专题03 正确使用标点符号（练习）-【中职专用】2025年单独招生考试语文一轮复习讲练测（浙江专用）

专题03 正确使用标点符号 1.【2023年省第一次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是 ①庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲《我们会更好》普通话粤语融合版本、粤语版本近日重磅发布上线。②“长夜中湾区那灯火永不冷”，这句歌词久久萦绕在人们心头。③有歌手动情说道：“有港湾，有浪涛，还有灯火，写出了大家都为自己的生活默默努力的那种感觉”。④网友们也纷纷留言分享内心感动：“歌曲清新明快、朝气蓬勃、朗朗上口”“音乐短片里香港的一些市井日常，还有市民们奋进的模样，特别吸引我”“赞! 未来我们会更好”等等。 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【解析】句末的句号应放在后引号里面。 2.【2023年省第二次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭……等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。②在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心，在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。③我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。④我想知道曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢？ A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【解析】第①句中省略号应删除;第②句中“醉人身心”后的逗号应改为分号;第④句是陈述句,句子末尾应用句号 3.【2023年省第三次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。”②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招；③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等……④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】D 【解析】第①句中，句号应放在引号后面，因为是间接引用；第②句中，顿号应为逗号，因为是并列的谓语；第③句中，省略号使用不当，因为和“等”重复。 4.【2023年省联合体一模】下面语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①某卫视中秋晚会“2022中秋奇妙游"是从《嫦娥眼月》这个古老的神话传说开的，②主创团队转换视角；并非人们遥望月宫，而是从月宫俯瞰人间，开启一场想象力丰富的浪漫奇妙游，③歌曲《烟火人间》把中国曲艺元素融进歌曲里；《好久没见》复原了一场穿越古今的中秋夜宴；舞蹈《子曰》让古代文学与现代科技产生奇妙的碰撞……④“起舞弄清影，何似在人间"。该晚会古今交融、虚实相生，在东方审美风格的基础上，创意地融入当下流行元素，给观众献上一场科技国潮盛宴。 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】B 【解析】A.①句的引号错误。“嫦娥奔月"是一个神话传说，并非书籍、文章等出版物，不应该使用书名号；C.③句的分号错误。“把中国曲艺元素融进歌曲里”复原了一场穿越古今的中秋夜宴”让古代文学与现代科技产生奇妙的碰撞”是三个并列的分句，没有用逗号直接用了分号，应把两个分号改为逗号；D.④句的第一个句号在引号外错误。引号引用的内容是完整的句子，所以句号应放在引号内。 5.【2023年省联合体三模】对下面语段中画线句错用的标点符号进行的修改正确的一项是 2022年8月17日，某小说杂志社在自家公众号上发布一则通知，全文如下： 各位作家朋友，自今日起，向本刊投稿者，请在作品涉及的对话处，自行使用冒号、双 引号，例如：他说：“你好，什么时候到的?”，否则作品一律不予采用!故请知情! A.应将“你好"后面的逗号改为感叹号，“什么时候到的”后面的问号改为句号。 B.应将“他说”后面的冒号改为逗号，“否则”后面加上逗号。 C.应将“例如”后面的冒号改为逗号，将“否则”前面的逗号删掉。 D.应将问号放在下引号后面，将“否则”前面的逗号删掉。 【答案】C 【解析】一般情况下,一个完整的句子中最多有一个冒号,冒号中不能套用冒号。问号、双引号连逗号的方式也是标点误用。A.错误。“你好”并没有表示强烈的情感，所以不应该改为感叹号。“什么时候到的”是问句，所以应该用问号；B.错误。“他说"后面引用的是原话，应该用冒号，不应该改为逗号。“否则”后面语义连贯，不加逗号；C.正确。“例如"后面不是直接跟例子，而是有进一步的解释或说明，应该用逗号而不是冒号。“否则”前已经有问号结束了上一句，所以不用再加一个逗号；D.错误。引语独立成句，问号要在引号的里面。 6.【2023年省联合体四模】对下列标号的句子中标点符号使用的分析,不恰当的一项是 ①诗意解说,再次让足球解说员贺炜变身“贺诗人”。②作为一名央视“顶流”解说员, 卡塔尔世界杯期间,他一开口就是“满分作文”,莫泊桑、福楼拜、司马迁……名人名言脱口而出,成为解说的精妙语句。③他曾自嘲埋头学习的日子,“恰似少林藏经阁,吾辈常以扫地僧为念。”④孙正平说,希望留给有准备的人———贺炜就是这个人。 A.