1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2024-09-11
| 26页
| 818人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1 问:人类社会发展的五种不同的社会形态是什么? 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 2 (一)原始社会 原始社会 1.地位: 2.生产关系特点: 最初 最低 旧石器时代: 新石器时代: 采集天然食物 原始畜牧业和农业 采集者 生产者 生产力水平低 劳动工具: 石器 决定 共同劳动、共同占有生产资料 平等互助 平均分配 3.社会组织形式: 4.原始社会是不是人类生活的理想社会? 氏族 部落 部落联盟 (基本单位) 由于社会生产力水平极为低下,原始人的生活条件非常艰苦,生存环境极端险恶,时刻面临自然灾害的威胁,遭受疾病的侵害和猛兽的袭击,社会生活和精神生活也都处于野蛮和蒙昧状态,在饥饿驱使下,还曾有过人吃人的现象。原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段,因此,原始社会不是人类社会的“黄金时期”。 5.原始社会的解体: 根本原因:原有生产关系不适合生产力的发展。 生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 (二)奴隶社会 奴隶社会 1.阶级: 2.生产关系: 剥削阶级 奴隶主阶级 奴隶阶级 (主要矛盾) 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶(所有制) 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动(人的关系) 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(分配关系) 在一定生产关系中处于不同地位的集团。 被剥削阶级 3.国家的产生: 4.奴隶社会代替原始社会是人类历史的进步还是倒退? 为维护奴隶主阶级的利益 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 奴隶制国家产生——人类历史上最早的国家 阶级矛盾不可调和的产物 统治阶级的工具 (三)封建社会 尼古拉斯拥有500个奴隶,奴隶们每天耕种,但收成全都归他所有,他每天过着逍遥自在的生活。 有一天,他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地,速度快多了。又听说修筑水利,可以让农田洪旱保收。于是,他决定这么干。果然,使用铁型牛耕,原来500人耕种的土地,现在只需300人就够了。他想,该让剩下的200人做什么呢? 于是,他想了个办法:让奴隶去开垦荒地,并占为己有。 但是,尼古拉斯担心起来了,私田越来越多,奴隶们也越来越不听话,该怎么提高他们耕田的积极性呢?开垦的私田又该怎么名正言顺地占有呢? 于是,他想了个办法,把土地分成小块,租给奴隶耕种,收取一部分收成作为地租。同时,联合其他奴隶主,推动土地私有合法化。 生产工具改进 调动生产积极性 生产资料归谁所有发生变化 奴隶制社会逐渐瓦解,开始进入封建社会 生产力发展 情景探究:尼古拉斯变地主 思考:1.奴隶制社会后期的生活发生了怎样的变化? 2.这一时期的社会生产力的特点是什么? 封建社会 1.生产力: 2.生产关系: ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显着进步 ②水利事业有了较大发展 劳动工具: 铁器 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。 农民相对于奴隶,有一定的人身自由 农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除了缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 3.封建剥削的基础和主要方式: 董仲舒 李绅 “富者田连阡陌,贫者无立锥之地” “春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死” 封建社会中,地主阶级与农民的关系是剥削与被剥削的关系。 (1)剥削基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 (2)剥削方式: ①地租是地主阶级剥削农民的主要方式 (包括劳役地租、实物地租和货币地租。) ②此外,地主阶级还利用高利贷、强迫农民交纳苛捐杂税,从事各种徭役来剥削农民。 封建社会 封建土地所有制 地主阶级 农民阶级 经济剥削、政治压迫 主要矛盾 小规模抗租抗税收运动 农民起义或农民战争 君主专制、等级森严的封建国家 (封建迷信、封建道德、君权神授) 4.主要矛盾: 思考:封建制国家有哪些显著特征,地主阶级统治劳动人民群众的手段还有哪些? 封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。 刘邦 昔,蛟龙蟠于朕母身,乃有朕! 朱熹 君为臣纲 夫为妻纲 父为子纲 散布封建迷信,鼓吹“君权神授” 传播封建道德 5:封建制国家的显著特征: (四)资本主义社会 在14世纪的佛罗伦萨,有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场,直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来,雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净,然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序,如染色、碾平等,则由较大的手工工场完成。14世纪中期,在佛罗伦萨的城区和近郊,从事呢绒生产的手工工场约有200家,年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。 我国明朝中后期,在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业,台湾、广东的制糖业,江西景德镇的制瓷业,广东的冶铁业等。不仅有分工精细的手工工场,而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。 出现了雇佣关系;工场;生产分工; 结合封建制生产关系的特点,分析上述材料,谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点。 资本主义社会 1.资本主义生产关系建立的基本条件: 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。 要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 用暴力剥夺农民的土地,用坚船利炮在世界范围开辟殖民地,贩卖奴隶,贩卖鸦片,依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张,通过不平等交换,资本输出,技术垄断以及债务盘剥,更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富。 正如马克思所说:资本来到世间,从头到尾,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。如果有百分之二十的利润,资本就会蠢蠢欲动;如果有百分之五十的利润,资本就会冒险;如果有百分之一百的利润,资本就敢于冒绞首的危险;如果有百分之三百的利润,资本就敢践踏人间的一切法律。 圈地运动、黑奴贸易 殖民扩张、贩卖鸦片 2.生产关系: 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 剩余价值:是由工人创造、被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。 原因 方式 意义 新兴资产阶级经济实力日渐雄厚,封建制度的阻碍日益明显; 提出“自由、平等、博爱”口号;新兴资产阶级利用人民的力量,发动向封建地主阶级夺取政权的革命; 资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入新的历史阶段。 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 结果 3.资产阶级革命的爆发: 4.资本主义经济危机: (1)特征 基本特征 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,但这种过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩。 主要表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批工人失业,大批生产企业、商店、银行破产,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。 (2)发生的原因 直接原因: ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾; ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本原因: 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 6.主要矛盾: 资产阶级与无产阶级的矛盾 自1825 年英国第一次爆发普遍的经济危机以来,资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。 资本主义自身为何不能消除资本主义经济危机? 资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 1.法国南部史前洞穴壁画《山洞小猎人》讲述了这么一个故事:原始人小萌在路上撞到了一头猎物,但他没有一个人上前打猎,而是继续做记号跟着猎物。看到猎物停留,小萌赶紧原路跑回,告诉大人。于是大家跟着小萌的记号,齐心协力捕到猎物。据此推测,在氏族制度下,这头猎物可能(   ) ①被氏族成员共有,生产资料归氏族共同占有 ②被氏族长独自享用,因氏族长享有特权 ③被撕成肉块分给大家,氏族生产力水平低下 ④被氏族成员用文字记录了此次狩猎经过 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ A 2.“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况,反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中,地主和农民过着不同的生活,其原因是(   ) ①地主阶级占有大部分土地 ②地主阶级占有农民大部分劳动成果 ③农民依附地主阶级毫无人身自由 ④农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 3.《弹歌》:“断竹,续竹;飞土,逐宍。”描绘的是人们狩猎场景,砍下竹子,将其削枝,做成弹弓,把泥丸通过弹弓打出,在森林中追逐着自己的猎物,“宍”即“肉”,指林中的鸟兽。这首小诗描写的是(    ) A.原始社会氏族组织的状况 B.原始社会的生产力状况 C.奴隶社会生产关系的状况 D.封建社会的生产力状况 B $$

资源预览图

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
1
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
2
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
3
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
4
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
5
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。