《幼儿卫生与保健》学前儿童生理特点及保育（1）（讲义） 四川省教育类专业 考点讲练测

四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第1套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【幼儿卫生与保健】 学前儿童生理特点及保育（1） （讲义） [考纲要求] 1. 了解人体基本形态、基本结构及人体生理特征； 2. 理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律； 3. 掌握托幼园所常见活动对学前儿童各大系统和感觉器官进行保育的要求。 [思维导图] [知识梳理] 奇妙的人体 一、人体的基本形态 人体从外形上可分为四个部分：头、颈、躯干和四肢（如图1-1所示）。 人体结构由表及里，可分为皮肤、肌肉、骨骼等。 二、人体的基本结构 “人体是细胞的王国。”细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统。 1. 细胞 细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。组成细胞的元素有常量元素和微量元素，这些元素在细胞内主要以化合物的形式存在，这些化合物又构成原生质。原生质是 细胞内的生命物质。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。 2. 组织 许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。 （1）上皮组织 上皮组织由大量密集的细胞和少量的细胞间质组成。 （2）结缔组织 结缔组织由较少的细胞和大量的细胞间质组成。 （3）肌肉组织 肌肉组织由高度分化的肌细胞和少量的细胞间质组成。 （4）神经组织 神经组织由神经细胞、神经胶质和少量细胞间质组成。 3. 器官 器官是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。 4. 系统 人体内若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。 人体全身分为八大系统：消化系统、运动系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统、排泄系统、神经系统和生殖系统。 三、人体的基本生理特征和生理功能调节 1. 人体的基本生理特征 人体的基本生理特征有新陈代谢、兴奋性、生殖等。新陈代谢是其他基本特征的基础，酶起催化剂作用。 新陈代谢是人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转化过程。 新陈代谢包括同化作用和异化作用。同化作用是指将营养物质转化成自身的物质并贮存能量；异化作用是指把自身的物质分解，将废物排出体外，并释放能量，供机体生命活动的需要。 一般来说，成年人的同化作用与异化作用大体上平衡，学前儿童正处于生长发育期，同化作用一般大于异化作用。 2. 人体的生理功能调节 （1）神经调节 神经调节是通过反射对各器官功能活动的调节。例如，紧张时想上厕所，心情不好时会食欲减退，说明我们的生理活动受到神经调节。 特点：迅速、局限、短暂。 （2）体液调节 体液调节是通过体内内分泌腺所分泌的各种激素完成调节，具有调节人体新陈代谢、生 长、发育、生殖等基本功能。例如，在青春期会出现第二性征的发育，说明我们的生理活动还受到体液调节。 特点：范围广泛、作用缓慢持久。 （3）自身调节 自身调节是指不依赖神经调节或体液调节而产生的适应性调节。 特点：范围较小、不灵敏。 学前儿童各大系统特点及卫生保健 一 、运动系统（动作的执行者） 1. 运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成（如图1-2所示）。 2. 