第①句中“贺诗人”和第②句中“顶流”“满分作文”这三处引号作用并不全部相同。 B.第②句中的省略号使用正确,表示列举的省略。 C.第③句的引号是直接引用贺炜的话,标点符号使用正确,表现了贺炜的勤奋努力。 D.第④句中的破折号表示补充说明,强调和赞美了贺炜为解说做出的辛勤准备。 【答案】C 【解析】此处为非独立引用,句号应放在后引号外面。 7.【2023年省联合体五模】对下列对话中标点符号的赏析，不正确的一项是 由于象牙贸易，数百万只大象因此失去了生命。为了保护大象，在一幅公益宣传画中，小象和它的妈妈有如下对话： ①“妈妈，我长牙了。” ⑤“妈妈，我长牙了！” ②“……” ⑥“……” ③“妈妈！我长牙了耶！” ⑦“妈妈？” ④“……” ⑧“妈妈！你不为我高兴吗？” A.第①句句末用了句号，表示小象语气平稳，陈述了它长牙了这个事实。 B.第③句句末用了“耶”及叹号，说明小象以为象妈妈没有听到，所以语气变得欢快以引起妈妈的注意。 C.⑦⑧句中“妈妈”二字后面的标点符号的变化，将小象由疑惑到喜悦的情感转化表现了出来。 D.对话中的省略号，表示象妈妈始终不言语，但内心情感复杂，耐人寻味。 【答案】C 【解析】“由疑惑到喜悦的情感转化”表述错误。⑦“妈妈”二字后面的标点用问号表示疑问，⑧句中“妈妈”二字后面用感叹号表示强烈感情，本来自己长牙很高兴但妈妈始终保持沉默，以此来表达自己疑惑的强烈感情，应该是由喜悦到疑惑的情感转化。 8.【2024省第一次调研考】对下列标号的句子中标点符号的分析，不恰当的一项是 盛夏时节，吃葡萄是一大享受。但葡萄品种多，口味也各不相同，下列是几位顾客在挑选葡萄时的对话： ①顾客甲：“这葡萄不大好吃？” ②顾客乙：“这葡萄不大，好吃。” ③顾客丙：“这葡萄，不大好吃。” ④顾客丁：“这葡萄不大好，吃？” A. 第①句中顾客甲问的话，中间没有逗号，只是句末用了问号，会造成语意不明。 B. 第②句中“不大”后面标上逗号，说明葡萄的个头虽不大，但好吃。表明顾客乙对该品种葡萄的认可。 C. 第③句中“葡萄”后面标上逗号，说明顾客丙认为该品种葡萄的味道不佳，不大好吃。 D. 第④句中“不大好”后面标上逗号，同时句末用了问号，说明顾客丁虽然觉得该品种葡萄不太好，但还是想吃。 【答案】D 【解析】D.“但还是想吃”错误，“这葡萄不大好”意思是葡萄不是很好；“吃？”用了问号，意思是犹豫吃还是不吃呢。 9.【2024省第二次调研考】对下列两组对话中标点符号作用的分析，不恰当的一项是 【甲】母亲：“你这两天怎么这么晚回来？” 儿子：“我学习忙，留下来问老师问题。” 【乙】母亲：“你……这两天怎么……这么晚回来……” 儿子：“我？学习忙，留下来问老师问题！” A. 【甲】组标点符号的使用，让我们感受到母亲对儿子的关心。问得自然，答得从容 B. 【乙】组省略号表现了母亲问话时的犹豫和小心翼翼 C. 【乙】组问号和叹号的使用，表明儿子有些战战兢兢，害怕母亲责备他。 D. 【甲】组标点符号的使用，表明母子对话节奏平缓，情感平和；【乙】组标点符号的使用，说明母子对话节奏变化大，感情强烈。 【答案】C 【解析】C.“表明儿子有些战战兢兢，害怕母亲责备他”错误。应改为：【乙】组问号和叹号的使用，表明儿子有些不耐烦，情绪烦躁。 10.【2024省第三次调研考】对下列【甲】【乙】两组画线句中标点符号的分析，不正确的一项是 【甲】我起身后，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。犁田的老牛或许已经深感疲倦，它低头伫立在那里，后面赤裸着脊背扶犁的老人，对老牛的消极态度似乎不满，我听到他嗓音响亮地对牛说道：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘……哪头牛不耕田？这可是自古就有的道理，走呀，走呀。” 【乙】皮影戏成了福贵生活中最为重要的一部分。可是，这份平静终归被无端打破了。这也是福贵这类最贫贱最缺乏权利的老百姓阶层对于世事无常的一种无奈。当国民党的长枪划破皮影戏的帐幕，一次新的劫难也接踵而来。寒冷、饥饿、沮丧……福贵必然逃脱不了被俘者的一贯心境，但这个时候的福贵同时深深明白了努力活着的意义。 A. 【甲】组画线句中的问号，表示反问，表示老人对老牛消极态度的劝慰：每一头牛都要耕田，没有哪头牛可以偷懒。 B. 【甲】组画线句最后的句号应改为感叹号，表示老人对老牛不干活的态度的强烈不满，他已经忍无可忍。 C. 【甲】文中的“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘”用逗号不用顿号，是因为字数较多且起强调作用，属于并列谓语间的停顿；【乙】文中的“寒冷、饥饿、沮丧”之间用顿号则因为这是一般陈述，属于并列名词间的停顿。 D. 【甲】【乙】两组画线句中的省略号用法相同，均表示列举的省略。 比如【甲】组还可以添上“做鸡报晓”等，【乙】组还可以添上类似“忐忑”这样的省略内容。 【答案】B 【解析】B.“应改为感叹号”错误。因为根据【甲】文语境，老人虽然对老牛的消极态度有些不满，但并没有达到“忍无可忍”的程度，他只是在耐心地劝导老牛，所以句末使用句号更为恰当，表示老人话语的结束，而不是强烈的感情色彩。如果使用感叹号，会给人一种老人非常生气、愤怒的印象，这与原文的语境不符。 11.【2024省联合体一模】对下列标号句子中标点符号的理解和分析，不正确的一项是 ①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了，老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，谈谈话；③谈生活，谈社会和自然的田园乐趣。改造……④蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。 