1.2细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 √ 高倍显微镜的使用 √ 真核细胞与原核细胞 √ 细胞的多样性和统一性 看看右图中四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 问题探讨 5 细胞膜、细胞质、细胞核 这反映了细胞的 _____ 统一性 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞形态结构不同的原因? 结构决定功能，不同的细胞行使的功能不同，需要不同的结构作为基础。 洋葱表皮细胞呈正方体，排列紧密，利于起到保护作用 红细胞呈两面凹的圆饼状，利于与氧气充分接触，起运输氧气的作用。 问题探讨 细胞形态、功能各不相同，说明细胞具有 _____ 多样性 观察这些细胞需要借助什么仪器？ 一 高倍显微镜的使用 √ 显微镜的结构 √ 显微镜的使用过程 √ 显微镜使用过程中的规律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、显微镜的结构 03 镜座 镜柱 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 1.反光镜 平面镜 凹面镜 调亮 放大光圈 使用凹面镜 二、显微镜的使用过程 安放： 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 左。安装好目镜和物镜。 手指不能直接触摸镜头 取镜：一手握住镜臂 一手托住镜座 取镜 安放 对光 调焦 观察 压片 转动转换器，使用低倍物镜。 转动遮光器，使用较大光圈。 转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 二、显微镜的使用过程 取镜 安放 对光 调焦 观察 压片 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。 二、显微镜的使用过程 取镜 安放 对光 调焦 观察 压片 二、显微镜的使用过程 取镜 安放 对光 调焦 观察 压片 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 一只眼向目镜内看，再同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 01 / 观察细胞 认识显微镜 低倍镜使用方法 高倍镜使用方法 显微镜的使用 高倍镜使用方法 将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央 1 转动转换器，用高倍镜观察 2 视野太暗可先调节反光镜和光圈 4 调节细准焦螺旋直到看清楚为止 3 光线弱：用大光圈，凹面镜 光线强：用小光圈，平面镜 二、显微镜的使用过程 低倍镜 总结显微镜 高倍镜 【特别提醒】使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央(高倍物镜下视野小，不易寻找到目标)，然后换用高倍镜。 取镜 → 安放 → ______ → 压片 → ______ → 观察 对光 调焦 在低倍镜下找到___________ 观察目标 找 移 移动___片，使目标移到视野中央 装 转 转动_______ ，换用________ 转换器 高倍镜 调 调焦（转动__________） 调光（调_____________）, 使视野亮度适宜 细准焦螺旋 反光镜或光圈 三、显微镜使用过程中的规律 目镜、物镜 （1）目镜 有螺纹 物镜越长，放大倍数越大。 （2）物镜 无螺纹 目镜越长，放大倍数越小。 物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装片的距离 低倍镜 高倍镜 大 小 少 多 暗 亮 大 小 近 远 低倍镜和高倍镜的差别 （3）放大倍数计算 放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数 ②若视野中细胞均匀分布 （4）视野中的细胞数目的计算方法 ①若视野中细胞在直径上呈单行 放大后视野中的细胞数 =原数目×(原放大倍数/现放大倍数) 放大后视野中的细胞数 =原数目×(原放大倍数/现放大倍数)2 （5）成像特点 显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像。 F F 小技巧：把纸张旋转180°直接观察 （5）成像特点 显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同 (6).装片的移动规律 欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？ 物像偏左下方 装片应向左下方移动 移动规律 相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动（偏哪移哪）”。 （7）污点位置的判断方法 污点可能存在的位置： 装片、物镜、目镜。 移动装片 在装片上 移动目镜 在目镜上 在物镜上 污点移动 污点 不移动 污点移动 污点 不移动 即时训练 1.显微镜低倍镜观察装片的正确操作顺序是（    ） ①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，至视野中出现物像为止 ②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹 ③转动细准焦螺旋，使物像清晰 ④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近装片，切勿触及 A．①③②④　 B．②④①③　 C．③①④②　 D．④②③① 2.使用高倍镜的观察顺序是 （     ） ①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 ②转动转换器，调至高倍镜 ③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央 ④转动反光镜使视野明亮 A. ④①②③   B．③②①④    C．②③①④    D．③①②④ B B 即时训练3，4 3.用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后异物也不动。这异物可能在（ ） A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.反光镜上 4.如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（ ） A. 1、3、5 B. 2、4、6  C. 2、3、5    D. 1、4、6 A D likezhisheng 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 细胞质 细胞膜 细胞核 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质 四、使用高倍显微镜观察几种细胞 1．高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的相同点 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 原核细胞 大肠杆菌 细胞模式图 蓝细菌 细胞模式图 思考？ 二、真核细胞与原核细胞 √ 细胞的分类 √ 真核细胞 √ 原核细胞 likezhisheng 1.细胞的分类 大肠杆菌 细胞模式图 蓝细菌 细胞模式图 主要区别： 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核细胞和原核细胞两大类。 