精品解析：云南省昭通市昭阳区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

秘密★考试结束前 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上______着一髻（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（pín）上______着点儿热气。水藻真绿，把中年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块______的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯（tǎn）上的小团花的小灰色树影。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 髻（jì） B. 镶（xiāng） C. 绿萍（pín） D. 地毯（tǎn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 水纹 B. 中年 C. 贮蓄 D. 清亮 3. 文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 顶 冒 澄清 空灵 B. 戴 冒 澄清 空零 C. 顶 飘 沉清 空灵 D. 戴 飘 沉清 空零 4. 对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤 B. 看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C. 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D. 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 【答案】1. C 2. B 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C绿萍（pín）——píng； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 B.中年——终年，全年、整年； 故选B。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空，顶：1.最上部。2.最高限度。3.以头支承。4.承担；支持。戴：1.加在头上或用头顶着。2.把东西放在面、颈、胸、颈等处。句中用于描述树尖儿上的白花，应使用“顶”，生动地表现出白花仿佛被树顶住或支撑住的形态； 第二空，冒：1.往外透；往上升。2.不顾（危险、恶劣环境等）。飘：1.随风摆动或飞舞。2.轻浮；不踏实。句中形象地描绘了热气从绿萍上缓缓升起的样子，应使用“冒”； 第三空，澄清：清亮；清澈。“沉清”字形有误。“澄清”一词准确地表达了河水清澈透亮的特质； 第四空，空灵：形容灵活而无法捉摸。“空零”字形有误。“空灵”很好地形容了蓝天的清澈高远，给人以悠远深邃之感；  故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 划线句子存在成分残缺的问题，主语不明确，“风儿吹动这件花衣”应改为被动句，“这件花衣好像被风儿吹动”；“你渴望看见一点儿更美的山的肌肤”中缺少介词，词语搭配不当，改为“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”； 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ②当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ④但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ A. ③①④② B. ①③④② C. ③②①④ D. ①②④③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。解答时，根据句子的内容和逻辑，找到最恰当的排序。首先，我们来分析每个句子的内容和背景： ①这个句子描述了一个具体的场景，即中午饭后，主人公坐在窗前读书，此时金色花的影子落在他的身上。这个场景温馨而宁静，与后续的描述紧密相连。 ②这个句子转换了时间场景，从中午的读书时光转到了黄昏的劳作时刻，主人公去牛棚工作，金色花的孩子再次现身，请求讲故事。 ③这个句子描述的是另一个具体的场景，即主人公沐浴后穿过金色花的林荫，闻到花香却不知来源。这个场景充满了清新和神秘感，与金色花的形象相得益彰。 ④这个句子是一个疑问句，用于引导读者思考前面场景，是否意识到那些美好的瞬间其实都来源于孩子的陪伴和关爱。 ③①句句式相似，联系比较紧密，③句写孩子变成了金色花，结合“当你沐浴后”“祷告”等词可知，这里写的不是早晨就是晚上，结合②句可知，黄昏时孩子变回来了，因此这个时候应该是早晨，①句是中午，因此③在①之前；④句的“小小影子”承接①句的“我便要投我的小小的影子在你的书页上”，因此①④；②句的“黄昏时”比①句的“当你吃过中饭”晚，并且“我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子”可知，这是写孩子由树变回了人，因此②在④之后； 正确排序为：③①④②； 故选A。 6. 