学前儿童运动系统的特点 （1）柔软的骨 ①骨膜内的成骨细胞在幼年时期参与骨的成长，使骨不断伸长、增粗。 ②学前儿童的骨膜比较厚，血管丰富，血液循环快，新陈代谢旺盛，受伤后愈合较成人快。 ③学前儿童的骨髓为红骨髓（成人为黄骨髓），具有造血功能。 ④骨组织内含有机物和无机物。无机物使骨有硬度，有机物使骨有弹性。学前儿童骨组织含有机物较多，无机物较少，因而骨的弹性大而硬度小，不易骨折，但受压后容易弯曲变形。 学前儿童发生骨折时，可能出现折而不断的现象，称为“青枝骨折”。 ⑤脊柱、骨盆、腕骨等部分到10岁左右才能全部钙化。 腕骨：学前儿童手腕负重能力差，不宜提拎较重的物品，不宜长时间用手做精细动作，如写 字、画画等。 胸骨：学前儿童的胸骨尚未完全结合，20～25岁才能完成。缺乏维生素D、呼吸系统疾病、不正确的坐姿会影响学前儿童胸骨发育。 骨盆：学前儿童的髋骨未形成整体，骨盆尚未定型，应避免从高处向地面上跳。 脊柱：成人脊柱有4个生理弯曲——骶曲、颈曲、胸曲、腰曲。随着学前儿童的生长发育，从抬头、坐立到行走才初步形成脊柱的4个生理弯曲，并逐渐被固定，到20～21岁或更晚，脊柱才最后定型。应培养学前儿童良好的体姿，预防脊柱变形。 足弓：学前儿童过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，容易导致足弓塌陷，形成扁平足。 （2）灵活的关节 ①易脱臼：学前儿童的关节窝较浅，关节附近韧带较松，韧带的伸展性和活动范围比成人大，但牢固性较差，容易发生脱臼。 ②易患扁平足。 （3）易疲劳的骨骼肌 ①学前儿童肌肉只占体重的30%左右。 ②学前儿童肌肉中含水分多，含蛋白质、脂肪、无机盐少，因此，肌肉柔软，收缩力差，力量和耐力不足，容易疲劳或受损伤。 ③学前儿童新陈代谢旺盛，氧气供应充足，疲劳的恢复比成人快。 ④学前儿童肌肉的力量和协调性较差；大小肌肉群发育不同速，大肌肉群发育较早，小肌肉群发育晚，精细动作不易掌握。 3. 学前儿童运动系统的卫生保健 （1）培养正确的坐、立、行姿势。 （2）合理地组织体育锻炼和户外活动。 （3）保证充足的营养和睡眠。 （4）衣服和鞋子应宽松适度。 （5）注意安全，预防意外事故的发生。 二、呼吸系统（气体的交换站） 1. 学前儿童呼吸系统的组成 人体不断吸进氧气，呼出二氧化碳的过程，称为呼吸。呼吸是通过呼吸系统完成的。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管（如图1-3所示）。 2.学前儿童呼吸系统的特点 （1）鼻 ①学前儿童鼻腔窄小，鼻毛细致，不能阻挡灰尘和细菌，容易堵塞患上呼吸道感染。 ②学前儿童鼻泪管特别短，容易引起中耳炎、泪囊炎、扁桃体炎等。 （2）咽 学前儿童咽部相对狭小且垂直，咽鼓管较短且呈水平位，易患中耳炎。 （3）喉 ①学前儿童喉腔狭窄，软骨柔软，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，有炎症时易发生梗阻致呼吸困难。 ②学前儿童声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳，发音不得法或经常哭闹可使声带增厚，声音 变得嘶哑。 （4）气管、支气管 ①学前儿童气管、支气管柔软，缺乏弹力组织，黏膜柔嫩，纤毛运动差，黏液分泌少，不易清除外来微生物，易发生感染。 ②学前儿童气管管腔较小，有炎症后易引起水肿、充血而导致阻塞，引起呼吸困难。 ③学前儿童气管位置较成人高，右侧支气管较直，支气管异物以右下肺为多见。 （5）肺 ①学前儿童肺含气量少而含血量多，易发生感染。 ②学前儿童年龄越小，呼吸频率越快。 ③新生儿易出现呼吸节律不齐、间歇呼吸、呼吸暂停等现象。 3.学前儿童呼吸系统的卫生保健 （1）培养学前儿童良好的卫生习惯 ①养成用鼻呼吸的习惯。 ②教育学前儿童不要用手挖鼻孔。 ③教会学前儿童擤鼻涕的正确方法。 ④教育学前儿童养成打喷嚏时用手帕捂住口、鼻，不随地吐痰，不蒙头睡觉等好习惯。 （2）保持室内空气新鲜 （3）加强体育锻炼和户外活动 （4）保护学前儿童声带 ①选择适合学前儿童音域特点的歌曲和朗读材料，每句不要太长，音调不要过高或过低。 ②唱歌或朗读过程中适当安排休息。 ③避免学前儿童大声唱歌或喊叫。 ④教会学前儿童听到过大的声音捂耳或张口。 ⑤咽部有炎症时应减少发声。 （5）严防异物进入呼吸道 ①培养学前儿童安静进餐的习惯。 ②年龄小的孩子吃东西不能整吞。 ③教育学前儿童不要将小物件放入鼻孔。 三、循环系统（循环不已的运输流） 1. 循环系统的组成 在人体的生理活动中，全身各器官、组织、细胞需要不断地得到氧气和营养物质，并将体内各器官、组织和细胞的代谢产物，如二氧化碳和代谢废物不断地排出体外，这个过程主要是通过循环系统完成的。 循环系统由血液循环系统和淋巴系统组成（如图1-4所示）。 2. 学前儿童循环系统的特点 （1）血液循环系统 ①血液：学前儿童血液量较成人多；出血时血液凝固慢；抵抗力差，易感染疾病。 ②心脏：学前儿童心脏的体积比例较成人大；年龄越小，心率越快；脉搏节律不规律，10岁左右才较稳定。 ③血管：学前儿童血流量大，供氧充足；年龄越小，血压越低，给学前儿童测血压要在其绝 对安静时进行；血液循环一周所需时间短，有利于生长发育。 （2）淋巴系统 ①学前儿童淋巴系统发育较快，常有淋巴结肿大和扁桃体发炎。 ②扁桃体在4～10岁发育达到顶峰，扁桃体发炎是学前儿童常见病。 3. 学前儿童循环系统的卫生保健 （1）保证营养，防止贫血。 （2）合理安排学前儿童的一日活动。 （3）组织体育锻炼，增强体质。 （4）学前儿童的衣着要宽松舒适。 （5）要预防传染病和放射性污染。 （6）预防动脉硬化应始于学前儿童。 （7）避免神经刺激。 [师生互动] 1. 人体全身分为哪八大系统？ 【答案】消化系统、运动系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统、排泄系统、神经系统和生殖系统。 2. 学前儿童为什么容易发生“青枝骨折”？ 【答案】骨组织有机物多无机物少，弹性大硬度小，受压后易弯曲变形但不易骨折。 3. 学前儿童呼吸系统的卫生保健要点是什么？ 【答案】培养良好卫生习惯、保持空气新鲜、加强锻炼、保护声带、严防异物。 4. 循环系统主要由哪两部分组成？ 【答案】由血液循环系统和淋巴系统组成。 5. 学前儿童淋巴系统有什么特点？ 【答案】发育较快，常有淋巴结肿大和扁桃体发炎。 [概念强化题] 1. 人体细胞由哪些部分组成？ 【答案】人体细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜是细胞的边界，控制物质进出细胞；细胞质是细胞内的液体环境，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。 2. 学前儿童肺的特点是什么？ 【答案】学前儿童肺含气量少而含血量多，肺泡数量少且容量小，呼吸肌发育不完善，导致呼吸功能较弱，易发生感染。 3. 如何预防学前儿童呼吸系统疾病？ 【答案】预防学前儿童呼吸系统疾病可以采取以下措施：培养良好的卫生习惯，如用鼻呼吸、不挖鼻孔、正确擤鼻涕等；保持室内空气新鲜，定期通风；加强体育锻炼和户外活动，增强体质；保护声带，避免大声喊叫；严防异物进入呼吸道，教育儿童安静进餐，不将小物件放入鼻孔。 4. 为什么学前儿童的脉搏节律不规律？ 【答案】学前儿童年龄越小，心脏发育尚未完全成熟，心率较快且脉搏节律不规律，一般到10岁左右才较稳定。 5. 学前儿童运动系统中骨骼肌的特点对其运动能力有什么影响？ 【答案】学前儿童肌肉中含水分多，含蛋白质、脂肪、无机盐少，肌肉柔软，收缩力差，力量和耐力不足，容易疲劳或受损伤，且肌肉的力量和协调性较差，大小肌肉群发育不同速，这使得学前儿童在运动时容易疲劳，精细动作不易掌握，运动能力相对较弱。 [高考模拟题] 单项选择题 1. 人体从外形上可分为四个部分，不包括以下哪个部分（ ） A. 头 B. 颈 C. 胸 D. 四肢 【答案】C 2. 