A. ①句末的问号用反问语气写出了每一畦菜就像一首更清新的小诗，形象地表现了菜园的美丽，从而表达对劳动的赞美。 B. ②句“夏天”后的逗号，使“夏天”“晚上”成为独立成分，让读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。 C. ③句的省略号，表示内容的省略，读者可以想象劳动者结束了一天的劳动后，坐在畦头泉边或闲聊，或听听虫鸣，尽显劳动后的轻松之感。 D. ④句的冒号应改为逗号，因为此处话还没说完，前半部分表现农作物正在蓬勃生长，后半部分表达由此获得的喜悦和快乐，用逗号才能更好衔接。 【答案】D 【解析】D.“冒号应改为逗号”错误。这里的冒号不用修改，此处冒号主要是对前文的总结。“一切都使人感到一种真正的田园乐趣”，这里的“一切”指前文“在田园的劳作”“劳作后的休闲时光”以及“菜园的勃勃生机”，所以选项错误。 12.【2024年省联合体二模】对下列语段中画线句子标点符号的分析或解说，正确的一项是 ①“但人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。②尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。 A. ①句中“他说”后面的冒号使用正确，因为后面是直接引用“他”所说的话。一般直接引用都是冒号和引号连用。 B. ①句中“但人不是为失败而生的，”的逗号使用有误，逗号应放在后引号的后面，因为这句话还没说完，不独立成句。 C. ②句中“很能干，很强壮，很聪明”用逗号隔开，句式整齐，语意连贯，突出尖齿鲨能干、强壮、聪明等特点，从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 D. ②句中“很能干，很强壮，很聪明”的逗号使用有误，短暂的停顿应用顿号，突出尖齿鲨的能干、强壮、聪明等特点，从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 【答案】C 【解析】A.“①句中‘他说’后面的冒号使用正确”判断错误，某某说在中间，话还没说完，用逗号；B.“①句……逗号使用有误，逗号应放在后引号后面”判断错误，“他说”前后都是一个人说的，点号都放引号内；D.“②句中……逗号使用有误，短暂的停顿应用顿号”判断错误，此处是并列谓语，应该用逗号。 13.【2024年省联合体三模】对下列语段中标点符号作用的理解与推断，不合理的一项是 在一次宴会上，美国著名心理学家巴尔肯博士提议，每人用最简短的话写一篇“自传”。要求行文用的词句短到可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是大家凝神苦思，展纸拿笔。有一名年轻人神情比较沮丧，很快就交给巴尔肯一篇“自传”，通篇只有三个标点符号：“___”“！”“。”巴尔肯略一沉思，在这篇“自传”的下面回复了三个标点符号：“、”“……”“？” A. 从年轻人的角度可以推断标点的意思可能是：一阵横冲直撞，落了个伤心自叹，到头来只好完蛋。 B. 从巴尔肯的角度可以推断标点的意思可能是：青年时期是一个小站，道路漫长，但希望无边，岂不闻“浪子回头金不换”？ 巴尔肯用特有的口吻鼓励青年不要悲观，要有信心。 C. 巴尔肯其实是想用三个标点来告诫年轻人“生活中，打败你的不是你自己，而是外部环境”。 D. 年轻人用三个标点来总结过去的经历，巴尔肯用三个标点来鼓励，没有使用一个文字，却达到了非常神奇的效果。 【答案】C 【解析】C.“生活中，打败你的不是你自己，而是外部环境”错误。应改为“生活中，打败你的不是外部环境，而是你自己”。 14.【2024年省联合体四模】对下列【甲】【乙】两组画线句标点符号的分析，正确的一项是 【甲】电视剧《繁花》在央视首播，这是由王家卫执导、监制，胡歌、马伊琍……领衔主演的当代都市剧，为了体现上海的特色，播出时还分为了普通话和沪语两个版本。《繁花》不止是国剧美学天花板，真正的独特在于：它无法用过去任何一部国产剧比较，定义，它独一无二。 【乙】“现场观众们如此激烈的反应，就是对这部作品的最高评价，”《长津湖》导演陈凯歌表示，“这部电影就是要告诉我们，战争从何而来，我们为何会胜利。” A. 【甲】组画线句的省略号表示内容的省略，说明领衔主演该剧的演员还有很多，但文中予以省略。 B. 【甲】组画线句“它无法用过去任何一部国产剧比较，定义”的逗号有误，如此短暂的停顿应该用顿号。 C. 【乙】组“陈凯歌表示”后面是他的原话，所以要把“表示”后面的逗号改成冒号。 D. 【乙】组“战争从何而来，我们为何会胜利”是两个问句，要把后面一个逗号和一个句号改成问号。 【答案】A 【解析】B.“逗号有误”“应该用顿号”错误。“比较”和“定义”是两个并列谓语，应用逗号；C.“把‘表示’后面的逗号改成冒号”错误。前后两句均是陈凯歌的话，应用逗号；D.“是两个问句，要把后面一个逗号和一个句号改成问号”错误。“战争从何而来，我们为何会胜利”不是问句，标点无需修改。 15.【2024年省联合体五模】对下列标号句子中标点符号的解说，不正确的一项是 ①做着饭还要看手机直播，凌晨不睡觉刷短视频，控制不住网购化身“剁手党”，在直播间看节目打赏……②刚刚过去的“五一”假期，一些难得回家看望父母的网友惊叹，父母成了“网瘾老年”。③“上网带给我许多收获，”一位退休多年的老人说，“在网上通过各类小视频，我学会了收纳、修理、种花，生活别提多充实了！”④这段文字的主题是《老年人“网瘾”》，这个话题最近争议很大。 A. 第①句中省略号表示还有好多类似的“网瘾”行为。 B. 第②句中“网瘾老年”是仿词，仿拟“网瘾少年”，加引号特指过度依赖网络老年人。 C. 第③句中“收纳、修理、种花”三个词语间短暂停顿，使用顿号，节奏感强，道出了老人通过网络而享受到丰富的退休生活。 