5.16 早期殖民掠夺 学习任务单 2024-2025学年统编版九年级历史上册

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 九年级 学期 秋季 课题 第16课 早期殖民掠夺 教科书 书 名：《世界历史》九年级上册 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 利用地图册和相关史料，从时空观念的角度，运用唯物史观认识主要殖民国家及其殖民掠夺的史实，提高解读材料、分析归纳知识的能力； 2.2.立足时空观念，绘制三角贸易示意图，简述“三角贸易”的过程，结合相关史料，理解早 期殖民掠夺的特点，从不同维度辩证理解殖民掠夺的影响； 3.认识殖民主义的罪恶，树立正确的义利观和世界意识。 课前学习任务 1. 结合地图册了解主要殖民国家的殖民范围。 2. 阅读课本相关材料，关注三角贸易路线图的特征。 课上学习任务 【学习任务一】 结合地图册、课本内容和教师补充的相关史料，归纳主要殖民国家的殖民范围，比较在殖民争霸过程中各自的优劣势。 【学习任务二】 观察《贩奴船》中右下角所抛下的尸体和病人，了解殖民方式背后的罪恶，结合材料总结殖民扩张的方式，并且结合教材尝试绘制“三角贸易”示意图，分析“三角贸易”带来的影响。 【学习任务三】 学会从欧洲殖民者、殖民地与人民和世界等角度阐述评价殖民掠夺的影响，感知欧洲在资本原始积累阶段的野蛮性和残酷性，树立正确的义利观。 推荐的学习资源 1． 推荐纪录片《大国崛起》； 2． 杰里·本特利、赫伯特·齐格勒：《新全球史》，北京大学出版社，2007年版； 斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，北京大学出版社，2006年版。 学科网（北京）股份有限公司 $$