9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一部《三国演义》，展示了无数的英雄豪杰，当我们回首这些千古英雄时，一定有许多的感慨涌上心头。今天，让我们跟着苏轼，走近赤壁，走近《念奴娇 赤壁怀古，感受赤壁江山的雄浑宏阔，感受苏轼的“千年一叹”。 导（3分钟） 学习目标 1、理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法 2、赏意境、品语言、析人物，体会词人旷达的情感 3 思（10分钟） 任务一：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？ 任务二：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，思考作者为什么极力描绘这些景象？ 任务三：下阕作者从哪些方面塑造了周瑜怎样的人物形象？通过周瑜的人物形象，苏轼想表达怎样的感情？ 议（7分钟） 任务一：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？ 任务二：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，思考作者为什么极力描绘这些景象？ 任务三：下阕作者塑造周瑜怎样的人物形象？通过周瑜的人物形象，苏轼想表达怎样的感情？ 任务一：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？ 1. “大江东去”，是赤壁之战的衬景,“浪淘尽，千古风流人物”,点题目中的“怀古”。 2.这一句泛写作者凭高远眺,所见所感,是全词起兴之笔,词一开头就浓缩了浩瀚的时空,把江水、浪花、千古风流人物融成一片,创造了一个旷远、混阔的意境,为周郎出场造成声势。 任务二：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，思考作者为什么极力描绘这些景象？ “乱”——写出岸边岩石山崖之险怪 “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻 “惊”——本义为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌 “拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度 “卷”——波涛力量之浩大 这三句运用比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气，渲染了环境气氛。 任务三：下阕作者塑造周瑜怎样的人物形象？通过周瑜的人物形象，苏轼想表达怎样的感情？ 对比当中，感叹自我 人物 周瑜 苏轼 年龄 34岁 47岁 婚姻 幸福美满 三十丧妻 外貌 英俊儒雅 早生华发 职务 东吴都督（24岁） 团练副使 际遇 功成名就 功业未成 仕途坎坷年老无为 对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。 儒雅风流 年轻有为 词人要表达怎样的感情？ 总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 写景 故垒西边——周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 过渡：江山如画，一时多少豪杰。 写人 周郎： 雄姿英发 谈笑克敌 我： 早生华发 结束： 人生如梦，一尊还酹江月 对比 照应 怀古 伤今 诵读本词，尝试背诵 检 $$