D. 第④句中标点符号使用正确。 【答案】D 【解析】D.“第④句中的标点符号使用正确”错误。“老年人‘网瘾’”是文章主题，而不是文章名称，不能加书名号，应将书名号改为双引号，并将内部的双引号改成单引号。 1．对下列语段中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（   ） 【甲】旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。 【乙】有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！……可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ A．【甲】文中两处破折号都起着补充说明的作用，说明仙人掌对于昆明人在风俗和生产中的作用，一是辟邪，一是防猪羊。 B．【甲】文破折号的使用避免了直接叙述的啰唆，让行文变得简洁顺畅，充满了生活气息。 C．【乙】文中问号与感叹号的叠加使用有两处：前者侧重于质疑，表达否定性情感，是一种带有怀疑的惊诧；后者侧重于赞叹，表达肯定性情感，有一种不敢置信的惊喜。 D．【乙】文两处问号与感叹号的连用前后对比鲜明，先扬后抑，凸显出作者对干巴菌之美味的赞叹和喜爱，让语言更具表现力。 【答案】D 【解析】D.“先扬后抑”错误。【乙】文两处问号与感叹号的连用不是先扬后抑，而是先抑后扬。先是对干巴菌样子不好看表示怀疑，后对其美味表示惊叹和喜爱，凸显作者对干巴菌之美味的赞叹和喜爱，让语言更具表现力。 2．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） ①在我的印象里，有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。 ②汉字究竟属于哪种文字类型？是语素文字，还是意音文字？是表意文字，还是象形文字？ ③差不多除诗与散文之外，凡重要的文体都要归到“俗文学”的范围里去，像小说、戏曲、弹词…… ④当孔子在说“己所不欲，勿施于人”的时候，事实上他强调的是人们“不应该做什么”，而不是要求人们“应该做什么”。 A．第①句中括号的作用是对前面的话进行解释说明，补充强调仅此一次。 B．第②句是选择问句，只能在句末使用一个问号，中间应使用逗号。 C．第③句结尾的省略号表示话没有说完。 D．第④句第一个双引号在此处表示引用，引用孔子的话。 【答案】C 【解析】C.“第③句结尾的省略号表示话没有说完”错误第③句结尾“像小说、戏曲、弹词……”中省略号表示同类文体列举的省略，不是“表示话没有说完”。 3．下列语段中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（   ） 在釜山世界乒乓球团体锦标赛决赛中，中国队实现逆转，卫冕成功。 ①甲拍桌而起：“赢了！中国队……打败了……日本队，得到了冠军！” ②乙放下作业：“中国队打败了？日本队得了冠军？” ③丙摇了摇头：“他的意思是——中国队败了，日本队胜了。” ④丁指向电视：“不对，是中国队打败了日本队，得了冠军。” A．第①句连用两个省略号，表示说话的断续，表现出甲欣喜若狂的激动情态。 B．第②句连用两个问号，表示怀疑，体现了乙对所听到的内容感到难以置信。 C．第③句的破折号表示声音的延长，体现出丙故弄玄虚，想要引起他人注意。 D．第④句用句号，丁用平和的语气解释了事实真相，展现出他的沉稳和淡定。 【答案】C 【解析】C.第③句中的破折号表示解释说明，是丙向乙解释甲的话语内容。 4．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） ①“什么是生态廊道”“重金属污染如何防治”“鱼儿去哪儿了——带你认识水污染”……这一系列话题引发了人们的关注。②近日，某校“生态啄木鸟”实践团队开展“送课进社区”活动，以增加居民环保知识，增强居民环保意识。③学习之后，人们不禁思索：生态廊道的古柏究竟何人所植？今天我们该怎样防治重金属污染？又该怎样守护可爱的鱼儿？ A．①句中使用了破折号，根据前文内容，这是“鱼儿去哪儿了”的内容指向。 B．①句中使用了省略号，说明人们关注的生态话题不止是这三个。 C．②句中的第一个引号表示着重强调，与①句中的引号作用相同。 D．③句中的冒号引出三个连续问句，问号表示本次活动给社区居民带来了思考。 【答案】C 【解析】C.“②句中的第一个引号表示着重强调，与①句中的引号作用相同”错误。①句的引号表示引用，②句中第一个引号是特定称谓。 5．与下列文段中引号的用法相同的一项是（   ） 放弃匠心、品质失守，再大牌的老字号也可能迅速“塌房”；坚持与时俱进，不断发展创新，再小的买卖也能擦亮金字招牌。 A．翻开各地的“农情月历”，粮食生产环环紧扣、季季接续，须臾不可松懈。 B．提升全民数字素养与技能，要抓实抓细，落在一个“实”字。 C．加强事后追责，就要让水资源刚性约束“长出牙齿”，让那些无视规则的人付出代价。 D．“感人心者，莫先乎情。”展播的正能量作品无不涌动着浓烈的情感。 【答案】C 【解析】例句中“塌房”的引号表示特殊含义，用网络流行语表达品牌衰败之意。 A.“农情月历”的引号表示特定称谓，指专门反映农业生产情况的月历。 B.“实”的引号表示强调，突出“实”在提升全民数字素养与技能中的重要性。 C.“长出牙齿”的引号表示特殊含义，形象地表达了水资源刚性约束的严厉性和有效性。 D.“感人心者，莫先乎情”的引号表示直接引用，表达了情感在作品中的重要性。 6．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：①“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧。但知已无法弥补。②“奶奶。”③“奶奶！”④“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 （史铁生《海棠树里的张望》） A．第①处两个问号都表示反问，表达了“我”对奶奶每晚在灯下学习并且好问的不理解。 B．第②句用句号表陈述语气，写出“我”知道自己伤了奶奶的心而深感不安，想试探奶奶的反应。 C．第③句用感叹号，表达出“我”对奶奶没有及时给予回应的不快和责备。 D．第④句破折号表示声音的延长，写出了“我”请求奶奶原谅的撒娇语气。 【答案】C 【解析】C.“不快和责备”错误。第③句用感叹号，写出“我”意识到自己说错话，急于求得奶奶原谅的迫切心情。 7．对下列标号的句子中标点符号用法的分析，不正确的一项是（   ） ①“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。”大家好，我是世界上首个龙眼与荔枝的杂交品种——脆蜜。我父亲是紫娘喜荔枝，母亲是石硖龙眼。②起初他们的结合并不被大众看好，还好有“红娘”排除万难（华南农业大学园艺学院教授刘成明团队），顶着压力牵线做媒。③刘教授团队历时15年，成功将我培育出来。面世之后，网络上很多哥哥姐姐都对我很好奇：长相随谁？味道随谁？有无籽版本的吗？④告诉你们哦！我鲜嫩清甜，似龙眼妈妈，个儿大肉多，似荔枝爸爸！ ①句中引号内容只引用了一首诗中的部分诗句，属于不完整引用，故引号内的句号应该放在后引号外。 ②句中括号内容是解释说明“红娘”这一词的，因括号内容要紧跟解释说明的词句，所以括号内容应放在“红娘”后面。 ③句中三个问句属于选择问句，只在句末用问号，因此前两个问号需改为逗号。 ④句中分句之间属于并列关系，分句内部还有逗号，第二个逗号应改为分号。 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】A 【解析】①句分析错误。引用句子完整，且独立引用，句号应位于引号内，原文标点使用正确。 ③句分析错误。三个问句属于连续问句，不是“选择问句”，每个问句后都应用问号，原文标点使用正确。 8．对下面歌词中标点符号的理解与分析，不正确的一项是（   ） 去吗？配吗？这褴褛的披风 战吗？战啊！以最卑微的梦 A．“去吗？配吗？”中的“去吗”可理解为疑问句，“配吗”可理解为反问句，因为“这褴褛的披风”。 B．“去吗？配吗？”是选择问，表达内心不知做何选择的犹豫不决。 C．“战吗？战啊！”两句一问一答，是设问句。 D．“战吗？战啊！”后一句表达战胜困难的决心，故用感叹号。 【答案】B 【解析】B.“是选择问”说法错误。此处是针对两个不同的问题连续发问，是连续问，每个问句都用问号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 正确使用标点符号 1.【2023年省第一次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是 ①庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲《我们会更好》普通话粤语融合版本、粤语版本近日重磅发布上线。②“长夜中湾区那灯火永不冷”，这句歌词久久萦绕在人们心头。③有歌手动情说道：“有港湾，有浪涛，还有灯火，写出了大家都为自己的生活默默努力的那种感觉”。④网友们也纷纷留言分享内心感动：“歌曲清新明快、朝气蓬勃、朗朗上口”“音乐短片里香港的一些市井日常，还有市民们奋进的模样，特别吸引我”“赞! 未来我们会更好”等等。 A.① B.② C.③ D.④ 2.【2023年省第二次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭……等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。②在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心，在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。③我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。④我想知道曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢？ A.① B.② C.③ D.④ 3.【2023年省第三次调研考】下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。”②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招；③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等……④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A.① B.② C.③ D.④ 4.【2023年省联合体一模】下面语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是 ①某卫视中秋晚会“2022中秋奇妙游"是从《嫦娥眼月》这个古老的神话传说开的，②主创团队转换视角；并非人们遥望月宫，而是从月宫俯瞰人间，开启一场想象力丰富的浪漫奇妙游，③歌曲《烟火人间》把中国曲艺元素融进歌曲里；《好久没见》复原了一场穿越古今的中秋夜宴；舞蹈《子曰》让古代文学与现代科技产生奇妙的碰撞……④“起舞弄清影，何似在人间"。该晚会古今交融、虚实相生，在东方审美风格的基础上，创意地融入当下流行元素，给观众献上一场科技国潮盛宴。 A.① B.② C.③ D.④ 5.