来越长，则油桶M对K的支持力最大的是（　　） A. B. C. D. 7. 某跳伞运动员做低空跳伞表演。从该运动员离开悬停的飞机开始计时，运动员先做自由落体运动，当速度达到50m/s时打开降落伞获得-5m/s2的加速度，到达地面时速度减为5m/s。下列说法正确的是（ ） A. 运动员离开飞机10s后打开降落伞 B. 运动员在空中下落过程用时14s C. 运动员距离地面250m时打开降落伞 D. 悬停的飞机距离地面375m 二、多选题（本题共3小题，每小题5分，全对得5分，少选得3分，多选或者错选得0分。） 8. 如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则下列说法正确的是（　　） A. 小球受到两个力作用，分别是重力和绳的拉力 B. 小球受到三个力作用，分别是重力、绳的拉力、斜面的支持力 C. 绳子对球拉力是因为绳子发生微小的形变而产生的 D. 绳子对球拉力是因为球发生微小的形变而产生的 9. 如图所示，A、B两物体的重力分别是，。A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧的弹力，则地面对B的支持力的可能值分别是（ ） A. 3N B. 8N C. 4N D. 6N 10. 由于公路维修只允许单车道通行，在一平直车道上，有同向行驶的甲、乙两车，t＝0时，甲车在前，乙车在后，相距，速度均为，从此时开始两车按如图所示规律运动，则下述说法正确的是（ ） A. 3s时两车相距最近 B. 6s时两车相距最近 C. 两车可能会相遇 D. 两车最近距离为10m 三、实验题（共18分） 11. 某同学利用图示装置研究小车的变速直线运动。 ，，，，，； 他实验时使用打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，打出的部分计数点如上图所示（每相邻两个计数点间还有4个点图中未画）： （1）打点计时器使用的电源是______（“交流”还是“直流”）。 （2）打点计时器的频率是50Hz，它的打点周期是______s； （3）打点计时器在打B点时小车的速度______；小车的加速度______（要充分利用测量数据）；（结果均保留两位有效数字） 12. 某同学在家利用身边器材做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。他找了木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、一把弹簧测力计和一根弹簧。为完成实验他进行了如下步骤的操作： （1）先测量找来的那根弹簧的劲度系数。他通过实验得到如图甲所示的弹力大小F与弹簧的伸长量x的关系图像，由此图像求得该弹簧的劲度系数k=______N/m（保留两位有效数字）。 （2）将木板放在水平桌面上，再用图钉把一张白纸钉在木板上、将橡皮筋的一端用图钉固定在白纸上的A点，另一端栓两个细绳套，分别被弹簧测力计和弹簧钩住，将结点拉到某一合适位置。弹簧测力计的指针位置如图乙所示，其读数为______N（保留三位有效数字）；同时利用上一问中的结果获得弹簧上的弹力值，记下这两个力的大小及两细绳套的方向，同时记下结点O的位置。撤去弹簧，只用弹簧测力计，把橡皮筋的结点拉到与刚才相同的位置，并记下此时弹簧测力计的读数为，同时记下此细绳套的方向OD，如图丙所示。 （3）该同学在图丙中选择合适的标度利用尺规作图画出、与F这三个力的图示，并把三个力的图示的箭头端用直虚线相连，如图丁所示，观察构成的四边形的特点。 （4）改变拉力和的大小及方向，多次重做上述实验。该同学归纳出：在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作______，这两个邻边之间的______就代表合力的大小和方向。 （5）某次实验中已知OB与OC的夹角略大于，若保持结点O的位置及OB方向不变，而将弹簧OC顺时针缓慢转动一小角度，其他操作均正确，则______。 A．弹簧的长度可能先变长后变短 B．弹簧的长度可能先变短后变长 C．弹簧测力计的示数一直增大 D．弹簧测力计的示数可能先减小后增大 四、解答题（共39分） 13. 如图，质量为m的小球通过水平轻绳AO、竖直轻绳BO和轻弹簧CO相连接，处于平衡状态。已知弹簧劲度系数为k，CO与竖直方向夹角为60°，重力加速度为g，求： （1）水平轻绳AO的拉力T多大； （2）轻弹簧的伸长量x。 14. 一小球从一足够长斜面的顶端由静止以恒定的加速度滚下来，依次通过A、B、C三点，已知，，小球通过AB、BC所用的时间均为2s，求： （1）小球下滑时加速度的大小？ （2）小球通过C点时速度是多大？ （3）斜面上A点到顶端的长度？ 15. 某同学在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站x＝48m，为了乘上该公交车，他立即匀加速向前跑去，加速度，达到最大速度后匀速前进。假设公交车在行驶到距车站处开始匀减速刹车，刚好到车站停下，停车时间t＝10s，之后公交车启动向前开去，不计车长，求： （1）公交车刹车过程中加速度的大小； （2）通过计算分析该同学能否乘上该公交车； （3）在追赶公交车的过程中，该同学与公交车之间的最大距离。 ‍ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$