1.2 规划初中生活（优选教案）-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课优选 教案（统编版2024）

课题 1.2规划初中生活 课时 1 第几课时 1 授课教师 授课年级 七年级 课标要求 新课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。 教学内容分析 《规划初中生活》是七年级上册第一单元第一课的第二框内容。本单元《少年有梦》是七上教材的第一单元，作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。本课内容主要让学生学会规划初中生活，想让初中生活更加丰富多彩有意义需要合理科学的规划，本课旨在引导了解规划初中生活的意义，知道做好初中生活规划的步骤和方法，明白“努力”有方法，激励学生通过规划让初中生活过得更有意义和价值。 学情分析 刚刚步入中学的七年级学生处于从小学到中学的过渡阶段，求知欲强，学习兴趣高，对世界已有自己的认知和生活经验，但还不够充足。小学的学习任务较初中不重，很多同学进入到初中不能很快适应初中的节奏，由此会引发很多烦恼；同时也有同学认为初中三年很长，可以慢慢学习，所以现在可以荒废度日...由此，本节课帮助学生学会规划自己的初中生活，明白“努力”的道理，掌握“努力”的正确方法，通过规划和努力让自己的初中生活过得更丰富多彩，更有意义和价值。 教学目标 政治认同：能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划； 健全人格：了解规划初中生活的方法，学会在生活中做规划； 道德修养：学习榜样的力量，了解努力的方法，增强优秀品质，学会实现自己的规划； 责任意识：做一名有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人。 教学重难点 教学重点：明确规划的价值及学会如何规划 教学难点：学会规划并掌握努力的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 直接导入 讲授 新课 一、初中生活我规划 1、假如同一天，你有以下四件事情要（想）做，你会先做什么？后做什么？请为事情完成先后排序，并说明理由。 2、有的同学认为“没有必要做计划，什么时候想干嘛就干嘛，干多久都无所谓，反正计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如何看待他的观点？ 3、展示没有规划的表现，说明规划的重要性 笔记：规划的含义和重要性 二、如何做好规划 1、如果我们要写一份初中生活规划，你认为要最先写什么？ 2、你是如何确定个人发展目标？ 笔记：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 3、介绍短期目标、长期目标。 4、问题：确定好目标后，我们还需要做什么？ 引导学生思考，已定目标“期末排名第10 ”，的行动方案可以写什么。 笔记：做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 5、p7相关链接，思考： 以下事情属于哪一类象限，并将其归类填入时间管理四象限法则中 6、提问1：目标明确就一定可以完成所规划的事情吗？还需要哪些好方法、好习惯？ 提问2：努力的方法有哪些？ 笔记：如何规划初中生活 一、初中生活我规划 1、学生将4件事情进行排序，并说明理由 2、学生思考并回答问题 二、如何做好规划 1、学生跟着教师的引导，回答问题 2、学生思考并回答问题 4、学生跟着教师的引导，回答问题 5、学生朗读p7相关链接，思考并回答问题 6、学生思考并回答问题 通过排序四件事情，知道规划的含义。 通过辨析观点，知道规划初中生活的重要性，形成规划生活的意识。 学习一定要落到实处，让学生意识到这些内容是与他们生活息息相关的，将课本理论学习，深入学生的生活实际，能够引导学生理解规划初中生活的重要性，掌握规划的方法。 乡村学校的学生基础薄弱，不善于思考，没有规划生活、对自己负责的概念，第一次接触“规划生活”可能会无从下手，如果完全放手让他们自己完成的话，可能会面临教室里只有1、2名学生写，其他学生发呆的尴尬局面。我们可以先逐步引导他们认识到写生活规划书的基本步骤，让他们对写计划类题型有大致概念。 学生将4个事情归纳到4给象限中，更好地理解时间管理四象限法则 板书设计 课堂练习 1.【2024贵州中考】下图的漫画告诉了我们，畅想未来（   ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 2.【2023湖南中考】下图漫画启示我们（    ） A．交友投分，切磨箴规 B．没有规矩，不成方圆 C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长 3.【2023湖南中考】下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（    ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．合理安排学习时间 C．运用不同的学习方式 D．培养观察、想象、创新等能力 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$