【2023年省联合体三模】对下面语段中画线句错用的标点符号进行的修改正确的一项是 2022年8月17日，某小说杂志社在自家公众号上发布一则通知，全文如下： 各位作家朋友，自今日起，向本刊投稿者，请在作品涉及的对话处，自行使用冒号、双 引号，例如：他说：“你好，什么时候到的?”，否则作品一律不予采用!故请知情! A.应将“你好"后面的逗号改为感叹号，“什么时候到的”后面的问号改为句号。 B.应将“他说”后面的冒号改为逗号，“否则”后面加上逗号。 C.应将“例如”后面的冒号改为逗号，将“否则”前面的逗号删掉。 D.应将问号放在下引号后面，将“否则”前面的逗号删掉。 6.【2023年省联合体四模】对下列标号的句子中标点符号使用的分析,不恰当的一项是 ①诗意解说,再次让足球解说员贺炜变身“贺诗人”。②作为一名央视“顶流”解说员, 卡塔尔世界杯期间,他一开口就是“满分作文”,莫泊桑、福楼拜、司马迁……名人名言脱口而出,成为解说的精妙语句。③他曾自嘲埋头学习的日子,“恰似少林藏经阁,吾辈常以扫地僧为念。”④孙正平说,希望留给有准备的人———贺炜就是这个人。 A.第①句中“贺诗人”和第②句中“顶流”“满分作文”这三处引号作用并不全部相同。 B.第②句中的省略号使用正确,表示列举的省略。 C.第③句的引号是直接引用贺炜的话,标点符号使用正确,表现了贺炜的勤奋努力。 D.第④句中的破折号表示补充说明,强调和赞美了贺炜为解说做出的辛勤准备。 7.【2023年省联合体五模】对下列对话中标点符号的赏析，不正确的一项是 由于象牙贸易，数百万只大象因此失去了生命。为了保护大象，在一幅公益宣传画中，小象和它的妈妈有如下对话： ①“妈妈，我长牙了。” ⑤“妈妈，我长牙了！” ②“……” ⑥“……” ③“妈妈！我长牙了耶！” ⑦“妈妈？” ④“……” ⑧“妈妈！你不为我高兴吗？” A.第①句句末用了句号，表示小象语气平稳，陈述了它长牙了这个事实。 B.第③句句末用了“耶”及叹号，说明小象以为象妈妈没有听到，所以语气变得欢快以引起妈妈的注意。 C.⑦⑧句中“妈妈”二字后面的标点符号的变化，将小象由疑惑到喜悦的情感转化表现了出来。 D.对话中的省略号，表示象妈妈始终不言语，但内心情感复杂，耐人寻味。 8.【2024省第一次调研考】对下列标号的句子中标点符号的分析，不恰当的一项是 盛夏时节，吃葡萄是一大享受。但葡萄品种多，口味也各不相同，下列是几位顾客在挑选葡萄时的对话： ①顾客甲：“这葡萄不大好吃？” ②顾客乙：“这葡萄不大，好吃。” ③顾客丙：“这葡萄，不大好吃。” ④顾客丁：“这葡萄不大好，吃？” A. 第①句中顾客甲问的话，中间没有逗号，只是句末用了问号，会造成语意不明。 B. 第②句中“不大”后面标上逗号，说明葡萄的个头虽不大，但好吃。表明顾客乙对该品种葡萄的认可。 C. 第③句中“葡萄”后面标上逗号，说明顾客丙认为该品种葡萄的味道不佳，不大好吃。 D. 第④句中“不大好”后面标上逗号，同时句末用了问号，说明顾客丁虽然觉得该品种葡萄不太好，但还是想吃。 9.【2024省第二次调研考】对下列两组对话中标点符号作用的分析，不恰当的一项是 【甲】母亲：“你这两天怎么这么晚回来？” 儿子：“我学习忙，留下来问老师问题。” 【乙】母亲：“你……这两天怎么……这么晚回来……” 儿子：“我？学习忙，留下来问老师问题！” A. 【甲】组标点符号的使用，让我们感受到母亲对儿子的关心。问得自然，答得从容 B. 【乙】组省略号表现了母亲问话时的犹豫和小心翼翼 C. 【乙】组问号和叹号的使用，表明儿子有些战战兢兢，害怕母亲责备他。 D. 【甲】组标点符号的使用，表明母子对话节奏平缓，情感平和；【乙】组标点符号的使用，说明母子对话节奏变化大，感情强烈。 10.【2024省第三次调研考】对下列【甲】【乙】两组画线句中标点符号的分析，不正确的一项是 【甲】我起身后，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。犁田的老牛或许已经深感疲倦，它低头伫立在那里，后面赤裸着脊背扶犁的老人，对老牛的消极态度似乎不满，我听到他嗓音响亮地对牛说道：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘……哪头牛不耕田？这可是自古就有的道理，走呀，走呀。” 【乙】皮影戏成了福贵生活中最为重要的一部分。可是，这份平静终归被无端打破了。这也是福贵这类最贫贱最缺乏权利的老百姓阶层对于世事无常的一种无奈。当国民党的长枪划破皮影戏的帐幕，一次新的劫难也接踵而来。寒冷、饥饿、沮丧……福贵必然逃脱不了被俘者的一贯心境，但这个时候的福贵同时深深明白了努力活着的意义。 A. 【甲】组画线句中的问号，表示反问，表示老人对老牛消极态度的劝慰：每一头牛都要耕田，没有哪头牛可以偷懒。 B. 【甲】组画线句最后的句号应改为感叹号，表示老人对老牛不干活的态度的强烈不满，他已经忍无可忍。 C. 【甲】文中的“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘”用逗号不用顿号，是因为字数较多且起强调作用，属于并列谓语间的停顿；【乙】文中的“寒冷、饥饿、沮丧”之间用顿号则因为这是一般陈述，属于并列名词间的停顿。 D. 【甲】【乙】两组画线句中的省略号用法相同，均表示列举的省略。 比如【甲】组还可以添上“做鸡报晓”等，【乙】组还可以添上类似“忐忑”这样的省略内容。 11.【2024省联合体一模】对下列标号句子中标点符号的理解和分析，不正确的一项是 ①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了，老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，谈谈话；③谈生活，谈社会和自然的田园乐趣。