5.1.2 线形动物和环节动物课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

识点标记出来) 自主学习 (2分钟) 3.线形动物的主要代表动物: A、蛔虫的生活方式: 蛔虫 寄生(人的小肠内) B、蛔虫的形态结构特点: (1)体型:_ ⑵体表有 ,能 ,起 作用 ⑶消化管: ,但内部结构_,肠仅由_层细胞组成,不会 ; ⑷无 器官,但有发达的 器官, 强。 身体细长,呈圆柱形 角质层 抵抗消化液的侵蚀 保护 有口有肛门 简单 一 蠕动 运动 生殖 繁殖能力 自学课本P8-9资料分析内容,完成下列第3.小题(要求:将课本相应知识点标记出来) 自主学习 (5分钟) C、蛔虫对人体的危害:蛔虫在人体内分泌 ,能引起 、 、 等症状.寄生数量多时会引发_、_等. D、蛔虫卵进入人体通过_(器官). 毒素 失眠 烦躁 磨牙 胆道蛔虫病 蛔虫性肠梗阻 口 感染性虫卵 小肠 口 成 虫 交配 受精卵 随粪便 体外 E、蛔虫有那些特点与寄生生活相适应? (1)体表有角质层 (2)消化管结构简单 (3)生殖器官发达 讨论 1.与涡虫相比,蛔虫的消化管结构有什么特点? 2.蛔虫对人类有哪些危害?你应该养成哪些良好的卫生习惯? 蛔虫消化管:有口有肛门 涡虫消化管:有口无肛门 蛔虫在人体内分泌毒素,能引起失眠、烦躁、磨牙等症状。寄生数量多时会引发胆道蛔虫症、蛔虫性肠梗阻等。 1、生吃的蔬菜、瓜果要洗干净 2、不喝不清洁的生水 3、饭前便后要洗手 想一想 猪肉绦虫与蛔虫同为寄生虫,试比较它们各自与寄生生活相适应的特点有哪些异同。 相同点:消化管结构简单(或没有专门的消化器官),生殖器官发达。 不同点:蛔虫体表有角质层,猪肉绦虫没有角质层。 自主学习 (5分钟) 自学课本P9内容,总结归纳线形动物的主要特征以及预防线形动物寄生虫病的主要措施(要求:每位同学必须把答案补充到导学案上,并将课本相应知识点标记出来) 4、线形动物的主要特征: 5、预防线形动物寄生虫病的主要措施是: 身体细长,呈圆柱形,体表 有角质层,有口有肛门 养成良好的卫生习惯, 避免接触其幼虫和虫卵 学前站检 线形动物的主要特征:身体 ,呈 ;体表有 ;有 有 。 、 、 、 、 都属于线形动物。 细长 角质层 口 肛门 蛔虫 丝虫 蛲虫 土壤线虫 小麦线虫 圆柱形 B、蛔虫的形态结构特点: ⑵体表有 ,能 , 起 作用 ⑶消化管: ,但内部结构 ,肠仅由_层细胞组成,不会 ; ⑷无 器官,但有发达的 器官, 强。 角质层 抵抗消化液的侵蚀 保护 有口有肛门 简单 一 蠕动 运动 生殖 繁殖能力 环节动物 自主学习 (3分钟) 自学课本P10“观察蚯蚓”实验内容和课本P11内容,完成导学案上第1.2小题(要求:将课本相应知识点标记出来) 1.环节动物的代表动物: 2.环节动物的主要代表动物: A、生活环境: 。 B、形态结构: C、D、............I、 1.环节动物代表动物: 、 、 A、生活环境: 、 、 蚯蚓 适宜湿度 蛭 沙蚕 2.环节动物的主要代表动物: 蚯蚓 疏松 富含腐殖质的土壤中 潮湿 充足的氧气 充足的食物 便于避敌 B、形态结构: 圆筒形,有许多相似的环状体节构成 C、身体 ,其意义是: (拓展:线形动物是否分节?) 那区分线形动物和环节动物的主要依据是 不分节 使躯体更加灵活 分节 身体是否分节 D、运动: 和 配合,使身体 那蚯蚓的运动器官是 ,运动方式是 肌肉 刚毛 蠕动 刚毛 蠕动 E、体色: 、 背面深 腹面浅 腹部多,背部少 F、呼吸 湿润的体壁 二氧化碳 毛细血管 黏液 外界 氧气 黏液 毛细血管 全身组织细胞 部位: 过程: G、繁殖:P10小资料 H、环带在 端 前 I、在粗糙纸上:身体一会儿变 ,一会儿变_ ,肌肉 、 起到 的作用,_ 固定身体,与 配合产生运动; 在玻璃板上:运动 ,几乎不前进, 不起作用。 粗短 细长 收缩 舒张 动力 刚毛 肌肉 慢 刚毛 环带 前端 口 肛门 体节 讨论 1.蚯蚓的身体成什么形状?身体分节有什么意义? 2.蚯蚓的肌肉和刚毛在运动中有什么作用? 圆筒形 蚯蚓的运动依靠肌肉、刚毛的配合 意义:使躯体运动更加灵活 讨论 3.实验过程中为什么要使蚯蚓