2024年中职英语中职复习：2.11句子的种类课件

第二部分 语法知识 PART ELEVEN 句子的种类 Sentence types 11 在英语考试中，句子种类是一个重要考查点，考查方向主要围绕疑问句中的特殊疑问句和反义疑问句、感叹句等。 了解英语句子的种类、掌握英语中的常见句型，对于宏观把握英语学科的框架具有十分重要的意义。对于“句子的种类”这一部分的内容，考生需掌握以下方面：正确选择特殊疑问句的疑问词；牢记反义疑问句的原则（“前否后肯”和“前肯后否”）；区分不同类型的感叹句的特点。 考 情 速 递 知 识 框 架 句子是由单词、短语或从句构成的，具有一定的语法结构并且表达一个完整意义的语言单位。其中，构成句子的各个部分称为句子成分。 知 识 点 句子成分 概 念 常见词类 举 例 主语 是句子所描述的主体，或句子动作的发出者，表明“谁”或“什么”，一般位于句首 名词、代词、数词等 Beijing is a beautiful city. 北京是一座美丽的城市。 谓语 是对主语动作、状态或特征的描述和说明，表明主语“做什么”或“是什么” 动词等 Who teaches you English this term? 这学期谁教你们英语？ 知 识 点 句子成分 概 念 常见词类 举 例 宾语 是动作或行为的承受对象，一般位于及物动词或介词之后 名词、代词、数词等 He learns Chinese well. 他语文学得很好。 宾语补足语 简称宾补，是对宾语动作、状态或特征的补充说明 名词、形容词、副词等 I think the book very useful. 我认为这本书很有用。 表语 位于系动词之后，是对主语身份、状态或特征的说明 名词、代词、数词、形容词、副词等 She is our English teacher. 她是我们的英语老师。 定语 是用于修饰名词或代词的成分，解释被修饰词的品质或特征 名词、代词、数词、形容词等 Today is a sunny day. 今天天气晴朗。 状语 是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分 副词等（个别情况下形容词也可作状语） He can play the guitar well. 他吉他弹得很好。 知 识 点 总体来说，英语句子有两种分类方式。 （1）按功能分类，可将其分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 （2）按结构分类，可将其分为简单句、并列句和复合句。 陈述句是指用于陈述事实或表达说话人看法的句子，句子末尾需用句号。陈述句的结构一般分为“主语 + 谓语 + 其他”和“主语 + 系动词 + 表语”两类。 e.g. She likes watching movies very much. 她非常喜欢看电影。（“主语 + 谓语 + 其他”） They are my best friends. 他们是我最好的朋友。（“主语 + 系动词 + 表语”） 　陈述句 一 知识点 1　按功能分类 陈述句可分为肯定形式和否定形式。其中，肯定形式不含否定词，否定形式的否定词通常为not。肯定形式在变为否定形式时，如果原谓语含有be动词、助动词或情态动词，则直接在上述动词后加not；如果原谓语不含上述动词，则需在原谓语之前加助动词do的相应形式，并在助动词do的相应形式之后加not，且此时原谓语需变为动词原形。 　陈述句 一 知识点 1　按功能分类 　陈述句 一 知识点 1　按功能分类 陈述句的形式 举 例 肯定形式 正常语序 I understood this sentence. 我理解这个句子了。 倒装语序 Here comes the bus. 公交来了。 　陈述句 一 知识点 1　按功能分类 陈述句的形式 举 例 否定形式 主语+be动词（am/ is/ are/ was/ were）+not+其他 She is not/ isn’t a teacher. 她不是一名教师。 We are not/ aren’t students. 我们不是学生。 主语+助动词do（do/ does/ did）+not+动词原形+其他 He does not/ doesn’t like me. 他不喜欢我。 I did not/ didn’t know him. 我不认识他。 主语+助动词have（have/ has/ had）+not+动词的过去分词+其他 He has not/ hasn’t finished his task. 他还没有完成他的任务。 主语+助动词will+not+动词原形+其他 He will not/ won’t go home tomorrow. 他明天不回家。 主语+情态动词（can/ might/ should等）+not+动词原形+其他 We cannot/ can’t get there before ten. 我们10点前到不了那儿。 　疑问句→（一）一般疑问句 二 1. 一般疑问句的定义 一般疑问句通常用于询问某件事情或某个情况是否属实，一般用 yes 或 no 来回答。 e.g. — Did he go to the park yesterday? 他昨天去公园了吗？ — Yes, he did. / No, he didn’t. 是的，他去了。/ 没有，他没去。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（一）一般疑问句 二 【细节贴士】一般疑问句通常用 yes 或 no 来回答，有时也可灵活采用其他表示肯定或否定的词、短语或句子来回答。