改造……④蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。 A. ①句末的问号用反问语气写出了每一畦菜就像一首更清新的小诗，形象地表现了菜园的美丽，从而表达对劳动的赞美。 B. ②句“夏天”后的逗号，使“夏天”“晚上”成为独立成分，让读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。 C. ③句的省略号，表示内容的省略，读者可以想象劳动者结束了一天的劳动后，坐在畦头泉边或闲聊，或听听虫鸣，尽显劳动后的轻松之感。 D. ④句的冒号应改为逗号，因为此处话还没说完，前半部分表现农作物正在蓬勃生长，后半部分表达由此获得的喜悦和快乐，用逗号才能更好衔接。 12.【2024年省联合体二模】对下列语段中画线句子标点符号的分析或解说，正确的一项是 ①“但人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。②尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。 A. ①句中“他说”后面的冒号使用正确，因为后面是直接引用“他”所说的话。一般直接引用都是冒号和引号连用。 B. ①句中“但人不是为失败而生的，”的逗号使用有误，逗号应放在后引号的后面，因为这句话还没说完，不独立成句。 C. ②句中“很能干，很强壮，很聪明”用逗号隔开，句式整齐，语意连贯，突出尖齿鲨能干、强壮、聪明等特点，从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 D. ②句中“很能干，很强壮，很聪明”的逗号使用有误，短暂的停顿应用顿号，突出尖齿鲨的能干、强壮、聪明等特点，从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 13.【2024年省联合体三模】对下列语段中标点符号作用的理解与推断，不合理的一项是 在一次宴会上，美国著名心理学家巴尔肯博士提议，每人用最简短的话写一篇“自传”。要求行文用的词句短到可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是大家凝神苦思，展纸拿笔。有一名年轻人神情比较沮丧，很快就交给巴尔肯一篇“自传”，通篇只有三个标点符号：“___”“！”“。”巴尔肯略一沉思，在这篇“自传”的下面回复了三个标点符号：“、”“……”“？” A. 从年轻人的角度可以推断标点的意思可能是：一阵横冲直撞，落了个伤心自叹，到头来只好完蛋。 B. 从巴尔肯的角度可以推断标点的意思可能是：青年时期是一个小站，道路漫长，但希望无边，岂不闻“浪子回头金不换”？ 巴尔肯用特有的口吻鼓励青年不要悲观，要有信心。 C. 巴尔肯其实是想用三个标点来告诫年轻人“生活中，打败你的不是你自己，而是外部环境”。 D. 年轻人用三个标点来总结过去的经历，巴尔肯用三个标点来鼓励，没有使用一个文字，却达到了非常神奇的效果。 14.【2024年省联合体四模】对下列【甲】【乙】两组画线句标点符号的分析，正确的一项是 【甲】电视剧《繁花》在央视首播，这是由王家卫执导、监制，胡歌、马伊琍……领衔主演的当代都市剧，为了体现上海的特色，播出时还分为了普通话和沪语两个版本。《繁花》不止是国剧美学天花板，真正的独特在于：它无法用过去任何一部国产剧比较，定义，它独一无二。 【乙】“现场观众们如此激烈的反应，就是对这部作品的最高评价，”《长津湖》导演陈凯歌表示，“这部电影就是要告诉我们，战争从何而来，我们为何会胜利。” A. 【甲】组画线句的省略号表示内容的省略，说明领衔主演该剧的演员还有很多，但文中予以省略。 B. 【甲】组画线句“它无法用过去任何一部国产剧比较，定义”的逗号有误，如此短暂的停顿应该用顿号。 C. 【乙】组“陈凯歌表示”后面是他的原话，所以要把“表示”后面的逗号改成冒号。 D. 【乙】组“战争从何而来，我们为何会胜利”是两个问句，要把后面一个逗号和一个句号改成问号。 15.【2024年省联合体五模】对下列标号句子中标点符号的解说，不正确的一项是 ①做着饭还要看手机直播，凌晨不睡觉刷短视频，控制不住网购化身“剁手党”，在直播间看节目打赏……②刚刚过去的“五一”假期，一些难得回家看望父母的网友惊叹，父母成了“网瘾老年”。③“上网带给我许多收获，”一位退休多年的老人说，“在网上通过各类小视频，我学会了收纳、修理、种花，生活别提多充实了！”④这段文字的主题是《老年人“网瘾”》，这个话题最近争议很大。 A. 第①句中省略号表示还有好多类似的“网瘾”行为。 B. 第②句中“网瘾老年”是仿词，仿拟“网瘾少年”，加引号特指过度依赖网络老年人。 C. 第③句中“收纳、修理、种花”三个词语间短暂停顿，使用顿号，节奏感强，道出了老人通过网络而享受到丰富的退休生活。 D. 第④句中标点符号使用正确。 1．对下列语段中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（   ） 【甲】旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。 【乙】有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！……可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ A．【甲】文中两处破折号都起着补充说明的作用，说明仙人掌对于昆明人在风俗和生产中的作用，一是辟邪，一是防猪羊。 B．【甲】文破折号的使用避免了直接叙述的啰唆，让行文变得简洁顺畅，充满了生活气息。 C．【乙】文中问号与感叹号的叠加使用有两处：前者侧重于质疑，表达否定性情感，是一种带有怀疑的惊诧；后者侧重于赞叹，表达肯定性情感，有一种不敢置信的惊喜。 