湖北省丹江口市2015-2016学年度九年级化学d-5-2如何正确书写化学方程式（导学案+课件+练习各一份，共3份）

课型 新授课 单元 九年级化学上册第五单元 时间 课题 课题2如何正确书写化学方程式 班级 姓名 主备人 审核人 使用人 目标 能够正确书写常见的化学方程式 重点 化学方程式的书写 难点 化学方程式的配平方法 学 习 过 程 自主空间 一、独立自主学习—感知新知，独立探究 1、书写化学方程式要遵守两个原则： 一是 ；二是 2、书写化学方程式的步骤：（以实验室用氯酸钾分解制氧气为例） 步骤 实例 1）根据事实正确书写反应物和生成物的化学式 2） 3） 二、合作互助学习--同伴互助，交流分享 1、组内交流：组内交流自主学习情况，对存在的问题进行讨论。 2、组内讨论：如何配平下列化学方程式 1) Mg + O2 MgO 2) P + O2 P2O5 3) H2O H2↑ + O​2↑ 4) Fe + O2 Fe3O4 5) C2H2+ O2 H2O+ CO2 三、展示引导学习--主动展示，张扬个性 1、全班展示:1）化学方程式的书写步骤。 2）化学方程式的配平方法。 2、组间补充、质疑 3、教师点拨总结 四、评价提升学习---及时测评，促进发展 1、某同学写了以下几个化学方程式： ①Mg+O2MgO2 ②Al+O2AlO2 ③C+O2CO2 ↑ ④P+O2 P2O5↓ ⑤Fe+O2 ===Fe3O4 ⑥H2OH2↑+O2↑ 其中化学式写错的有： ；没配平的有 ；↑或↓使用不当的有 ；写错条件和没注明条件的有 。 2．小明同学从S + O2 SO2  中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2:1。其中正确的信息是 （ ） A.①②④⑤ B.①②③ C. ④⑤ D. ①②③⑤ 3.氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为 （ ） A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO 4.书写下列化学方程式： ①硫在氧气中燃烧 ； ②磷在氧气中燃烧 ； ③镁带在氧气中燃烧 ； ④铁丝在氧气中燃烧 ； ⑤氢气在氧气中燃烧 ； ⑥水通电生成氢气和氧气 ； ⑦实验室用过氧化氢制氧气 ； ⑧高锰酸钾加热生成锰酸钾和氧气 ； ⑨加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气 。 五、学生识记理解，教师检查指导 六、我的收获： $$ 【复习提问】 质量守恒定律是指：化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律。 什么是质量守恒定律？ 注：在化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，质量也没有变化。所以质量守恒。 化学方程式是什么？ 试一试： 看看谁最先写出水电解的化学方程式？ 想一想 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 目标 能够正确书写常见的化学方程式 重点 化学方程式的书写 难点 化学方程式的配平方法 一、独立自主学习—感知新知，独立探究 阅读教材99-101面的内容，并完成下列问题的解答 1、书写化学方程式要遵守两个原则： 一是______________； 二是 _____________. 2、书写化学方程式的步骤：（以实验室用氯酸钾分解制氧气为例） 步骤 实例 1）根据事实正确书写反应物和生成物的化学式 2） 3) 4) 5） 二、合作互助学习--同伴互助，交流分享 1、组内交流：组内交流自主学习情况，对存在的问题进行讨论。 2