例如，可用 certainly、sure、of course、all right、no problem 等代替 yes，或用 never、certainly not、of course not、not at all、I’m afraid not 等代替 no。 e.g. — Can you wait here for a moment? 你能在这儿等一会儿吗？ — Of course. / Sorry, I’m afraid not. 当然可以。/ 抱歉，恐怕不行。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（一）一般疑问句 二 2. 一般疑问句的形式 一般疑问句通常可由陈述句变化而来。 （1）如果陈述句谓语中含有be动词、助动词或情态动词时，变为一般疑问句只需下列三个步骤： 一调：即把句中的be动词、助动词或情态动词调到主语前。 二改：改换主语称谓，即将句中的主语部分的第一人称I/ my/ mine/ we/ our/ ours等分别改为相应的第二人称you/ your/ yours等；如果是第三人称，则不变。 三换：句末的句号换为问号。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（一）一般疑问句 二 e.g. I am a teacher. 我是一名老师。 →Are you a teacher? 你是一名老师吗？（原谓语含有be动词） She has finished her homework. 她已经完成作业了。 →Has she finished her homework? 她已经完成作业了吗？（原谓语含有助动词） They can come with us. 他们可以和我们一起去。 →Can they come with us? 他们可以和我们一起去吗？（原谓语含有情态动词） 知识点 1　按功能分类 　细节贴士 如果陈述句的主语为指示代词this/ that/ these/ those时，变为一般疑问句时，该问句的肯定/否定回答中的主语要用it/ they代替。其中，this/ that用it代替；these/ those用they代替。 e.g. ① — Is that a bus? 那是公共汽车吗？     — Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。 ② — Are these your English books? 这些是你的英语书吗？    — Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，它们是。/不，它们不是。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（一）一般疑问句 二 知识点 1　按功能分类 句子结构 答 句 提 示 be动词+主语+其他部分？ 肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not. ① be动词有：am、is、are、was、were ② be和not可用缩写形式，如：isn’t、aren’t、wasn’t、weren’t 助动词+主语+过去分词+其他部分？ 肯定回答：Yes, 主语+助动词. 否定回答：No, 主语+助动词+not. ① 助动词有：have、has、had ② 助动词和not可用缩写形式，如：haven’t、hasn’t、hadn’t 情态动词+主语+动词原形+其他部分？ 肯定回答：Yes, 主语+情态动词. 否定回答：No, 主语+情态动词+not. ① 情态动词有：can、must、will、may等 ② 情态动词和not可用缩写形式，主要有can’t、couldn’t、needn’t等 　疑问句→（一）一般疑问句 二 知识点 1　按功能分类 e.g. ① — Are you a student? 你是一个学生吗？ — Yes, I am. 是的，我是。（肯定回答） — No, I am not. 不，我不是。（否定回答） ② — Have you returned the book? 你已经还书了吗？ — Yes, I have. 是的，我还了。（肯定回答） — No, I haven’t. 不，我还没还。（否定回答） ③ — Can you speak English? 你会说英语吗？ — Yes, I can. 是的，我会。（肯定回答） — No, I can’t. 不，我不会。（否定回答） 18 　疑问句→（一）一般疑问句 二 知识点 1　按功能分类 （2）如果陈述句的谓语不含（1）中所述动词，则变为一般疑问句需要下列三个步骤： 一加：即在句首加助动词Do/ Does/ Did。 二改：① 把谓语动词改为原形。② 改换主语称谓，即将句中的主语部分的第一人称I/ my/ mine/ we/ our/ ours等分别改为相应的第二人称you/ your/ yours等；如果是第三人称，则不变。 19 　疑问句→（一）一般疑问句 二 知识点 1　按功能分类 三换：句末的句号换为问号。 e.g. He went to see a doctor yesterday. 他昨天去看医生了。 →Did he go to see a doctor yesterday? 他昨天去看医生了吗？（原谓语不含be动词、助动词或情态动词） 此类一般疑问句的结构为：助动词+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+助动词. 