名篇名句默写【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）、（6）题必答】 （1）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）杜甫在《江南逢李龟年》中写在暮春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢的诗句是：____________，____________。 （6）李益在《夜上受降城闻笛》中因笛声陡然唤醒“征人”思乡情绪的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 海日生残夜 ③. 断肠人在天涯 ④. 遥怜故园菊 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 落花时节又逢君 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 一夜征人尽望乡 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、残、夜、断、涯、遥、菊。 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，完成相关任务。 7. 本小组分到的任务是搜集整理有关交友的诗词、成语典故，请你写出两个与交友有关的成语。 8. 全班同学都刚从不同的学校走进初一，班主任为了让大家快速熟悉，开展以自我介绍为主的自我风采展示活动，请你自我介绍（50字以内），给同学留下深刻印象。 【答案】7. 示例：情同手足、义结金兰、同甘共苦、风雨同舟、荣辱与共、肝胆相照、志同道合、生死之交、莫逆之交 8. 示例：我叫张星，长得并不出众，但很爱笑。爱看书、口才超好。喜欢运动，会努力带领班级夺取年级篮球第一。 【解析】 【7题详解】 本题考查成语积累。回忆学过的或常见的成语，思考其含义与交友有关的即可。 示例： 八拜之交：指结拜为异姓兄弟姐妹关系。形容交情深厚。 金兰之交：像金石般坚固的交情。 忘年之交：指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。 刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。 【8题详解】 本题考查语言表达。 自我介绍中突出自己的特点、兴趣爱好等，可适当表达对初中生活的美好向往。语言要简洁有表现力，注意字数限制。 示例：大家好，我叫XX，热爱阅读与绘画，性格开朗，愿在以后得三年初中生活中与大家成为好友，共同进步。 （二）名著阅读（4分） 9. 阅读《朝花夕拾》中的选文，回答问题。 假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那憎恶倒移在我身上了。所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：“嘘！滚！”小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲。 （1）该段文字出自《______》。（填《朝花夕拾》中的具体篇目） （2）从选出的文字看，作者对中国官兵的态度如何？ 【答案】（1）《狗猫鼠》 （2）作者对官兵的态度是讽刺和反感。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 结合“所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰”等内容可知，该段文字出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》。 这是《朝花夕拾》的第一篇文章，核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视。媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。这篇文章通过对三种动物之间详尽的论述来表明当时中国的景况。该散文是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了故作媚态的反动文人和残害弱小的官兵，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 【小问2详解】 本题考查对文段内容的理解与概括。 结合“中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓‘指导青年’的‘前辈’的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲”可知，作者将中国官兵不肯扫清土匪或扑灭敌人的行为与自己对待猫捣乱时的做法进行类比，认为中国官兵这样做是为了不被轻视以及避免因失去用处而被裁汰，这种行为是自私且不负责任的，体现了作者对他们这种不作为和功利心态的批判与讽刺。故可概括：作者对官兵的态度是讽刺和反感。 （三）临写与鉴赏（4分） 10. 请仔细观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用楷体将它们书写在田字格中。 【答案】示例：时大考坤 之交三而 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字书写要求用楷体工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用楷书临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。