辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年八年级上学期期初质量检测道德与法治试卷

1王 2024-2025秋季学期初质量检测 。 道德与法治 (检测时间:75分钟 满分:100分) 注意事项: 1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的 姓名、班级填写在答题纸上。 2. 回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 如器改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效 3. 回答第II卷时,将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效 第I卷 (选择题,共24题) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置 填涂。每小题2分,共48分) 1.进入青春期,我们成长的不仅仅是身体,与之相随的还有( ) ①一味追求独特 ②学会独立思考 ③培养批判精神 ④开发创造潜力 A.①②③ C.①②④ B.②③④ D.①③④ 2.2024年4月,云南大学多年生稻团队被授予“中国青年五四奖章集体”。这群大学生通过 自己的劳动创造,“爆改”水稻,研发出了多年生稻。这启示我们( __ A.青春蕴含着伟大的创造力,每个人都足以改变世界 B.青春创造是多姿多彩的,要不惜一切代价开发创造 C.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 D.创新就是不受任何规则的约束,开创前人未走之路 3.某校举行了一场以“中学男女生交往利与弊”为主题的辩论赛,下列观点能为正方所用的 是( ) A.男女生只要正常的交往,就能相互学习对方的优秀品质 B.发现彼此性别优势,相互取长补短,让自己变得更优秀 C.男女生要学会自立自强,依靠自己,没有必要与人交往 D. 男女生交往会产生不必要的麻烦,导致同学关系更敏感 4. 巾蝈不让须眉,我国古代巾蝈英雄花木兰代父从军的事迹流传千古,极大地突显了她卓赵 的军事才能。由此可见( ) 遭德与法治试题第1页(共8页) 1王口红线进 A.男女拥有各自的性别优势,女性一律不得从军 B.评价男女生,不要过于受性别刻板印象的影响 C.男女生的生理性别特征是与生俱来的,没有差别 D.男女生优势互补,应塑造一个十全十美的自我 5. “错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间 我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情感,我们应该( ) ①慎重对待,理智处理 ②避开师长,私下来往 ③尊重对方,自重自爱 ④学会拒绝,把握分寸 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.朱熹说:“人有耻,则能有所不为”。下列名言警句与此蕴含的道理相一致的是( _ A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 C.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 7.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唤, 草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是() A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀 G.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀 8.对下列校园生活“微片段”点评正确的是( 序号微片段 微点评 ① 小昆常沉浸于故事情境中,陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪具有细腻性 2 小峰的情绪体验容易从一个极端到另一个极端 青春期情绪具有表现性 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受,不愿向别人表露 青春期情绪具有闭锁性 4 小五情绪高涨时像爆发的火山,低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 C.①③④ A.①②③ B.①②④ D.②③④ 9.班级篮球比赛输了,同学们都很沮丧。小华说,虽然比赛输了,但是比赛让班级更加团结 融洽,这才是我们收获的最好的礼物!这种调节情绪的方法属于( B.转移注意 C.放松训练 A.合理宣泄 D.改变认知评价 10.我们的情感是复杂的。其中,有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感、爱国主 义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中,能引发我们“民族自豪感”的有( ) ①云南扎实推进城乡绿化美化三年行动,绘就生态新画卷 ②2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2023年杭州亚运会中国体育代表团获得383枚奖牌 道德与法治试题 第2页(共8页) 1王 ④云南交警推出各类护考举措,全力为高考学子保驾护航 C.