likezhisheng 细胞结构 原核 细胞 细菌、蓝细菌（蓝球藻、颤藻、念珠藻和发菜）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 真核 生物 植物 动物 真菌 酵母菌、霉菌、大型蘑菇等 1.细胞的分类 分类依据：有无以核膜为界限的细胞核 原生生物 单细胞动物(草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等)和单细胞植物(衣藻、绿藻等) 原核 生物 真核 细胞 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（被子植物和裸子植物） 所有的多细胞动物（节肢、软体、两栖、鸟类、哺乳类） 存在形式 色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜 蓝细菌 种 类 蓝细菌是单细胞生物，但常以细胞群体形式存在 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发 菜 一、常见的原核生物 1.蓝细菌 是指一类生物，而非一种生物。 水华：淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。 赤潮：海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。 赤潮不一定都是红色，它的颜色由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。 N、P等无机盐过多 课堂拓展 海洋中的赤潮 池塘中的水华 蓝细菌的细胞模式图 能进行光合作用的自养生物。 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细胞膜：具有选择透过性 细胞质：仅一种细胞器——核糖体 拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体 （1）结构： （2）生活方式： 含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用 注：蓝细菌没有叶绿体 （3）水华：水体富营养化。 1.蓝细菌 一、常见的原核生物 2.细菌 细菌中的绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物。 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细胞膜：具有选择透过性 细胞质：仅一种细胞器——核糖体 拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体 （1）结构： 附属结构：鞭毛 （2）生活方式： 一、常见的原核生物 如何判断某种微生物是否为细菌？ 凡“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。 如大肠杆菌、葡萄球菌、螺旋菌、霍乱弧菌、乳酸(杆)菌、醋酸(杆)菌、肺炎双球菌等都是细菌。 思考？ 放线菌也是细菌！ 3.其他原核生物 一、常见的原核生物 支原体 衣原体 立克次氏体 总结：常见的原核生物包括三菌、三体。 没有细胞壁 可能是最小、最简单的单细胞生物，唯一无细胞壁的原核生物 蓝（蓝细菌）色细（细菌）线（放线菌） 支（支原体）毛衣（衣原体）【立克次氏体】 记忆口诀： 水绵（绿藻） 蛙红细胞 二、真核生物 1.动物和植物 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（被子植物和裸子植物） 所有的多细胞动物（节肢、软体、两栖、鸟类、哺乳类） 洋葱表皮细胞 ①酵母菌 青霉菌 2.真菌 二、真核生物 ②霉菌 ③大型真菌 青霉菌、曲霉菌、毛霉菌等 蘑菇、金针菇、木耳、灵芝等 真核生物记忆口诀：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 眼虫 绿藻 3.原生生物 二、真核生物 单细胞动物(草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等)和单细胞植物(衣藻、绿藻等)。 衣藻 原核细胞和真核细胞有哪些区别 原核细胞（支原体最小） 真核细胞（卵细胞最大） 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA的 存在形式 共有的结构或物质 主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素和果胶（植物细胞） 主要成分为几丁质（真菌细胞) 只有核糖体 有多种功能复杂的细胞器 DNA裸露，环状，不形成染色体，存在于拟核中；拟核外：小型环状（质粒） 在细胞核中，DNA与蛋白质等物质构成染色体（质）；在细胞质中DNA裸露存在 成分和结构基本相同，都具有流动性和选择透过性 原核细胞和真核细胞 2 细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA 三、细胞的多样性和统一性 细胞的多样性体现在哪些方面？ 1.不同的真核细胞形态结构存在差异。 2.不同的原核细胞形态结构存在差异。 3.真核细胞和原核细胞的结构不完全相同。 三、细胞的多样性和统一性 细胞的统一性体现在哪些方面？ 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 细胞的统一性 1.不同的真核细胞形态结构存在差异。 2.不同的原核细胞形态结构存在差异。 3.真核细胞和原核细胞的结构不完全相同。 细胞的多样性 你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。 “原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义； “真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义； 从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。 即时训练 1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 ( ) A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2.对原核生物的正确描述是 ( ) A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体 D D 即时训练 3.下列关于细菌的叙述，错误的一项是 ( ) A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核 4.下列有关细菌和蓝藻的叙述中，正确的是( ) 　 A.都是自养生物 B．都要依靠现成的有机物 C．大小一样 D．都是原核生物 C D 习题检测 3 1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。 （1）真菌和细菌是原核生物。 （ ） （2）原核生物中既有自养生物，又有异氧生物。 （ ） （3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。 （ ） × √ √ 习题检测 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有 （ ） A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D 习题检测 3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？ 根瘤菌是细菌，属原核生物，没有成形的细胞核，植物细胞有无成形的细胞核。 习题检测 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.68 $$