该书法作品的全文内容为：时、义、大、矣、哉、尝、考、诸、艮、乾、坤、之、交、三、索、而、成、艮、一、阳、居、二、阴、之、上、阳、动、而、上、进、之、物、既、至、于、上、则、止、矣、阴。 11. 秦篆文字构造的极端严谨化和极端规则化，从文字的要素来看，它比之前出现的文字更便于辨认，字体清晰，下列属于篆书的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法字体的辨析。 A.图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折，是甲骨文； B.跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成，是草书； C.字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折，是隶书； D.笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵，是篆书； 故选D。 三、阅读（12-24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. 对这首诗赏析错误的一项是（ ） A. “沧海”“洪波”“日月”“星汉”等景物都采用了联想的手法，都是些宏大之景。 B. 诗歌开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》直陈其事的写法，显得很质朴。 C. “水何澹澹”“洪波涌起”写动态，“山岛竦峙”“树木百草”写静态，都是实景。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是曹操写诗收尾合乐时的套语，与诗的思想内容基本无关，但也有加强感情的表达效果。 13. 全诗表现诗人怎样的情怀？ 【答案】12. A 13. 诗人借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象，抒发广阔的胸襟和伟大的抱负。 【解析】 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，“沧海”“洪波”为实写，是诗人所见之景；“日月”“星汉”等景物为虚写，是诗人的联想； 故选A。 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”运用想象，写出了作者的壮志情怀，将大海的气势和威力凸显在读者面前。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 张玄①与王建武②先不相识，后遇于范豫章③许④，范令二人共语。张因正坐敛衽⑤，王孰视良久，不对。张大失望，便去。范苦譬⑥留之，遂不肯住。范是王之舅，乃让⑦王曰：“张玄，吴士之秀，亦见遇于时，而使至于此，深不可解。”王笑曰：“张祖希若欲相识，自应见诣⑧。”范驰⑨报张，张便束带⑩造之。遂举觞对语，宾主无愧色。 （节选自《世说新语·方正》） 注：①张玄字祖希，东晋时人。②王建武即王忱，东晋时人。曾任建武将军。③范豫章即范宁，东晋时人。曾任豫章太守。④许所，处。⑤敛衽整理衣襟，表示郑重的态度。⑥苦譬竭力说明。⑦让责备⑧见诣到我这里来。⑨驰骑马。⑩束带腰上系带。意思是穿着庄重，表示恭敬。 14. 解释下列句中加点的词语。 （1）期日中 期：______ （2）尊君在不 不：______ （3）范令二人共语 共语：______ （4）张祖希若欲相识 若：______ 15. 翻译下列句子。 （1）友人惭，下车引之。 （2）张大失望，便去。 16. 选文【甲】中陈元方有怎样的形象特点？ 17. 就【乙】文张玄与王建武的交往虽有误会，但最终二人不以为意成为朋友这件事，谈谈【甲】文中的“友人”应不应该原谅？ 【答案】14. ①. 期：约定 ②. 不：同“否”，没有。 ③. 共语：交谈。 ④. 若：如果。 15. （1）客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方（表示好感）。 （2）张玄大失所望，就要离去。 16. 知“信”知“礼”，机敏，能言善辩，辩驳有理有据，有是非观念，落落大方。 17. 示例：为人之道在于讲信誉重礼节，对彼此都讲信重礼的人可以不拘小节，对失信无礼的人则不能简单原谅，失去做人的原则。 【解析】 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：约定的时间在正午。期：约定。 （2）句意为：你的父亲在吗？不：同“否”，没有。 （3）句意为：范宁叫两人在一起交谈。共语：交谈。 （4）句意为：张玄如果想认识我。若：如果。 【15题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：惭：感到惭愧。引：拉，要和元方握手。 （2）句重点词语：大失望：感动非常失望。去：离开。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以看出，元方懂得“信”“礼”的重要性； 从“待君久不至，已去”“君与家君期日中……”可以看出，元方辩驳有理有据，落落大方； 从“友人惭，下车引之。元方入门不顾”可以看出，元方用“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。 据此概括作答即可。 【17题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 从【甲】文中我们可以看到，“友人”的行为明显违背了讲信誉和重礼节的原则。他未能按时赴约，已经是对陈太丘的不尊重和不守信；而在面对元方的指责时，他非但没有反省自己的过错，反而对子骂父，这更是无礼至极。