1.1 细胞是生命活动的基本单位-【备课精选】2024-2025学年高一生物同步教学实用课件（人教版2019必修1）

第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 自主阅读P2-4的内容,思考： 细胞学说的建立者？ 细胞学说的要点？ 细胞学说建立过程中主要科学家的成就？ 细胞学说的意义？ 一、细胞学说及其建立过程 1.建立者 植物学家施莱登 动物学家施旺 2.要点 细胞是一个有机体，一切 都由________发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 新细胞是由_________分裂产生的。 细胞 动植物 相对独立 老细胞 一、细胞学说及其建立过程 时间 科学家 贡献 1543年 维萨里、比夏 从 、 水平研究生命 1665年 用显微镜发现细胞并命名细胞 17世纪 列文虎克 用自制的显微镜观察到活细胞 17世纪 马尔比基 用显微镜观察动植物的微细结构 19世纪 植物细胞学说：植物体都是由细胞构成的 19世纪 提出一切动物都是由细胞构成的 19世纪 耐格里 观察到新细胞的产生是 的结果 1858年 细胞通过分裂产生新细胞 器官 组织 罗伯特·胡克 施莱登 施旺 细胞分裂 魏尔肖 3. 细胞学说建立的过程 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 观察 观察 观察 观察 观察 归纳 归纳 观察 器官水平 组织水平 动植物微细结构 命名细胞 活细胞 植物细胞学说 动植物具有统一性 植物细胞分裂 细胞通过分裂产生新细胞 组织水平 动植物微细结构 发现并命名细胞 观察活细胞 植物细胞学说 动物个体发育始于受精卵 细胞通过分裂产生新细胞 器官水平 植物细胞分裂 维萨里 比夏 罗伯特·胡克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 植物细胞学说 细胞学说 修正 3. 细胞学说建立的过程 思考 讨论 1. 科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 动植 物体 证据 结论 解剖 归纳 观察 概括 2. 施莱登和施旺只观察了部分动植物组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 可信。由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的。细胞学说揭示了动植物个体与细胞之间的内在规律性关系，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 细胞学说阐释了植物和动物在结构上的一致性，突破了植物学和动物学之间的壁垒，推动了人们对细胞展开深入的研究。 思考 讨论 3. “所有细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 4. 通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ ①科学发现需从观察入手 ②科学发现的过程离不开技术的支持 ③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合 ④科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程 揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的 。 打破了植物学和动物学之间的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。 标志着生物学的研究进入到 ，为后来进入分子水平打下基础。 既解释了个体发育，也为后来 的确立埋下伏笔。 思考：细胞学说是否涉及细胞的多样性？是否涉及所有生物？ 未涉及细胞的多样性；只涉及动物和植物，未涉及病毒、真菌、原核生物。 细胞水平 统一性 进化论 4. 细胞学说的意义 * 科学方法 * 归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 二、细胞是基本的生命系统 Q1.是不是所有生物的生命活动离不开细胞呢？ 单细胞生物（P14） 多细胞生物 1. 细胞是生命活动的基本单位（生命活动离不开细胞） 二、细胞是基本的生命系统 二、细胞是基本的生命系统 生命系统：能够独立完成一定生命活动的系统。 Q2.生命系统的结构层次有哪些？ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 2. 生命系统的结构层次 系统指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。 Q3.一个分子或一个原子，是不是一个系统？如果是，是不是生命系统？ 二、细胞是基本的生命系统 Q4.所有的生物都有相同的生命系统吗？ 植物缺少系统层次； 注意： 单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次； 病毒虽然不是生命系统，但群落、生态系统和生物圈也包括病毒； 生态系统和生物圈中存在非生物成分，如阳光、水、氧气等。 思考 讨论 1. 叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？ 2. 冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠那种细胞完成的？ 叶表皮细胞：保护 光合作用：叶肉细胞 运输氧气：红细胞 心肌细胞：心脏搏动 3. 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键靠什么细胞？ 生殖细胞 4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？ 是。 基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗O2和释放CO2，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收CO2和释放O2。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。 二、细胞是基本的生命系统 1. 