①④ B.②③ A.①② D.③④ 11.对小昆日记理解正确的是( 小昆日记 6月5日 天气:晴 因为我听课认直、发言积极,老师又表扬了我,我很开心......在一次次被表扬的喜悦 我获得了满满的成就感,我一定会加倍努力地学习! ①情绪是短暂的,稳定的 ②情感伴随着情绪反应不断的积累和发展 ③情感与情绪紧密相关 ④情感是相对稳定的,不会发生改变 C.①④ A.①② B.③④ D.②③ 12.下列名言警句能正确体现“个人与集体关系”的是( _A A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 C.古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志 D. 人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立 13.集体联结度就像一条绳索,每个成员都是其中的一股线,紧密缠绕在一起,共同支撑起整 个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是(注:横轴表 示集体联结度,纵轴表示成员感受集体温暖)( ) {##:## 14.七年级某班期末要评选“热爱集体标兵”荣誉称号,下列同学能当选的有( _ ①小甲兢兢业业管理班级的卫生,每天坚持把教室打扫干净才回家 ②小乙积极组建了“数学帮扶”小组,利用课余时间辅导同学 ③小丙每天坚持自主学习,从来不参与班级中的团队活动 ④小丁为了班级荣誉,迟到时登记了其他班同学的名字 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 文山市某校一年一度的校园艺术节正在如火如茶地准备中,七年级某班的小李在排练的 过程中却一波未平、一波又起一据此回答15-16题。 15.班级合唱排练中,小李因站位问题与同学发生冲突,他非常生气打算退出,班长提出几条 道德与法治试题 第3页(共8页) 1王于口选 ............................................... 解决冲突的建议,正确的顺序为( _ ①化解冲突,共奏和谐乐章 ②耐心沟通,找到解决问题的平衡点 ③冷静面对,合理调节情绪 ④自我反思,理解集体要求的合理性 A. ①→②→④→③ B.③-④-②→① C.②→①→③→④ D. ④→③→①→② 16.小李既是班级合唱队的成员,同时还是话剧社的社长、学生会成员,这多重身份的压力让 小李难以应对,你会建议他( A.考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 B.让整体利益服从局部利益,满足自我需求 C. 根据喜好来抉择,不能同时扮演多种角色 D.从自我利益出发,优先考虑个人兴趣爱好 17.在道德与法治课上,同学们围绕“法律与生活”的关系展开讨论,以下观点正确的有( ①法律已经深深地嵌入我们的生活之中 ②生活中的矛盾纠纷都需要法律来调整 ③生活中的所有问题都能通过法律解决 ④法律是应生活的需要而制定和颁布的 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 18. “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”,这告诉我们( _ ①必须坚持全面依法治国,建设社会主义法治体系和法治国家 ②法治可以让我国任何组织和个人都做到遵守法律、依法办事 ③法治是人们共同的生活愿景,是国家治理现代化的重要标志 ④法治是实现政治清明、社会公平、国家长治久安的必由之路 A.①②③ C.①③④ B.①②④ D. ②③④ 19.2024年2月27日; 《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会 常务委员会第八次会议修订通过。这体现了( A.法律是调整社会关系的标尺 B.法律是由国家制定或认可的 C.法律面前人人平等 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 20.“法不阿贵,绳不挠曲”出自《韩非子·有度》,意思是说法律不偏祖有权有势的人,墨 线不向弯曲的地方倾斜。韩非子认为法律不能偏祖权贵,否则法律将形同虚设。这体现了() ①公民在法律面前人人平等 ②公民平等地受到法律的保护 ③法律对权贵的要求更严苛 ④任何人都没有超越法律的特权 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 21.下列现象能体现法律最主要的特征的是( ) A.张某因屡次带手机入校,受到学校严肃的警告处分 B.李某在公交车上抢占爱心座位,受到乘客们的遣责 C.罗某因发布破坏民族团结的言论,被法院判处有期徒刑一年 道德与法治试题第4页(共8页) D.十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法 22.未成年人保护法第一百一条规定:人民法院开庭审理涉及未成年人案件,未成年被害人, 证人一般不出庭作证;必须出庭的,应当采取保护其隐私的技术手段和心理千预等保护措施 这体现了对未成年人的( ) B.政府保护 C.社会保护 A.学校保护 D.可法保护 ............................ 23.