这样的行为，显然是不符合为人之道的。 【乙】文中张玄与王建武两人初识时有些误会和尴尬，但张玄在得知王建武的意愿后，主动束带造访，表现出了极大的诚意和尊重。而王建武在见到张玄的诚意后，也放下了之前的成见，两人最终不以为意地成为了朋友。这一过程体现了双方对信誉和礼节的重视，以及在面对误会时能够主动沟通、化解矛盾的态度。 将两者对比来看，【甲】文中的“友人”显然缺乏张玄和王建武那样的诚意和尊重。他既没有按时赴约以显示信誉，也没有在面对指责时保持应有的礼节。因此，从“为人之道在于讲信誉重礼节”的原则出发，我们不应该轻易原谅这样的行为。 当然，我们也要看到，人非圣贤，孰能无过？如果“友人”在事后能够深刻反省自己的过错，并向陈太丘及其家人诚恳道歉，那么我们还是应该给予他改过自新的机会。但是，这并不意味着我们可以简单地原谅他的行为，而是应该让他明白讲信誉和重礼节的重要性，并以此为鉴，避免再犯同样的错误。 据此作答即可。 示例：我认为【甲】文中的“友人”不应该被轻易原谅。因为他的行为严重违背了讲信誉和重礼节的原则，对他人造成了伤害。但是，如果他能够真诚地反省并道歉，我们还是应该给予他改过自新的机会。同时，我们也应该以此为鉴，时刻提醒自己要保持诚信和礼貌，做一个有道德、有修养的人。 【点睛】参考译文： 甲 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 乙 张玄与王建武先前不曾相识，后来两人在范宁家相遇，范宁叫两人在一起交谈。张玄于是整理衣襟端正坐好，王建武仔细看了张玄好一会儿，却不答话。张玄大失所望， 就要离去。范宁竭力说明挽留张玄。张玄最终还是不肯住下。范宁是王建武的舅舅，于是对王建武说：“张玄是吴中读书人的佼佼者，被时人所赏识，才来到这里，这个人深不可测。”王建武笑着回答说：“张玄如果想认识我，自然应该会到我这里来。”范宁骑上快马迅速告诉张玄，张玄于是重整装束来到王建武那里。两人举杯对饮，说话间没有愧色。 （三）（8分） 阅读下面散文，完成下面小题。 散步 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 18. 本文写了一件怎样的事，表达了作者怎样的情感？ 19. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？ 20. 读了本文，联系实际，谈谈你对“亲情、亲人”的看法。 【答案】18. 本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步生活场景（平凡小事），生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 19. 母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 20. 示例：在我们的人生中亲情和亲人是非常重要的，维护亲情的是亲人间的爱与责任，以及互相理解包容。 【解析】 【18题详解】 本题考查文段内容的概括。 概括记叙文文章的主要内容就是回答问题，即“（什么时间、什么地点）主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。主要人物是：我，我的母亲，我的妻子和儿子；事情的起因是：我们在田野上散步；事情的经过是：后来发生了分歧；事情的结果是：我背起了我的母亲，妻子背起了我们的儿子。把这些要点连贯起来即可。 当发生分歧时，“我”觉得伴随母亲的时日已短，决定遵从母亲的想法走大路；母亲心疼小孙子，却决定按照小孙子的想法走小路；妻子在外面总是听“我”的；可见一家人互敬互爱，和睦相处，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德；同时作为中年人的“我”在面对家庭分歧时，意识到自己在家庭中的责任重大，表达了对家庭的责任感以及对家人的呵护之情。 示例：本文写了一家四口在田野散步时发生分歧，最终选择走小路的事情。表达了作者对亲情的珍视，中年人对家庭的责任感以及对生命的感慨，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 【19题详解】 本题考查对重点语句的理解。 一方面，作为家庭中坚力量的“我”和妻子，在背母亲和儿子时，是缓慢的，小心翼翼的，不能有一丝差错地来完成整个这程。“慢慢地”“稳稳地”“很仔细”体现了我们的重视，具体地写出了“我”和妻子对家庭的高度使命感，表现了中年人的责任与担当，同时也突出了中年人在家庭中的重要性，他们既要照顾老人，又要抚养孩子，承担着家庭的全部重担；另一方面，“我”和妻子背上分别背着的母亲和儿子，母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，分别代表着过去和未来，象征着家庭的责任和使命。“整个世界”说明这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体，体现了作者对生命的敬畏和对家庭的深厚情感。 据此分析概括作答即可。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求联系实际谈谈对“亲情、亲人”的看法。这意味着要结合文章中体现的亲情以及自己在生活中的经历和感悟来阐述观点。文中一家人在散步中虽有分歧，但最终相互理解、相互照顾，体现了亲情的包容。可以回忆与家人相处的温馨时刻，如生病时家人的照顾、遇到困难时家人的鼓励等；也可以谈谈与亲人之间的矛盾及解决过程，体现亲情在矛盾中的磨合与成长。 示例：亲情是温暖而珍贵的。亲人之间的关爱、理解和支持是我们生活中最坚实的后盾。