精品解析：山东省德州市第五中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

山东省德州市第五中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 测试内容：第一～三课，时间：90分钟，满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 有人说,中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物,你对此的认识是( ) ①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②中学生活激励我们不断实现新的目标 ③中学生活为我们激发潜能,超越自我提供了机会 ④中学生活能塑造一个完美“我” A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 有人类生活的地方，就有梦想飞翔！梦想的土壤总能结出现实的果实。这里的“梦想”指的是（ ） ①对未来的向往和追求 ②人生的精神支柱 ③可能实现的奋斗目标 ④成功的条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 65岁的仝正国三次考研的故事在网上引起热议，她初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。65岁的仝正国又三次走进全国研究生考场，希望再圆自己的研究生梦，因此被戏称为“考研奶奶”。她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”“考研奶奶”的励志故事激励了不少年轻人，她对理想的执着、对知识的渴求，也向年轻人传递着正能量。这体现了“考研奶奶”仝正国(　　) A. 能正确对待学习压力 B. 根据自己的兴趣来选择职业 C. 过程并不重要，结果才重要 D. 具备终身学习的理念 4. 良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性，提高学习效率。下列属于错误的学习习惯的是（ ） A. 勤学好问 B. 考前临时抱佛脚 C. 学而时习之 D. 认真思考，劳逸结合 5. 我国古代哲学家荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话主要启示我们（ ） A. 要珍惜受教育的权利和机会的 B. 学习是快乐的探索之旅 C. 大自然充满奥秘，无法了解 D. 只有在实践中学习，我们才能了解世界的奥秘 6. 2019年春晚上的小品《占位子》给观众留下了深刻的印象：家长为了给孩子在班级中占据好位子，使出浑身解数其实，对学生来说，提高学习效果，在教室的位子不重要，重要的是（　　） ①要找到万能而有效的学习方法 ②要发现并保持对学习的兴趣 ③要养成良好的学习习惯，学会学习 ④要勤于思考，做学习的主人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们学习需要掌握方法和策略，下列做法可取的是( ) ①科学合理安排学习时间 ②养成提前预习，课后及时复习好习惯 ③学会自主学习，主动接受新知识 ④照搬班里优等生的学习方法 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 下列表现中能体现学习乐趣的是（ ） A. 这道题很难，我根本无法解决 B. 做出这道题后，我感到很兴奋，也很快乐 C. 学习学习，整天都是学习，我烦死了 D. 哎，这次考试又不及格 9. “人都有不同的天赋。有对乘法表一点儿都不懂的画家，有五音不全的工程师⋯⋯但每个人都有自己的特长，你也不例外，以后你会发现你的特长，你会让你的父母为你骄傲。”对这段话理解正确的是（ ） A. 每个人都一定会成为名人 B. 金无足赤，人无完人 C. 每个人都有自己的优点 D. 我们要用全面、发展的眼光看自己 10. 一个人要想不断完善自己，正确的做法是（ ） A. 虚心听取别人的意见，不断改正缺点 B. 只看自己的现在不看将来 C. 封闭自己内心世界 D. 不愿意暴露自己的缺点 11. 明明在这次期中考试中考了全班第一名，可是他在总结中说：“从分数上看，我是第一，但是从对题目的分析和解题思路上看，李晓比我更胜一筹，我还要向他学习。”可见明明（ ） A. 只看到自己的缺点，看不到自己的优点 B. 是一个完美无缺的学生 C. 懂得怎样使自己变得更好、更完善 D. 不能够正确评价自己 12. 即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是（ ） A. 通过集体了解自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 通过他人了解自己 D. 通过自我观察认识自己 13. 激发自己的潜能是取得成功的重要条件。以下同学激发潜能的做法,可取的是（ ） ①杨芳的理想是当一名作家,于是她每天都坚持写一篇文章 ②王宇将班上学习成绩优秀的周斌作为自己的榜样,努力赶超 ③赵珊树立了远大目标,下定决心只做大事不做小事 ④晓彤在考试前对自己说：“我是最棒的!” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人贵有自知之明 C. 众人拾柴火焰高 D. 敬人者人恒敬之 15. 下列名言警句与自我认识方式对应错误的是（ ） A. 吾日三省吾身﹣自我观察 B. 金无足赤，人无完人﹣全面客观地认识自我 C. 