特别的爱给特别的你,关于对未成年人的特殊保护,下列事件解读不正确的是 号 事件 解读 《未成年人网络保护条例》白2024年1月1日起施行 网络保护 昆明市15名检察长到辖区内学校“同讲一堂法治课” 政府保护 教育部、国家卫健委等开展第8个全国近视防控言传教育月活动 社.会保护 父母对中学生小昆关怀备至,抽出时间陪伴他 家庭保护 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 24.在互联网平台上,网络暴力行为时有发生,令不少人受到伤害。对于“按键伤人”的网络 暴力:青少年应该( ) A.学会依法办巫,依法制裁侵害行头 B.宣传法律知识,远离网络抵制网复 C.制定法律法规,保护未成年人成长 .C D. 增强法治意识,提高白我保护能力 第II卷 (非选择题,共52分) 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号位置。共30分) 25.(6分)【品读青春故事书写成长启示】 青春,用泪水记录成长的悲欢,用创造见证生命的喜悦,用品格绘就精彩的人生,请你 品读青春故事。 思青春之变 燃青春之智 青春之行 故二: 故事一 故事三: 小五是一名七年级 某校发起“垃极变 新时代好少年成 的学生。最近,他发现 废为宝”的创意比赛。 莎主动当患有肌无力的 自己的脸上长了许多小 小华在独立思考并结合 同学小的“小拐t” 疫疫,声音也开始变得 爸爸妈妈的建议后,经 照顾她的生活起居。在 沙哑了,为此非常烦恼, 过反复动手实践,后 她的感和带动下,更 持续的陷入了低落的情 成功设计创意作品, 。 多同学自发加入了帮助 绪中,上课时也变得心 获得“创新小能手”的 小瑜的队伍中。 不在焉。 称号。 道德与法治试题第5页(共8页) 扫描全能王 创建 1王 品读以上青春故事,书写你的成长启示。 故事一: .(2分) 故事二:_ (2分) 故事三:_ (2分) 26.(12分)【止于至善感受温暖】 某班召开“青春该是什么模样”的主题班会,请你参与其中。 [学习榜样人物]感动中国2023年度人物萧凯恩在3个月大时,因眼癌摘除眼球,失去了 视力。即使很多人断言以她的情况不可能学会钢琴,但凯恩没有选择放弃,而是凭借坚强的 意志,攻克了难题,她在黑暗中追求音乐梦想,20岁时赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体 残疾,她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用!只要你努力,就可以帮助到有需 要的人!” (1)有同学认为:“只要向榜样学习,就能做到‘止于至善'。”请结合材料及所学知识, 对该观点进行评析。(6分) 为了进一步促进学风、班风建设,学校开展“优秀班级”评选活动。作为七年级(1)班的 一员,请你积极参与其中并完成下列任务。 经过同学们的讨论,大家一致决定将班级日记中的三件小事写入“班级优秀事迹”: 班级日记二: 班级日记一: 班级日记三: 在班级里,我们 我们班成立了学 为了在校运会上取 每个人都是班级小主 习小组,在班里大家 胜,大家各尽所能,同学 人,人人有事做,事事 既相互“较劲”又相 们也越来越有热情,就连 有人做。每个同学都 互“助力”,决不让 害益内向的小谢也加入进 能担当起自己的青任。 任何一个同学掉队。 来,变得越来越活泼了。 (2)结合三则班级日记,运用所学知识归纳七年级(1)班参评优秀班级的理由?(6分) 1王口:红线进 27.(12分)【美好集体你我共建】 为了让同学们更好地融入集体生活,某校七年级(1)班开展了以“在集体中成长”为主题 规 的班会活动。 活动一:感悟美好集体:同学们就“我和集体”的话题展开了热烈的讨论。小治呈现了 一幅图画(图1),班主任说:“要想融入集休,健康成长,应该把M翻过来,把ME调整为W E(图2。一个个uE构成了若干个WE,大家应时时记住,我们每个人心中除了有ME,还应该 有WE,无论任何时候,WE都足最重要的。” 区 {,1过红E __ _什红E 12 (1)请结合班主任的话语,简要阐述个人利益与集体利益的关系. (6分) 活动二:共建美好集体:心中有对美好集体的憧憬,肩上有建设美好集体的贵任。英语 部: 科代表提炼了几个有关班级“Class”的关键词: C-cooperation 合作:communication 沟通 L-leader领导者;love 爱 A-action行动:active 主动的 康 S-study 学习:solution解决 S-see看见、理解;say表达 (2)请结合以上关键词和所学知识,为本次班会活动书写解说词。 (6分) 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号位置。共22分) 28.(22分)【学法知法健康成长】 面对未成年人校园欺凌恶性犯罪事件的处罚问题,社会发出了一种声音:年龄不应是违 法犯罪的挡箭牌。 法律链接:十三届全国人大常委会表决通过的刑法修正案(十一)已明确:已满十二周岁 不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成 严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。 道德与法治试题第7页(共8页) 看到“法律链接”的内容,小华疑惑地说:法律不是保护我们的吗?为什么还要有惩治的 规定呢? (1)请你从法律的特征和作用角度,回答小华的疑惑 (6分) 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。