就如文中一家四口在散步中的互动，虽有分歧，但最终都是为了彼此考虑。在现实生活中，我们也应珍惜与亲人相处的时光，多关心他们，承担起自己在家庭中的责任。亲情不是理所当然的存在，而是需要我们用心去呵护和经营。无论我们身处何地，遭遇何种困难，亲人永远是我们可以依靠的港湾。 （四）（10分） 阅读下面散文，完成下面小题。 快递里的深情 艾科 ①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，馨香恒远、历久弥坚。 （选自《中国青年》2020年第19期，有删改） 21. 请说说选文第①段中父亲忧惧收到快递的原因。 22. 选择适当的角度赏析文中画线的句子。 （1）父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”（赏析描写方式的作用） （2）我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药……（赏析修辞手法的效果） 23. 浓浓的亲情总是蕴藏于平凡生活的细微之处。请仿照例句，结合选文内容在横线上补写一个句子。 亲情是哥哥寄来的一封家书，饱含着对弟的励勉与关怀；亲情是姐姐买回的一兜橘子，饱含着对妹妹的不舍与牵挂；________________________，________________________。 24. 结合选文具体内容，分析文中的“父亲”是怎样的一个人？ 【答案】21. 父亲忧惧快递是害怕新鲜事物，害怕招致损失。 22. （1）运用了语言描写，写出了父亲为“我”着想，怕“我”乱花钱，不想让“我”有生活负担的心理，刻画了一位关爱和体贴孩子的父亲形象，更体现了父亲不求回报、无私的爱。 （2）运用了比喻的修辞手法，把“快递”比作“灵丹妙药”，形象生动地写出了快递成为我和父亲之间联系的纽带，体现了快递也加强了我和父亲之间的联系，还治愈了我浓浓的思念父亲和家乡的心灵。 23. ①. 亲情是艾科父亲邮寄的一份包裹 ②. 饱含着对孩子的期盼和祝福 24. 从“父亲”惧怕收快递，可见“父亲”是一个思想保守的人；从“父亲”渐渐适应和喜欢收快递，最后发快递，可见“父亲”是善于学习的人；从“父亲”给“我”快递的东西，特别是布鞋，可见父亲是一个慈爱的人。 【解析】 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第①段“起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”可知，父亲忧惧收到快递的原因是思想保守，最怕接触新鲜事物，怕一不小心把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，而且对智能手机的使用不熟悉。故可概括：父亲忧惧快递是害怕新鲜事物，害怕招致损失。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“家里什么都有，千万别乱花钱”这是对父亲的语言描写，通过这一语言描写，写出了父亲节俭、为子女着想，怕“我”乱花钱，不想让“我”有生活负担的心理，表现了父亲关爱子女、不求回报的特点，朴实自然，真挚亲切。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法。把寄出去的快递比作“纾解思念之苦的灵丹妙药”，形象地写出了快递在作者心中的重要作用。结合第②段“而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带”，第⑦段“快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离”“我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念”可知，父子二人邮寄的不仅仅是快递，更是浓浓的思亲情，是沉甸甸的期盼、祝福和牵念，快递成为父子之间传递情感的纽带，表达了作者对亲人的思念以及通过快递传递情感的渴望。 【23题详解】 本题考查句子仿写。 结合示例“亲情是哥哥寄来的一封家书，饱含着对弟的励勉与关怀；亲情是姐姐买回的一兜橘子，饱含着对妹妹的不舍与牵挂”可知，仿写要符合“亲情是……（具体事物），饱含着……（情感）”的结构，且仿写内容要从选文内容中选择，体现“浓浓的亲情总是蕴藏于平凡生活的细微之处”的主题，如可以选择父亲寄来的布鞋，父亲寄来的瓜果蔬菜等。 示例：亲情是父亲寄来的一双布鞋，饱含着对儿子的疼爱与挂念；亲情是父亲寄来的瓜果蔬菜，饱含着对儿子的牵挂与期盼。 【24题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第①段“起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”可知，父亲思想保守，最怕接触新鲜事物，怕一不小心把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，而且对智能手机的使用不熟悉。