否定回答：No, 主语+助动词+not. 20 　疑问句→（一）一般疑问句 二 知识点 1　按功能分类 【注意】上述助动词有：do、does、did。助动词和not常用缩写形式，如：don’t、doesn’t、didn’t。 e.g. — Do your parents like reading? 你的父母喜欢阅读吗？   — Yes, they do. 是的，他们喜欢。（肯定回答）   — No, they don’t. 不，他们不喜欢。（否定回答） 21 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 1. 特殊疑问句的定义 特殊疑问句通常用于对句子的某一特殊部分进行提问，一般由特殊疑问词引导。对于特殊疑问句的回答，通常不用 yes 或 no，而是根据需要具体作答。 e.g. ① — What class are you in? 你在几班？ — I’m in Class One, Grade Nine. 我在九年级一班。 ② — Where are you from? 你来自哪里？ — I’m from Beijing, China. 我来自中国北京。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 2. 特殊疑问句的语序 特殊疑问句的语序一般为“特殊疑问词 + 一般疑问句”。但是，如果疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，此时后面用陈述语序。 e.g. What are you going to do? 你打算做什么？（“特殊疑问词 + 一般疑问句”） When did you get there? 你什么时候到那儿的？ （“特殊疑问词 + 一般疑问句”） Who is dancing in the room? 谁在房间里跳舞？ （who 作主语，后面用陈述句语序） Whose computer is out of work? 谁的电脑坏了？ （whose 作主语的定语，后面用陈述句语序） 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 【细节贴士】 如果特殊疑问句中加入一般疑问句形式的插入语，如did you say、can you guess、do you think/ suppose/ believe等，则特殊疑问句也应使用陈述语序。 e.g. Which movie did you say you watched yesterday? 你说你昨天看了哪部电影？ Whom do you think she was angry with? 你认为她在生谁的气？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 3. 特殊疑问句的引导词 知识点 1　按功能分类 引导词 含义/用法 举 例 what 用来提问姓名 What’s your name? 你叫什么名字？ 用来提问物品的名称 What’s that? 那是什么？ What are these? 这些是什么？ 用来提问颜色 What color is your ruler? 你的尺子是什么颜色的？ 用来提问时间 What time is it? 现在几点了？ 用来提问职业 What does your father do? 你父亲是做什么的？ 用来提问人的相貌特征 What does your friend look like? 你的朋友长什么样？ 用来提问性格 What is she like? 她是个什么样的人？ 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 知识点 1　按功能分类 引导词 含义/用法 举例 what 意为“什么”，一般询问物或事，也可用于询问人的职业、身份等 What is this? 这是什么？ What is your sister? 你妹妹是干什么的？ who 意为“谁”，用于询问人 Who is he? 他是谁？ whom 意为“谁”，who的宾格形式，只作宾语 Whom are you looking for? 你在找谁？ whose 意为“谁的”，who的所有格形式 Whose book is this? 这本书是谁的？ which 意为“哪个，哪些” Which box is yours? 哪个盒子是你的？ when 意为“什么时候，何时”，用于询问时间 When do you play the guitar? 你什么时候弹吉他？ where 意为“哪里，什么地方”，用于询问地点 Where do you want to go? 你想去哪里？ 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 知识点 1　按功能分类 引导词 含义/用法 举例 how 意为“如何，怎样”，用于询问事情、身体、天气的状况或做事的方式等 How is he? 他怎么样？ How is the weather? 天气如何？ How do you go home? 你怎么回家？ why 意为“为什么”，用于询问原因 Why isn’t Mary at school today? 为什么玛丽今天没来学校？ what color 意为“什么颜色” What color is your hat? 你的帽子是什么颜色的？ what time 意为“几点”，用于询问时间点 What time do you have lunch? 你几点吃午饭？ how old 意为“（年龄）多大” How old is he? 他多大了？ 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 知识点 1　按功能分类 引导词 含义/用法 举例 how long （1）意为“多久”，用于询问时间 （2）意为“多长”，用于询问长度 How long has he lived here? 他在这儿住多久了？ How long is the bridge? 这座桥多长？ how often 意为“多久一次”，用于询问频率 How often do you call your parents? 你多久给父母打一次电话？ how far 意为“多远”，用于询问距离或路程 How far is it from here? 它离这儿有多远？ how soon 意为“再过多久”，多用于一般将来时，回答时一般用“in+一段时间” — How soon will she leave? 她再过多久离开？ — In two days. 两天后。 　疑问句→（二）特殊疑问句 二 知识点 1　按功能分类 引导词 含义/用法 举例 how many 意为“多少”，用于询问可数名词的数量 How many boys are there in your class? 你们班里有多少名男生？ how much （1）意为“多少”，用于询问不可数名词的数量 （2）意为“多少钱”，用于询问价格 How much milk is there in the bottle? 瓶子里有多少牛奶？ How much is the jacket? 这件夹克衫多少钱？ 　疑问句→（三）选择疑问句 二 1. 选择疑问句的定义 选择疑问句是指提供两种或两种以上的情况供对方选择的疑问句，一般在所提供的最后一个备选对象前用or连接，句子末尾用问号。对于选择疑问句的回答，通常不用yes或no，而是根据选择情况作答。 e.g. ① — Did you come by bus or buy subway? 你是坐公交来的还是坐地铁来的？ — By subway. 坐地铁来的。 ② — When will you go home, this weekend or next weekend? 你什么时候回家，这周末还是下周末？ — Next weekend. 下周末。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（三）选择疑问句 二 2. 选择疑问句的形式 选择疑问句可分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种，具体如下。 （1）一般选择疑问句由两个或两个以上的一般疑问句（用 or 连接）构成，且除第一个一般疑问句外，后面的一般疑问句常用简略式。 e.g. Do you like tea or (do you like) coffee? 你喜欢茶还是咖啡？（通常省略括号内的内容） Are you a doctor or (are you) a nurse? 你是医生还是护士？（通常省略括号内的内容） 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（三）选择疑问句 二 【细节贴士】当选择疑问句对主语部分提问时，需在后面备选的主语前加助动词或情态动词，回答时常用简略式。 e.g. — Did you talk with the teacher, or did Mark? 与老师谈话的是你还是马克？ — Mark did. 是马克。 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（三）选择疑问句 二 （2）特殊选择疑问句由一个特殊疑问句加两个或两个以上的选择（用or连接）构成。 e.g. What would you like, bananas or apples? 你想要什么，香蕉还是苹果？ Which drink do you like best, tea, coffee or milk? 你最喜欢哪种饮料，茶、咖啡还是牛奶？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 1. 反意疑问句的定义 反意疑问句又称反意附加疑问句，由陈述部分和附加问句两部分组成，即在陈述部分后面附加一个简短的疑问句，对前面陈述的事实或观点提出疑问或表示证实。 一般来说，陈述部分（可以是陈述句、祈使句或感叹句）与附加问句之间需用逗号隔开，且附加问句的否定词常用缩写形式。如果前面的陈述部分为肯定，则后面的附加问句为否定（“前肯后否”）；如果前面的陈述部分为否定，则后面的附加问句为肯定（“前否后肯”）。此外，附加问句的主语、动词及时态均与陈述部分保持一致，且主语必须用人称代词。 e.g. He is good at dancing, isn’t he? 他擅长跳舞，不是吗？ She can’t swim, can she? 她不会游泳，是吗？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 【细节贴士】在反意疑问句中，如果前面的陈述部分含有 no、never、hardly、seldom、nobody、nothing、neither、few、little 等表示否定意义的词，则后面的附加问句为肯定形式。 