人体内执行某一完整生理功能的若干功能和结构相近的器官组成（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 3. 学前儿童容易发生脱臼的原因是（ ） A. 关节窝较深，关节附近韧带较松 B. 关节窝较浅，关节附近韧带较松 C. 关节窝较深，关节附近韧带较紧 D. 关节窝较浅，关节附近韧带较紧 【答案】B 4. 学前儿童声带不够坚韧，为保护声带，应避免（ ） A. 选择适合音域特点的歌曲和朗读材料 B. 唱歌或朗读过程中适当安排休息 C. 大声唱歌或喊叫 D. 听到过大的声音捂耳或张口 【答案】C 5. 学前儿童淋巴系统的特点是（ ） A. 发育较慢，少有淋巴结肿大和扁桃体发炎 B. 发育较快，常有淋巴结肿大和扁桃体发炎 C. 发育较慢，常有淋巴结肿大和扁桃体发炎 D. 发育较快，少有淋巴结肿大和扁桃体发炎 【答案】B 多项选择题 6. 人体的基本结构包括（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】ABCD 7. 人体的组织包括（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】ABCD 判断题 8. 学前儿童的足弓不易塌陷，不容易形成扁平足。（ ） 【答案】× 9. 学前儿童血液凝固快，抵抗力强，不易感染疾病。（ ） 【答案】× 简答题 10. 组织是如何构成器官的？ 【答案】许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。不同组织经发育分化，并相互结合，形成具有特定形态和特定功能的结构，即器官。例如，心脏由心肌组织、结缔组织等构成，共同执行心脏的泵血功能。 [课堂练习] 单项选择题 1. 细胞内的生命物质是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 原生质 【答案】D 2. 学前儿童骨组织的特点是（ ） A. 无机物较多，有机物较少 B. 无机物较少，有机物较多 C. 无机物和有机物一样多 D. 只有无机物 【答案】B 3. 学前儿童呼吸系统中，易发生感染的部位是（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 肺 【答案】D 4. 循环系统由（ ）组成。 A. 血液循环系统和消化系统 B. 血液循环系统和淋巴系统 C. 运动系统和淋巴系统 D. 呼吸系统和淋巴系统 【答案】B 5. 为预防学前儿童循环系统疾病，应做到（ ） A. 保证营养，防止贫血 B. 减少体育锻炼，避免疲劳 C. 穿着紧身衣服，保持身体温暖 D. 经常接触传染病源，提高免疫力 【答案】A 多项选择题 6. 关于细胞的说法，正确的是（ ） A. 细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位 B. 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成 C. 组成细胞的元素在细胞内主要以化合物的形式存在 D. 原生质是细胞内的生命物质 【答案】ABCD 7. 学前儿童运动系统的组成包括（ ） A. 骨 B. 骨连结 C. 骨骼肌 D. 关节 【答案】ABC 判断题 8. 学前儿童骨的硬度小，弹性大。（ ） 【答案】√ 9. 学前儿童咽鼓管较短且呈水平位，不易患中耳炎。（ ） 【答案】× 简答题 10. 学前儿童运动系统中骨连结的作用是什么？ 【答案】骨连结将骨相互连接起来，构成骨骼，起到支撑身体、保护内脏器官、进行运动等作用。在运动系统中，骨连结包括直接连结和间接连结（关节），关节使骨能够灵活运动。 [课堂小结] 奇妙的人体 1. 人体的基本形态 2. 人体的基本结构 3. 人体的基本生理特征和生理功能调节 学前儿童各大系统特点及卫生保健 1. 运动系统（动作的执行者） 2. 呼吸系统（气体的交换站） 3. 循环系统（循环不已的运输流） 07 学科网（北京）股份有限公司 $$