D．【乙】文两处问号与感叹号的连用前后对比鲜明，先扬后抑，凸显出作者对干巴菌之美味的赞叹和喜爱，让语言更具表现力。 2．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） ①在我的印象里，有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。 ②汉字究竟属于哪种文字类型？是语素文字，还是意音文字？是表意文字，还是象形文字？ ③差不多除诗与散文之外，凡重要的文体都要归到“俗文学”的范围里去，像小说、戏曲、弹词…… ④当孔子在说“己所不欲，勿施于人”的时候，事实上他强调的是人们“不应该做什么”，而不是要求人们“应该做什么”。 A．第①句中括号的作用是对前面的话进行解释说明，补充强调仅此一次。 B．第②句是选择问句，只能在句末使用一个问号，中间应使用逗号。 C．第③句结尾的省略号表示话没有说完。 D．第④句第一个双引号在此处表示引用，引用孔子的话。 3．下列语段中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（   ） 在釜山世界乒乓球团体锦标赛决赛中，中国队实现逆转，卫冕成功。 ①甲拍桌而起：“赢了！中国队……打败了……日本队，得到了冠军！” ②乙放下作业：“中国队打败了？日本队得了冠军？” ③丙摇了摇头：“他的意思是——中国队败了，日本队胜了。” ④丁指向电视：“不对，是中国队打败了日本队，得了冠军。” A．第①句连用两个省略号，表示说话的断续，表现出甲欣喜若狂的激动情态。 B．第②句连用两个问号，表示怀疑，体现了乙对所听到的内容感到难以置信。 C．第③句的破折号表示声音的延长，体现出丙故弄玄虚，想要引起他人注意。 D．第④句用句号，丁用平和的语气解释了事实真相，展现出他的沉稳和淡定。 4．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） ①“什么是生态廊道”“重金属污染如何防治”“鱼儿去哪儿了——带你认识水污染”……这一系列话题引发了人们的关注。②近日，某校“生态啄木鸟”实践团队开展“送课进社区”活动，以增加居民环保知识，增强居民环保意识。③学习之后，人们不禁思索：生态廊道的古柏究竟何人所植？今天我们该怎样防治重金属污染？又该怎样守护可爱的鱼儿？ A．①句中使用了破折号，根据前文内容，这是“鱼儿去哪儿了”的内容指向。 B．①句中使用了省略号，说明人们关注的生态话题不止是这三个。 C．②句中的第一个引号表示着重强调，与①句中的引号作用相同。 D．③句中的冒号引出三个连续问句，问号表示本次活动给社区居民带来了思考。 5．与下列文段中引号的用法相同的一项是（   ） 放弃匠心、品质失守，再大牌的老字号也可能迅速“塌房”；坚持与时俱进，不断发展创新，再小的买卖也能擦亮金字招牌。 A．翻开各地的“农情月历”，粮食生产环环紧扣、季季接续，须臾不可松懈。 B．提升全民数字素养与技能，要抓实抓细，落在一个“实”字。 C．加强事后追责，就要让水资源刚性约束“长出牙齿”，让那些无视规则的人付出代价。 D．“感人心者，莫先乎情。”展播的正能量作品无不涌动着浓烈的情感。 6．对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：①“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧。但知已无法弥补。②“奶奶。”③“奶奶！”④“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 （史铁生《海棠树里的张望》） A．第①处两个问号都表示反问，表达了“我”对奶奶每晚在灯下学习并且好问的不理解。 B．第②句用句号表陈述语气，写出“我”知道自己伤了奶奶的心而深感不安，想试探奶奶的反应。 C．第③句用感叹号，表达出“我”对奶奶没有及时给予回应的不快和责备。 D．第④句破折号表示声音的延长，写出了“我”请求奶奶原谅的撒娇语气。 7．对下列标号的句子中标点符号用法的分析，不正确的一项是（   ） ①“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。”大家好，我是世界上首个龙眼与荔枝的杂交品种——脆蜜。我父亲是紫娘喜荔枝，母亲是石硖龙眼。②起初他们的结合并不被大众看好，还好有“红娘”排除万难（华南农业大学园艺学院教授刘成明团队），顶着压力牵线做媒。③刘教授团队历时15年，成功将我培育出来。面世之后，网络上很多哥哥姐姐都对我很好奇：长相随谁？味道随谁？有无籽版本的吗？④告诉你们哦！我鲜嫩清甜，似龙眼妈妈，个儿大肉多，似荔枝爸爸！ ①句中引号内容只引用了一首诗中的部分诗句，属于不完整引用，故引号内的句号应该放在后引号外。 ②句中括号内容是解释说明“红娘”这一词的，因括号内容要紧跟解释说明的词句，所以括号内容应放在“红娘”后面。 ③句中三个问句属于选择问句，只在句末用问号，因此前两个问号需改为逗号。 ④句中分句之间属于并列关系，分句内部还有逗号，第二个逗号应改为分号。 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．对下面歌词中标点符号的理解与分析，不正确的一项是（   ） 去吗？配吗？这褴褛的披风 战吗？战啊！以最卑微的梦 A．“去吗？配吗？”中的“去吗”可理解为疑问句，“配吗”可理解为反问句，因为“这褴褛的披风”。 B．“去吗？配吗？”是选择问，表达内心不知做何选择的犹豫不决。 C．“战吗？战啊！”两句一问一答，是设问句。 D．“战吗？战啊！”后一句表达战胜困难的决心，故用感叹号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$