第二单元 8《世说新语》二则（word练习教用）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）

8　《世说新语》二则 咏　雪 1．给加点字注音。 谢太傅(fù)　　　　 俄而(é) 雪骤(zhòu) 差可拟(chā) 柳絮(xù) 无奕(yì) 2. 解释下列加点字的意思。 (1)谢太傅寒雪日内集把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论文义文章的义理 (3)俄而雪骤急 (4)白雪纷纷何所似像什么 (5)撒盐空中差可拟大体可以相比 (6)未若柳絮因风起 未若：不如，不及 因风：乘风 3．解释下列加点词语的古今不同含义。 (1)与儿女讲论文义 古义：子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 今义：专指子女 (2)未若柳絮因风起 古义：趁、乘　今义：因为 4．下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(B) A．即公大兄无奕女　　　即兴之作 B．俄而雪骤 暴风骤雨 C．撒盐空中差可拟 阴差阳错 D．未若柳絮因风起 旁若无人 5. 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” (2)未若柳絮因风起。 不如比作柳絮乘风起舞。 6．用课文原句填空。 (1)《咏雪》中交代咏雪背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)补充点明谢道韫身份(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏)的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 7．下列文学文化常识表述不正确的一项是(B) A．“俄而”“未几”“少时”“顷刻”“少顷”等词语都表示过了不久，一会儿。 B．《世说新语》是隋朝临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载东汉末年到东晋士大夫的言谈、轶事琐语。 C.谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 D.《世说新语》分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，《咏雪》选自《言语》篇。 (一)阅读《咏雪》，完成各题。 8．【教材思考探究第二题改编】文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？ 对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 9．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ 因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。 10．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 (二)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】《咏雪》原文。 【乙】钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” (节选自《世说新语·言语》) 【注释】①令：美好的。 11．参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法提示 写出词义 撒盐空中差可拟 【查字典】①相比；②模仿、模拟 (1)相比 未若柳絮因风起 【查字典】①于是，就；②根据；③凭借；④趁、乘；⑤因为 (2)趁、乘 卿何以不汗 【词类活用】名词用作动词 (3)出汗 12.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)谢太傅寒雪日内集。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟家里的小辈谈论文章的义理。 (2)语其父繇曰：“可令二子来。” 就对他们的父亲钟繇说：“可以叫你的两个儿子来见我。” 13. 小语和小文在读完上面两篇短文后展开了讨论，请根据理解补充完整他们的讨论。 小语：为了各种目的而说的佳句名言，多是一两句话，却说得很得体、巧妙。【甲】文中作者“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中可以看出兄女(谢道韫)的言语更巧妙。 小文：【乙】文中兄弟二人的对答都很巧妙，但钟会的言语显得更加聪明、机警。 陈太丘与友期行 1．给加点字注音。 尊君在不(fǒu)　　 非人哉(zāi) 2．解释下列加点字的意思。 (1)陈太丘与友期行相约同行 (2)期日中正午时分 (3)太丘舍去丢下(他)而离开 (4)去后乃至才 3. 解释下列加点词语的古今不同含义。 (1)陈太丘与友期行 古义：约定 今义：日期 (2)太丘舍去 古义：离开 今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对) (3)相委而去 古义：丢下 今义：任、派 (4)下车引之 古义：拉 今义：引起；引导 (5)元方入门不顾 古义：回头看 今义：照管；顾念 4．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。 例句：(陈太丘与友)期日中，(友)过中不至。 (1)太丘舍去，(太丘)去后(友)乃至。 (2)(家君)待君久不至，(家君)已去。 (3)(君)日中不至，则是无信；(君)对子骂父，则是无礼。 5．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)与人期行，相委而去。 与别人相约同行，却丢下我走了。 (2)友人惭，下车引之。 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。 6．用课文原句填空。 (1)《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (2)文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是：元方入门不顾。 (一)阅读《陈太丘与友期行》，完成各题。 7．【教材思考探究第一题改编】请按要求写出这则故事下述一些内容。 起因：陈太丘与友期行。 发展：友人过中不至，太丘舍去。 高潮：元方据理驳斥友人。 结局：友人惭而致歉。(意对即可) 8．对于元方来说，友人缺乏哪两种品格？(用原文回答)缺乏的品格具体表现在哪里？ 信、礼。失信：期日中，过中不至。失礼：对子骂父。 9．学习本文，你明白了怎样的道理？请写出一句与此相关的名言。 做人要讲诚信，尊重他人。　得黄金百两，不如得季布一诺。 10．下列对《陈太丘与友期行》理解有误的一项是(C) A．本文对人物的描写主要采用语言描写和动作描写。 B．友人从“怒”到“惭”的表情变化，反映出其心理变化过程。 C．文章最后定“元方入门不顾”是全文的败笔所在，让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。 D．“尊君”是敬辞，对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦辞，是对人称自己的父亲。 (二)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】《陈太丘与友期行》原文。 【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一③郡尽空，汝何男子，而敢独止④？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 (节选自刘义庆《世说新语》) 【注释】①值：适逢。②郡：这里指城。③一：整个。④独止：一个人留下。 11．解释下列句子中加点的词。 (1)尊君在不同“否” (2)友人语巨伯曰告诉 (3)子可去离开 (4)不忍委之丢下 12．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 正午时分还没有到，就是不守信用；对着(人家的)儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 (2)我辈无义之人，而入有义之国。 我们这些不讲道义的人，却入侵了一个讲仁义的国家。 13.学完本课后，小滨和小勤对【甲】文中的元方这一人物的认知产生了分歧。你支持谁的观点？请说明理由。 小滨：我觉得元方不懂礼貌，当友人惭，要拉元方时，他却入门不顾，搞得现场很尴尬。 小勤：我觉得元方已经做得很好了，他不仅面对友人的谩骂据理力争，而且极力维护父亲的荣誉。 (示例)我支持小勤的说法，作为一个仅有七岁的孩子，在友人谩骂自己父亲的时候，能够据理力争，而且维护了父亲的荣誉，最后入门不顾的做法虽然有些草率，但作为一个只有七岁的孩子来说，这种率真是可以理解的。 14．【甲】【乙】两文都通过对话描写刻画人物形象：【甲】文中的对话描写表现了陈太丘之友(示例)傲慢无礼的性格；【乙】文中的对话描写表现了荀巨伯仁义诚挚(意对即可)的性格。 学科网（北京）股份有限公司 $$