知人者智，自知者明﹣与他人的接触、交流和比较中认识自我 D. 士别三日，当刮目相看﹣用发展的眼光看待自己 二、非选择题（4小题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 追梦人的故事 ◇罗阳是一名国防科技工作者，一直梦想研制出国产航母舰载机。他将自己30多年的全部精力和智慧都奉献在航空事业上，在生命最后的日子里，他终于看到了我国自行研制的歼-15舰载机首次圆满完成航母起降飞行试验。 ◇沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，没有专业仪器，但依靠自学，培育出优质油菜种并获国家发明专利。“泥腿子想当科学家”不再只是一个梦想。 ◇郑小瑛是著名女指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”。为此，她开创了演讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交响乐之间的距离。 结合材料，运用所学知识回答： （1）少年有梦，写出你的梦想是什么？ （2）勇于追梦，“追梦人的故事”对我们实现人生梦想有何启示。 17. 玲玲是一个自尊心很强的女孩，一次听到同学在背地里说：“玲玲的学习成绩的确很好，只是她长得有点儿……”从此以后，她就天天关注自己的外貌、身材，感觉到好像真的很差，学习也越来越退步了。 （1）玲玲的想法体现了什么心理？怎样帮助她克服？ （2）我们可以通过哪些途径全面了解自己、认识自己？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。----颜真卿 材料二 一位农夫有一头老驴，一天，老驴不小心跌进了一个深坑，农夫听到老驴的哀鸣，断定救不了它了，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往坑里填土，尽快结束它的痛苦。当农夫往坑里填土时，老驴吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土块打到背上，它就用力抖掉，然后踏着土往上走一点儿。不管土块打在背上有多痛，那头老驴就是不放弃抖土，不知过了多久，终于安全地回到地面上来了。原本是要埋葬它的泥土，最终拯救了它！ （1）结合材料一，谈谈我们青少年为什么需要学习。 （2）材料二中的寓言故事对你应对学习中的困难有什么启示？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 人的身体素质潜能不可限量，人的心脑智慧潜能更是巨大无比。人的学习、记忆、认识潜能，人的创造力潜能，人的思维精神、文化素质的潜能都很惊人。 材料二 科学家指出：“当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况，大脑所储存的能力使我们目瞪口呆。在正常情况下工作的人，一般只使用了其储存能力的很小一部分。如果我们能迫使我们的大脑达到其中一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，将一套大百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。” 了让同学们更好地认识潜能，某校七（3）班同学准备制作一份手抄报，请你参与，共同完成任务。 （1）为了唤起人们的潜能，请你设计两条宣传标语。 （2）请你搜集一个发掘自身潜能的事例。 （3）围绕潜能，请你为这份手抄报设计几个版块。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市第五中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 测试内容：第一～三课，时间：90分钟，满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 有人说,中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物,你对此的认识是( ) ①中学生活为我们发展提供了多种机会 ②中学生活激励我们不断实现新的目标 ③中学生活为我们激发潜能,超越自我提供了机会 ④中学生活能塑造一个完美的“我” A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。①②③说法正确；④中的“完美”说法太绝对。故选D。 2. 有人类生活的地方，就有梦想飞翔！梦想的土壤总能结出现实的果实。这里的“梦想”指的是（ ） ①对未来的向往和追求 ②人生的精神支柱 ③可能实现的奋斗目标 ④成功的条件 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①③：依据教材知识，题文中的梦想是指对未来的向往和追求，是可能实现的奋斗目标，故①③符合题意； ②：人生的精神支柱是梦想的作用，故②不符合题意； ④：成功条件，不是梦想的内涵，故④说法错误； 故本题选B。 3. 65岁的仝正国三次考研的故事在网上引起热议，她初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。65岁的仝正国又三次走进全国研究生考场，希望再圆自己的研究生梦，因此被戏称为“考研奶奶”。她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”“考研奶奶”的励志故事激励了不少年轻人，她对理想的执着、对知识的渴求，也向年轻人传递着正能量。