e.g. They seldom go to the concert, do they? 他们很少去听音乐会，是吗？ There is little milk, is there? 几乎没有牛奶了，是吗？ 如果前面的陈述部分是“I am…”，则后面的附加问句用“aren’t I”；如果前面的陈述部分是“I am not”，则后面的附加问句用“am I”。 e.g. I am your friend, aren’t I? 我是你的朋友，不是吗？ I am not your teacher, am I? 我不是你的老师，是吗？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 2. 反意疑问句的用法 （1）附加问句的主语要与陈述部分保持一致，且主语必须用人称代词（此处不考虑There be句型），二者之间的对应情况如下。 知识点 1　按功能分类 陈述部分的主语 附加问句的主语 举 例 表示人或物的一般名词或代词 根据具体情况选用与前面主语相对应的人称代词 Tom isn’t a doctor, is he? 汤姆不是医生，是吗？ Mary is a nurse, isn’t she? 玛丽是护士，不是吗？ 　疑问句→（四）反意疑问句 二 知识点 1　按功能分类 陈述部分的主语 附加问句的主语 举 例 表示人的复合不定代词 常用复数形式they（强调全部），有时也用单数形式he（强调个体） Everyone will go home, won’t they? 每个人都会回家，不是吗？ Nobody wants to go there, do they? 没有人想去那里，是吗？ 【注意】表示人的复合不定代词主要包括everyone、everybody、anyone、anybody、someone、somebody、no one、nobody等 　疑问句→（四）反意疑问句 二 知识点 1　按功能分类 陈述部分的主语 附加问句的主语 举 例 表示物或事的复合不定代词 it Everything goes well, doesn’t it? 一切都很顺利，不是吗？ 【注意】表示物或事的复合不定代词主要包括everything、something、anything、nothing等 指示代词（this/ that/ these/ those） 若前面主语为this或that，则后面主语用it；若前面主语为these或those，则后面主语用they That isn’t important, is it? 那不重要，是吗？ These are your friends, aren’t they? 这些都是你的朋友，不是吗？ 　疑问句→（四）反意疑问句 二 （2）附加问句的动词及时态需与陈述部分保持一致，对应如下。 知识点 1　按功能分类 陈述部分的动词 附加问句的动词 举 例 be动词或带有be的动词短语 相应的be动词形式 They are clever, aren’t they? 他们很聪明，不是吗？ She was afraid of snakes, wasn’t she? 她怕蛇，不是吗？ 行为动词或带有助动词 相应的助动词形式 You finished your work, didn’t you? 你完成工作了，不是吗？ He has passed the exam, hasn’t he? 他已经通过考试了，不是吗？ 带有情态动词 相应的情态动词形式 She can swim, can’t she? 她会游泳，不是吗？ 　疑问句→（四）反意疑问句 二 （3）当陈述部分为祈使句时，附加问句的选用需根据祈使句的类型而定。 知识点 1　按功能分类 陈述部分中 祈使句的类型 附加问句 举 例 由动词原形开头的祈使句 若陈述部分为肯定，用will you或won’t you均可；若陈述部分为否定，只用will you Look at me, will you/ won’t you? 看着我，好吗？ Don’t make any noise, will you? 安静点儿，好吗？ let’s引导的祈使句 常用shall we Let’s go for a walk, shall we? 我们去散散步，好吗？ let us或let me引导的祈使句 常用will you Let us go home, will you? 让我们回家，好吗？ Let me do you a favor, will you? 让我帮你，好吗？ 　疑问句→（四）反意疑问句 二 （4）当陈述部分为 There be 句型时，附加问句要用“be there”的相应形式。 e.g. There is some milk in the refrigerator, isn’t there? 冰箱里有一些牛奶，不是吗？（“前肯后否”） There weren’t many people in the room, were there? 房间里没有多少人，是吗？（“前否后肯”） 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 （5）当陈述部分为感叹句时，附加问句要用否定形式，且动词一般用 be 动词的相应形式。 e.g. What an easy question, isn’t it? 多么简单的问题啊，不是吗？ How nice the weather is, isn’t it? 天气多好啊，不是吗？ （6）当陈述部分为复合句时，附加问句的主语和动词通常要与陈述部分中主句的主语和动词保持一致。 