1.2 科学社会主义的理论与实践-2024-2025学年高一政治《中国特色社会主义》同步课堂精讲课件与学历案（统编版必修1）

null 2024-2025必修1《中国特色社会主义》大单元议题式教学课件 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 总议题： 马克思主义为什么是对的？ 空想到科学—理论到现实—一国到多国 比较 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产工具 新旧石器 金属工具 铁制工具、农耕 机器生产 劳动对象 天然食物，原始畜牧业、农耕 手工艺、商业、城市繁荣 范围扩大 范围进一步扩大 劳动者 劳动技能低下 脑体分工出现文字 农民农耕技术进步 工人劳动技能提高 生产关系 生产资料 归谁所有 生产资料原始公有 奴隶主占有 生产资料 封建土地所有制 资本家占有生产资料 人与人之间关系 平等互助 奴隶主完全占有奴隶 相对于奴隶，农民有一定人身自由，但不得不依附于地主 劳动者出卖劳动力，受雇于资本家 产品如何 分配 平均分配 奴隶主支配，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料 地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 资本家占有工人创造的大量剩余价值 社会管理 氏族 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 文明程度 蒙昧野蛮 迈入文明时代 文化发展 文化发展 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾 温故知新 重点提问 1.五种社会形态的生产关系特点 2.资本主义经济危机的基本特征 3.资本主义社会的基本矛盾 2024-2025必修1《中国特色社会主义》大单元议题式教学课件 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 总议题： 马克思主义为什么是对的？ 空想到科学—理论到现实—一国到多国 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 5 课标要求　学习目标 议学结合　培养素养 探究启迪　知识生成 归纳总结　构建体系 实战演练　能力提升 目录 3 20×× 统编版║选择性必修3《逻辑与思维》议题式教学课件 【导入】乌托邦之政治理想与社会现实 结合人类社会发展的基本规律，思考为什么这种乌托邦式的社会目前为止不可能出现？ 《乌托邦》描述的世界：城市所有的适龄人口都要劳动，每天工作6小时；由各户户主任取所需，而不必用货币或其他物品相交换。居民们按每30户一厅的规模集中用膳，最美味的食品由老年人首先食用，然后大家再平均分配。在乡村，每户不少于40人，外加两名农奴。每家农户都自给自足，没有的物品则可以到城市领取。其空额由从城市来的另20人填补。乌托邦因为没有游手好闲的人，所以能够生产出用之不竭的产品。他们把大量的剩余产品换回金银。金银的主要用途是雇用外国人为乌托邦作战。 3 学习目标与核心素养 课标要求 分析资本主义社会的历史地位，阐述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 核心素养 政治认同:理解科学社会主义是科学性，理解资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义的远大理想。 科学精神:分析资本主义社会的进步性和局限性，懂得科学社会主义产生的历史前提，明确《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 公共参与:自觉运用马克思主义科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践，懂得社会主义从理论到现实、从一国到多国实践的价值。 3 总议题：马克思主义为什么是对的? 子议题一：科学社会主义从空想到科学 子议题二：科学社会主义一国到多国的实践 子议题一： 科学社会主义从空想到科学 （历史条件、创立） 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 (1)空想社会主义的形成背景 在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 3 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源:空想社会主义 (2)空想社会主义的发展阶段及代表人物 摩莱里 结合所学历史知识和教材11页探究与分享，分析三组图片代表空想社会主义经历了哪三个时期？各自的代表人物和特征？ 3 小结：空想社会主义发展的三个阶段 时期 代表人物及著作 特征 16世纪初至17世纪末 莫尔的《乌托邦》、 康帕内拉的《太阳城》 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描绘了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 18世纪 摩莱里的《自然法典》、马布利《论法制或法律的原则》。 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 19世纪初 法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 3 议一议： 结合空想社会主义产生的背景、代表人物的主要观点，分析空想社会主义有什么进步性和局限性？ （空想社会主义为什么是空想？） 议学问题 莫尔 摩莱里 欧文 3 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 (3)空想社会主义的局限性与进步性 积极影响:看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判；设计未来社会的美好蓝图；是科学社会主义的思想来源。 局限性:①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端。（未触及本质问题） ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争。看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 3 议学情境:“欧洲三大工人运动” 议学探究:结合教材12页相关链接，思考三大工人运动属于哪种形式的阶级斗争，分析这个时期的工人运动难逃失败命运的原因。 3 议学提示 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争、思想理论斗争，欧洲三大工人主要以经济斗争和政治斗争为主，缺乏思想理论斗争，而工人运动失败的教训是没有革命理论的指导。理念是行动的先导。工人运动的实践活动为马克思、恩格斯创立科学社会主义提供丰富的实践素材，而工人运动的失败又让马克思和恩格斯看到了创立科学理论的时代紧迫性和历史的必要性。 3 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 (1)表现:三大工人运动——阶级基础 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 3 议一议： 结合空想社会主义产生的背景、代表人物的主要观点，分析空想社会主义有什么进步性和局限性？ （空想社会主义为什么是空想？） 议学问题 莫尔 摩莱里 欧文 3 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 (2)影响:以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 (3)地位:资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 3 二、科学社会主义的创立 1.创立者:马克思、恩格斯 ◆马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话 3 二、科学社会主义的创立 2.理论基石:唯物史观和剩余价值学说 (1)唯物史观 ①创立:批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 ②意义:揭示了人类社会发展的一般规律， 揭示了人民群众的历史主体作用， 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 3 二、科学社会主义的创立 2.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 (2)剩余价值学说。 ①意义:从经济学角度揭示了剩余价值的来源， 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立， 找到了变革资本主义社会的坚定力量， 为无产阶级斗争指明了方向。 3 　　唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 被恩格斯称为 二、科学社会主义的创立 2.理论基石:唯物史观和剩余价值学说 (3)唯物史观和剩余价值学说的意义 有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东风”！ 总结：科学社会主义创立的条件 1.科学社会主义的思想来源 2.科学社会主义的历史前提 3.科学社会主义的理论基石 ——空想社会主义 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 ——唯物史观和剩余价值学说 东风来了！ 议学情境:感受《共产党宣言》的力量 议学探究:请你分享《共产党宣言》中印象最深刻的一句话，感悟信仰的力量，谈谈你对“真理的味道有点甜的”理解。 二、科学社会主义的创立 3.科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》发表 (1)标志 1848年2月，标志着科学社会主义的诞生 (2)意义 ①标志着科学社会主义的诞生。 ②是第一次全面系统阐述科学社会主义原理的伟大著作。 ③成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，指导工人运动。 3 二、科学社会主义的创立 3.《共产党宣言》发表 (3)内容： ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会发展的规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党:无产阶级政党） ③阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个理想目标） 3 马克思主义的特征 “马克思主义为什么行？” （1）马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 （2）马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 （3）马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 （4）马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 区分:科学社会主义与空想社会主义 空想社会主义 科学社会主义 区别 阶级本质 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义阶级剥削的本质 革命斗争 否认社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 人民群众 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 理想社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 联系 空想社会主义作为科学社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的历史前提 3 子议题二： 科学社会主义一国到多国的实践 三、科学社会主义由一国到多国（实践检验） 1.无产阶级夺取政权的首次尝试——巴黎公社 巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试。虽然仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了，但它具有划时代意义，巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验。 3 三、科学社会主义由一国到多国（实践检验） 2.科学社会主义从理论到实践:十月革命 (1)时间及领导力量 1917年，俄国爆发了十月革命（1917年11月7日） 领导力量:以列宁为代表的俄国布尔什维克党 (2)成果 在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 3 三、科学社会主义由一国到多国（实践检验） 2.科学社会主义从理论到实践:十月革命 (3)社会主义生产关系特点 ①所有制：劳动者共同占有生产资料； 　 ②人与人：消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； ③分配制：个人消费品按劳分配。 3 三、科学社会主义由一国到多国（实践检验） 2.科学社会主义从理论到实践:十月革命 (4)十月革命的意义 ①十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨跃，开启了人类历史的新纪元。 ②推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 3 总结:世界社会主义运动的发展 尝试 　巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验 建立 　十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 发展 　第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 挫折 　20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 新生 　从中国特色社会主义的伟大实践，不难看出科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 3 科学社会主义产生的历史条件 思想来源： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志： 历史前提： 理论基石： 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 社会主义从一国 到多国的实践 科学社会主义的理论与实践 实践 理论 俄国十月革命 从一国到多国的实践 严重曲折 发展趋势：不可逆转、不可动摇 课堂小结 1.（2024·高一期末）在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（   ） ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①：空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。②④：新和谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用，②④符合题意。③：空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践活动，③排除。 实战演练 C 2.（2024·高一期中）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（   ） ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①②：唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。③④：剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律 ，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。 实战演练 A 3.（2024·高一期末）1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》（   ） ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题意。②:《共产党宣言》科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，科学洞见了人类社会发展的客观规律，②符合题意。③:《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会，阐述了建立无产阶级政党的必要性，③符合题意。④:十月革命胜利建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理想到现实、从理论到实践的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路新纪元，④不符合题意。 实战演练 C Lavf58.20.100 $$