1.1.3 第1课时 交集与并集(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第一册(人教B版)

2024-09-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.1.3 集合的基本运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.96 MB
发布时间 2024-09-14
更新时间 2024-09-14
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2024-09-14
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来源 学科网

内容正文:

第一章 集合与常用逻辑用语 1.1.3 集合的基本运算 第1课时 交集与并集 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 课前案·自主学习 01 课堂案·互动探究 02 课后案·学业评价 03 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 01 课前案·自主学习 栏目导航 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 既属于A又属于B A和B A∩B 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 B∩A A A 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 A∪B 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 B∪A A A B 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 02 课堂案·互动探究 栏目导航 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 谢谢观看 栏目导航 第一章 集合与常用逻辑用语 1 学业标准 素养目标 1.理解两个集合的并集、交集及补集的含义,会求两个简单集合的并集、交集及补集.(重点) 2.能使用维恩图(Venn)表达集合的关系及运算.(难点) 1.通过集合的交、并、补概念的学习,培养数学抽象等核心素养. 2.通过集合的基本运算,培养数学运算、逻辑推理等核心素养. 导学1 交集 你能发现集合C与集合A,B之间的关系吗? (1)A={1,2,3},B={1,2,4},C={1,2}; (2)A={x|0≤x≤2},B={x|1≤x≤3},C={x|1≤x≤2}. [提示] 集合C是由既属于集合A又属于集合B的元素组成的. ◎结论形成 1.交集 2.交集的运算性质 (1)A∩B=________. (2)A∩A=______. (3)A∩∅=∅∩A=∅. (4)如果A⊆B,则A∩B=______,反之也成立. 导学2 并集 已知集合A={a,b,c,d},B={b,d,e,f},C={a,b,c,d,e,f},则集合C相对于集合A,B有什么特点? [提示] 集合C是由集合A,B的所有元素构成的. ◎结论形成 1.并集 2.并集的运算性质 (1)A∪B=________. (2)A∪A=______. (3)A∪∅=∅∪A=______. (4)如果A⊆B,则A∪B=______,反之也成立. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)集合A∪B中的元素个数就是集合A和集合B中的所有元素的个数和.(  ) (2)当集合A与集合B没有公共元素时,集合A与集合B就没有交集.(  ) (3)若A∪B=A∪C,则B=C.(  ) (4)A∩B⊆A∪B.(  ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.设集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=________,M∩N=________. 解析 ∵M={-1,0,1},N={0,1,2}, ∴M∩N={0,1},M∪N={-1,0,1,2}. 答案 {-1,0,1,2} {0,1} 3.若集合A={x|-3<x<4},B={x|x>2},则A∪B=________. 解析 如图: 故A∪B={x|x>-3}. 答案 {x|x>-3} 4.满足{1}∪B={1,2}的集合B可能等于________. 解析 ∵{1}∪B={1,2},∴B可能为{2}或{1,2}. 答案 {2}或{1,2} 题型一 交集 (1)若A={x∈N|1≤x≤10},B={x∈R|x2+x-6=0},则图中阴影部分表示的集合为(  ) A.{2}       B.{3} C.{-3,2} D.{-2,3} (2)(2023·北京卷)已知集合M={x|x+2≥0},N={x|x-1<0},则M∩N=(  ) A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x≤-1} C.{x|x≥-2} D.{x|x<1} [解析] (1)易知A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},B={-3,2},图中阴影部分表示的集合为A∩B={2}. (2)如图所示.由题意,M={x|x+2≥0}={x|x≥-2}, N={x|x-1<0}={x|x<1}, 根据交集的运算可知,M∩N={x|-2≤x-1}.故选A. [答案] (1)A (2)A 求集合A∩B的常用方法 (1)定义法:若集合是用列举法表示的,可以直接利用交集的定义求解. (2)数形结合法:若集合是用描述法或区间表示的由实数组成的数集,则可以借助数轴分析法求解. [触类旁通] 1.