山东滕州 2015 优秀教案评比 鲁教版政治八年级上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 教案与检测

第1课 相亲相爱一家人 一、家，温馨的港湾 东方国际学校 赵安心 教学目标 1．情感、态度、价值观：去感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。 2．能力：增强感受父母爱的能力，力所能及的扶助父母的能力。 3．知识：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。 教学内容分析 本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容。主题是孝敬父母。主要分两个层次，一是“我有一个的家温馨”， 二是“不忘父母养育恩”。后一个层次是本课的教学重点。 现实生活中，由于独生子女在父母的精心照顾下成长已经习以为常，所以学生容易忽略父母的养育之恩，认为父母的付出理所当然，不能在行动上表现出对父母的感恩、尊重和理解。有些学生与父母缺少思想感情上的交流与沟通，甚至与父母之间产生对立情绪，严重影响着父母与子女之间的系。所以，要帮助学生从贴近父母，培养学生尊重、理解、热爱父母的情感，自觉地从行动上关心、体贴、照顾父母。 教学设计思路 本节课主要引导学生体会父母对自己的养育之恩，自己怎样孝敬父母，尊重、理解父母。主动与父母交流沟通，化解父母与子女之间的矛盾，建立温馨和谐的家庭关系。教学主要围绕“我有一个温馨的家——不忘父母养育恩”两个方面展开。具体通过“情境导入，自主感悟———师生互动，合作探究———回归生活，拓展升华———成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 1.关于“我有一个温馨的家”的教学，通过展示父母与子女欢乐相处的照片，创设一种情境，让学生体会浓浓的亲情。 2.关于“不忘父母养育恩”的教学，访谈、视频、小品表演唤起学生的情感共鸣，引导学生体会父母的养育之恩，知道如何报答父母的养育之恩，以实际行动孝敬父母。 教学方法与策略 运用多媒体教学手段，按照先学后教，当堂训练的原则，用启发式引导学生实现知、情、意、行的转变，能以实际行动孝敬父母和长辈。 教学过程 环节一：情景导入，自主感悟 多媒体播放歌曲：家是温暖港湾（家五月） 歌词： 家是温柔港湾 你我停泊这港湾 风雨再大都不怕 只要有个温暖的家 爱是温柔港湾 你我渴望拥有它 旅途再苦也不怕 只要有个温暖的家 多少年以后所有的温暖 那怕只剩一句话（亲爱的你好吗） 岁月的痕迹刻上你我眉梢www. xkb1