这体现了“考研奶奶”仝正国(　　) A. 能正确对待学习压力 B. 根据自己的兴趣来选择职业 C. 过程并不重要，结果才重要 D. 具备终身学习的理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学无止境，树立终身学习理念。分析“考研奶奶”仝正国的事迹，体现她具有终身学习的理念。所以D说法符合题意；AB说法材料没体现，排除；C说法错误，学习既要享有学习的过程，也要看重学习的结果。故选D。 4. 良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性，提高学习效率。下列属于错误的学习习惯的是（ ） A. 勤学好问 B. 考前临时抱佛脚 C. 学而时习之 D. 认真思考，劳逸结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好学习习惯。 ACD：依据教材知识，良好学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性，提高学习效率，勤学好问、学而时习之、认真思考，劳逸结合，都属于良好的学习习惯，故ACD说法正确； B：考前抱佛脚，是平时不努力的表现，不是良好学习习惯，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 5. 我国古代哲学家荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话主要启示我们（ ） A. 要珍惜受教育的权利和机会的 B. 学习是快乐的探索之旅 C. 大自然充满奥秘，无法了解 D. 只有在实践中学习，我们才能了解世界的奥秘 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，题文中的观点强调了实践的重要性，启示我们只有在实践中学习，我们才能了解世界奥秘，AB观点虽然正确，但与题文主旨不符；C观点错误，我们可以通过学习和探索了解大自然的奥秘；D符合题意，所以正确答案选D。 6. 2019年春晚上的小品《占位子》给观众留下了深刻的印象：家长为了给孩子在班级中占据好位子，使出浑身解数其实，对学生来说，提高学习效果，在教室的位子不重要，重要的是（　　） ①要找到万能而有效的学习方法 ②要发现并保持对学习的兴趣 ③要养成良好的学习习惯，学会学习 ④要勤于思考，做学习的主人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养良好的学习习惯。在教室的位子不重要，重要的是要发现并保持对学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师；还要养成良好的学习习惯，要学会学习，要勤于思考，要主动学习，做学习的主人，②③④符合题意。①错误，万能而有效的学习方法不存在。故选B。 【点睛】解答本题的关键：需要了解认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学们探讨问题，合作学习等都是良好的学习习惯。在此基础上根据材料分析做出选择。 7. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们学习需要掌握方法和策略，下列做法可取的是( ) ①科学合理安排学习时间 ②养成提前预习，课后及时复习的好习惯 ③学会自主学习，主动接受新知识 ④照搬班里优等生的学习方法 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学学习方法。科学合理安排自己的学习时间，养成好的学习习惯，提前预习，课后及时复习，学会自主学习，主动接受新知识都是科学的方法和策略，①②③符合题意。④错误，适合自己的方法才是最好的学习方法。故选C。 8. 下列表现中能体现学习乐趣的是（ ） A. 这道题很难，我根本无法解决 B. 做出这道题后，我感到很兴奋，也很快乐 C. 学习学习，整天都是学习，我烦死了 D. 哎，这次考试又不及格 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习中的乐的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，学习中有快乐，对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……，我们都可以体味到学习带来的快乐，ACD属于学习中的苦，不符合题意，所以正确答案选B。 9. “人都有不同的天赋。有对乘法表一点儿都不懂的画家，有五音不全的工程师⋯⋯但每个人都有自己的特长，你也不例外，以后你会发现你的特长，你会让你的父母为你骄傲。”对这段话理解正确的是（ ） A. 每个人都一定会成为名人 B. 金无足赤，人无完人 C. 每个人都有自己的优点 D. 我们要用全面、发展的眼光看自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题干主要表述了每个虽然都有缺点，但每个人也都有自己特长，说明每个人都有自己的优点，故C符合题意； A：不是所有的人都能成为名人，故A说法错误； BD：题干主旨是每个人都有优点，没有体现人无完人，以及用发展的眼光看待自己，故BD不符合题意； 故本题选C。 10. 一个人要想不断完善自己，正确的做法是（ ） A. 虚心听取别人的意见，不断改正缺点 B. 只看自己的现在不看将来 C. 