内容正文:
第一单元 开启初中生活 | 第一课 开启初中生活
规划初中生活
01
初中生活我规划
假如同一天,你有以下四件事情要(想)做,你会先做什么?后做什么?请为事情完成先后排序,并说明理由。
四件事情 排序
写明天要上交的政治作业
刷抖音
复习数学
运动锻炼身体
有的同学认为“没有必要做计划,什么时候想干嘛就干嘛,干多久都无所谓,反正计划不如变化快,走一步看一步吧!”你如何看待他的观点?
如果没有规划....
每天都混混沌沌,不知道自己在干什么?要干什么?想要的是什么?
感觉自己每天都很忙碌,眼圈熬黑了,头发愁秃了,又忙又焦虑,越焦虑越忙,但还没干成什么。
重要性:凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
规划的含义和重要性
① 含义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
② 重要性:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序、合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
02
如何做好规划
如果我们要写一份初中生活规划书,你认为要最先写什么?
初中生活规划
目标:
你是如何确定个人发展目标?
(1)做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。
期末排名第10
初中生活规划
目标:
1.短期目标
月度目标:每月末达到各科老师设定的学习目标,如完成所有作业、掌握特定知识点等。
期中考试:在期中考试中取得优异成绩,至少达到班级或年级前20%的水平。
2.长期目标
学年目标:整个学年内保持稳定的学习成绩,争取在期末考试中进入班级或年级前10%。
个人习惯养成:培养良好的学习习惯和时间管理能力,为未来的学习打下坚实的基础。
全面发展:除了学习之外,还要注重体育锻炼,兴趣爱好和社交能力的培养,做到德智体美劳全面发展。
期末排名第10
确定好目标后,我们还需要做什么?
初中生活规划
目标:
(2)做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。
期末排名第10
行动方案:
1、每天背10个单词
2、每周进行一次数学知识点的小结
3、每月完成一次查缺补漏
朗读p7相关链接,思考:
以下事情属于哪一类象限,并将其归类填入时间管理四象限法则中
立即去做
20%-30%
①第一象限
(重要且紧急)
有计划
自律去做
50%-60%
②第二象限
(重要不紧急)
适可而止
5%
③第三象限
(不重要不紧急)
集中处理
15%
④第四象限
(紧急不重要)
重要
不紧急
紧急
不重要
道法糕
1、和小伙伴玩耍
2、每天运动1小时
3、打扫房间
4、完成明天要交的作业
完成明天要交的作业
每天运动1小时
和小伙伴玩耍
打扫房间
提问1:目标明确就一定可以完成所规划的事情吗?还需要哪些好方法、好习惯?
有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
提问2:努力的方法有哪些?
p8方法与技能
如何规划初中生活
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。
③为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
规划初中生活
规划的含义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
规划初中生活的意义:生活需要规划
如何规划初中生活
①把握机会,确定合理目标
②制定行动方案
③持之以恒
课堂练习
1.【2024贵州中考】下图的漫画告诉了我们,畅想未来( )
A.只需脚踏实地的努力,就能把梦想变为现实
B.只要对未来有美好的憧憬,不需要脚踏实地的行动
C.需要对未来有美好的憧憬,也需要脚踏实地的行动
D.只需对人生作出努力,不需对人生进行规划
【答案与解析】A:努力不是实现梦想的唯一途径,故A说法错误;
B:梦想的实现需要努力,故B说法错误;
D:我们需要对人生作出规划,故D说法错误。
C
课堂练习
2.【2023湖南中考】下图漫画启示我们( )
A.交友投分,切磨箴规
B.没有规矩,不成方圆
C.千里之行,始于足下
D.尺有所短,寸有所长
【答案与解析】C:分析漫画,要向大的目标走去,就得从小目标开始,结合所学知识可知,这告诉我们千里之行,始于足下,故C说法正确;
A:强调了交友的重要性,B:强调规则的重要性;
D:比喻各有长处和短处,彼此都有可取之处;故ABD均不符合题意。
C
课堂练习
3.【2023湖南中考】下图《时间去哪儿了》表明,学会学习要( )
A.发现并保持对学习的兴趣
B.合理安排学习时间
C.运用不同的学习方式
D.培养观察、想象、创新等能力
【答案与解析】 图片展现出的高效学习者时间安排和低效学习者时间安排,启示我们要学会合理安排时间;故B说法正确;ACD:说法正确,但不符合题意。
B
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