6.1碳单质的多样性（第2课时碳单质的化学性质）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

1.常见的碳单质有 金刚石 、石墨 、 C60 等。它们物理性质存在明显差异的原因是 碳原子排列方式不同 ；它们都由碳元素组成，所以化学性质相似。 2.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃。 石墨有导电性，可用作电极；很软，是灰黑色固体，可制铅笔芯；有滑腻感，可作润滑剂。 3.活性炭具有吸附性，制糖工业常用它脱色生产白糖，还可用于净水、吸附有害气体等，吸附过程中发生物理变化。 4.金刚石、石墨是由原子直接构成的；C60是由分子构成的（1个C60分子中含有60个碳原子）。 铃声伴读 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 第六单元　碳和碳的氧化物 课题1　碳单质的多样性 第2课时　碳单质的化学性质 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 2022版课标要求： 1.内容要求：认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 2.学业要求：①能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系。②能利用常见物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实。 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 《天工开物》记载的松烟制墨 出土的古墨 凡墨，烧烟凝质而为之 墨是我国传统文房用具之一，用炭黑等材料制成，我国制墨具有悠久的历史。 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 制取少量炭黑 点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，在冷碟子底部可以收集到炭黑。这个实验说明了什么？ 石蜡中含有碳元素，石蜡不完全燃烧会产生炭黑。 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。可见，在常温下，碳单质的化学性质__________。 【分析】碳原子的结构示意图为_________， 碳原子的最外层电子数为_____，不易得失电子。 不活泼 4 王羲之真迹《丧乱帖》 王冕真迹《墨梅图》 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 你还记得木炭在氧气中燃烧的现象吗？阅读课本第132页，回答相关问题： 性质 燃烧是否充分 化学方程式 基本反应类型 用途 可燃性 充分燃烧 不充分燃烧 C + O2 点燃 CO2 2C + O2 点燃 2CO 化合反应 作燃料 注意： 反应物的含量有时决定生成物的种类，例如碳在氧气中燃烧时，由于氧气的量不同，生成物不同。 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 实验装置 实验现象 分析与结论 黑色粉末变成　 色 实验现象说明反应生成了_______和____________，反应的化学方程式为___________________________。　 澄清石灰水_______　　　 铜 二氧化碳 红 变浑浊 C + 2CuO ==== 2Cu+CO2↑ 高温 观察课本第133页【实验6－2】，回答相关问题： 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 【问题思考】 1．在酒精灯上加网罩的目的是_____________________。 2．反应结束时，为何要先撤出导管？________________________________________。 3．用弹簧夹夹紧乳胶管后，为何要待试管冷却 后再将粉末倒出？________________________。 使火焰集中并提高温度 防止热的铜重新被氧化 防止石灰水倒吸入热的试管中，使试管炸裂 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 1．在木炭与氧化铜的反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应属于还原反应。 2CuO + C ══ Cu + CO2↑ 高温 CuO:失氧 C:得氧 【总结分析】 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 2．碳单质与某些氧化物的反应可用于冶金工业，如高温条件下，焦炭把铁从氧化铁里还原出来：___________________________________________。 3．高温条件下，碳单质还能使二氧化碳转变成一氧化碳：_________________________________________。 3C + 2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑ C + CO2 高温 2CO 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 传统工艺——火法炼铜 ‌该技术在商代就已经被我国古代人民掌握并应用于实践中。‌该方法主要利用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]‌和木炭在高温条件下进行，‌通过还原反应制取单质铜。‌ 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 例1　（2023秋重庆月考）下列性质属于金刚石与石墨共有的是 （　　） A．硬度大 B．可燃 C．导电性好 D．