(1)(2023·新课标Ⅰ卷改编)已知集合M={-2,-1,0,1,2},N=(-∞,-2]∪[3,+∞),则M∩N=(  ) A.{-2,-1,0,1} B.{0,1,2} C.{-2} D.2 (2)已知M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},则M∩N=(  ) A.x=3,y=-1 B.(3,-1) C.{3,-1} D.{(3,-1)} 解析 (1)因为N=(-∞,-2]∪[3,+∞), 而M={-2,-1,0,1,2}, 所以M∩N={-2}.故选C. (2)由 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=2,,x-y=4,)) 得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=3,,y=-1,)) 故M∩N={(3,-1)}. 答案 (1)C (2)D 题型二 并集  (1)设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N=(  ) A.{0} B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2} (2)已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5或x>5},则M∪N=(  ) A.{x|x<-5或x>-3} B.{x|-5<x<5} C.{x|-3<x<5} D.{x|x<-3或x>5} [解析] (1)M={x|x2+2x=0,x∈R}={0,-2}, N={x|x2-2x=0,x∈R}={0,2},故M∪N={-2,0,2},故选D. (2)在数轴上表示集合M,N, 如图所示, 则M∪N={x|x<-5或x>-3}. [答案] (1)D (2)A 求集合并集的两种基本方法 (1)定义法:若集合是用列举法表示的,可以直接利用并集的定义求解. (2)数形结合法:若集合是用描述法表示的由实数组成的数集,则可以借助数轴分析法求解. [触类旁通] 2.(1)已知集合M={0,1,3},N={x|x=3a,a∈M},则M∪N=(  ) A.{0} B.{0,3} C.{1,3,9} D.{0,1,3,9} (2)已知集合A={1,2,3},B={2,4,5},则集合A∪B中元素的个数为________. 解析 (1)易知N={0,3,9},故M∪N={0,1,3,9}. (2)由题意知A∪B={1,2,3,4,5},故A∪B中元素的个数为5. 答案 (1)D (2)5 题型三 根据交集、并集的运算求参数 一题多变  已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k-1},且A∪B=A,试求k的取值范围. [解析] ①当B=∅,即k+1>2k-1,k<2时,满足A∪B=A. ②当B≠∅时,要使A∪B=A,只需 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-3<k+1,,4≥2k-1,,k+1≤2k-1,)) 解得2≤k≤ eq \f(5,2) . 综合①②可知k≤ eq \f(5,2) .k的取值范围为 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(k\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(k≤\f(5,2))))) . [母题变式] (变条件)把本例条件“A∪B=A”改为“A∩B=A”,其余条件不变,试求k的取值范围. 解析 由A∩B=A可知A⊆B, 所以 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-3≥k+1,,2k-1≥4,)) 即 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k≤-4,,k≥\f(5,2),)) 所以k∈∅, 所以k的取值范围为∅. [素养聚焦] 利用集合的交、并运算,把逻辑推理、数学运算等核心素养体现在解题过程中. 利用集合交集、并集的性质解题的依据及关注点 (1)依据:A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A. (2)关注点:当集合A⊆B时,若集合A不确定,运算时要考虑A=∅的情况,否则易漏解. [触类旁通] 3.(1)A={x|x≤-1或x≥3},B={x|a<x<4},若A∪B=R,则实数a的取值范围是(  ) A.{a|3≤a<4} B.{a|-1<a<4} C.{a|a≤-1} D.{a|a<-1} (2)已知集合A={x|-3≤x≤5},B={x|2m-1≤x≤2m+9},若A∪B=B,则m的取值范围是______,若A∩B=A,则m的取值范围是________. 解析 (1)利用数轴,若A∪B=R,则a≤-1. (2)∵A∪B=B,∴A⊆B,如图所示, ∴ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2m-1≤-3,,2m+9≥5,)) 解得-2≤m≤-1. ∴m的取值范围为{m|-2≤m≤-1}. 当A∩B=A时,同样A⊆B,所以结论是一样的. 答案 (1)C (2){m|-2≤m≤-1} {m|-2≤m≤-1} 知识落实 技法强化 (1)交集、并集的概念及运算. (2)交集、并集运算的性质. (3)求参数值或范围. (1)对于元素个数有限的集合,可直接根据集合的“交”“并”定义求解,但要注意集合元素的互异性. (2)对于元素个数无限的集合,在进行交、并运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点值取到与否. $$

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