针对未成年人的健康成长,官渡 区持续开展了一系列“利剑护蕾”行动 行动一:官渡区民政局充分发挥牵头引领作用,着力加 强政社协同,开展“政社协同·官爱未来”综合保护项目, 创建未成年人保护示范区,建立综合儿童关爱保护服务体 系。 行动二:...... (2)请根据材料,谈谈官渡区为什么要持续开展“利剑护蕾”行动?(4分)请你写出两 部专门保护未成年人的法律。(2分) 有同学认为:只要官渡区政府部门落实好“利剑护蕾”行动,就足以保障未成年人的健 康成长。 (3)请运用所学知识,评析该同学的观点。(6分) 某校团委、少先队大队打算在校园中开展“法治建设我参与”采访活动,以下是采访稿。 “法治建设我参与”采访稿 ·在学习法律方面,你打算怎么做? ·在遵守法律方面,你打算怎么做? ·在依法维权方面,你打算怎么做? 描全能王 创建 (4)请任意选择采访稿中的两个问题,运用所学知识作答。(4分) ...O... 遭德与法治试题第8页(共8页) 辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年八年级上学期期初质量检测道德与法治试卷答案 一、选择题 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. D 10. B 11. D 12. D 13. C 14. A 15. B 16. A 17. A 18. C 19. B 20. A 21. C 22. D 23. B 24. D 二、简答题 25. 故事一：要正确对待青春期的生理变化，保持积极的心态，学会调节情绪。 故事二：要培养独立思考能力和创新精神，勇于实践。 故事三：要关爱他人，传递温暖，在帮助他人中实现自己的人生价值。 26. （1）该观点是片面的。向榜样学习，能汲取榜样的力量，有助于我们做到“止于至善”。但是，做到“止于至善”还需要我们有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （2）七年级（1）班参评优秀班级的理由有：同学们在学习上相互竞争、相互帮助，形成了良好的学习氛围；班级成立了学习小组，每个同学都能担当起自己的责任，体现了同学们的责任感和团队精神；在班级中，同学们相互关爱，帮助内向的同学变得活泼，体现了班级的温暖和凝聚力；为了在校运会上取得好成绩，同学们各尽所能，体现了同学们的集体荣誉感和为集体争光的精神。 27. （1）个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。班主任说要把“ME”调整为“WE”，就是要告诉我们，在集体中，每个人都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （2）解说词：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“在集体中成长”。一个美好的集体应该是充满合作与沟通的，就像“c-cooperation合作；communication沟通”所表达的那样，同学们在集体中应该相互合作，积极沟通，共同解决问题。同时，一个美好的集体也需要有一个领导者，就像“L-leader领导者”所表示的，领导者能够带领大家朝着共同的目标前进。此外，“love爱”是美好集体的核心，我们应该相互关爱，让集体充满温暖。“action行动；active主动的”告诉我们，在集体中，每个人都应该积极行动，主动参与集体活动，为集体贡献自己的力量。“s-study学习；solution解决”意味着我们要在集体中不断学习，提高自己的能力，同时也要善于解决问题，共同推动集体的发展。“see看见、理解；say表达”则提醒我们要关注他人，理解他人的需求，并且善于表达自己的想法和感受，让集体更加和谐。让我们共同努力，建设一个美好的集体，在集体中健康成长！ 三、分析说明题 28. （1）法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为，保护人们的合法权益。刑法修正案（十一）的规定，体现了法律的强制性，对未成年人犯罪进行惩治，是为了保护更多人的合法权益，维护社会的公平正义。 （2）官渡区持续开展“利剑护蕾”行动，是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。两部专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （3）该同学的观点是片面的。保障未成年人的健康成长，需要政府部门落实好“利剑护蕾”行动，加强对未成年人的保护和监管。但是，保障未成年人的健康成长还需要家庭、学校和社会的共同努力。家庭是未成年人成长的摇篮，家长应该履行对未成年人的监护职责，加强对未成年人的教育和引导。学校是未成年人成长的重要场所，学校应该加强对未成年人的教育和管理，提高未成年人的法律意识和自我保护能力。社会是未成年人成长的大环境，社会各界应该关心和保护未成年人，为未成年人的成长创造良好的社会环境。 （4）在学习法律方面，我打算认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求，增强法律意识。在遵守法律方面，我打算自觉遵守法律，严格遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。在依法维权方面，我打算当自己的合法权益受到侵害时，及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自己的权益。 学科网（北京）股份有限公司 $$