可见“父亲”是一个思想保守的人； 结合第②段“一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的‘深奥’与‘繁琐’，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇”可见，父亲渐渐适应和学会了取快递，不再惧怕收快递，甚至收到快递会喜不自胜；结合第⑥段“渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西”可知，父亲甚至还学会了主动给“我”发快递，可见“父亲”是善于学习的人； 结合第③段“家里什么都有，千万别乱花钱”，第④段“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番”可知，当“我”要给家里寄东西时，父亲忙不迭地一口回绝，说家里什么都有，千万别乱花钱；收到“我”的快递还会把“我”训斥一顿；体现了父亲节俭，并且为子女着想，不想让子女乱花钱；第⑤段“一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋”可知，父亲重拾起搁置了多年的手艺，给“我”做布鞋，体现了父亲对子女的疼爱和默默地付出；第⑥段“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”可知，父亲频繁的给“我”寄东西，体现了他对子女深深的牵挂和关爱。由此可以看出父亲是一个节俭、为子女着想，疼爱、牵挂、关爱子女的人。 五、写作（40分） 下面有两个文题，任选一个作文。 25. 以《那一次，我真______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：（1）不得在文中泄露个人和学校信息；（2）书写工整，字迹清晰；（3）不少于500字。 【答案】例文： 那一次，我真感动 在人生的长河中，有许多瞬间如同流星划过夜空，短暂而璀璨，让人难以忘怀。对我而言，那一次的经历，就像冬日里的一缕阳光，温暖而明亮，让我深深感受到了人间的温情与美好，那一次，我真感动。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。天空似乎也在应景，灰蒙蒙的一片，偶尔飘落的雪花更添了几分寒意。我裹紧了大衣，加快了脚步，想要尽快逃离这冰冷的世界。 就在这时，一阵急促的刹车声打破了周围的宁静，我循声望去，只见不远处一位老奶奶摔倒在地，手中的菜篮子散落一地，蔬菜滚得到处都是。周围虽然有人经过，但大多只是匆匆一瞥，便继续赶路，仿佛这一切都与他们无关。老奶奶挣扎着想要起身，却因年迈体弱而显得力不从心。 见此情景，我心中涌起一股冲动，想要上前帮忙，但转念一想，自己还有一堆作业等着完成，时间紧迫。正当我犹豫不决时，一个年轻的身影冲了过去，那是一位穿着校服的学生模样的男孩。他迅速蹲下身，小心翼翼地将老奶奶扶起，并帮她捡起散落的蔬菜，一一放回篮子里。老奶奶感激地连声道谢，男孩则微笑着说：“奶奶，您没事吧？我送您回家吧。” 那一刻，我仿佛被一股暖流击中，心中的冰冷瞬间融化。我站在原地，目送着他们远去的背影，心中充满了感动。在这个快节奏的社会里，人们往往忙于自己的生活，忽略了身边需要帮助的人。但这位男孩用他的行动告诉我，善良与温暖从未缺席，它们就在我们身边，等待着被发现，被传递。 那一次的经历，让我深刻体会到了人间的温情与美好。它让我明白，在忙碌与焦虑之余，我们更应该学会关爱他人，用自己的行动去温暖这个世界。那一刻的感动，将永远镌刻在我的心中，成为我前行路上的一盏明灯。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。标题为“那一次，我真_______”，题目包含三层信息，“那一次”指已经发生过的一次事件，既是对时间的限定，又是对次数的限定；“我”限定了人称，必须以第一人称展开写作；“真”是程度副词，写出“我”在“那一次”中的体验状态；立意方面，可将“我”在“那一次”经历后的体会或感悟表述出来，抒发自己的某种情感或认知。横线处填写的词语可以是表示情感或心理的，可填写的内容很多，诸如“快乐”“激动”“惊讶”“感动”“后悔”等表示自己心理活动的词语都可以。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。补题时，要拓宽选材视野。必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一次”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发那一次令我心酸；目睹自然中旭日东升的那一次令我心潮澎湃等等，所有的“那一次”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一次”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一次”对“我”的影响，强调“那一次”对自己心灵所具有的持久的震撼力。 26. 你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。 要求：（1）不得在文中泄露个人和学校信息；（2）书写工整，字迹清晰；（3）不少于500字。 【答案】例文： 我的偶像 我的偶像一袭水红的短衫，下罩墨色的长裙，青丝轻挽，留几缕散落在鬓前，端庄，温婉，不用过多修饰。她像一株梅，美而不艳；又似一捧莲，雅而不妖。 她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢古典文学，四岁开始背诗，已经足足坚持了十二年。她说，诗词可以带给她一种现代社会给不了的东西，甚至一聊到古诗词，她就很兴奋。就这样，她走进了《中华诗词大会》的大门。 此刻，全场寂静，只有不时爆发的掌声。“飞花令”，这是一个非常考验诗词储备的文字游戏。她的对手一脸严肃，或许是因为紧张害怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻松的语调从微扬的嘴角流淌出来，幻化成曲水流觞、对酒当歌。自始至终，她都是这样，微笑着，不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留给有准备的人的。 