《幼儿卫生与保健》学前儿童的生长发育及健康评价（课后自测） 四川省教育类专业 考点讲练测

四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第3套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【幼儿卫生与保健】 学前儿童的生长发育及健康评价 （课后自测） 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共10小题，每题4分，共40分） 1. 学前儿童生长发育的一般状况中，身体各部分的增长幅度不一样，在出生后的整个生长发育过程中，上肢增加（ ）倍。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 学前儿童生长发育过程中，（ ）系统发育最快。 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 呼吸系统 3. 影响学前儿童生长发育的内在因素不包括（ ）。 A. 营养 B. 遗传 C. 性别 D. 内分泌 4. 1岁时头围增加约（ ）cm。 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 5. 学前儿童体重是指人体各器官、组织及体液的（ ）。 A. 总重量 B. 总体积 C. 总长度 D. 总面积 6. 婴儿出生时胸围比头围（ ）。 A. 大1 - 2 cm B. 小1 - 2 cm C. 大2 - 3 cm D. 小2 - 3 cm 7. 坐高可反映躯干与下肢的（ ）关系。 A. 比例 B. 大小 C. 长度 D. 重量 8. 生理功能指标不包括（ ）。 A. 心血管系统功能 B. 呼吸系统功能 C. 运动系统功能 D. 感觉系统功能 9. 生长发育标准每（ ）年就应重新修订一次。 A. 3 - 5 B. 5 - 10 C. 10 - 15 D. 15 - 20 10. 指数评价法中，Kaup指数正常值为（ ）。 A. 13 - 15 B. 15 - 19 C. 10 - 13 D. 19 - 22 二、多项选择题（本大题共5小题，每题4分，共20分，每题至少有两个选项是正确的） 1. 影响学前儿童生长发育的内在因素包括（ ） A. 遗传 B. 营养 C. 内分泌 D. 性别 2. 学前儿童生长发育的评价指标包括（ ） A. 形态指标 B. 生理功能指标 C. 心理指标 D. 运动指标 3. 以下属于形态指标的是（ ） A. 身高 B. 体重 C. 头围 D. 肺活量 4. 关于身高的描述，正确的是（ ） A. 3岁以下称为身长 B. 是反映骨骼生长发育的重要指标 C. 新生儿出生时身长平均为50cm D. 1岁以后平均身高估算公式为年龄×7 + 70(cm) 5. 体重的测量需要注意（ ） A. 使用杠杆式体重计 B. 学前儿童仅穿背心、短裤或测后将衣服的重量减去 C. 最好在早晨、空腹、便后进行 D. 体重测量误差不超过0.1 kg 三、判断题（本大题共5小题，每题4分，共20分，正确填√，错误填×） 1. 学前儿童的生长发育只有阶段性，没有程序性。（ ） 2. 神经系统是学前儿童发育最早的系统。（ ） 3. 1岁以内的学前儿童检查4次，每隔3个月检查一次。（ ） 4. 头围的测量在出生后头两年意义不大。（ ） 5. 生长发育标准是相对的、暂时的。（ ） 四、简答题（10分） 为什么说学前儿童生长发育的过程是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程？ 五、材料题（10分） 一名3岁的女童，身高为88 cm, 体重为16 kg。请运用三项指标综合评价法对其发育状况做出评价。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第3套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【幼儿卫生与保健】 学前儿童的生长发育及健康评价 （课后自测） 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共10小题，每题4分，共40分） 1. 学前儿童生长发育的一般状况中，身体各部分的增长幅度不一样，在出生后的整个生长发育过程中，上肢增加（ ）倍。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 2. 学前儿童生长发育过程中，（ ）系统发育最快。 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 呼吸系统 【答案】B 3. 影响学前儿童生长发育的内在因素不包括（ ）。 A. 营养 B. 遗传 C. 性别 D. 内分泌 【答案】A 4. 1岁时头围增加约（ ）cm。 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 【答案】B 5. 学前儿童体重是指人体各器官、组织及体液的（ ）。 A. 总重量 B. 总体积 C. 总长度 D. 总面积 【答案】A 6. 婴儿出生时胸围比头围（ ）。 A. 大1 - 2 cm B. 小1 - 2 cm C. 大2 - 3 cm D. 小2 - 3 cm 【答案】B 7. 坐高可反映躯干与下肢的（ ）关系。 A. 比例 B. 大小 C. 长度 D. 重量 【答案】A 8. 生理功能指标不包括（ ）。 A. 心血管系统功能 B. 呼吸系统功能 C. 运动系统功能 D. 感觉系统功能 【答案】D 9. 生长发育标准每（ ）年就应重新修订一次。 A. 3 - 5 B. 5 - 10 C. 10 - 15 D. 15 - 20 【答案】B 10. 指数评价法中，Kaup指数正常值为（ ）。 A. 13 - 15 B. 15 - 19 C. 10 - 13 D. 19 - 22 【答案】B 二、多项选择题（本大题共5小题，每题4分，共20分，每题至少有两个选项是正确的） 1. 影响学前儿童生长发育的内在因素包括（ ） A. 遗传 B. 营养 C. 内分泌 D. 性别 【答案】ACD 2. 学前儿童生长发育的评价指标包括（ ） A. 形态指标 B. 生理功能指标 C. 心理指标 D. 运动指标 【答案】ABC 3. 以下属于形态指标的是（ ） A. 身高 B. 体重 C. 头围 D. 肺活量 【答案】ABC 4. 关于身高的描述，正确的是（ ） A. 3岁以下称为身长 B. 是反映骨骼生长发育的重要指标 C. 新生儿出生时身长平均为50cm D. 1岁以后平均身高估算公式为年龄×7 + 70(cm) 【答案】ABCD 5. 体重的测量需要注意（ ） A. 使用杠杆式体重计 B. 学前儿童仅穿背心、短裤或测后将衣服的重量减去 C. 最好在早晨、空腹、便后进行 D. 体重测量误差不超过0.1 kg 【答案】ABC 三、判断题（本大题共5小题，每题4分，共20分，正确填√，错误填×） 1. 学前儿童的生长发育只有阶段性，没有程序性。（ ） 【答案】× 2. 神经系统是学前儿童发育最早的系统。（ ） 【答案】√ 3. 1岁以内的学前儿童检查4次，每隔3个月检查一次。（ ） 【答案】× 4. 头围的测量在出生后头两年意义不大。（ ） 【答案】× 5. 生长发育标准是相对的、暂时的。（ ） 【答案】√ 四、简答题（10分） 为什么说学前儿童生长发育的过程是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程？ 【答案】遗传因素提供了生长发育的基础和潜力，而环境因素则影响这些潜力的实现。良好的环境可以促进遗传潜力的充分发挥，不良环境则可能限制其发展。两者相互作用，共同决定了学前儿童的生长发育过程。 五、材料题（10分） 一名3岁的女童，身高为88 cm, 体重为16 kg。请运用三项指标综合评价法对其发育状况做出评价。 【答案】根据“按年龄的身高”,3岁女童身高的正常范围是86.5～101.4 cm。 该女童的身高是88 cm, 属于正常范围。 根据“按年龄的体重”,3岁女童体重的正常范围是11.2～17.9 kg。该女童的体重是16 kg,属于正常范围。 根据“按身高的体重”,女童身高为88 cm 时，体重的正常范围应是10.3～14.1 kg。该女童的身高为88 cm, 体重为16 kg,超出正常范围。由此可见，该女童偏胖，目前营养过度。 学科网（北京）股份有限公司 $$