e.g. She didn’t leave until you came home, did she? 她直到你回家才走，是吗？ They all think that English is important, don’t they? 他们都认为英语很重要，不是吗？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 【细节贴士】当陈述部分为“第一人称（I 或 we）+ believe/ think/ suppose/ except…”引导的宾语从句时，附加问句的主语和动词要与从句的主语和动词保持一致，且需注意宾语从句的“否定转移”现象。 e.g. I believe you can make it, can’t you? 我相信你能做到，不能吗？ I don’t think he is serious, is he? 我认为他不是认真的，对吗？ 知识点 1　按功能分类 　疑问句→（四）反意疑问句 二 （7）反意疑问句的答语不受反意疑问句形式的影响，只与事实情况有关：如果事实是肯定的，则用“yes + 肯定式”；如果事实是否定的，则用“no + 否定式”。翻译答语时也需特别注意。 e.g. ① — You like painting, don’t you? 你喜欢画画，不是吗？ — Yes, I do. 是的，我喜欢。/— No, I don’t. 不，我不喜欢。 ② — You don’t like cycling, do you? 你不喜欢骑自行车，是吗？ — Yes, I do. 不，我喜欢。/— No, I don’t. 是的，我不喜欢。 知识点 1　按功能分类 　祈使句 三 祈使句是指用于表示命令、请求、劝告、建议等的句子，句子末尾一般用句号或感叹号。 知识点 1　按功能分类 祈使句的类型 举 例 let型 “let’s”引导的祈使句（用于提出建议，也包括对方） Let’s clean the room. 我们一起收拾房间吧。 Let’s go shopping. 我们去购物吧。 “let us”引导的祈使句（一般表示请求对方允许自己做某事，通常不包括对方） Let us have a rest. 让我们休息一下吧。 Let us watch a movie. 让我们看电影吧。 “let me”引导的祈使句（通常指说话人自己，但有时也表示请求对方允许） Let me get out of here. 让我走吧。 Let me help you! 让我来帮你吧！ 其他let型祈使句（对象一般是第三人称） Let Kate wait a minute. 让凯特稍等一会儿。 Let her think it over. 让她考虑一下。 知识点 1　按功能分类 知识点 1　按功能分类 祈使句的类型 举 例 主语为第二人称的祈使句（通常以动词原形开头，且省略主语you） Open the window. 打开窗。 Be quiet! 安静！ 【注意】这类祈使句有时为了强调或加强语气，可以加上主语you，如：You get out of here!（你出去！） 　感叹句 四 感叹句是指用于表达喜悦、惊讶、赞赏、愤怒、厌恶等语气的句子，带有强烈的感情色彩，句子末尾需用感叹号。感叹句主要包括由 what 引导的感叹句和由 how 引导的感叹句两种形式，其中 what修饰名词，how 修饰形容词、副词或动词。 知识点 1　按功能分类 　感叹句→（一）由 what 引导的感叹句 四 知识点 1　按功能分类 由what引导的感叹句的基本结构 举 例 What+a/ an+形容词+可数名词单数形式（+主语+谓语）！ What a fine day! 天气多好啊！ What a funny book it is! 它是一本多么有趣的书啊！ What+形容词+可数名词复数形式（+主语+谓语）！ What nice dresses! 多么漂亮的裙子啊！ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！ What+形容词+不可数名词（+主语+谓语）！ What bad weather! 多么糟糕的天气啊！ What good news it is! 这是多么好的消息啊！ 　感叹句→（二）由 how 引导的感叹句 四 知识点 1　按功能分类 由how引导的感叹句的基本结构 举 例 How+形容词+a/ an+可数名词单数形式（+主语+谓语）！ How good a day! 多么美好的一天啊！ How clever a boy he is! 他是一个多么聪明的男孩啊！ How+形容词（+主语+谓语）！ How beautiful! 美极了！ How delicious it is! 多么美味啊！ How+副词（+主语+谓语）！ How quickly! 好快啊！ How fast he runs! 他跑得多快啊！ How+主语+谓语！ How time flies! 时光飞逝！ 　考题精练 【解析】D。本题考查特殊疑问句中特殊疑问词的用法。此句句义为“托德，你多久和家人去一次餐馆？”“一周一次。”how soon意为“再过多久”，多用于一般将来时；how long意为“多久，多长”，用于询问时间或长度；how far意为“有多远”，用于询问距离或路程；how often意为“多久一次”，用于询问频率。故正确答案为D。 1. — Todd, ______ do your family go to the restaurant? — Once a week. A. how soon B. how long C. how far D. how often 知识点 1　按功能分类 【解析】A。