黑色固体 例2　（2023秋长沙月考）认识物质有很多角度。下列关于碳单质的认识正确的是 （　　） A．构成：金刚石、石墨、C60都是由碳原子直接构成的 B．性质：碳单质与氧气反应只能生成二氧化碳 C．变化：高温条件下，碳单质能使一氧化碳转化成二氧化碳 D．用途：碳单质与某些氧化物的反应可用于冶炼金属 课堂精练 B D 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 1．激光打印机是常见的办公用品，其所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。该墨粉不具有的性质是 （　　） A．可燃性 B．与某些氧化物反应 C．易溶于水 D．常温下化学性质不活泼 2．石墨炔（如图）与石墨烯类似，是一种新型片层状碳单质材料。下列说法错误的是 （　　） A．石墨炔在常温下化学性质较不活泼 B．一定条件下，石墨炔能与氧化铜发生反应 C．石墨炔与金刚石物理性质存在差异的原因是原子结构不同 D．石墨炔可能在催化、信息、材料等领域有广泛的应用前景 C C 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 例3　如图是木炭还原氧化铜的实验装置。请回答： （1）实验过程中，能说明有铜生成的现象 是______________________。 （2）反应结束时，应先________________ （填“熄灭酒精灯”或“撤出导管”）。 （3）为确保实验成功，有以下关键环节： ①温度。酒精灯加网罩的目的是_________________________。 ②反应物的质量比。若木炭不足，则氧化铜不能被全部还原；若木炭过多，则除了生成铜和二氧化碳外还会生成__________（填化学式），原因是_____________________（用化学方程式表示）。 课堂精练 黑色粉末逐渐变红 撤出导管 使火焰集中并提高温度 CO CO2＋C 2CO 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 例4　为防止铁制品生锈，可对铁制品进行“烤蓝”处理，原理是高温下铁与水蒸气反应在铁制品表面生成致密的氧化层：3Fe＋4H2O Fe3O4＋4H2。该反应属于（　　） A．还原反应 B．化合反应 C．分解反应 D．缓慢氧化 3.（创新实验）某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜的实验进行如图创新（夹持装置略）。下列有关说法错误的是 （　　） A．实验前要将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀 B．点燃酒精灯，澄清石灰水会立即变浑浊 C．反应前后固体中铜元素的质量不变 D．该装置的优点之一是停止加热后可有效防止液体倒吸 A B 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 1． 下列物质的各种用途中，利用其化学性质的是 （　　） A．用焦炭冶炼金属 B．用金刚石作钻头 C．用石墨制铅笔芯 D．用活性炭净水 2． 古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，这利用了碳单质的 （　　） A．可燃性 B．吸附性 C．能与某些氧化物反应 D．常温下化学性质不活泼 3． 下列物质中，有一种物质与其他三种物质都能发生反应，它是 （　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．焦炭 D．氧化铜 C A D 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 4.（2024西安二模）某化学小组在老师的指导下进行了如图实验。下列有关说法正确的是 （　　） A．试管口略向下倾斜是为了防止石灰水倒吸使试管炸裂 B．试管a中黑色固体逐渐变红，说明碳粉能还原氧化铜 C．试管b 中澄清石灰水变浑浊，说明碳粉能与氧气反应 D．反应结束，熄灭酒精喷灯后应立即将试管中的固体倒出 A 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 5．如图是《墨经》中记载的“立窑烧烟法”的示意图，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可以用于制墨。下列说法错误的是（　　） A．炭黑的主要成分是碳单质 B．黑烟是由松木不完全燃烧产生的 C．炉膛的进气口大小不会影响炭黑产量 D．水墨画能长时间保存，是因为常温下碳的化学性质不活泼 C 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 6．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳。 （　　） （2）可用观察颜色的方法鉴别木炭粉末和氧化铜粉末。 （　　） （3）木炭还原氧化铜过程中，碳元素的化合价发生了改变。 （　 ） √ √ × 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 写出下列反应的化学方程式： 1．铁丝在氧气中燃烧 　　 2．镁条在氧气中燃烧 3Fe＋2O2 Fe3O4 2Mg＋O2 2MgO 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 不 同 的 碳 单 质 物理性质不同 化学性质相似 原因 碳原子排列方式不同 常温下化学性质不活泼 可燃性 C＋O2 CO2 点燃 氧气充足: 氧气不充足: 2C＋O2 2CO 点燃 与某些 氧化物 反应 C＋2CuO 2Cu+CO2 ↑ 高温 3C＋2Fe2O3 4Fe+3CO2 ↑ 高温 C＋CO2 2CO 高温 冶炼金属 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 $$