她从不害怕对手，也不看重比赛结果。她所在乎的不是领奖台上的荣誉，而是尽情享受诗词带给她的乐趣。 一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，微笑丝毫不减。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。 比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。从她的笑中，我读出了自信与坚定。           比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名叫武亦姝的女孩——诗词才女。 这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。 如今，武亦姝已经以高考高分进入北大就读。腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似？ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。首先要把握关键词“偶像”的含义。偶像一般是指受人崇拜的明星、名人。用流行的话说，偶像就是星，偶像崇拜就是追星，崇拜偶像的这群人就叫追星族。实际上，偶像指的并不仅仅是明星，尤其不仅仅是演艺界的明星，偶像还可以是各行各业做出成绩的人，比如篮球员动员姚明，作家鲁迅、金庯等等。甚至，偶像可以是一个普普通通的人，只要他身上有值得你学习的优点和品质就可以成为你的偶像。根据题干要求,要完成一篇以写人为主的记叙文，本文则需要写成记叙文，通过你的偶像的言行事件，表达你的崇敬。 第二，思路点拨。从取材的角度来说，根据对话题的理解，你可以从下面任选个方面切入。可选取演艺界明星做偶像。从这个角度，你可以谈一谈你对某位明星的喜爱，谈一谈他（她）对你的影响。你也可以对当前追星的现象发表议论，说一说我们应该怎样对待名人。你也可选取某个行业的先进人物作偶像，比如霍金、钟南山、杨利伟、冰心等等。还可选取普通人作偶像，比如解放军战士、见义勇为的青年、善良待人的李大爷等等。此外，相信在许多同学心中，父亲都是一个很好的形象，父亲对你有着深深的影响，也可选取你的父亲作为偶像。无论选取什么人作为偶像，你都要说清楚，他（她）为什么会成为你的偶像，对你的影响是怎样的。这是写偶像类作文必不可少的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★考试结束前 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上______着一髻（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（pín）上______着点儿热气。水藻真绿，把中年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块______的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯（tǎn）上的小团花的小灰色树影。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 髻（jì） B. 镶（xiāng） C. 绿萍（pín） D. 地毯（tǎn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 水纹 B. 中年 C. 贮蓄 D. 清亮 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 顶 冒 澄清 空灵 B. 戴 冒 澄清 空零 C. 顶 飘 沉清 空灵 D. 戴 飘 沉清 空零 4. 对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤 B. 看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C. 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D. 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 5. 下列句子排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ②当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ④但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ A. ③①④② B. ①③④② C. ③②①④ D. ①②④③ 6. 名篇名句默写【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）、（6）题必答】 （1）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）杜甫在《江南逢李龟年》中写在暮春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢的诗句是：____________，____________。 （6）李益在《夜上受降城闻笛》中因笛声陡然唤醒“征人”思乡情绪的诗句是：____________，____________。 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，完成相关任务。 7. 