封闭自己的内心世界 D. 不愿意暴露自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：依据教材知识，做更好的自己，就要主动改正缺点。因此要想不断完善自己，就要虚心听取别人的意见，不断改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善和自我发展的过程，故A符合题意； B：只看现在不看将来，是目光短浅的表现，不利于完善自我，故B说法错误； C：做更好的自己，就要善于向他人学习，与 他人合作。封闭自己，不利于做更好的自己，故C说法错误； D：有缺点并不可怕，努力改正缺点就能进步，不愿意暴露缺点不等于缺点不存在，这种做法不利于自己的成长，故D说法错误； 故本题选A。 11. 明明在这次期中考试中考了全班第一名，可是他在总结中说：“从分数上看，我是第一，但是从对题目的分析和解题思路上看，李晓比我更胜一筹，我还要向他学习。”可见明明（ ） A. 只看到自己的缺点，看不到自己的优点 B. 是一个完美无缺的学生 C. 懂得怎样使自己变得更好、更完善 D. 不能够正确评价自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故A说法错误； B：世界上没有完美无缺的人，故B说法错误； C：依据教材知识，明明对自己学习的总结，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，表明他懂得怎样使自己变得更好、更完善，故C符合题意； D：明明的做法是正确认识自己的表现，故D说法错误； 故本题选C。 12. 即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是（ ） A. 通过集体了解自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 通过他人了解自己 D. 通过自我观察认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，小春想看看自己在别人眼中是怎样的形象，是通过他人了解自己的，故C符合题意； 故本题选C。 13. 激发自己的潜能是取得成功的重要条件。以下同学激发潜能的做法,可取的是（ ） ①杨芳的理想是当一名作家,于是她每天都坚持写一篇文章 ②王宇将班上学习成绩优秀的周斌作为自己的榜样,努力赶超 ③赵珊树立了远大目标,下定决心只做大事不做小事 ④晓彤在考试前对自己说：“我是最棒的!” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的做法。杨芳通过实践锻炼法激发潜能；王宇通过目标设定法激发潜能；晓彤通过积极暗示法激发潜能，①②④的做法都有助于激发自己的潜能。激发自己的潜能要从日常生活中的小事做起，不能好高骛远，③做法错误，不符合题意，排除。故选B。 14. “在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人贵有自知之明 C. 众人拾柴火焰高 D. 敬人者人恒敬之 【答案】B 【解析】 【详解】鱼换了环境才知道真实的自己，可见认识自己很重要，B是正确的，人最可贵的地方是能够正确认识自己，与题意相符，A是自信的表现，与题意不符，C的意思是团结，与题意不符，D的意思是尊重别人的人才能得到别人的尊重，与题意不符，排除，故选B。 15. 下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ） A. 吾日三省吾身﹣自我观察 B. 金无足赤，人无完人﹣全面客观地认识自我 C. 知人者智，自知者明﹣与他人的接触、交流和比较中认识自我 D. 士别三日，当刮目相看﹣用发展的眼光看待自己 【答案】C 【解析】 【详解】A是正确的，这句话的意思是每天都要反省，通过自我观察认识自己。B是正确的，人没有十全十美的，所以要全面客观地认识自我。C是错误的，这句话的意思是了解别人比较明智，了解自己更圣明，这也属于自我观察认识自己。D是正确的，这句话的意思是每个人都是在不断发展变化的，要用发展的眼光看待自己。故选C。 二、非选择题（4小题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 追梦人的故事 ◇罗阳是一名国防科技工作者，一直梦想研制出国产航母舰载机。他将自己30多年的全部精力和智慧都奉献在航空事业上，在生命最后的日子里，他终于看到了我国自行研制的歼-15舰载机首次圆满完成航母起降飞行试验。 ◇沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，没有专业仪器，但依靠自学，培育出优质油菜种并获国家发明专利。“泥腿子想当科学家”不再只是一个梦想。 ◇郑小瑛是著名女指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”。为此，她开创了演讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交响乐之间的距离。 结合材料，运用所学知识回答： （1）少年有梦，写出你的梦想是什么？ （2）勇于追梦，“追梦人的故事”对我们实现人生梦想有何启示。 【答案】（1）写出具体的梦想。 （2）青少年要从小立志，要把自己的人生理想同祖国和人民联系在一起，要付诸行动，把梦想落实到每一天的具体行动中，要坚定信念、不懈追求，在不断努力中把梦想变为现实。 【解析】 【详解】（1）每个人都有自己的梦想，梦想激励我们不断奋斗，走向成功。