本题考查反义疑问句中附加问句的用法。此句句义为“人们应该把垃圾分类，不是吗？”在反义疑问句中，当陈述部分的动词含有情态动词时，附加问句的动词为相应的情态动词形式。根据“前肯后否”原则，正确答案为A。 2. People should sort their rubbish into groups, ______ they? A. shouldn’t B. should C. don’t D. do 知识点 1　按功能分类 　考题精练 　简单句 一 知识点 2　按结构分类 简单句的五种基本句型 举 例 主语+谓语（不及物动词） The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 主语+谓语（及物动词）+宾语 She likes reading. 她喜欢阅读。 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语 We find him kind-hearted. 我们发现他心地善良。 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 He gave his sister a book. 他给了他妹妹一本书。 主语+系动词+表语 She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。 　并列句 二 知识点 2　按结构分类 并列句的类型 举 例 表示并列关系 Work hard and you will succeed. 努力工作，你就会成功。 Neither does he drink nor does he smoke. 他既不喝酒也不抽烟。 表示转折关系 They were tired but they were happy. 他们很累，但很开心。 He studied hard, yet he failed the exam. 他努力学习，但还是没有通过考试。 表示选择关系 You can have a break or you can go for a walk. 你可以休息一下，也可以出去散散步。 Either he can swim or she can swim. 不是他会游泳，就是她会游泳。 表示因果关系 I believe her, for she never tells a lie. 我相信她，因为她从不说谎。 I had a bad cold so I went to see a doctor. 我得了重感冒，所以我去看了医生。 三 复合句是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子。在复合句中，主句是句子的主干部分，表达句子的主要意义，往往可以独立存在；而从句通常用于充当或修饰主句的某个成分，一般不能独立存在。 根据从句充当或修饰主句成分的不同，复合句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。其中，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句等。 知识点 2　按结构分类 　复合句 　复合句 三 知识点 2　按结构分类 复合句的类型 举 例 名词性从句 What you need is more exercise. 你需要的是更多的锻炼。（主语从句） You may do what you like. 你可以做你喜欢的事。（宾语从句） The trouble is that we have no time. 问题是我们没有时间。（表语从句） 定语从句 This is the bag that he bought yesterday. 这是他昨天买的包。 She is a woman who has two daughters. 她是一位有两个女儿的女士。 状语从句 When I was a child, I liked candies very much. 当我还是个孩子的时候，我非常喜欢糖果。（时间状语从句） He is absent today because he is ill. 他今天没来，因为他生病了。（原因状语从句） 【解析】D。本题考查并列句。此句句义为“我以前见过她，但是我记不起她的名字了”。分析题干和句义可知，空格处连接两个并列分句，且表示转折关系，因此填入but（但是）符合要求。or意为“或者”，表示选择关系；so意为“因此，所以”，表示因果关系；and意为“和，而且”，表示并列关系。故正确答案为D。 1. I have met her before, ______ I can’t remember her name. A. or B. so C. and D. but 　考题精练 知识点 2　按结构分类 【解析】B。本题考查复合句。此句句义为“尽管吉姆很努力，他还是没能赢得比赛”。分析题干和句义可知，空格处引导让步状语从句，因此填入though（尽管）符合要求。because意为“因为”，可引导原因状语从句；if意为“如果，是否”，可引导条件状语从句、宾语从句和主语从句；whether意为“是否”，可引导名词性从句。故正确答案为B。 2. Jim couldn’t win the game ______ he tried hard. A. because B. though C. if D. whether 知识点 2　按结构分类 　考题精练 $$