细胞是生命活动的基本单位（生命活动离不开细胞） 2. 生命系统的结构层次 3. 细胞是最基本的生命系统 各个层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 本节课你学到了什么？ 课堂练习 （ ）细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 （ ）细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动植物细胞。 （ ）细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的。 （ ）单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动。 （ ）单细胞生物能独立完成各项生命活动。 （ ）原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。 （ ）一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。 （ ）池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。 【正误判断】 课堂练习 （ × ）细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 （ √ ）细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动植物细胞。 （ × ）细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的。 （ × ）单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动。 （ √ ）单细胞生物能独立完成各项生命活动。 （ √ ）原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。 （ × ）一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。 （ √ ）池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。 【正误判断】 课堂练习 【填空题】 细胞学说揭示了动物和植物的 ，从而阐明了生物界的统一性，揭示了生物之间存在一定的 关系。 是生命活动的基本单位。 病毒 （填“需要”或“不需要”）依赖活细胞生活。 草履虫是 生物，一个 就是一个生物体。因此，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动。 动植物以 为基础的各种生理活动与以 为基础的生长发育都说明细胞是生命活动的基本单位。 最基本和最大的生命系统分别是 和 。 地球上最早的生命形式是 。最简单的生命形式且不属于生命系统的是 。 课堂练习 【填空题】 细胞学说揭示了动物和植物的 统一性 ，从而阐明了生物界的统一性，揭示了生物之间存在一定的 亲缘 关系。 细胞 是生命活动的基本单位。 病毒 需要 （填“需要”或“不需要”）依赖活细胞生活。 草履虫是 单细胞 生物，一个 细胞 就是一个生物体。因此，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动。 动植物以 细胞代谢 为基础的各种生理活动与以 细胞增殖、分化 为基础的生长发育都说明细胞是生命活动的基本单位。 最基本和最大的生命系统分别是 细胞 和 生物圈 。 地球上最早的生命形式是 单细胞生物 。最简单的生命形式且不属于生命系统的是 病毒 。 课后作业 课本P8《练习与应用》 概念检测 √√×√ C （2）共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核等。 区别：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。 （3）因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起行使保护等功能的器官。 课后作业 课本P8《练习与应用》 角质保护层细胞 皮下结缔组织 叶肉细胞 表皮细胞 表皮细胞 输导组织 课后作业 课本P8《练习与应用》 拓展应用 略 病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在活细胞中存活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并都是由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。 二、细胞是基本的生命系统 Q1.是不是所有生物的生命活动离不开细胞呢？ 单细胞生物（P14） 多细胞生物 课本P8《练习与应用》 二、拓展应用 2. 病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。 常考常见的DNA病毒： 常考常见的RNA病毒： T2噬菌体、乙肝肝炎病毒（HBV）、天花病毒、水痘病毒…… HIV、烟草花叶病毒（TMV）、新冠病毒、SARS病毒、流感病毒、禽流感病毒、H1N1、H7N9、甲型肝炎病毒（HAV）、丙型肝炎病毒（HCV）、丁型肝炎病毒（HDV）、戊型肝炎病毒（HEV）…… 知识延伸 病毒必须在活细胞内才能增殖，原因是病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量。病毒的增殖又称为病毒的复制，当病毒进入宿主细胞后，可利用宿主细胞提供的原料、能量和合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质,然后装配成成熟的病毒，从宿主细胞中释放出来。 课堂练习 课后作业 课本8页《练习与应用》 练习册《1.1 细胞是生命活动的基本单位》 预习《1.2 细胞的多样性和统一性》 本节大纲 参考本节概念图 细胞学说的内容是什么？有什么意义？ 细胞学说的建立过程对你有哪些启示？ 怎样理解细胞是基本的生命系统？ 本节聚焦 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.7软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 $$