回答本问，需要我们根据自身的实际进行回答就可以。本问的答案很宽泛，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。 （2）本问考查如何实现梦想的相关内容。根据所学知识，我们从从小立志、把人生理想同祖国需要紧密结合起来、付诸行动、不断努力、不懈追求等方面具体进行说明、组织问题的答案。 17. 玲玲是一个自尊心很强的女孩，一次听到同学在背地里说：“玲玲的学习成绩的确很好，只是她长得有点儿……”从此以后，她就天天关注自己的外貌、身材，感觉到好像真的很差，学习也越来越退步了。 （1）玲玲的想法体现了什么心理？怎样帮助她克服？ （2）我们可以通过哪些途径全面了解自己、认识自己？ 【答案】（1）玲玲过于在意别人的评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，我们要用理性的心态对待他人的评价。 （2）从生理、心理、社会等方面认识自己；自我评价；他人评价等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 能力考查：分析材料的能力，调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：玲玲听到同学在背地里讨论自己，就天天关注自己的外貌、身材，感觉到好像真的很差，学习也越来越退步了→可联系正确对待他人评价等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：玲玲听到同学在背地里讨论自己，就天天关注自己的外貌、身材，感觉到好像真的很差，学习也越来越退步了→可联系如何正确对待他人评价等知识来作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。----颜真卿 材料二 一位农夫有一头老驴，一天，老驴不小心跌进了一个深坑，农夫听到老驴的哀鸣，断定救不了它了，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往坑里填土，尽快结束它的痛苦。当农夫往坑里填土时，老驴吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土块打到背上，它就用力抖掉，然后踏着土往上走一点儿。不管土块打在背上有多痛，那头老驴就是不放弃抖土，不知过了多久，终于安全地回到地面上来了。原本是要埋葬它的泥土，最终拯救了它！ （1）结合材料一，谈谈我们青少年为什么需要学习。 （2）材料二中的寓言故事对你应对学习中的困难有什么启示？ 【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （2）面对学习中的困难，我们要有克服困难的勇气和思想准备，当我们陷人困境时，应想方设法寻找解决困难的途经，不断发掘自己的潜能。要有战胜困难的信心和希望，要有坚强的意志，懂得坚持。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、正确认识学习中的辛苦。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年为什么需要学习→可链接学习的意义 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识学习中的辛苦的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：应对学习中的困难→可链接正确认识学习中的辛苦； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 人的身体素质潜能不可限量，人的心脑智慧潜能更是巨大无比。人的学习、记忆、认识潜能，人的创造力潜能，人的思维精神、文化素质的潜能都很惊人。 材料二 科学家指出：“当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况，大脑所储存的能力使我们目瞪口呆。在正常情况下工作的人，一般只使用了其储存能力的很小一部分。如果我们能迫使我们的大脑达到其中一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，将一套大百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。” 为了让同学们更好地认识潜能，某校七（3）班同学准备制作一份手抄报，请你参与，共同完成任务。 （1）为了唤起人们的潜能，请你设计两条宣传标语。 （2）请你搜集一个发掘自身潜能的事例。 （3）围绕潜能，请你为这份手抄报设计几个版块。 【答案】（1）①展示自己，激发潜能；②激发潜能，完善自我。 （2）爱迪生小时候，被老师认为愚笨而失学。在母亲的帮助下，经过独特的开发，他后来成为世界上最著名的发明大王，一生完成两千多项发明创造。 （3）板块一：潜能的含义；板块二：人类的潜能包括哪些内容；板块三：激发潜能的方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为手抄报设计两条宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查发掘自身潜能的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查为手抄报设计宣传板块，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$