本小组分到的任务是搜集整理有关交友的诗词、成语典故，请你写出两个与交友有关的成语。 8. 全班同学都刚从不同的学校走进初一，班主任为了让大家快速熟悉，开展以自我介绍为主的自我风采展示活动，请你自我介绍（50字以内），给同学留下深刻印象。 （二）名著阅读（4分） 9. 阅读《朝花夕拾》中的选文，回答问题。 假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那憎恶倒移在我身上了。所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：“嘘！滚！”小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲。 （1）该段文字出自《______》。（填《朝花夕拾》中的具体篇目） （2）从选出的文字看，作者对中国官兵的态度如何？ （三）临写与鉴赏（4分） 10. 请仔细观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用楷体将它们书写在田字格中。 11. 秦篆文字构造极端严谨化和极端规则化，从文字的要素来看，它比之前出现的文字更便于辨认，字体清晰，下列属于篆书的是（ ） A. B. C. D. 三、阅读（12-24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. 对这首诗赏析错误的一项是（ ） A. “沧海”“洪波”“日月”“星汉”等景物都采用了联想的手法，都是些宏大之景。 B. 诗歌开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》直陈其事的写法，显得很质朴。 C. “水何澹澹”“洪波涌起”写动态，“山岛竦峙”“树木百草”写静态，都是实景。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是曹操写诗收尾合乐时的套语，与诗的思想内容基本无关，但也有加强感情的表达效果。 13. 全诗表现诗人怎样情怀？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 张玄①与王建武②先不相识，后遇于范豫章③许④，范令二人共语。张因正坐敛衽⑤，王孰视良久，不对。张大失望，便去。范苦譬⑥留之，遂不肯住。范是王之舅，乃让⑦王曰：“张玄，吴士之秀，亦见遇于时，而使至于此，深不可解。”王笑曰：“张祖希若欲相识，自应见诣⑧。”范驰⑨报张，张便束带⑩造之。遂举觞对语，宾主无愧色。 （节选自《世说新语·方正》） 注：①张玄字祖希，东晋时人。②王建武即王忱，东晋时人。曾任建武将军。③范豫章即范宁，东晋时人。曾任豫章太守。④许所，处。⑤敛衽整理衣襟，表示郑重的态度。⑥苦譬竭力说明。⑦让责备⑧见诣到我这里来。⑨驰骑马。⑩束带腰上系带。意思是穿着庄重，表示恭敬。 14. 解释下列句中加点的词语。 （1）期日中 期：______ （2）尊君在不 不：______ （3）范令二人共语 共语：______ （4）张祖希若欲相识 若：______ 15. 翻译下列句子。 （1）友人惭，下车引之。 （2）张大失望，便去。 16. 选文【甲】中陈元方有怎样的形象特点？ 17. 就【乙】文张玄与王建武的交往虽有误会，但最终二人不以为意成为朋友这件事，谈谈【甲】文中的“友人”应不应该原谅？ （三）（8分） 阅读下面散文，完成下面小题。 散步 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 18. 本文写了一件怎样的事，表达了作者怎样的情感？ 19. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？ 20. 读了本文，联系实际，谈谈你对“亲情、亲人”的看法。 （四）（10分） 阅读下面散文，完成下面小题。 快递里的深情 艾科 ①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，馨香恒远、历久弥坚。 （选自《中国青年》2020年第19期，有删改） 21. 请说说选文第①段中父亲忧惧收到快递的原因。 22. 选择适当的角度赏析文中画线的句子。 （1）父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”（赏析描写方式的作用） （2）我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药……（赏析修辞手法的效果） 23. 浓浓的亲情总是蕴藏于平凡生活的细微之处。请仿照例句，结合选文内容在横线上补写一个句子。 亲情是哥哥寄来的一封家书，饱含着对弟的励勉与关怀；亲情是姐姐买回的一兜橘子，饱含着对妹妹的不舍与牵挂；________________________，________________________。 24. 结合选文具体内容，分析文中的“父亲”是怎样的一个人？ 五、写作（40分） 下面有两个文题，任选一个作文。 25. 以《那一次，我真______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：（1）不得在文中泄露个人和学校信息；（2）书写工整，字迹清晰；（3）不少于500字。 26. 你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。 要求：（1）不得在文中泄露个人和学校信息；（2）书写工整，字迹清晰；（3）不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$